青岛版三年级上册科学实验报告单.docx
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青岛版三年级上册科学实验报告单.docx
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青岛版三年级上册科学实验报告单
青岛版三年级上册科学实验报告单
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
辨认物体
实验时间
记录人
实验器材(药品)
烧杯玻璃棒食盐水酒精水
实验步骤
在三个烧杯里分别放入食盐水酒精水。
()
可以辨认出酒精;()可以分辨出食盐水和水。
我的发现
()、()、()、()都是我们的感觉器官。
感觉器官能帮助我们分辨物体。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
改变浮和沉
实验时间
记录人
实验器材(药品)
物体沉浮实验材料、水槽
实验步骤
让浮着的泡沫沉下去的方法();
让沉下去的铁棒浮起来的方法()。
我的发现
()可以改变浮和沉。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
空气的成分
实验时间
记录人
实验器材(药品)
培养皿蜡烛无底塑料瓶
实验步骤
在培养皿中放入少量水,点燃一支蜡烛,用无底塑料瓶将燃烧的蜡烛罩起来。
观察现象。
我的发现
蜡烛燃烧一会儿后,慢慢的()了,无底塑料瓶中进入了一部分()。
说明空气不是一种()的气体。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
空气的存在
实验时间
记录人
实验器材(药品)
水槽、杯子、纸
实验步骤
在杯子底部放上一团纸,然后倒立在盛有水的水槽中。
我的发现
将杯子拿出,底部的纸().说明空气()。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
哪杯水多
实验时间
记录人
实验器材(药品)
广口瓶、锥形烧瓶、平底烧瓶、量筒
实验步骤
1、用眼睛观察广口瓶、锥形烧瓶、平底烧瓶里的水的多少;
2、分别用量筒测量:
广口瓶里的水()毫升、锥形烧瓶里的水()毫升、平底烧瓶里的水()毫升。
我的发现
()是测量液体体积的工具。
年级
三
实验名称
认识水
实验时间
记录人
实验器材(药品)
烧杯、醋、木块
实验步骤
用各种感官观察水
我的发现
水是没有()、没有()、没有()、()
的液体。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
水面的秘密
实验时间
记录人
实验器材(药品)
注射器、硬币
实验步骤
用注射器轻轻地往硬币上滴水,控制水量,不能让水溢出来。
观察现象。
我的发现
水的表面();这是水的表面()。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
水往高处走
实验时间
记录人
实验器材(药品)
水槽、玻璃管、毛巾、卫生纸、玻璃、铁丝
实验步骤
能让水爬升的材料有()、()、();
不能让水爬升的材料有()、()。
我的发现
能让水爬升材料的共同特点是()。
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
水温的变化
实验时间
记录人
实验器材(药品)
铁架台、烧杯、温度计、秒表、细线
实验步骤
测定一杯热水的温度,观察其变化。
时间(分钟)
0
2
4
6
温度(℃)
我的发现
水温的变化规律:
先(),后()。
我的实验记录时间:
记录人:
拉力
小车运动的时间
第一次
第二次
第三次
平均时间
结论
焦家小学科学实验报告单
年级
三
实验名称
有趣的浮沉现象
实验时间
记录人
实验器材(药品)
水槽、测力计、钩码、物体浮沉材料
实验步骤
用测力计测量钩码是否受到水的浮力。
物体名称
浸入水中前的刻度
浸入水中后的刻度
钩码
我的发现
沉下去的物体有()。
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- 青岛 三年级 上册 科学实验 报告