八年级下学期第二次月考语文试题.docx
- 文档编号:8194776
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:138.46KB
八年级下学期第二次月考语文试题.docx
《八年级下学期第二次月考语文试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级下学期第二次月考语文试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
八年级下学期第二次月考语文试题
一、积累运用,共12个小题,1-6小题每题2分,7-12小题每题3分,共30分
1.选出下面加横线的字注音有误的一组是()(2分)
A.迁徙(xǐ)棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn)
B.缄(jiān)默贪婪(lán)徘徊(huái)干涸(hé)
C.狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿戈壁(gē)
D.牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫尺(zhǐ)
2.下列词语中无错别字的一项是()(2分)
A.任劳任怨缄默胸有成竹B.自不量力雾蔼鼠目寸光
C.苍海桑田迁徒相辅相成D.前仆后继箫瑟目空一切
3.下列句子中下划线成语使用不正确的一项是()(2分)
A.听到敲门声,我和妈妈不约而同地跑去开门。
准是爸爸出差回来了!
可开门一看,是查水表的王叔叔。
B.学习成绩的提高得有个循序渐进的过程,想一口吃成个胖子,那是不切实际的。
C.目前,一些厂商在广告上弄虚作假,对自己的产品大事渲染,以此误导群众,骗取不义之财,这也是一种违法行为。
D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本,掩盖战争罪行。
4.下列句子中没有语病的一项是()(2分)
A.通过这次“树标兵,促后进”的评选活动,激发了许多个体经营者奋发向上,文明经商的意识。
B“继续推进素质教育”,这种提法是科学的、符合实际的——难道不是这样吗?
C.建设部拟定了“十五”期间,我国将建成住宅20亿平方米,届时我国城市人均居住面积将达到15平方米。
D.“为了看看阳光,我来到世上”,巴尔蒙特的这句诗,当我第一天读到它时,就几乎一天也没有忘记过。
5.标点符号使用有误的一项是()(2分)
A.像这样的教师,我们怎么会不喜欢他,怎么会不愿意和他亲近呢?
B.李时珍在《本草纲目》中称藕为“灵根”,是蕴含深意的。
C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。
”
D.我们不但需要学问,而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。
6.根据上下文,填写在横线上的语句最恰当的一项是()(2分)
少男少女们从我的身边走过。
飘动的黑发,_________,仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……
A.清澈的眼神,鹿一般轻盈的脚步,腮边的红晕像两朵花
B.鹿一般轻盈的脚步,眼神的清澈,花一般清新的红晕
C.清澈的眼神,花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步
D.花一般清新的红晕,鹿一般轻盈的脚步,清澈的眼神
7.下列对诗歌理解错误的一项是()(3分)
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
2019-2020年八年级下学期第二次月考语文试题
A.这首诗是诗人辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
B.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边胡离愁别绪。
C.“落红”即落花,诗人以“落红”自喻,咏物抒情。
D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
阅读课内文章《敬畏自然》和《小石潭记》,回答8-12题
(一)人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是令人望而生畏的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品,展示出大自然深邃、高超的智慧。
大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知,人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
人体共有一万亿多个细胞,这么多的细胞不仅能够相互协调,而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工,每个细胞都有其特定的工作,绝对不会混淆,从而使整个人体处于高度有序的状态。
在近百年的时间中,人体细胞尽管替换许多次,但这种秩序并不会改变。
最不可思议的恐怕要数我们的大脑了,它使人有喜怒哀乐,还能够思维,能够理解、想象。
大自然也很“懂得”美学原则,在创造每个事物以及我们身体的时候运用了各种美的规律,比如对称性、协调性等等,使人体、花朵等表现出难以形容的美。
用尽人类的全部智慧,恐怕也难以造出这样的一个人来,让那一万亿个细胞协调工作,是人类的智慧所不能胜任的。
8.选文在论证的时候,用了对比论证的方法,构成对比的双方是()(3分)
A.苍蝇蚊子和鲜花绿草B.“死”的物质和丰富多彩的生命
C.人体细胞和人的大脑D.人类的智慧和大自然的智慧
9.选段阐述的中心问题是()(3分)
A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B.大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多采的生命,而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
C.人本身就是自然智慧的最高体现,是她最杰出的作品之一。
D.大自然也很“懂得”美学原则。
(二)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:
吴武陵,龚古,余弟宗玄。
隶而从者,崔氏二小生:
曰恕己,曰奉壹。
10.下面选文中画线词语的解释,不正确的一项是()(3分)
A.水尤清冽(凉)B.卷石底以出(弯曲)
C.潭中鱼可百许头(可以)D.乃记之而去(离开)
11.下面句子翻译错误的一项是()(3分)
A.全石以为底,近岸,卷石底以出。
潭以整块石头为底,靠近岸边,石头有些部分翻卷过来露出水面。
B.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
潭中的鱼大约一百来条,都好像在空中游动,无所依靠。
C.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
向潭西南方望过去,小溪像北斗星那样曲曲折折,像蛇那样蜿蜒前行,明的暗的都能看见。
D.其岸势犬牙差互,不可知其源。
溪岸的形状像狗牙那样参差不齐,不知道源头在哪里。
12.下面对选文的分析,不准确的一项是()(3分)
A.本文的写作顺序是:
发现小石潭、潭中景物、小潭源流、潭中气氛、同游者。
B.本文是一篇写景佳作,作者写“凄神寒骨,悄怆幽邃”的感受,意在突出小石潭景色的特点:
幽静。
C.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”一句,明写游鱼,暗写潭水清澈,笔法极妙。
D.“斗折蛇行,明灭可见”运用比喻的手法描写小石潭的远景,十分形象逼真。
第Ⅱ卷(90分)
二、将诗文补充完整,或根据提示写出相应的句子。
(共8分)
13
(1)春蚕到死丝方尽,。
(2),自缘身在最高层。
(3),悠然见南山。
(4)长风破浪会有时,。
(5)先天下之忧而忧,。
(6)山回路转不见君,。
(7)《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的句子是,。
三、课外文言文阅读:
(6分)
晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:
“莫乐为人君!
惟其言而莫之违。
”师旷①侍坐于前,援②琴撞之。
公披衽③而避,琴坏于壁。
公曰:
“太师谁撞?
”师旷曰:
“今者有小人言于侧者,故撞之。
”公曰:
“寡人也。
”师旷曰:
“哑④!
是非君人者之言也。
”左右请除⑤之。
公曰:
“释之,以为寡人戒⑥。
”
【注】①师旷:
春秋时晋国乐师。
他双目失明,对音乐有极深的造诣。
②援:
执持,拿。
③衽:
衣襟。
④哑:
表示不以为然的惊叹声。
⑤除:
清除。
⑥戒:
鉴戒。
14.解释文中加点词语的意思。
(2分)
(1)饮酣酣:
(2)释之释:
15.师旷撞晋平公的原因是什么?
(用文中原句回答)(2分)
16.师旷是通过什么方式来劝谏君王的?
请简要分析。
(2分)
四、课外现代文阅读(本大题共4小题,共16分)
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。
衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神,也很好看。
我很喜欢她穿着旗袍的样子。
也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。
高兴的时候,我喜欢躲进里面,嗅着樟脑丸淡淡的芬香;受委屈的时候,我喜欢躲进里面,一个人偷偷地哭。
奶奶说,长大后,衣橱里的旗袍都归我。
为此,我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午,我们全家坐在院外的丁香树下,正议论镇东的大叔家来了一只野猫。
突然,丁香树剧烈地晃动起来,所有的东西都晃动起来。
站立不住的我们晃趴在了地上。
然后,到处一片“轰隆隆”。
接着,一片静寂。
时间也仿佛为之停止了很久,很久。
等我们反应过来时,看到的除了尘烟,还是尘烟。
在尘烟中,我家的四合院已荡然无存,只剩下一堵墙,还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来,我才知道,那一天倒了许多的房,死了许多的人。
而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。
奶奶去了附近的农贸市场,听说那里的房子全倒了。
孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。
衣橱里的衣服仍然光鲜、亮丽。
可是,我害怕极了。
傍晚的时候,奶奶回来,从废墟里刨出一些饼干。
可是,我们都没有心情吃,阿白也没心情吃。
我们一起坐在衣橱里,望着满天的星斗,呆呆地等待着黎明。
第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。
我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜,还有一些完好的砖块、木料。
穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶,为我熬了稀粥。
还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨,衣橱开始渗水。
天晴后,奶奶找来一根长长的绳子,一头系在那株丁香树上,一头系在从前院内的那株橘树上。
我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件,慢慢地晾挂在绳上。
阳光下,那些旗袍随风轻轻地摇摆,像一面面绚丽的旗帜。
站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
后来,镇上来了救援队、医生,还有许多志愿者。
奶奶也加入到他们中间,为那些受伤的人做饭、洗衣。
每天早上,奶奶去做事前,都会拉开她的衣橱,精心挑选出一件美丽的旗袍。
她说:
“漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。
”
奶奶说得一点没错,每天目送她穿着旗袍离去的身影,我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。
而阿白也渐渐有了生气。
我们一起在废墟上走来走去,还采来野花,放在窝棚里,放在衣橱上。
不远处传来小鸟的叫声,空气中有栀子花的味道在弥漫。
我开始明白某些东西已永远失去,但某些东西却留了下来。
一天一天过去。
灾后重建开始了。
爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产,学校有了板房教室。
奶奶为我缝制了一个新书包,上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去,废墟上的碎砖烂石也清理走。
大家开始陆续搬进简易的板房。
我们也不例外。
衣橱也搬了进去。
里面的旗袍依然光鲜、亮丽。
樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好,穿着旗袍的她依然好看。
而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱,也依然喜欢伤心时,一个人躲到里面,哭泣。
一些东西已改变,一些东西却仍然在。
17.从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?
(4分)
18.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。
(4分)
(1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。
(2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
19.文中的奶奶是一个怎样的人?
请作简要分析。
(答出两点即可)(4分)
20.作者说:
“一些东西已改变,一些东西却仍然在。
”结合全文,说说这句话的内涵。
(4分)
五、综合性学习和名著阅读(10分)
21.综合性学习(7分)
最近两年,“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。
为此班级开展了“认识二维码,改变我们的生活”语文综合性学习活动,请你完成下面的任务。
(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。
(3分)
【材料】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
二维码是一种黑白相间的图形,是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。
二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像,当用特定软件拍摄这些图像时,二维码内包含的信息就显示出来。
二维码是一种黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
(2分)
【材料二】使用一维码时,碰到条码受损(如污染、脱墨等)时,识读设备就无法读取信息,这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。
二维码引入了错误纠正机制,使得二维码在造成局部损坏时,依旧可以正确识读。
优势一:
优势二:
(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则是、。
(2分)
【材料一】初次见面交换名片,用手机扫一下对方名片上的二维码,姓名、电话、单位等信息一下就可存入你的通讯录,不用再进行复杂地输入。
【材料二】超市购物,扫一下食品二维码标签,食品原材料、生产企业、生产日期、保质时间等信息就会映入眼帘,产品基本实现了全程透明,全程可追溯,食品安全得以保障。
【材料三】二维码的原理可以从矩阵式二维码的原理和行列式二维码的原理来讲述。
22、名著阅读:
阅读《名人传》回答下列问题:
(3分)
A、“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。
”这是对()的外貌描写。
B、脑袋滚圆,额头方方,凸出,布满皱纹,头发呈黑色……又小又忧伤但有很敏锐的眼睛,颜色深褐,但有点蓝褐和黄褐的斑点,色彩常常变化。
“是对()的外貌描写。
C、“矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。
一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。
”是对()的外貌描写。
六、作文(50分)
23、回首走过的日子,你一定会有一些值得怀念的往事,难以忘却的身影,记忆犹新的画面,如同闪亮的星子(星星),将你记忆的夜空点燃得璀璨而美丽,那星子,或许是父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;或许是拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;或许是懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索......那星子虽然已经在夜空滑过,但它所闪耀的光辉却会永远与你相伴。
请以《如星子滑过夜空》写一篇文章。
要求:
1.写一篇不少于600字的文章;2.内容具体,有真情实感;3.文体不限(诗歌、戏剧除外)。
杨村五中2013—2014学年度第二学期第二次月考试卷
八年级语文(2014年6月)
第Ⅰ卷(30分)
一、积累运用,共12个小题,1-6小题每题2分,7-12小题每题3分,共30分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
选项
二、将诗文补充完整,或根据提示写出相应的句子。
(共8分)
13
(1)春蚕到死丝方尽,。
(2),自缘身在最高层。
(3),悠然见南山。
(4)长风破浪会有时,。
(5)先天下之忧而忧,。
(6)山回路转不见君,。
(7)《白雪歌送武判官归京》中以春花比喻冬雪的句子
是,。
三、课外文言文阅读:
(6分)
14.解释文中加点词语的意思。
(2分)
(1)饮酣酣:
(2)释之释:
15.师旷撞晋平公的原因是什么?
(用文中原句回答)(2分)
16.师旷是通过什么方式来劝谏君王的?
请简要分析。
(2分)
四、课外现代文阅读(本大题共4小题,共16分)
17.从全文来看,题目中的“站立”指的是什么?
(4分)
18.联系文章语境,揣摩下列句子中加点词语的含义。
(4分)
(1)第二天,爸爸妈妈仍然没有回来。
(2)站在这些旗帜下的我,悲伤的心慢慢有了温度。
19.文中的奶奶是一个怎样的人?
请作简要分析。
(答出两点即可)(4分)
20.作者说:
“一些东西已改变,一些东西却仍然在。
”结合全文,说说这句话的内涵。
(4分)
五、综合性学习和名著阅读(10分)
(一)综合性学习(8分)
21、
(1)根据所给材料,给“二维码”下定义。
(3分)
二维码是一种
黑白相间的图形。
(2)阅读下面两则材料,概括出“二维码”相对于“一维码”的两个优势。
(2分)
优势一:
优势二:
(3)某同学要制作展板介绍二维码的应用,下列材料可选用的两则是、。
(2分)
22、名著阅读:
阅读《名人传》回答下列问题:
(3分)
A();B();C()
六、作文(50分)
100
200
300
400
500
600
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 下学 第二次 月考 语文试题