小学英语第五册重点短语和语法.docx
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小学英语第五册重点短语和语法
小学英语第五册知识重点
一.各模块的重点短语与句型:
Module1
lookat, hurryup, comeback, gotothepark, gohome
1. A:
Whendidyoucomeback?
B:
WecamebacklastSunday.
2. Oh,no!
Idroppedmyice-cream!
Module2
shoppinglist, howmuch, makealist,Allright.
1. A:
Howmuchmilkdoyouwant?
B:
Fivebottlesplease.
2. A:
Howmanybananasdoyouwant?
B:
Six,please.
3. A:
Doyoulikecheese,Lingling?
B:
No,Idon’t.
Module3
lotsof,attheweekend
1. A:
Whatdidyoudoattheweekend?
B:
Wevisitedlotsofplaces.
2. A:
Wheredidyougo?
WewenttotheBritishMuseum.
Module4
1. A:
What’sthematter?
B:
SamtookmyT-shirt.Hewantstowearit.
A:
Butitisn’thers.It’smine!
2. A:
DidyouwashLingling’sT-shirt?
B:
No,Ididn’t.
Module5
giveout, havegot, toomany
1. Therearetenpencilsinthebluebox.
2. Thereareenoughpencils.
Module6
playfootball, runfast, controltheball, jumphigh,catchtheball,begoodat
1. A:
Canyourunfast?
B:
No,Ican’t.
2. Youcancatchtheballwell.
Module7
1. Thismanisblind.Hecan’tsee.
2. A:
Canwehaveadog,please,Mum?
B:
No,wecan’t.
Module8
getup, doexercises
1. A:
Whattimedoesschoolstart?
B:
Myschoolstartsatnineo’clock.
2. A:
Whattimedoyougetup?
B:
Igetupathalfpastseven.
Module9
happy, sad, tired, bored, hungry, angry, thirsty, allday, goout
1. A:
Areyoufeelingsad?
B:
No.
2. A:
What’sthematter?
B:
Nothing.
Module10
playchess, eatfruit, doone’shomework, rideabike, holdmyhand,playtheflute, takeaphoto
1. A:
Youshouldlook,thencrosstheroad. B:
Yes,Mum.
2. Youshouldeatfruit.
3. Youshouldn’ttakeaphoto.
二.重点语法:
1.一般过去时
一般过去时表示在过去的某一事件里发生的事情,我们用动词的过去式来表示。
表示过去的词或词组,如:
yesterday, lastnight, threedaysago, lastyear…
① 一般过去时的肯定陈述句:
主语+动词过去式+宾语或表语
② 一般过去时的否定陈述句:
主语+didn’t+动词原形(行为动词)+宾语
主语+wasn’t/weren’t(连系动词)+表语
③ 一般过去时的一般疑问句:
Did(not)+主语+动词原形(行为动词)+宾语?
Was/Were(连系动词)(not)+主语+宾语?
④ 一般过去时的特殊疑问句:
特殊疑问词+did+主语+动词原形(行为动词)+宾语?
特殊疑问词+was/were(连系动词)+主语+表语?
本册书中的动词过去式需要牢记。
do——did are——were is/am——was come——came
drop——dropped go——went meet——met buy——bought
run——ran have——had visit ——visited send—— sent
make——made take——took walk——walked wash——washed
skip——skipped ring——rang lose——lost help——helped
win ——won buy——bought
3. Howmany与Howmuch
Howmany+可数名词复数(bananas,oranges,apples,boys…)
Howmuch+不可数名词(cheese,milk,meat,bread,rice…)
4. Therebe句型:
Thereis+a+名词单数… 例:
①Thereisadag. ②There’saChinatowninNewYork..
Thereare+some /lotsof名词复数 例:
①Therearesomeapples.
②TherearelotsofChineserestaurantsthere.
表疑问:
Is/Arethere…?
肯定回答:
Yes,thereis/are. 否定回答:
No,thereisn’t/aren’t.
5.人称代词:
主格
宾格
形容词性物主代词
名词性物主代词
备注
第一人称单数
I
me
my
mine
一般:
主格做主语,放在句首。
宾格放在动词后。
形容词性物主代词后跟名词。
名词性物代词可与be动词连用。
第二人称单数
you
you
your
yours
第三人称单数
he
him
his
his
she
her
her
hers
it
it
its
its
第一人称复数
we
us
our
ours
第二人称复数
you
you
your
yours
第三人称复数
they
them
their
theirs
6.情态动词“can”的用法
肯定句:
主语+can+动词原形/短语+其它.
否定句:
主语+can’t +动词原形/短语+其它.
疑问句:
Can+主语+动词原形/短语+其它?
例:
DamingcanspeakEnglish.
A:
-CanyoubemyChinesepenfriend?
B:
-Yes,Ican.
7.第三人称单数的用法及变化规则:
当主语是第三人称单数时,后面的动词变成第三人称单数形式。
变化规则
例词
一般在词尾加-s
give——gives
以sh,ch,s,x,或o结尾的词,在词尾加-es
watch——watches do——does
以辅音字母y结尾的动词,去掉y,在词尾加-ies
copy——copies
例外:
play——plays have——has
8.一般将来时态:
一般将来时表示预测,认为某事可能或肯定会发生。
常用的两个助动词是:
shall和will。
shall用于第一人称,will用于第二和第三人称。
表示将来的时间状语有:
tomorrow,nextweek,nextyear,inafewdays等。
有时也可与now,today ,tonight等时间词连用。
一般将来时的肯定句:
主语+shall/will+动词原形+其它
否定句:
主语+shall/will+not+动词原形+其它
疑问句:
Shall/Will+主语+动词原形+其它?
begoingto也表示说话者的打算。
9.现在进行时态:
现在进行时表示正在发生的动作,可与now,thesedays,atthismoment等。
现在进行时的肯定句:
主语+be动词(is,am,are)+动词的现在分词(即动词的ing形式)+其它
否定句:
主语+be动词+not+动词ing+其它
疑问句:
Be动词+主语+动词ing+其它?
10.情态动词should:
should是shall的过去式。
常见的情态动词有:
can,could,may,might,shall,should,must,will,would,haveto,havebetter…等。
含情态动词的肯定句:
主语+情态动词+动词原形+其它
否定句:
主语+情态动词+not+动词原形+其它
疑问句:
情态动词+主语+动词原形+其它?
知识点整理
一、第一模块
动词形式的变化:
过去式的综合运用
1.主题:
伦敦(London)
2.语言知识:
(1)能复习巩固常见动词过去式的形式和读音:
dodid comecame dropdropped gowent meetmet buybought runran walkwalked seesaw havehad eatate
(2)能够就过去相关信息向他人提问,并做出准确的回答:
Whendidyoucomeback?
Icameback---. Wheredidyougoyesterday?
Whatdidyoubuyforbirthday?
Howdidyoucomehere?
Didyouwalktoschoolyesterday?
Yes,Idid.No,Ididn’t.
(3)能够描述自己在过去某个时间所做的一系列事情:
Yesterday,IhadanicecreamwatchedTVandwenthomebybus.
(4)能跟唱歌曲:
Wheredidyougo?
(5)能听说读写用下列词汇和短语:
when back home those icecream with finish hurry hurryup wait drop dear met(meet) ran(run)
二、第二模块
名词单复数:
区分Howmuch/Howmany的区别用法
1.主题:
Shopping
2.语言知识:
(1)能在购物过程中明确说出物品的数量:
Howmuchmilkdoyouwant?
Fivebottles,please.Howmanyorangesdoyouwant?
Halfakilo./Onekilo,please.(Six,please.)
(2)能区分Howmany和Howmuch两个表达的正确用法:
Howmanywatermelons/pears/apples/bananas/eggs/cakes/sweetsdoyouwant?
Howmuchmilk/juice/water/rice/meat/breaddoyouwant?
(3)能跟唱歌曲:
Howmanydoyouwant?
(4)能听说读写用下列词汇和短语:
need food shoppinglist cheese howmuch kilo juice box bottle
三、第三模块
动词形式的变化:
过去式的综合运用
1.主题:
AttheWeekend(周末观光)
2.语言知识:
(1)能复习和巩固动词过去式的形式和读音:
visitvisited sendsent likeliked walkwalked iswas arewere taketook
(2)能询问他人在上个周末所做的一些事情:
Whatdidyoudoattheweekend?
Wheredidyougo?
Howdidyougo?
(3)能够描述自己或他人在上个周末做过的事情。
(4)能跟唱歌曲TheLondonEye
(5)能听说读写用下列单词和短语:
theBritishMuseum theLondonEye wheel wonderful understand postcard hour mountain
四、第四模块
人称代词:
出现了名词性物主代词的用法:
minehershisyours
动词形式的变化:
过去式的综合使用
1.主题:
(物品所属)/Possessions
2.语言知识:
(1)能够正确地表达物品的归属my+---=mine her+---=hers his+---=his your+---=yours
(2)能够澄清某物品的主人:
Whosebagisit?
It’sTom’s.It’shis.Itisn’this.It’smine.IsthisSam’sT-shirt?
Yes,it’shis.
(3)能解决某些进退维谷的难点:
---Don’targue!
What’sthematter?
SamtookmyT-shirt.Hewantstowearit.
(4)能跟唱歌曲:
Childrenoftheworld.
(5)能听说读写用下列词汇和短语:
mine yours argue matter wear hers his line clean whose
五、第五模块
人称代词:
出现了they的宾格them的用法
名词单复数:
名词单复数在Therebe句型中的运用
1.主题:
在教室(InClass)
2.语言知识:
(1)能够复习巩固Therebe句型:
Thereis---.Thereare---.
(2)能够表达数量的程度,足够?
不足?
Thereareenoughpencils.Therearen’tenoughbooks.Thereisenoughoil. Thereisn’tenoughtime. Therearetoomanybooksonthedesk. Thereistoomuchwaterinthebowl.
(3)能跟唱歌谣:
NotEnoughTime.
(4)能听说读写用下列词汇和短语:
enough give every everyone them careful
六、第六模块
1.主题:
自我评价(Self-assessment)
2.语言知识:
(1)能够准确评价自己某项能力的程度:
Ican’tplayfootballatall. Icanplayfootballbadly. Icanplayfootball. Icanplayfootballwell. Icanplayfootballverywell. Icanrunfast.Icanrunslowly. Icanjumphigh.
(2)能够询问他人能否做或者做好某件事情:
Canyourunfast?
Yes,Ican.No,Ican’t.Canyoujumpreallyhigh?
(3)能歌唱歌谣:
Howwelldoyouplay?
(4)能听说读写用下列词汇和短语:
well team control badly really catch fantastic
七、第七模块
1.主题:
社区(Community)
2.语言知识:
(1)能够描述他人的不幸:
Thismanisblind. Thisgirlisdeaf.
(2)能够描述他人能做或者不能做的事情:
Hecan’tsee.Thislittlegirlcan’twalk.
(3)能够想想说说谁可以帮助其他人:
Thislittlegirlcan’twalk.Herfatherhelpsher.
(4)能跟唱歌曲:
AGoodFriend.
(5)能听说读写用下列词汇和短语:
programme useful blind deaf hear firemen mum sausage sit sitdown chick
八、第八模块
表示时间、地点和位置的介词:
intheplayground
动词形式的变化:
过去式、第三人称单、复数的综合使用
1.主题:
学校(School)
2.语言知识:
(1)能够询问和回答与学校相关的信息:
Whattimedoesschoolstart?
Myschoolstartsatnineo’clock. Whattimedoyougetup?
Igetupathalfpastseven. Doyouwalktoschool?
Yes,Ido.Whatdotheydointheplayground?
Whattimedidthebellring?
(2)能够描述中西方学校的不同情况和特点,如:
上学的时间,课间的活动,课程的安排等等。
InEnglandtheydon’tstartschoolat8o’clock.Theystartat9o’clock.
(3)能跟唱歌曲:
Igetupinthemoring.
(4)能听说读写用下列词汇和短语:
exercise playground before skip coffee tea bell rang(ring)
九、第九模块
表示时间、地点和位置的介词:
onthefarm
动词形式的变化:
过去式、第三人称单、复数的综合使用
1.主题:
感觉(Feeling)
2.语言知识:
(1)能够正确描述情感特点:
Ifeel/(She/Hefeels)tired happy angry bored sad thirsty hungry.
(2)能询问他人的情感:
Areyoufeelingsad/bored?
Yes,Iam.No,Iamnot.Isshe/hefeeling---?
Yes,he/sheis.No,he/sheisn’t.DoyoumissChina?
Doyouwanttoplaychess?
(3)能够自己或他人做了什么事情后所带来的情感:
TodayIhelpedmygrandfatheronthefarmallday.NowIfeelhappy.Icansmellsomenicenoodlesoup.Ifeelhappy.
(4)能跟唱歌曲Smileandbehappy.
(5)能听说读写用下列词汇和短语:
feel sad miss bored angry nothing secret tell surprise tired grandfather farm game lost(lose) smell
十、第十模块
动词形式的变化:
shouldshouldn’t的综合运用
1.主题:
行为习惯(Manners)
2.语言知识:
(1)能够提醒他人做出正确的行为:
Youshouldlook,thencrosstheroad.Youshouldn’twalkintheroad.It’sdangerous.Youshouldholdmyhand. Youshouldsayhellotomyfriends.
(2)能够告诉他人去做或者不要做某些事情:
Tom,sayhellotoPam,please.Don’tjumponthebed,please.
(3)能跟唱敲击音乐:
Youshouldn’tjumponthebed.
(4)能听说读写用下列词汇和短语:
should cross dangerous hold hand say inahurry
能认读下列词汇和短语:
1.air空气 2.always总是,一直 3.anything任何东西 4.atall根本 5.bake烘,烤 6.best最 7.class班级 8.climb攀登,爬 9.cloud云 munity社区 11.do做,干 12.enjoy享受 13.feeling感觉 14.fly飞 15.forget忘记 16.giveout分发 17.goalkeeper守门员 18.had(have的过去式)享受,享用 19.hotdog热狗 20.j
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