届高考生物第一轮专题复习检测3.docx

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届高考生物第一轮专题复习检测3

第3讲　激素的调节及其与神经调节的关系

1．下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是

（　　）

①稀盐酸―→小肠肠腔―→胰腺分泌胰液　②稀盐酸―→静脉血液―→胰液不分泌　③稀盐酸―→小肠肠腔（去除神经）―→胰腺分泌胰液　④小肠黏膜＋稀盐酸＋沙子

制成提取液

静脉血液―→胰腺分泌胰液

A．①与②、②与④对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果

B．①与③对比说明胰液分泌不受神经的调节

C．①②③④对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质（由血液运输）调节

D．要证明胰液分泌受不受神经的调节应该再设计实验继续探究

解析　①与②、②与④对比说明稀盐酸是通过小肠肠腔起作用的，不能直接起作用。

①与③组成的实验自变量是通向小肠的神经，因变量是胰腺是否分泌胰液，其结果说明胰腺分泌胰液可以不通过神经调节产生，但也可能通过神经调节，要证明胰液分泌还受不受神经的调节应该再设计实验继续探究。

①②③④对比说明胰腺分泌胰液与小肠黏膜产生的化学物质有关。

答案　B

2．吃糖1小时后，与开始时相比，在如图血管的血液中，明显增多的物质是（　　）

A．a血管中的胰蛋白酶

B．a血管中的胰淀粉酶

C．b血管中的胰岛素

D．b血管中的胰高血糖素

解析　吃糖后血糖浓度升高，胰岛素的分泌量增加，使血糖浓度降低到正常水平。

答案　C

3．如果某激素主要作用于机体内某器官的细胞，而对机体内其他器官的细胞影响不大，则该激素的特异性强。

下列哪一组激素与靶细胞受体的特异性最弱

（　　）

A．促甲状腺激素释放激素和胰岛素

B．促性腺激素和催乳激素

C．甲状腺激素和胰岛素

D．甲状腺激素和孕激素

解析　促甲状腺激素释放激素特异性促进垂体合成、分泌促甲状腺激素。

促性腺激素特异性促进性腺分泌性激素。

催乳激素特异性促进乳腺的发育和泌乳，孕激素特异性促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件，故上述激素与靶细胞受体特异性强。

而甲状腺激素和胰岛素对几乎全身细胞的代谢水平都有调节作用，故它们与靶细胞受体的特异性最弱。

答案　C

4．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图（a、b、c代表激素），下列有关叙述不正确的是（　　）

A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加

B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

C．下丘脑中有体温调节中枢

D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用

解析　由题意可知，d激素为抗利尿激素，下丘脑只能合成抗利尿激素，由垂体释放。

答案　D

5．下列关于人体体温调节过程的叙述，正确的是

（　　）

A．炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌增多

B．炎热环境中，中暑是神经调节紊乱导致的，与体液调节无关

C．寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热

D．寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节

解析　在炎热的环境中，皮肤毛细血管舒张，汗腺分泌汗液增多；中暑是神经调节和体液调节紊乱导致的；体温调节中枢在下丘脑；寒冷环境中，骨骼肌和内脏器官产热增多与神经凋节和体液调节都有关。

答案　D

6．右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突然升至40℃，在时刻B，室内温度又突然降至15℃，下列说法正确的是（　　）

A．在AB段时间内，皮肤血管收缩，立毛肌舒张

B．在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热

C．在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高

D．在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加

解析　在AB段时间内，由于室内温度升高，皮肤血管舒张，血流量增加，散热增多，立毛肌舒张。

在AB段时间内人体可以通过蒸发散热。

人是恒温动物，在AB段和BC段时间内体内酶的活性基本一样。

在BC段时间内，室内温度比人的体温低，所以肾上腺素分泌量增加，使代谢增强，产热增多。

答案　D

7．科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是

（　　）

A．切除胰腺和垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组

C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

解析　本实验研究生长激素和胰岛素的生理作用，实验前切除胰腺和垂体的目的是减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响，A正确。

答案　A

8．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是

（　　）

A．体液调节比神经调节持续时间长

B．体液调节比神经调节作用范围广

C．参与体液调节的化学物质就是各种激素

D．参与体液调节的化学物质需要体液传送

解析　参与体液调节的化学物质除了各种激素外，还有CO2等物质。

答案　C

9．运动员在参加激烈比赛的过程中，需要通过一定机制来维持内环境的稳态。

下列有关叙述错误的是

（　　）

A．大量流汗导致失水过多，通过减少抗利尿激素分泌进行调节

B．产热增多使体温升高，通过神经—体液调节以维持体温稳定

C．肌细胞无氧呼吸产生并释放到血液中的乳酸，由缓冲物质中和以维持酸碱平衡

D．葡萄糖的大量消耗使血糖浓度偏低，可以通过增加胰高血糖素分泌进行调节

解析　大量流汗导致失水过多，细胞外液渗透压升高，促使由下丘脑合成、垂体后叶释放的抗利尿激素增多。

抗利尿激素可以促进肾小管、集合管对水分的重吸收，从而降低细胞外液的渗透压。

答案　A

10．

据报道，两种分别叫做PBA和TUDCA的化合物有助于Ⅱ型糖尿病的治疗，其机理是：

这两种药物可以缓解“内质网压力”（指过多的物质如脂肪积累到内质网中使其出错的状态）和抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡。

用患Ⅱ型糖尿病的小鼠进行实验已获得成功。

下列有关分析不正确的是

（　　）

A．肥胖可能与Ⅱ型糖尿病的病因有关

B．内质网功能出错影响血糖平衡的调节

C．JNK基因活动受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一重要病因

D．患Ⅱ型糖尿病的小鼠胰岛素的合成和分泌与高尔基体有关

解析　根据题干信息：

这两种药物可以缓解“内质网压力”，可知A正确；缓解“内质网压力”有助于恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，说明内质网功能出错影响血糖平衡的调节，故B正确；PBA和TUDCA能抑制JNK基因活动，以恢复Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖平衡，故C错误；胰岛素属于分泌蛋白，其合成和分泌与高尔基体有关，故D正确。

答案　C

11．如表所示是实际测得的某运动员在训练过程中的三项生理指标的数据，下列分析错误的是

（　　）

甲项

进食后/h

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

血糖浓度/（mol·L－1）

5.91

6.15

5.82

4.96

5.45

乙项

测量时间

6时

9时

12时

15时

18时

体温/℃

36.7

36.8

37.0

37.2

36.9

丙项

测试液

胃液

唾液

血液

肠液

胰液

pH

1.8

6.8

7.4

7.7

8.0

A.三项生理指标的实测数据都基本正常

B．胰岛素在血糖调节过程中发挥着关键的作用

C．三项生理指标的调节过程中，下丘脑直接参与的是甲、乙、丙

D．缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4对维持血液pH的稳定有重要作用

解析　正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，即4.4～6.7mmol/L，甲项在正常范围内，人体正常体温为37℃左右，丙项测试液的pH均正常，A说法正确；下丘脑是体温调节中枢，直接参与体温调节过程，C说法错误；人体内的NaHCO3/Na2CO3和NaH2PO4/Na2HPO4使血液pH保持稳定，D说法正确。

答案　C

12．如图所示为机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是

（　　）

A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动

B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧

C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递

D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加

解析　下丘脑是内分泌系统活动的调节枢纽，受最高级中枢大脑皮层的调控；一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器构成；兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，在神经元之间会有电信号―→化学信号―→电信号的转换；如果内分泌腺是甲状腺，则⑥是甲状腺激素，⑥含量增加到一定程度时，会通过反馈调节来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，故⑥的增加可引起③和④的减少。

答案　D

13．糖尿病的形成有多种原因。

下图所示①、②、③是由三种自身免疫病引起的糖尿病，请据图回答下列问题：

（1）图中①所示为浆细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致________对葡萄糖的敏感度降低，胰岛素的分泌量减少，血糖浓度升高。

（2）图中②所示的自身免疫病的患病机理是________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。

（3）图中③所示为浆细胞产生的抗体Y3与________结合，使胰岛素不能发挥作用，从而使血糖浓度升高。

（4）在上述三种自身免疫病中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是________（填数字）。

有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现患者血液中胰岛素含量正常，但患者仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的________（填数字）。

（5）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为_____________________。

解析　

（1）胰岛B细胞必须感受血糖浓度升高的变化才能分泌胰岛素，抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合以后，使胰岛B细胞无法感受血糖浓度的变化，从而不能分泌胰岛素。

（2）从题图中可以看出，抗体Y2直接作用于胰岛B细胞，从而发挥作用使胰岛素分泌减少。

（3）从题图中可以看出，抗体Y3与靶细胞上的胰岛素受体结合，使胰岛素与其受体的结合机会减少，甚至不能结合，从而不能使胰岛素发挥作用。

（4）从以上分析可以看出．①、②都是由胰岛素分泌减少所致，所以可通过注射胰岛素的方法治疗；③中胰岛素分泌正常，只是因为无法与正常的受体结合或结合机会较少而引起糖尿病。

（5）胰岛素的分泌调节和甲状腺激素的分泌调节一样，通过反馈调节的方式控制其分泌量。

答案　

（1）胰岛B细胞　

（2）浆细胞产生的抗体Y2直接作用于胰岛B细胞　（3）靶细胞上的胰岛素受体　（4）①、②　③　（5）反馈调节（或负反馈调节）

14．某研究小组研究雄性家兔中睾酮（ST，一种雄性激素）与生长激素（GH）的关系，得到的实验结果如下表。

（切口不影响本实验）

项目

ST浓度（μg/mL）

GH浓度（μg/mL）

A组

m

n

B组

>n

根据资料，请完成下面的探究实验。

实验目的：

__________________________________________________。

实验假设：

ST含量的增加能使GH的含量下降。

实验材料：

1月龄体重相同的健康雄性家兔12只，ST、GH测定试剂盒，手术器械用具等。

实验步骤：

（1）将家兔分为甲、乙两组，每组6只。

依次测定和记录每只家兔血液中ST和GH的浓度。

（2）对两组家兔的处理：

甲组切除性腺，乙组___________________________。

（3）在相同的条件下饲养1个月后，依次测定和记录____________________。

分析讨论：

（1）要使实验更严谨，应给甲组家兔注射________，乙组家兔注射________，然后测定和记录每只家兔血液中的GH浓度，求两组的平均值。

（2）预测进一步实验处理后的结果：

甲组GH浓度_______________________，

乙组GH浓度___________________________________________________。

（3）根据预测结果，请举出能促进雄性幼年家兔体重增加的一种处理方法

________________________________________________________________

_________________________________________________________________。

解析　根据题目提供的资料和实验假设，可知实验目的是研究ST与GH的关系。

乙组作为对照组，不切除性腺，为使实验更有说服力，可以给甲组注射适量ST溶液（高于正常值），按照等量原则，乙组应注射等量生理盐水。

根据实验假设“ST含量的增加能使GH的含量下降”来推测，甲组GH浓度会下降，乙组GH浓度不变。

GH浓度升高会增加体重，由此可以想到增加体重的方法是切除性腺。

答案　实验目的：

研究ST与GH的关系

实验步骤：

（2）不切除性腺（不做处理）

（3）每只家兔血液中ST和GH的浓度

分析讨论：

（1）适量ST溶液　等量生理盐水　

（2）下降　不变　（3）切除性腺（或阉割）（其他合理答案也可）

15．激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。

下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。

请结合图中信息回答下列问题。

（1）由图可知，激素①主要通过影响________来调节生命活动。

（2）若结构乙表示胰岛A细胞，结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌，该化学物质是____________，激素②作用的靶细胞主要是肝细胞，其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是_________________。

（3）结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是__________。

（4）若激素①表示雄激素，其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内贮存的脂肪减少等作用。

个别男性运动员长期服用雄激素，对其性腺造成的危害是__________。

（5）若激素①是甲状腺激素，在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是________，（填图中字母）同时人体皮肤减少散热的生理反应是___________。

解析　

（1）由图可知，激素通过影响基因表达来调节生命活动。

（2）下丘脑通过有关神经调节胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

（3）下丘脑既传导兴奋，又分泌激素。

（4）长期服用性激素，反馈抑制加强，促性腺激素分泌减少，会导致性腺萎缩。

（5）寒冷条件下，a、b过程加强。

答案　

（1）基因的表达

（2）神经递质　肝糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，血糖升高

（3）甲（下丘脑）　（4）性腺萎缩

（5）a、b　皮肤血管收缩（皮肤汗腺分泌减少）