油洋中学创建怀化市绿色学校方案.docx
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油洋中学创建怀化市绿色学校方案
油洋中学创建怀化市“绿色学校”方案
一、绿色学校的概念
学校在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展为指导,在日常管理中纳入有益于环境的管理措施,充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
绿色学校的主要标志是:
师生环境意识较高,积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动,学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,校园绿化、净化、美化。
二、绿色学校的涵义
绿色学校包括绿色理念、绿色管理、绿色行政、绿色校园、绿色教室、绿色环境、绿色生活、绿色饮食、绿色课程、绿色课堂、绿色心灵、绿色行为、绿色语言、绿色消费、绿色网络。
而绿色理念涵括环保的、高效的、低耗的、和谐的、科学的、合理的、规范的、整洁的、整齐的、有序的、优美的、安全的、节能的、节约的……
三、创绿的目标
意识(理念)→知识→态度→技能→参与(自觉行动)
帮助学生掌握与可持续发展有关的知识与技能;帮助学生形成有利于可持续发展的价值观和伦理道德观;帮助学生改变个人的生活方式,成为具有环境素养的现代公民;提供参与可持续发展的实践机会;鼓励学生在防止环境被破坏而采取行动时,具有合作精神。
达到学生、教师、学校、社会四方受益。
四、创绿的步骤
(一)成立相应的机构
成立仲恺中学创建省级绿色学校领导小组。
由校领导、教师代表、学生代表、家长代表、社区代表、环保专家组成,可分为文宣组、课题组、活动组、后勤组等。
(二)制定计划
1、学校内部环境及环境教育现状调查
为了制定切实可行的计划,避免浪费,在制定创建“绿色学校”计划前,学校首先要应对照“绿色学校”创建指南及当地评估标准,对学校内部环境及环境教育现状进行调查。
调查过程包括:
(1)成立调查小组,小组成员主要由学生组成,教师进行指导。
明确职责,确定主要调查的项目。
(2)确定调查的内容和方式,主要内容包括环境教育现状和校园环境现状。
●各学科渗透环境教育的方式和效果
●课外、户外和校外环境教育活动的开展
●教师参加环境教育培训和进行环境教育科研等
●校园建筑物的环境特性,如采光、温度、湿度、隔音等
●校园绿化美化情况,如绿化面积、树木和花卉的种类、布局等
●校园环境现状如:
教室、办公室、仓库、食堂、厕所、锅炉房、地下室、图书馆、实验室、医务室的环境现状,有无污染因素
●废物回收和处理情况
●师生健康、公共卫生现状
●学校每年各种资源和能源消耗情况
●节约资源和能源的措施及其效果
●学校周边环境现状和影响学校环境的因素等
(3)确定调查的方式,调查小组依据调查表进行逐一调查。
利用观察、问卷调查、采访、查阅档案文件等调查方法,同时可利用拍照、录像、录音等技术手段进行调查、收集数据,保证调查数据的客观性、准确性。
吸收学生参加调查小组,让他们通过具体的工作,提高意识和锻炼能力。
调查小组成员要客观面对调查获得的第一手数据。
教师既是指导者,又是合作者。
有条件的话,可聘请校外有关人士进行指导。
(4)调查结果分析。
调查小组成员最后将调查数据资料汇总、分析和讨论,明确目前存在的问题和解决问题的主要措施,撰写学校环境和环境教育调查报告,递交“绿色学校”领导小组作为计划和决策的依据。
2、制定创建“绿色学校”计划
根据调查结果,创建“绿色学校”领导小组在人力、经费有保障的条件下,从课程渗透、课外和校外以及社区活动、学校环境管理、校园绿化美化四方面来考虑制定创建“绿色学校”的计划。
(1)环境教育课程渗透
环境教育具有跨学科、综合性、与社会实际问题和学生个人生活联系紧密的特点,符合世界教育改革逐步走向综合性的发展趋势,能够为实现我国基础教育改革目标提供有力的支持。
参照教育部对基础教育改革的基本思路和教学大纲、课程标准的要求,将所有与环境教育有关的内容和要求摘选和集中。
依据环境教育的特点由学科教研负责人组织本学科任课教师编写本学科的渗透方案。
教务部门应协调各学科老师就环境教育教学研究和课堂观摩进行交流,以加强环境教育教学在各学科知识、意识、技能、价值观、参与范畴的渗透。
充分发挥环境教育综合性和实践性的特点,利用教学大纲中设立的综合实践课和研究性学习所提供的课程机会,拓展环境教育的空间和教育的形式,增加环境教育的实践内容,培养学生创新精神和实践能力。
(2)学校内部环境管理
实行节纸、节电、节水、垃圾减量及回收利用,推选绿色消费等有益于环境的行动和学校管理制度。
减少污染物的产生,妥善处理污染物,遵循水、大气、噪声、放射性等国家和地区的相关环保法规。
保障师生的安全、卫生和健康要求。
(3)绿化美化校园
制定和实施全校的绿化、美化等措施和计划。
同时还要符合国家有关部门对健康、卫生和环保等的规定和要求,制定相关的计划。
(4)创建“绿色学校”计划的内容
创建“绿色学校”计划应该包括以下几点:
●计划制定的必要性
●目标和要求
●计划实施时间和工作进度安排
●计划执行与相关人员的组成和分工
●经费预算及分配
●检查或考核的方法和要求
(三)计划的实施
组织培训、充实所需的资料和设备、建立“绿色学校”档案等措施是实施创建“绿色学校”计划的基本保障,并为学校内部的自我评估和外部的评估验收提供依据。
1、培训
教职员工是环境教育的推动者,教职员工的环境知识和能力直接涉及到创建“绿色学校”的成效。
学校应积极为教职员工提供参加各种环境教育培训的机会。
培训内容主要有三个方面:
环境科学基础知识、环境教育的理论和教学方法、“绿色学校”和环境管理体系基本概念。
行政管理人员、任课教师、职工应该在内容上有所侧重。
环境科学基础知识是行政管理人员、任课教师的基础内容,行政管理人员应侧重对环境管理体系基本概念和“绿色学校”理念的理解,任课教师还应侧重环境教育的理论和教学方法。
一般职工应侧重具体环保观念和安全、卫生、健康、环保、园艺等技术操作的培训。
2、创建“绿色学校”活动所需要的资料及设备
按照教育管理部门的要求,学校要在力所能及的条件下筹集和划拨资金,充实和更新教学资源,包括有关环境类书籍、报纸、期刊、幻灯片、录像带、专题教学资料或教学资源库、光盘、挂图、标本、计算机、实验仪器等教学设备和活动场地,保证创建“绿色学校”活动的开展。
应该充分利用校园已有的条件和资源开展环境教育。
3、信息交流
将创建“绿色学校”的有关信息,如计划、行动方案及取得的经验等,通过通讯、简报、广播、电视、报纸杂志和互联网等不同的形式不断向学校内部和外部传播,将学校外部的相关信息传达到校内。
建立各种信息渠道,不断获取有关“绿色学校”、环境教育、环境保护的有关信息。
学校可以通过互联网及时获取最新信息。
内部包括:
校长、中层领导、教职工、学生外部包括:
政府、媒体、社区、学生家长
4、“绿色学校”档案
“绿色学校”档案是学校创建过程的记录,档案也是对学校创建“绿色学校”活动进行评估的依据。
“绿色学校”档案应包括以下内容:
●创建“绿色学校”的决定、环境保护和环境教育教学活动的计划、项目等有关文件
●学校内部的环保规章制度等文件
●会议记录、大会发言稿、备忘录、有关活动实施报告、自我检查评估报告、总结
●各种环保和环境教育活动实况录像、图片、网页和多媒体内容
●有关本校创建“绿色学校”的相关新闻报道材料等
●有关环境教育的教案、多媒体软件、调查报告、课题研究报告、科研论文、书籍等
●学生的环保作品、宣传资料、广播稿、问卷调查表等
●环境保护和环境教育类图书资料的整理以及使用情况登记
●各种获取证明、证书、奖状
●校园环境建设工程及设施(如绿化、锅炉、厕所及食堂改造、新建校舍、铺设管线等)
●用于“绿色学校”工作和活动的财务报告
●教师参加各级环境教育和“绿色学校”方面的培训记录和相关活动证明
(四)自我检查与纠正(对照《怀化市中学绿色学校评估标准》)
(五)申请验收
(六)跟进、巩固、提高
五、创绿的策略与要求
1、以“创绿”为契机,促进学校的各方面工作。
2、把“创绿”作为学校校园文化建设的中心工作来抓,把科技环境教育作为学校的办学特色,打造绿色校园文化。
3、引入项目管理,全方位配合,全员参与,分工合作。
4、因地制宜,结合本校实际,找到最佳结合点,创出本校特色。
5、注重与社区和家庭的互动,以学生带动家庭,以学校带动社区。
6、请专家讲课,把创绿与新课改相结合,作为素质教育的重要组成部分。
7、力求在创省级的基础上,瞄准创建国家级绿色学校的目标。
8、与创建“绿色陈江(社区)”相结合,争取街道办的支持,在社区范围内宣传、造势,搞系列活动。
9、强调持续改进、巩固,长期不断提高。
10、充分发挥学生的主动性、积极性、创造性
11、遵循以下原则:
高效原则、低能耗原则、重复使用原则、不重复建设原则、简朴生活原则、资源共享原则、减量原则、变废为宝原则、可持续发展原则
六、创绿过程要做的工作
1、学校建设环保装置、洗碗池水龙头减低水压
2、编辑环境教育的校本课程
3、创建“无烟学校”
4、成立“环保监察队”、“环保志愿队”配戴绿色袖章到社区活动
5、开展“绿色宿舍”、“绿色教室”、“绿色办公室”评比
6、学科渗透,物理、化学、地理、生物等课程在教案和课堂中体现绿色教育的理念(要求相关教师交一篇体现课堂渗透绿色教育的教案片断)
7、完善地理园、生物园建设
8、制作张贴宣传环境教育的海报、标语
9、创绿培训工作
10、利用校园广播、校会、班会、升旗仪式宣传绿色教育
11、加强学校的安全工作,防患于未然
12、专人用相机或DV拍摄创绿工作和活动
13、把创建工作相关资料放到学校网站上
七、开展宣传环境教育的活动
1、组织“环保志愿者”清除卫生死角
2、垃圾的分类回收
3、抵制白色污染
4、“劝爸爸戒烟”、“我和家长讲环保”活动
5、开展环境知识竞赛、演讲、辩论、书画、相关小品、征文活动(只有一个地球)
6、我为环保献一计活动、《我可以为创建绿色学校做什么?
》
7、我家的节能措施
8、教室或学生宿舍用水、用电的调查与分析
9、组织“环保小卫士”行动(配戴绿色袖章、评选环保之星、环保先进)
10、结合植树节(3.12)、世界水日(3.22)、世界地球日(4.22)、世界无烟日(5.30)世
界环境日(6.5)、世界动物日(10.4)、世界粮食日(10.16)、世界人口日(7.11)开展活动
11、校园保洁规范:
每周一大扫,每天两小扫,每天三巡查。
12、盆栽进教室,窗帘、书架等设施统一配置
13、“弯弯腰行动”(看到垃圾,随时清理)
14、开设环保知识讲座
15、变废为宝……
八、创绿中的课题研究
1、《考考你的环境意识》
2、家庭用水调查
3、探究长江洪水的成因
4、探究北京沙尘暴的成因及其防治办法
5、探究吸烟的危害、被动吸烟的危害《吸烟有害健康》
6、善待地球
7、空气污染对蔬菜生长的影响
8、某某地方水资源调查与环境保护
9、学生宿舍如何节水
10、厨房废水转化为绿化用水的装置
11、珍惜资源,从我做起
12、我可以为环保事业做什么?
13、探究城市汽车尾气的污染及其治理
14、探究城市热岛效应
15、我校的规范布局合理……
油洋中学
2014年2月17日
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