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小学文体活动方案
外小文明办【2011】5号
关于印发《郑州航空港区外国语小学文体活动
实施方案》的
通知
各处室、办公室:
现将《郑州航空港区外国语小学文体活动实施方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻落实。
2011年9月12日
郑州航空港区外国语小学文体活动
实施方案
一、指导思想:
以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指导,认真执行市县镇关于规范办学的基本要求,引导和鼓励学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展和健康成长,努力构建文化校园、文明校园、活力校园。
二、活动期限:
2011年9月—2011年12月,保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全,并扩大规模,提高工作水平,使在校学生经常参加文体活动总数达到85%。
三、工作目标:
1.合理利用(改造)学校现有文体活动场地、设施,努力创设适合小学生特点的文体活动内容,吸引全体学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动。
2.构建学校课外文体活动体系同小学体育与健康、艺术的课程改革的实验工作相结合,精心组织实施课外文体活动,落实课外文体活动的各项规章制度,努力提高课外文体活动的质量。
3.努力办好体育艺术特色班,充分发挥体艺特长生在学校课外文体活动中的作用,探索课外文体活动特色,努力提高文体活动的整体质量。
四、活动原则:
1.坚持教育性、科学性、趣味性原则
课外文体活动要坚持育人的宗旨,遵循教育规律和小学生身心发展特点,寓学于乐,寓炼于乐、寓艺于乐。
2.坚持全面性原则
课外文体活动与日常教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与小学生综合素质培养工作有机结合。
课外文体活动的内容与形式比较丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要,促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高,并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3.坚持全体性原则
全体老师、学生人人参与。
每位教师至少选择一个活动项目,另外,针对自己的特长开展一些兴趣小组。
在活动时间,任课教师必须到场地现场指导或维持学生的活动秩序,每位学生在课外文体活动时间内,必须到确定的活动场地按要求活动。
4.坚持必选与自选相结合的原则
每位学生必须选择两项体育活动和一项艺术活动或科普活动,另外学生可以针对自己的特长选择一到两项兴趣小组。
5.坚持自主自愿与积极引导相结合原则。
在组织学生参加课外文体活动的过程中,教师的鼓励、引导是必要的,同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权,在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。
6.坚持安全性原则
活动必须严格保证安全第一,每次活动前后,由指导老师点名,如有缺席的学生,指导老师必须向班主任老师报告,及时了解情况,妥善处理。
每次活动前指导老师必须对学生进行学生安全教育,检查、落实场地、器材。
活动过程中,指导老师自始至终做好指导、观察、护理等管理工作。
负责安全保卫的教师加强对活动场所的巡视,确保师生安全。
学校领导要全面检查教师的到岗情况和学生的串位现象,保证学生有序活动,保证有学生活动的场地均有教师在场。
7.多项活动整合的原则
活动内容安排及学生项目申报时,做到三个“兼顾”,兼顾学校以往正常开展的各类体、艺、科有兴趣、有特长学生的课外小组活动,兼顾校体育、艺术特色的形成,兼顾校其它小型体、艺类竞赛活动的正常开展。
做到既保证学生体艺活动时间,又能有条不紊地推进学校体艺工作,使学校体艺工作更加规范有序。
8.坚持校内校外相结合原则
应以校内教育为主阵地,充分发挥校外教育的独特功能,促进校内校外的有机结合,密切配合家庭教育和社区教育,努力创建良好的课外教育环境。
五、活动内容与方法:
1.进一步规范学生文体活动的内容和形式。
对学生每天半个小时活动的文体活动加强领导,统筹安排,做到时间、场地(教室、图书室、阅览室、多媒体教室、微机室、音乐美术教室、舞蹈教室等)内容、学生、指导老师“五落实”。
推广校内班级文体竞赛活动。
结合学校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等比赛。
推广“校级兴趣小组”活动模式。
本学期的课外文体活动具体安排如下:
(1)制定课外文体活动安排表。
(供学校参考)
课外活动安排表
星期
班级
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
一
手工
讲故事
(冯锦泉)
阅读(冯薛忠)
游戏
(胡雅珍)
绘画
(张茜)
二
绘画
游戏(余一龙)
制作(张燕菊)
讲故事(唱歌)
阅读
(肖金富)
三
书法(绘画)
制作(顾雪琴)
球类(孙洪根)
阅读(写作)
(陈艳芳)
游戏
(钱凤兰)
四
棋类(绘画)
游戏(章红英)
英语(钱凤兰)
阅读(写作)
(金永根)
球类(制作)
(顾进兴)
五
游戏(文娱)(章红英)
阅读
棋类
球类(制作)
英活(书法)
六
电脑(智力小游戏)
英活
阅读
棋类(绘画)
球类(制作)
注:
1.室外活动由体育组安排,任课老师于课前10分钟去体育组领取活动器材,组织学生安全活动。
如逢雨天,均组织室内活动。
2.室内活动由班主任根据各班不同情况而定,可体现班级特色。
活动器具由各班自行负责,可由班主任保管。
任课老师有简要授课计划(练习本上),如去班主任处领取活动器具,课后要及时归还。
3.任课教师必须有效组织活动过程,确保安全。
(2)制定校级兴趣小组安排表。
(供学校参考)
课外文体活动(校级兴趣小组)安排表
序号
名称
活动时间
年级
1
数学应用
周二—周四
一—六
2
诵之韵
周四
三—五
3
硬笔书法
周五
三—六
4
舞蹈
周二—周五
三、四
5
科技
周二
四、五
6
美术
周四
四—六
7
小小文学社1
周三
三、四
8
小小文学社2
周二
五、六
9
英语口语交际
(英语书法)
周三
三—六
10
象棋
周四
四—六
11
简笔画
周一
一、二
12
乒乓球
周一
三—六
13
田径
周二—周四
一—六
14
古诗文背诵
讲故事(朗诵)
周二—周四
一—六
由于学校现在专职的音、美、自然教师紧缺,所以本学期暂时先开设以上14个校级兴趣小组。
今后要加强教师培训和合理引进教师,同时还需要在工作中培养与锻炼,力争三年时间内,使每一位教师至少初步掌握一项体育或艺术技能,至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动,以满足“课外文体活动工程”对教师教学技能的较高要求。
(3)坚持每学年举办一次全校性艺术节;(9月)
(4)坚持每学年举办一次全校性读书节;(10月)
(5)坚持每学年举办一次中华经典诵读汇报表演;(10月)
(6)坚持每学年举办一次全校运动会;(11月)
(7)坚持每月举行一次单项性文体活动和竞赛。
2.积极在学生中推广普及“二操一舞”(眼保健操、学生广播体操)。
3.加强文艺、体育传统项目的建设。
4.重视校外活动,营造良好的社区教育氛围。
5.明确分工,落实职责,具体分工如下:
校长室:
对文体活动总负责,制订每学期文体活动计划及长期规划,提供师资经费保证,协调各方关系,管理具体实施过程,及时总结问题与经验,引导文体活动的健康发展。
教导处:
对全校开展的文体活动作出具体安排,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”,对年级段学生日常活动作出统筹安排。
组织全校性文体常规活动,指导艺体组开展活动,抓好活动过程检查,积累相关资料。
艺体组:
协助校长室确定文体活动项目与重点,协助教导处组织各类文体活动与竞赛,设计项目测试标准,开展日常文体活动,抓好活动项目建设,积累活动相关资料。
班主任:
鼓励并引导学生积极参与文体活动,根据教导处作出的安排,管理好学生校日常文体活动,确保安全有序,全面了解班内学生活动水平与状态,活动过程有记载;做好家长的思想工作,争取家长的支持努力,提高本班学生的文体素质。
6.学校文体类的教科研工作
加强学校文体活动的理论研究和实践经验的总结,把构建我校文体活动体系工作同推进新课程改革有机结合、与校园文化建设有机结合。
勇于实践,积极探索,注重总结,为学校的课外文体活动的开展提供一些可借鉴的经验。
7.学校文体类活动的评价和考核工作
教师组织学生参加课外文体活动、指导参与课外文体活动表现出来的能动性和成效性纳入到教师、学生的发展性评价范畴,纳入到班级评先评优工作中,把学生的评价与其成长记录册评定结合起来,对教师的参与活动的评价与发展性评价中有关教学态度、教学的评价结合起来。
强化活动的纪律保障,确保时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。
六、活动具体时间:
一、二年级周二至周五第六节课及课外活动时间,三至六年级每天下午课外活动时间。
七、参加对象:
外语小学全体学生
八、领导机构:
课外文体活动工程实施领导小组
组 长:
海国中
副组长:
闫丽红张志刚
成 员:
全体任课教师
九、保障措施
1.加强领导,落实责任。
切实加强课外文体活动工程的领导和管理,各学校要成立课外文体活动工程领导小组,指导并开展实施学校课外文体活动工作。
2.统一思想,提高认识。
要切实加强课外文体活动工程的领导和管理。
各校要成立由校长为组长的学生课外文体活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外文体活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,取得实效。
3.扩大宣传,营造氛围。
各校要高度重视宣传工作,充分利用广播、校园网、黑板报、宣传栏及晨会、班会等形式,加大宣传力度。
通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。
要充分利用大型体育、艺术活动等载体,广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果,从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
4.因地制宜,制定规划。
组织小学生开展课外文体活动,是学校教育的一项经常性工作,各校要根据“工程”实施工作的总体要求,结合学校实际,实事求是地制定切实可行的规划和实施方案,并在实践和探索中不断完善,形成特色。
5.强化培训,全员参与。
各校要坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,加大对体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度,培育一支高素质的教师队伍,以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。
郑州新郑综合保税区(郑州航空港区)外国语小学精神文明建设指导委员会办公室2011年9月21日印发
(共印12份)
开展经常性文化体育活动掠影
上午课间操,孩子们在班主任的指导下,观看视频,学习少林武术操。
美术社团活动,孩子们饶有兴致的做各种各样的手工制品。
下午课外活动,张老师组织学生选拔运动会长跑队员。
全校性的武术操比赛。
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