七年级语文木兰诗 同步练习一.docx
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七年级语文木兰诗 同步练习一.docx
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七年级语文木兰诗同步练习一
木兰诗同步练习
(一)
【基础知识及相关背景】
一、字音及词义:
可汉:
我国古代西北地区少数民族称君主为可汗。
溅:
1、形容流水声。
本文取此义。
2、另读jiàn,如溅落。
燕:
1、地方,如燕山,今蒙古人民共各国境同的杭爱山。
2、另读yàn,如燕子。
骑:
1、骑兵。
本文取此义。
2、另读qí,如骑马。
朔:
北方。
柝:
打更用的梆子。
唧唧:
形容叹息的声音。
机杼:
织布机的转轴和梭子。
这里指织布机。
军帖:
军队的文告。
十二:
这里形容数量多,不是确数。
爷:
父亲。
下文“阿爷”义同。
市:
买。
溅溅:
形容水流的声音。
胡骑:
文中指北部入侵者的骑兵。
啾啾:
形容战马嘶鸣的声音。
戎机:
军机,军事。
本文指战争。
关山:
关塞和山脉。
寒光:
本文指清冷的月光。
铁衣:
即铠甲,古代军人穿的带甲的护身装。
明堂:
古代帝王祭祀祖先、接见诸候、选拔人才的地方。
策勋:
记功。
转:
当时官爵分为若干级,每升一级叫一转。
用:
当,作。
尚书郎:
尚书省的高级官员。
尚书省是古代管理国事的机关,下设若干曹,管某一曹事务的官员称尚书郎。
千里足:
千里马,跑得极快的马。
郭:
外城。
红妆:
妇女的红色装饰,泛指艳丽妆饰。
霍霍:
形容磨刀急速的声音,象声词。
云鬓:
像乌云一样黑的头发。
帖:
通假字,现写作“贴”。
花黄:
当时妇女贴在额头正中的一种装饰。
火:
通假字,现写作“伙”。
扑朔:
跳跃的样子。
迷离:
目光模糊的样子。
傍:
靠近,贴近。
二、相关背景:
1.关于《乐府诗集》
《乐府诗集》是继《诗经·风》之后,一部总括我国古代乐府歌辞(民歌和民歌体文人诗)的著名涛歌总集。
共l00卷,12类。
主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣,共5000多首。
它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解。
《乐府诗集》的编者郭茂倩,宋朝人,生平事迹不详。
乐府,本是古代音乐官署,起于秦、汉时,除掌管朝会宴飨所用音乐外,兼采民间歌诗、乐曲。
后来将乐府机关所唱的诗称作乐府。
以后,又将仿用乐府曲调、旧题写的诗叫乐府,后人又将"含乐"能唱的词或散曲叫乐府,如《东坡乐府》(苏轼词集)、《乐府群珠》(元明散曲集)等。
2.相关背景
北朝于战乱间隙所奉行的采诗制度,与两汉一脉相承。
保存在郭茂倩《乐府诗集梁鼓角横吹曲》中的北朝乐府民歌,有的是用汉语创作,有的则为译文,虽然只有六七十首,却内容深刻,题材广泛,反映了广阔的社会生活,富有与南方大相异趣的粗犷豪放的气概,呈现出另外一种风情民俗的画卷。
由于北方各族统治者长期混战,反映战争的题材就要多些,有描写战争和徭役带给人民苦难的,有歌颂剽悍的尚武精神的。
特别是《木兰诗》,满怀激情地赞美花木兰女扮男装,代父从军,是个传奇人物,与《古诗为焦仲卿妻作》一起,被誉为乐府民歌中的"双壁"。
汉魏六朝乐府是中国文学史上的一支奇葩,具有强大的生命力,直接影响了我国诗坛的面貌。
它不仅开拓出了五言诗的新领域,而且对七言诗、歌行体以至律绝,都起了桥梁的作用。
【整体感悟】
一、谋篇立意
《木兰诗》记述了木兰女扮男装,代父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿做官,但求与家人团聚的故事。
诗中热情赞扬了这位奇女子勤劳善良的品质,保家卫国的热情,英勇战斗的精神,以及端庄从容的风姿。
它不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气,更主要的是表现了北方人民憎恶长斯割据战乱,渴望过和平、安定生活的意愿。
它对木兰的讴歌,显然也冲击了封建社会重男轻女的偏见。
它“事奇诗奇”,富有浪漫色彩,风格也比较刚健古朴,基本上保持了民歌特色。
诗中用拟问作答来刻画心理活动,细致深刻;家长铺张排比来描述行为情态,神气跃然;而运用精练的口语,不仅道出了一个女子口吻,也增强了叙事的气氛,更显民歌的本色。
它代表了北朝乐府民歌杰出的成就。
二、文章脉络
全诗可分为四个部分
第一部分(第1~3段):
叙述木兰代父从军,踏上征途。
第二部分(第4段):
写木兰的十年征战生活。
第三部分(第5~6段):
叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。
第四部分(第7段):
是诗的主体的补充,是吟唱者对木兰的赞词。
三、重难点导析
⑴诵读全诗,试用简要语句概括情节内容(每段不超过10个字)。
停机叹息,代父从军。
准备出征,奔赴战场。
征战沙场,凯旋回朝。
建功受封,还朝辞官。
解甲还乡,亲人团聚。
双兔难辩,隐喻作结。
⑵千百年来,木兰代父从军的故事在我国家喻户晓,木兰的形象一直深受人们喜爱。
你能说说木兰有哪些美好的品德吗?
木兰既是奇女子又是普通人,既是巾帼英雄又是平民少女,既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
在她身上汇集了我们中华民族的传统美德。
她勤劳善良,淳厚质朴,如当户织布;她坚毅勇敢、机敏活泼,如毅然女扮男装,代父从军;她热爱亲人又报效国家,英勇善战,建立功勋,如出征时思念亲人,胜利后回到亲人怀抱,又如十年苦战,旷日持久,竭尽爱国之忠心;她不慕高官厚禄而热爱和平生活,如受封不就,辞官还乡,与亲人团聚,欢乐融融;她端庄从容,美丽纯洁,如还家后卸下男妆,换上喜爱的女儿妆,一副天然的女儿情态展现出来。
木兰形象,不仅反映出北方游牧民族普遍的尚武风气,更主要的是表现了北方人民憎恶长斯割据战乱、渴望过和平、安定生活的意愿;她的爱国情操感召着世代的炎黄子孙为民族的伟大复兴而奋斗。
⑶这首叙事诗对情节叙述的详略(繁笔和简笔)作了精当的安排,请具体分析。
繁笔的运用:
木兰当户织时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰回家后家人的欢乐,木兰重着“女儿妆”时的欣喜等内容,都写得不厌其烦,细致入微。
例如,木兰采买鞍马一事,就通过东西南北的排比铺写,渲染了战前准备的紧张和忙碌,读者似乎可以看到木兰的奔波和繁忙,也可以想见一身装的木兰是何等的英姿飒爽!
又如,写木兰奔赴战场时反复提及“不闻爷娘唤女声”其实正是木兰此时心态的真实写照;当夕阳西下,暮色沉沉时,木兰独自露宿在黄河之畔,耳听黄河流水哗哗作响,心中却时时回响着父母的声声呼唤,渐行渐远,父母呼唤女儿的声音早已听不见了,但这声音却时时回荡在女儿的耳畔、心头!
征程漫漫,何时能再听到那温暖女儿内心的爷娘亲切的呼唤呢?
再如,末段写木兰将回家乡时爷娘姐弟等人的不同行动,通过同样的句调作三次反复重叠,生动表现了亲人们十年离别后终于得到团聚的喜悦心情和欢乐气氛。
而对木兰重入房,再着女儿妆的一段描写,更是淋淳尽致地渲染了木兰热爱生活、美丽可爱的女儿情态。
简笔的运用:
主要是对战斗过程的描写力求其简,十年生活,只用了几句话就交代完了。
为什么要如此安排呢?
作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。
这首诗所要突出的正是木兰的孝敬父母和勇于担当重任的性格,所以,对残酷的战争,一笔带过,而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。
另外,这种繁简安排似乎还隐含了作者对美好生活的向往和祝福,对战争的冷淡和远离。
一个女孩儿在战场上拼杀了十年之久,立下了赫赫战功,其勇武强悍可知。
但是作者和广大读者喜爱的并不是一个没有女性特点的女超人,所以,战场上的厮杀作者几笔带过,而把“木兰是女郎”作为构思的核心,所以,着力写木兰作为女孩儿对父母的牵挂,写她的巧梳妆,写她打扮得娉娉袅袅光彩照人的风姿神韵。
人们向来不稀罕雄赳赳武夫式的“顾大嫂”之流,中国也不缺娇滴滴莺声燕语般的“崔莺莺”这样标准的美人,但既有女儿的娇美又有男子的刚健的女性,在中国文学史上,却只有木兰这独特的一个!
这样的繁简安排就起到了突出人物特征、表现作者倾向的作用。
⑷第三段中对黄河燕山的景物描写有什么作用?
既渲染了紧张激烈的战争氛围,表现出木兰行军的神速、军情的紧迫、心情的迫切,又衬托出木兰对家乡、对亲人的无限思念之情。
四、参考译文
叹息声一声连着一声,木兰姑娘当门在织布。
织机停下来机杼不再作响,只听见姑娘在叹息。
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢?
(木兰回答道)姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子,我木兰没有兄长,我愿意去买来马鞍和马匹,从现在起替代父亲去应征。
在集市上买来骏马、马鞍、马鞭等装备。
早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。
北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。
胜利归来朝见天子,天子坐上殿堂(论功行赏)。
记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。
天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书郎这样的官,希望骑上一匹好骆驼,借助它的脚力送我回故乡。
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
打开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。
出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。
雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾,雌兔的两眼老是眯缝着,当它们挨着一起在地上跑的时候,又怎能分辨得出谁雄谁雌呢?
【类文品读】
日出东南隅,照我秦氏楼。
秦氏有好女,自名为罗敷。
罗敷善蚕桑,采桑城南隅;青丝为笼系,桂枝为笼钩。
头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。
行者见罗敷,下担捋髭须。
少年见罗敷,脱帽著肖头。
耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怒怨,但坐观罗敷。
1、这段文字选自宋朝郭茂倩的《乐府诗集》,从形式上看,它是 诗,从内容上看,它是诗 。
2、解释下列句子中加点的字。
⑴采桑城南隅(隅:
)
⑵但坐观罗敷(但:
坐:
)
3、用原文回答下列问题:
⑴描写罗敷穿着漂亮的句子是:
⑵表时罗敷身份的句子是:
⑶表时罗敷采桑的工具精美的句子是:
4、语段极力描写了罗敷的( )
A、品德高尚 B、才智高超
C、貌美惊人 D、武艺出众
5、诗人运用了正面描写和侧面描写的手法。
请分别指出各句描写的角度:
A、头上倭堕髻,耳中明月珠( )
B、行者见罗敷,下担捋髭须( )
C、少年见罗敷,脱帽著肖头( )
D、缃绮为下裙,紫绮为上襦( )
(参考答案:
1、乐府、叙事 2、⑴角落⑵只、因为 3、⑴缃绮为下裙,紫绮为上襦。
⑵罗敷善蚕桑。
⑶青丝为笼系,桂枝为笼钩。
4、C 5、依次是:
正面描写、侧面描写、侧面描写、正面描写)
【同步演练】
一、基础知识
1、给加点字注音:
鞍鞯( ) 辔头( ) 戎机( ) 朔气( )
金柝( ) 胡骑( ) 燕山( )
2、《木兰诗》选自 ,是 时期北方的民歌。
3、解释下列词语的意思:
帖:
昨夜见军帖( ) 对镜帖花黄( )
将:
将军百战死( ) 出郭相扶将( )
市:
愿为市鞍马( ) 东市买骏马( )
机:
万里赴戎机( ) 不闻机杼声( )
选出4~6题对诗句理解正确的项:
4、万里赴戎机,关山度若飞( )
A、描写征途遥远而辛苦,表现出不畏劳苦,无坚不摧的坚强意志。
B、描写征途艰辛,表现出不畏艰险,英勇杀敌的决心。
C、描写不断频繁征战,表现出不畏艰险,英勇杀敌的豪情。
D、描写征途遥远,表现出跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概。
5、朔气传金柝,寒光照铁衣( )
A、形容北方苦寒,形象地说明战地生活的艰辛,以环境来衬托主人公勇敢坚强的性格。
B、运用对偶的修辞方法描写北方的寒冷气候,衬托战地生活的艰辛。
C、每天每夜里站岗放哨,听着打更的声音,受着严寒的袭击,突出北方战场的苦寒。
D、形容北方天气的严寒,战斗生活的艰苦,突出主人公的勇敢性格。
6、没有作用修辞手法的一项是( )
A、将军百战死,壮士十年归 B、万里赴戎机,关山度若飞
C、阿姊闻妹来,当户理红妆 D、双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7、指出下列各句的修辞手法:
⑴策勋十二转,赏赐百千强( )
⑵当窗理云鬓,对镜帖花黄( )
⑶东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭( )
⑷将军百战死,壮士十年归( )
从原文中摘出句子填写8~11题:
8、木兰从军的原因是 。
9、表现木兰出征前紧张、周密准备的句子是 。
10、描写边塞夜景的句子是 。
11、从侧面描写木兰战功显赫的句子是 。
12、对“将军百战死,壮士十年归”理解正确的一项是( )
A、将军和壮士从军十年,经历了千百次残酷的战斗,有的死了,有的胜利归来。
B、将军经历千百次残酷的战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
C、将军身经百战原来也是普通的士兵,他们死的死,回的回。
D、将军身经百战,像壮士一样死里逃生,终于成就了功业。
13、品析“不闻爷娘唤女声,……胡骑鸣啾啾”不妥的一项是( )
A、用景物的变化,巧妙地暗示征程的变化。
B、用景物烘托木兰思乡的心情。
C、用景物表现女性细腻的感情。
D、用景物揭示生活骤变对木兰性格的消极影响。
14、对诗歌最后一节品析正确的一项是( )
A、以巧妙的比喻,对木兰女扮男装代父从军十二年未被发现的谨慎、机敏的赞美。
B、以巧妙的比喻,对木兰代父从军十二年未被发现一事进行善意的嘲讽。
C、以巧妙的比喻,对木兰代父从军十二年未被发现一事进行正确的解释。
D、以巧妙的比喻,说明木兰代父从军十二年未被发现的原因是总在行军、从未停顿。
15、有两个成语出自该文,它们是 和 。
二、同步解读
①万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
②爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
我东阁门, 我西阁床, 我战时袍, 我旧时裳,当窗 云鬓,对镜 花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
16、《木兰诗》选自 代 编的《 》。
17、用恰当的动词填在文中的横线上。
18、辨别形近字,注音组词。
戎( ) 析( )
戍( ) 柝( )
19、(拓展题)第①段文字概写木兰征战,请你就“将军百战死,壮士十年归”十个字,展开想像,谈谈其中蕴含了哪些内容?
20、第②段文字怎样描写木兰与家人团聚的情景?
你认为这样写有什么作用?
21、(内容阅读)《木兰诗》在叙事上有详有略,第①段文字是 写,第②段文字是 写。
22、结合全诗内容,说说你对木兰女扮男装、替父从军的看法?
三、美文赏读
十五从军征,十八始得归。
道逢乡里人:
"家中有阿谁?
松柏冢累累。
"兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
舂谷持作饭,采葵持作羹。
羹饭一时熟,不知贻阿谁。
出门东向望,泪落沾我衣。
23.解释下面句子中的词。
⑴兔从狗窦入(窦:
)
⑵井上生旅葵(旅:
)
⑶舂谷持作饭(持:
)
⑷不知贻阿谁(贻:
)
24.翻译下面的句子。
⑴兔从狗窦入,雉从梁上飞。
中庭生旅谷,井上生旅葵。
⑵舂谷持作饭,采葵持作羹。
25.“羹饭一时熟,不知贻阿谁”,主人公此时是怎样的心情?
26.下面对这首诗的分析,不恰当的一项是( )
A.这首五言古诗,揭露了汉代兵役制度的野蛮和统治阶级的穷兵黩武。
B.从十五岁到八十岁,六十余的军队生活不着一字,只落在一个“归”字上,可谓匠心独运。
C.不言家中无人,只就兔、雉、野谷、野葵着笔,家中人死亡已尽自在言外,含蓄蕴藉,用笔灵动。
D.这首诗语言朴素自然,情调悲凉幽远,景物描写、心理描写十分成功,用第一人称叙写,更有真实感。
1、略 2、《乐府诗集》;南北朝 3、略 4、D 5、A 6、C 7、⑴夸张⑵对偶⑶排比⑷对偶 8、阿爷无大儿,木兰无长兄 9、东市……长鞭 10、朔气传金柝,寒光照铁衣 11、策勋十二转,赏赐百千强 12、A 13、D 14、A 15、磨刀霍霍;扑朔迷离 16.宋;郭茂倩;乐府诗集 17.开、坐、脱、著、帖 18.略 19.“将军百战死,壮士十年归”寥寥十个字,交代了木兰多年征战的经历。
不仅写出了战争的激烈残酷,还告诉我们木兰已是在战争中成长起来的“壮士”,讴歌了木兰的战争功。
20.第②段文字运用了“复叠”的笔法,叙写了木兰要到家的时候,家人准备欢迎的情景。
用同样的笔调三次复叠,不仅不感到烦厌,反而感到不这样写就不能表现出那种热烈和欢乐的气氛。
21.略;详 22.略 23.⑴洞⑵野生⑶拿着⑷给 24.⑴野兔从狗洞出入,野鸡从屋梁上飞过,庭院中生着野草,井台上长着野葵菜。
⑵拿野谷作饭,采集葵菜做汤。
25.失去亲人的孤苦,悲痛。
26.D(无幽远))
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