沈阳市中考语文试题及答案 1.docx
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沈阳市中考语文试题及答案1
2017年辽宁省沈阳市中考语文试卷
一、选择题(本大题共4小题,共10.0分)
1.下列词语中加点字的字音,字形完全正确的一项是( )
A.推敲(qiāo)饶舌(rào)决窍(jué) 无可言喻(yù)
B.清澈(chè) 训诫(jie) 控诉(shù) 井然有绪(xù)
C.严谨(jǐn) 元勋(xūn) 捷径(jìng)孤陋寡闻(lòu)
D.蜕变(duì)绚丽(xuàn)肆虐(nüè) 不可思异(yì)
2.依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( )
花开是常有的事,花开是有香气更是_____._____在这个只有我一个人的世界里,我就觉得很不_____.有花香慰我寂寥,我甚至有点儿因花香而_____了。
A.司空见惯 但是 寻常 沉醉 B.唾手可得 因为 寻常 沉迷
C.司空见惯 因为 平凡 沉迷 D.唾手可得 但是 平凡 沉醉
3.下列各项中分析正确的一项是( )
①为爱挖 一口井,你就找到了使自己幸福的源泉。
②与其说梦想成就爱,不如说爱 成就梦想。
③爱是这个世界上最神奇的力量,没有人能够阻挡。
④一旦心中无论多么尘世繁杂,心灵上都会开出美丽的花朵。
A.“源泉”是名词,“神奇”是形容词“一口井”,“成就梦想”都是偏正短语
B.“你就找到了使自己幸福的源泉.”这个句子中,“幸福”作状语
C.“与其说梦想成就爱,不如说爱成就梦想.”这是表示选择关系的复句
D.第④句有语病,修改方法是:
将“繁杂”改为“繁多”
4.下列各项中表述有误的一项是( )
A.朱自清,现代散文家、语文教育家.我们曾学过他的作品《背影》
B.《琐记》中鲁迅回忆了在正月初一清晨,长妈妈让他吃福橘的往事
C.《骆驼祥子》中刘四爷问祥子,虎妞在什么地方,祥子没有告诉他
D.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在战斗间隙,为战友们读《牛虻》,大家深受感动
二、默写(本大题共1小题,共5.0分)
5.诗文填空(请规范书写)
①锋火连三月, ______ 。
② ______ ,丰年留客足鸡豚。
③ ______ ,谁家新燕啄春泥。
④造化钟神秀, ______ 。
⑤芳草鲜美, ______ 。
三、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共3.0分)
6.
(一)阅读下面两首诗
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
别夔州官吏①
唐 刘禹锡
三年楚国巴城守,一去扬州扬子津。
青帐②联延喧驿步③,白头俯伛④到江滨。
巫山暮色常含雨,峡水秋来不恐人。
惟有《九歌》⑤词数首,里中留与赛蛮神⑥.【注释】①此诗是诗人调任之际所作。
②青帐:
指饯别宴席所设的青色帐篷。
③步:
码头。
④白头俯伛:
指当地年老的百姓俯身曲背。
⑤《九歌》:
这里指诗人在夔州所作的九首《竹枝词》.⑥蛮神:
夔州在西南边地,故称当地供奉的是蛮神。
对两首诗理解和分析不恰当的一项是______
A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人托明月以达情,表现了他对贬谪好友的关切和同情,写的深切动人。
B.《别夔州官吏》写于诗人调任之际,三、四两句通过写人们送行的场面,表现他们对诗人的惜别之情。
C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“花落尽子规啼”和《别夔州官吏》中“峡水秋来不恐人”都是写景兼写时令。
D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达了诗人对友人的牵挂,《别夔州官吏》则流露出诗人对隐居生活的向往。
四、文言文阅读(本大题共1小题,共14.0分)
7.阅读选文,完成下列各题。
【甲】
伯牙善鼓琴,钟子期善听。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:
“善哉,峨峨兮若泰山!
”志在流水,钟子期曰:
“善哉,洋洋兮若江河!
”伯牙所念,钟子期必得之。
伯牙游于泰山之阴,卒逢暴雨,止于岩下;心悲,乃援琴而鼓之。
初为霖雨之操,更造崩山之音。
曲每奏,钟子期辄穷其趣。
伯牙乃舍琴而叹曰:
“善哉,善哉,子之听 夫志,想象犹吾心也。
吾于何逃声哉?
”
【乙】
凡音①,生于 人心者也。
乐②者,通于伦理者也。
乐者音之所由生也其本在人心之惑于物也。
是故知声③而不知音者,禽兽是也。
知音而不知乐者,众 庶是也。
唯君子能知乐,是故审④声以知音,审音以知乐,审乐以知政,而治道备矣。
是故不知声者,不可与言 音。
不知音者,不可 与言乐。
知乐,则几于礼矣。
礼乐皆得,谓之有德。
是故乐之隆,非极音也。
食飨之礼⑤,非致⑥味也。
是故先王之制礼乐也,非以极口腹耳目之欲也,将以教民知好恶,而返人道之正也。
(选自《礼记》,有删改)【注释】①音:
歌曲。
②乐:
这里是音乐和舞蹈(有事还包括诗歌)相结合的总称。
③声:
这里指声音。
④审:
仔细观察。
⑤食飨(xiang)之礼:
指食礼和飨礼,用于祖宗祭祀或招待宾客。
⑥致:
极。
(1)下面句子中加点词意思和用法相同的一组是 ______
A.知音而不知乐者 溪深而鱼肥(《醉翁亭记》)
B.唯君子能知乐 虽有千里之能(《马说》)
C.而治道备矣 右备容臭(《送东阳马生序》)
D.是故先王之制礼乐也 客之美我者(《邹忌讽秦王纳谏》)
(2)请用现代汉语翻译下面句子。
①是故不知声者,不可与言音。
②礼乐皆得,谓之有德。
(3)请用“/”给下面的句子断句。
(断两处)
乐 者 音 之 所 由 生 也 其 本 在 人 心 之 惑 于 物 也
(4)【甲】文中伯牙和子期共同的兴趣是什么?
请用自己的语言概括。
【乙】文告诉我们制定礼乐最终要达到的目的是什么?
请用【乙】文中的原句回答。
五 、现代文阅读(本大题共3小题,共38.0分)[来源:
学科网]
8. 阅读选文,完成下列各题。
【材料一】叶雕,就是在叶子上雕刻。
它是一种古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代。
到了明清时期,叶雕技艺不断发展,出现了剥离叶肉的叶雕。
出生于河南省太康县叶雕艺人之家的刘政,童年时就喜欢看爷爷做叶雕。
大学毕业后他四处走访,收集叶雕资料,学习传统的叶雕技法,他一次次设计,一次次试验,开辟了一个“叶雕世界”。
刘政还大胆创新,用现代形式呈现古老艺术。
他尝试给叶子染色,原本淡黄色的叶子,经过染洗,变成墨绿叶、大红叶。
虽然古老的叶雕技法没变,但创作出的叶雕艺术品颜色更加丰富,也更具有无穷趣味。
--《人民日报》
【材料二】
贝聿铭,美籍华人建筑师,他对建筑艺术有着不变的唯美追求。
1984年,贝聿铭设计了先锋之作--70层楼、高三百多米的香港中银大厦,它成为“中国大雄心”的象征。
2006年,贝聿铭的封刀之作苏州博物馆以“不高不大不突出”为原则,独显传统之美,如中国文人般内敛含蓄。
贝氏建筑形式多样,风格迥异,这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者,既善于吸收西方文化精华,又不放弃自身丰富的文化传统。
--《阅读》
【材料三】
2015年1月,M.Y.Lab 木艺实验室在杭州正式创办。
在这个新式木工坊里,虽然它的创作方式改变了,但它背后的工序和时光,隐藏着“木友”们不变的制作初心。
在这个精雕细琢的世界里,他们体会到了乐趣也收获了许多正能量。
除了传统意义的木艺作品,喜欢音乐的木匠们还制作尤克里里和吉他。
传统的木作手工艺焕发出了新的生命力。
--《变与不变的中国人》
(1)对选文内容理解分析有误的一项是 ______
A.叶雕是古老的艺术表现形式,最早可追溯到周代,这个时期的叶雕就是在剥离叶肉的叶子上雕刻。
B.香港中银大厦和苏州博物馆以建筑艺术的不同风格,表明贝聿铭是中西文化文化缝隙中的优雅摆渡者。
C.木艺实验室是新式木工坊,“木友”们在这个精雕细琢的世界里,体会到乐趣,收获许多正能量。
D.从刘政的“叶雕世界”到贝式建筑,再到木艺作品,我们看到了继承传统与发展创新的可贵。
(2)请结合选文内容,补全下面一段话
叶雕艺术,变的是叶片颜色,不变的是 ①; 贝式建筑,变的是建筑风格,不变的是 ②;木艺作品,变的是创作方式,不变的是 ③。
[来源:
学科网]
9.阅读选文,完成下列各题
满孙君飞
①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。
②父亲就像一个熟悉的客人,前来“拜访”我们的时候,总会带着礼物。
③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……
④有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的“大王”,身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。
他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮……这一刻,我无比自豪。
⑤可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。
⑥他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
⑦这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。
⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。
她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。
他“咕嘟咕 嘟”一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。
在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。
当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:
母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军?
⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。
还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”,那声音灌满了我们的耳朵。
那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。
我们这些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。
这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。
⑩父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的“石头”,发出惊天动地的呼噜声。
⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。
可是屋子里总是这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们都说:
“ 我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”
⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。
⑬但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的, 我们最需要的东西,那里一直不缺不空。
(选自《时文选粹》,有删改)
(1)阅读选文④至⑩段,补全下面的表格
段落
-----
--
-------
主要情节
父亲拉着桌凳等
满车礼物回家
B
母亲用丰盛的饭食“招待“做生意亏本的父亲
父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡
我的心理
A
有些难过
C
D
(2)选文第三段为什么不能删去?
(3)请分析下面句中加点词的表达效果。
周围无数双眼睛都被它镀亮……
(4)请从修辞的角度赏析选文第六段划线的句子。
他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。
(5)选文第八段划线句运用了什么人物描写方法?
有什么作用?
(6)选文第⑪段中父母说:
“我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……”,第⑬段中,“我”却认为“我们最需要的东西,那里一直不缺不空。
”这两句话是否矛盾?
为什么?
10.阅读选文,完成下列各题
①人贵立志。
立志是事业的起点,也是事业成功的基石。
古往今来,能成就大事业者莫不先怀雄心壮志,并且矢志不渝。
宋代学者程颢曾说:
“治天下者,必先立其志。
”明代学者王阳明也说:
“夫学,莫先于立志。
”由此可见,立志对于一个人的事业发展来说,既是指引又是动力 ,起着十分关键的作用。
②何谓立志、如何立志?
答案见仁见智、人言人殊。
一些人立志只注重个人利益,或者纯凭个人志趣,这显然过于狭隘和短视,不宜提倡;更多的人在立志时首先考虑国家和人民的需要,在这个大前提下寻找个人的兴趣点,然后确定志向。
这样的立志,既有利于社会进步,又可充分发挥个人的积极性与特长,值得大力倡导。
③在我国历史上,为国家和民族作出过重要贡献的人,大多立有大志。
比如,被林则徐誉为“绝世奇才”的左宗棠,很早就怀有“身无半亩,心忧天下”之志。
尽管他三次赴京会考皆名落孙山,直到40岁还是一介布衣,但救世济民之心毫不动摇,潜心研究中外舆地军略,后来被人誉为“天才军事领袖”。
在抵抗外国侵略方面,他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥,在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后,又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋,捍卫了中国的领土主权。
后来,他在中法战争中坚决抵抗法国侵略,直到生命的最后一刻。
④关于立志问题,毛泽东同志在1917年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述:
“今人所谓立志,如有志为军事家,有志为教育家,乃见前辈之行事及近人之施为,羡其成功,盲从以为己志,乃出于一种模仿性。
真欲立志,不能如是容易,必先研究哲学、伦理学,以其所得真理,奉以为己身言动之准,立之为前途之鹄,再择其合于此鹄之事,尽力为之,以为达到之方,始谓之有志也。
如此之志,方为真志,而非盲从之志。
”这就是说,只有把立志建立在深明哲理的基础上,而不是简单盲从,才能使志向更加高远而切实。
⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解,而且为我们如何实现高远志向做出了光辉榜样。
他在求学时代,即立志救国救民,“身无半文,心忧天下。
”为了救国救民,他在学习上废寝忘食,寻找救国救民真理,最后终于找到了马克思主义。
为了救国救民,他还利用一切机会开展社会调查。
在1917年暑假,他带着一把雨伞、一双草鞋,步行900多里,历时一个多月,走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县农村,访贫问苦,倾听村民的呼声。
同年寒假,又赴浏阳进行调查。
1918年至1920年间,为组织留法勤工俭学,他利用去北京和上海之便,相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考察。
此外,他还先后多次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦,向工人宣传马列主义。
这些社会调查为他后来形成依靠工农、走农村包围城市的革命道路,无疑起到了重大作用。
通过社会调查,他更加坚定了为民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。
因此,在此后的革命征途中,不管遇到任何艰难险阻,毛泽东同志都矢志不渝,最终成为一代伟人。
⑥在这个共筑中国梦的时代,我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己的人生价值,首先必须确立高远的志向,为了自己的志向不懈奋斗。
(选自《人民日报》,有删改)
(1)选文的中心论点是什么?
(2)选文第三段运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3)选文第四段与第五段不能调换的原因是什么?
(4)对选文内容理解有误的一项是 ______
A.古代学者程颢和王阳明告诉我们:
无论治天下还是学习都要先立志。
B.仅注重个人利益,或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。
C.一个人,只要能立下大志,就一定能为国家民族做出重要贡献。
D.左宗棠心忧天下,面对外国侵略,赴西北指挥,捍卫了国家的领土主权。
六、作文(本大题共2小题,共100.0分)
11.大千世界,绚丽多彩。
为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知……
请以“为 ______ 着色”为题目,写一篇文章。
要求:
①请将题目补充完整并抄写在答题卡上。
②除诗歌外文体不限,可以记述经历,抒发感情,发表见解。
③自己工整,书写规范,字数600至800字
④文中请不要出现真实的姓名,校名。
⑤文中不得引用,抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
12.家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。
家,展露了国的文明和荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题,写一篇文章。
要求:
①请围绕话题自拟题目
②除诗歌外文体不限,可以记述经历,抒发感情,发表见解。
③字迹工整,书写规范,字数在600至800字
④文中请不要出现真实的姓名,校名。
⑤文中不得引用,抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.B
5.家书抵万金;莫笑农家腊酒浑;几处早莺争暖树;阴阳割昏晓;落英缤纷
6.D
7.D
8.A
9.
(1)本题考查故事情节的概括与人物心理变化过程的梳理.
故事情节的概括,根据表格中给出的段落提示,读懂段落内容,用简洁的语句概括即可.文章第⑤~⑥段,主要写父亲两手空空、疲惫沮丧地回家;
人物心理变化的梳理,结合表格中相对应的段落与情节提示,从段落中找出有关“我”的心理描写的词即可.父亲拉着桌凳等满车礼物回家,第④段末写“我无比自豪”;父亲两手空空、疲惫沮丧地回家,此时我的心理在表格中已给出,是“有些难过”;母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲,在第⑧段中写道,我看到母亲的行为“我有些不解”;父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡,从我对父亲心情的揣测,可以感知我的心情也是“满足激动”.
(2)本题考查段落内容在文中的作用.解答此题一般从结构与内容两方面入手.
从内容上看,第③段主要写每次父亲带回来的东西繁多而丰富,侧面表现了父亲的勤劳能干;在结构上,引出下文一次带回东西让我无比自豪的具体事例,并与后文的“两手空空”形成对比,为突出主旨服务.
(3)本题考查词语的赏析.解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表述对象,然后综合词义与表达效果这 两方面因素进行揣摩.
“镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引,目光中透出无比的羡慕之情.
(4)本题考查句子的赏析.从修辞手法角度赏析.赏析一般格式为:
修辞+修辞特点+内容+中心 比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加讽刺意味 表述形式:
运用了…的修辞手法,描写了…,表达了…
结合句子内容来看,把父亲的腰比作“猎弓”,运用比喻,生动形象地写出了父亲身型的弯曲和身体的疲惫.
(5)本题考查描写方法的判断及作用分析.解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果:
人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等.然后根据具体的语句做出判断,并结合所处文段加以理解,分析出描写的效果.
第八段划线句子,写了母亲的神色、目光,是神态描写,又写了母亲行走、捧水的动作,是动作描写,表现母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴,对父亲的理解与关爱之深.
(6)本题考查句子含义的理解.解答此题不能停留于句子的表义,要结合文章的主旨,分析其深层内涵.
首先明确观点,不矛盾.因为我与父母是从不同角度来看待这一问题的.父母认为家中“空着的”需要“填满”的是“物品”,而我认为家里“不缺不空”,指的是父母给予我们的关爱.据此整理出答案.
答案:
(1)A、无比自豪;B、父亲两手空空、疲惫沮丧地回家;C疑惑不解;D、满足激动.
(2)第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富,表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦;表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱.
(3)“镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引,目光有神采,内心羡慕.
(4)比喻,生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫.
(5)神态描写、动作描写,生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴,表现了她对父亲的爱.
(6)不矛盾,因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品,而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱,所以不矛盾.
10.C
11.生命
12.【审题立意】 论爱国与爱家 2010年初,在温哥华冬奥会上,周洋在获得女子1500米短 道速滑冠军后,接受媒体采访时说:
“拿了金牌以后,可以让我爸我妈生活得更好一点儿.”这个充满人性化的获奖感言,一时感动了电视机前无数观众.但时隔不久,在3月份的北京“两会”期间,国家体育总局副局长、国际奥委会副主席于再清在政协体育界别分组讨论时,对此发表评论称:
“感谢你爹你妈没问题,首先还是要感谢国家.”
国与家,到底该先感谢谁?
我的答案是:
爱家就是爱国!
一个人最起码要有一颗感恩的心,而这颗感恩的心,最直接、最主要的,是体现在对待自己父母的态度上.父母含辛茹苦把儿女养育大,作为子女,我们有了成就时感谢父母这是必须的.而一个人的成功也离不开国家,是国家培育了你,给你提供了展示自己的舞台,使你有能力、有机会去成功,因此,当然也应该感谢国家.但是,究竟该先感谢谁呢?
在我看来,一个人如果不会感谢自己的父母,那么他就不具有一颗感恩的心,一个没有感恩心的人,还谈什么去感谢国家呢?
有这样一篇文章:
一个女孩因自己的父亲是个工匠而害怕在同学面前丢人,当父亲在学校工地上饿着肚子把不舍得吃的两个肉包子送给她时,她拔腿就跑.待父亲追上她时,她对父亲吼了一句:
“你给我滚!
”试问:
这样一个不知感恩的人,让她去感谢自己的国家,去热爱自己的祖国,可能吗?
其实,感谢国家,热爱祖国,不能是只挂在口头上的.大呼爱国主义口号的人,不一定真正爱国.爱国是一种博大深沉的感情,是发自内心深处的,通过具体行动来体现来的.从古到今,多少爱国志士,他们并没有口口声声喊着“我要爱国,我很爱国”,但他们用实际行动表明了自己的爱国之心.从“壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的岳飞,到“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥;从“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,到“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的谭嗣同;从“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的鲁迅,到“宁肯站着死,也不跪着生”的吉鸿昌;从毁家纾难捐献飞机支援抗美援朝的常香玉,到放弃优厚待遇毅然回国研制原子弹的钱学森,他们并没有把爱国的口号挂在嘴边,但是谁能说他们不爱国呢?
这些人身上,无一不彰显着伟大的爱国情怀,但他们从来没有表白过,只以实际行动默默证明!
一个懂得感恩的人,才会去感谢国家,感谢社会,感谢他人,进而有利于他人,有利于社会,有利于国家.这样的人,虽然嘴上不说,但他们的行动就是最好的证明!
感恩的心是感谢国家的前提,爱国是发自内心深处的最真挚、最深沉的情感.
“家是最小国,国是千万家,我爱我的国,我爱我的家.”成龙的一曲《国家》回肠荡气,感天动地,震撼了多少人的心,因为:
家庭是社会的最小细胞,家庭和国家密不可分!
爱家就是爱国,知道感谢爹妈的人,自然也懂得感谢国家!
【解析】
1.A.有误,“饶舌”应读作“ráo”, “来势凶凶”应写作“来势汹汹”;
B.有误,“训诫”应读作“jiè”,“控诉”应写作“sù”,“井然有绪”应写作“井然有序”;
C.正确.
D.有误,“蜕变”应写作“tuì”,“肆虐“应读作“nüè“;“不可思异“应写作”不可思议“
故选:
C.
答案:
C
本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音,要结合汉字的拼写规则来掌握词语的读音,尤其对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析.
本题考查的字音,大部分是多音字和形近字,解答时要根据词语的意思及平时的积累认真作答.
2. 结合语境可知,语段想表达的意思是,经常见,不稀奇,可想而知的事,“司空见惯“最
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