精品六年级下册语文试题字音字形词语一 含答案 教师版全国通用.docx
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精品六年级下册语文试题字音字形词语一含答案教师版全国通用
字音、字形、词语一
古时候有个秀才,想到邻居李嫂家借件新袍子,给自己打扮打扮,好去丈人家拜年。
他向李嫂说明来意,李嫂笑笑说:
“衣在床上,可是正月没有初一,你去拜什么年呢?
”张秀才一听,莫名其妙:
“怎么正月里没有初一呢?
她到底是借还是不借呢?
”请你帮帮张秀才,李嫂同意借袍子吗?
【答案解析】:
李嫂的话“正月没有初一”就是一个“肯”字,李嫂当然是愿意借袍子呀。
传说苏轼的妹妹苏小妹,自幼熟读诗文,精通经理,兄妹俩常常题诗作趣,是个远近闻名的有才识的女子。
苏小妹16岁时,上门说亲的人不少,苏小妹因为自己年纪还轻,不准备过早结婚,力争年轻的时候多学点东西,因此对前来说亲的人非常讨厌,而碍于礼节又不能贸然失礼!
于是她想了一个办法,要所有前来求婚者都要先回答三道题,答对了才许配给他:
一、人名
展翅翱翔,飞鸟归房,小人掌印,凿壁借光,
惜日为雄,远境闲逛,娃娃献计,红热具藏。
二、物名
越大越好过,越小越难过,
越短越好过,越长越难过,
白天还好过,晚上更难过。
三、猜字
东境脚为佳,女未肯成家,半口吃一口,音息心牵挂。
求婚者获知苏小妹三道难题后,前来应试的人不少,但都只答了第一或第二题之后就扫兴而回。
有一天,苏轼诗友秦少游前来应试,事先拜见了苏轼,苏轼很早就有意,想把妹妹许配与他,于是提示说:
“妹三题者,均为谜也”。
秦少游听后非常高兴,前去找苏小妹答题,三题全部答对,苏小妹无奈,只好与秦少游结为百年姻缘。
聪明的读者,你能猜出苏小妹的这三则谜语吗?
【答案解析】:
人名是:
张飞、关羽、孙权、孔明、陈胜、陆游、孙策、朱温。
物名是:
独木桥。
猜字是:
小妹同意。
例题精讲
1、看拼音写汉字
dǐ yù pái huái miǎo shì chè dǐ
()()()()
wǔ rǔ jīng zhàn liáo liàng chúchuāng
()()()()
【答案解析】:
地域徘徊藐视彻底侮辱精湛嘹亮橱窗
2.把下面的成语补充完整,再写出几个来自寓言的成语。
兴国安( ) 排山( )海 应接不( ) 神机( )算
完( )归赵 理直气( ) 衣( )楚楚 前( )后继
【答案解析】:
兴国安邦排山倒海应接不暇神机妙算
完璧归赵理直气壮衣冠楚楚前赴后继
(一)按要求写出下列成语
1、 含有动物名称的:
2、 表示知识渊博的:
_______、________、________、________ _______、________、________、________
【答案解析】:
1、杯弓蛇影狐假虎威守株待兔画龙点睛
2、博学多才才高八斗博闻强识学富五车
(二)给下列成语找出相对应比喻意思的成语
一箭双雕( )飞蛾投火( )
水落石出( )画蛇添足( )
虎头蛇尾( )掩耳盗铃( )
过河拆桥( )螳臂挡车( )
【答案解析】:
一石二鸟自取灭亡真相大白多此一举
半途而废自欺欺人卸磨杀驴自不量力
(三)照样子,成语接龙
例:
洗心革面 —→ 面目全非 —→ 非同小可—→ ……
1、 握手言欢—→( ) —→ ( )—→ ( ) —→ ( )
2、 坚韧不拔—→( ) —→ ( )—→ ( ) —→ ( )
【答案解析】:
握手言欢→(欢天喜地)→(地久天长)→(长治久安)→(安于现状 )
坚韧不拔→(拔苗助长)→(长驱直入)→(入目三分)→(分文不取 )
二、常用语部分
(一)照样子,写出你平时积累的名人名言
例:
好好学习,天天向上。
——毛泽东
1、____________________
2、____________________
3、_____________________
4、____________________
【答案解析】:
略
(二)将下列习惯用语的上半部分或下半部分填出来
出其不意——( ) 翻手为云——( )
福无双至——( ) 捡了芝麻——( )
智者千虑,终有一失——( )
( )——一波又起 ( )——败事有余
( )——弃之可惜 ( )——后无来者
( )——焉得虎子
【答案解析】:
攻其不备覆手为雨祸不单行丢了西瓜愚者千虑,必有一得
一波未平成事不足食之无味前无古人不入虎穴
(三)把下列歇后语的后半部分填出来
猫哭耗子——( )太阳底下点灯——( )
泥菩萨过河——( )狗咬吕洞宾——( )
猪鼻子里插大葱——( )太平洋的警察——( )
大姑娘上轿——( )水中捞月——( )
千里送鹅毛——( )
【答案解析】:
假慈悲白费蜡自身难保不识好人心
装相管得太宽头一回一场空礼轻情意重
(四)积累乐园
1.出自历史故事的成语:
2.描写人物心理的成语:
3.描写声音大的成语:
4.“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“春潮带雨晚来急”。
请再写出一句描写“雨”的诗句:
。
5.写一句含有动物名称的诗句:
。
6.小明与小林约好星期天去书店买书,妈妈非让小明去姥姥家,小明对妈妈说:
我怎么能失信于人呢?
7.填上表示“看”的意思的词语。
①人们乘舟荡漾在西湖上,( )着如画的美景,心旷神怡。
②陈毅的塑像刚落成,来( )的人就很多。
③这里的书太多了,稍微( )一下,得花半天的时间。
④宇航员在天际遨游时,( )地球,发出由衷的感叹。
【答案解析】:
1.完璧归赵草船借箭围魏救赵纸上谈兵
2.忐忑不安怅然若失闷闷不乐灰心丧气
3.震耳欲聋如雷贯耳响彻云霄人声鼎沸
4.随风潜入夜,润物细无声
5.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
6.有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。
或者“轻诺必寡信”
7.欣赏 参观 浏览 遥望
挪树
(1)院子里那株腊梅奄奄一息了。
(2)它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……
(3)老花匠来了。
我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。
院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。
(4)“人挪活,树挪死。
”有人说。
(5)腊梅会挪死吗?
我怕。
(6)老花匠提着锄头、铲子来了。
(7)他铲开了!
刨开了!
(8)瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!
它的根须常常地在地下漫延。
老花匠用铲子把四周的根须全产断了。
他又轮起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。
锄落之处,铮铮有声。
发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。
(9)我的心一阵悸动:
“它会死吗?
”
(10)“死不了!
”老花匠漫不经心地回答。
(11)“可不能把它的主根砍断!
”
(12)“不砍断怎么挪呀!
”
(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。
(14)不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。
这然而这株腊梅的根更深更大。
要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?
(15)“嚓!
嚓!
嚓!
”一铲,一铲,一铲……
(16)“喀!
喀!
喀!
”一锄,一锄,一锄……
(17)腊梅的根须与这块热土的联系一-割断了。
(18)“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。
(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。
(20)腊梅在阵痛中出土了!
独立了!
(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。
(22)腊梅的根须仍带着一团老土。
(23)那老土依然沉重。
(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。
(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。
(26)它会死吗?
(27)晚上,雷电大作,大雨下了透!
(28)翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。
(29)又过了几天。
(30)叶子还是绿的。
又长出了几片新叶。
又抽出了几条新枝……
(31)腊梅新生了!
(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。
(33)人挪活!
树也挪活!
(34)会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。
这里的风物一定会:
“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
”
(一)积累与运用
1、根据短文把下面的词语补充完整。
_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢
2、文中第⑻段有四个错别字,它们是:
A_______B_______C_______D_______改正后的字依次是:
A_______B_______C_______D_______
3、文中出现的一句俗语是___________________________________。
4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》,作者是______________。
这首诗词表现了诗人_______的风骨;毛泽东主席和了一首词,用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。
5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。
”句中的“千金”在文中指_______
6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句,应重读的词语是_______,应读出_______的语气。
7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。
一铲,两铲,三铲……( )
眼见得便要“零落成泥碾作尘”了……( )
8、没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加线词的意思。
①像断裂的骨骼,白得骇人。
( )
②哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。
( )
③晚上,雷电大作,大雨下了个透。
( )
④这里的风物一定会……( )
9、写出第(34)段中画“”线的句子里含着的意思。
_________________________________________________________________
10、按要求概括。
①本文的主要内容是
②你认为本文作者在文中赞美了什么?
【答案解析】:
1、答案:
奄奄 逸 铮铮 漫 满 纷
2、答案:
常(长)漫(蔓) 产(铲) 轮(抡)
3、答案:
人挪活,树挪死。
4、答案:
《卜算子·咏梅》 陆游 孤傲 俏也不争春
5、答案:
弱不禁风的腊梅
6、答案:
新生 惊叹
7、答案:
继续铲土的次数 腊梅濒临死亡的惨状
8、答案:
①颜色惨白得使人害怕 ②树的根被挖断了 ③又闪电又打雷 ④风景
9、答案:
腊梅既然能这样顽强地生存下来,就一定会不屈服严寒,傲然开放。
10、答案:
①一株奄奄一息的腊梅,在移栽时被砍断了主根,却存活了下来。
②作者赞美了腊梅顽强的生命力。
课堂检测
一、看拼音、写词语。
fēnɡluánzhānyǎnɡtuǒtiēmiǎozīxún
()雄伟()()()小()
ténɡruìxuěwèijièyànbùxiá
()写()()()语应接()
【答案解析】:
峰峦雄伟瞻仰妥帖渺小咨询
誊写瑞雪慰藉谚语应接不暇
二、看拼音写字词。
shēngyùyōngsúfǔshíjīxiè
()()()()
Yīdōuzāoyānghùjínuóyí
()()()()
【答案解析】:
声誉庸俗腐蚀机械
衣兜遭殃户籍挪移
三、下面的歇后语没有谐音成分的是( )
A芝麻开花——节节高
B孔夫子搬家——尽是输
C外孙打灯笼——照旧
【答案解析】:
A
四、下面词语中,没有错别字的一组是 ()
A 五彩缤纷 震天动地 精兵简政座无虚席
B 实事求是 竭泽而鱼 长途跋涉一拥而入
C不计其数 鱼贯而入 阴谋鬼计落荒而逃
D 欲血奋战 万象更新张灯结彩焦燥不安
【答案解析】:
A
五、只有一组反义词的是()
A我们随时像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。
B我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
C由俭入奢易,由奢入俭难。
D譬如,纺羊毛跟纺棉花的要求不同,羊毛要松一些、干一些,棉花要紧一些、潮一些。
【答案解析】:
B
①下雨天,我的窗外真美!
那一片绿绿的稻田,好大的一片,像一片海。
而我这小楼就像一只船。
远远那两丛树林掩映的村舍,和稍近一点的那长着芒蒿的小丘,是这绿海上的岛屿;那环抱着我们的群山,在有雾的时候,就不是山,而是云,是灰色、紫色、深蓝、淡青的云;而那些挺秀的电杆呢?
那是帆樯,悠然地点缀在这绿绿的海上。
②雨,静静地落着,落在稻浪上,地溶入那无边的绿海里。
于是,你禁不住要俯在窗口,向那如丝的雨凝望。
你是多么想,想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭,扑在那柔细清凉的雨丝里,让它冲刷抚慰着你的头颈,和你赤裸的背。
你是多么想,想投身到那被雨水濡湿的稻浪里,泳着,拍打着雨水的花朵,和稻浪的波痕。
让你的身体,没入那的绿海,去捕捉那的雨丝。
③而当有风的时候,雨丝如珠帘般的,在淡灰的天幕前,畅快地斜斜地扫过去,扫过那波涛汹涌的稻浪,在那波峰上激起一片白濛濛的雾,给稻浪涂染上一抹梦痕。
④你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的个花,持伞的人没在深深的稻浪里,只有那两朵圆圆的深红,在浅绿的海面上飘着、飘着,慢慢地,不像是要到哪里去,而只是无目的地那么飘着,在斜风细雨里。
⑤你能不想到“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的诗句吗?
⑥爱雨的人是不想躲开雨的。
让那雨丝的清凉,洗去你心灵上的尘;让那雨丝的安闲,抹去你思想上的俗;让那无声的雨丝告诉你,那些躲在房中,关紧了门窗的人们,所永远不会了解的,雨丝和绿海那心底的爱,和永恒的诗。
⑦多希望你来!
来看看我未关的窗,来看看我被雨丝沾湿了的窗帘,来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。
(选自《罗兰散文》,有改动)
1.依次填入文章第②段横线上的词语,正确的一项是()
(A)深深沉沉莹洁纤细深深密密柔柔细细
(B)深深密密莹洁纤细深深沉沉柔柔细细
(C)深深沉沉柔柔细细深深密密莹洁纤细
(D)深深密密柔柔细细深深沉沉莹洁纤细
2.用画出文中的一个反问句,并把它改为陈述句。
答:
3.“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”你知道出自的
我们积累的关于雨的诗句还有很多,你能再写出两句吗?
4.请给文章取一个好题目,并简要说说理由。
答:
5.仿照文中的句子写句子:
让那雨丝的清凉,洗去你心灵上的尘;让那雨丝的安闲,抹去你思想上的俗;,。
【答案解析】:
1、C
2、你能不想到“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的诗句吗?
——你肯定会想到“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”的诗句。
3、张志和《渔歌子》4、雨或看雨都可。
总结复习
近义词辨析
近义词:
顾名思意,就是意思相近,有一定相同内容,但还是有一些微小区别的词语。
找近义词的3个步骤:
一、找出反映这个词基本意思的字。
二、用这个字再组几个词。
三、从所组的词中确定这个词的近义词。
可是,有的时候同学们可能找不准反映这个词基本意思的字,你也可以这样做:
1.把这个词的两个字拆开,分别组词。
2.用原词造一句话。
3.把原词换成所组的词,再读读句子,看看哪个字更符合句意。
我们按这个方法找“奔驰”的近义词。
一是分别是“奔”和“驰”组词,可以是“飞奔”“奔跑”“疾驰”;二是用“奔驰”造一句话:
宽阔的马路上,一辆辆汽车在飞快地奔驰。
三是把句子中的“奔驰”换成“飞奔”、“奔跑”、“疾驰”,再读读这个句子。
啊,找出来了。
“疾驰”是“奔驰”的近义词。
这个方法概括为“摆——比——挑”。
反义词辨析
反义词指的是意义相对或相反的词。
反义词意义上的矛盾,是客观事物矛盾对立的反映。
它们既互相对立,又互相联系。
但构成反义的词,必须是属于同一意义范围。
否则,就构不成反义词了。
并不是所有的词都有反义词,能够组成反义词的,多半是形容词和动词。
有些词的反义词不止一个。
由于一词多义,又由于同义词的存在。
但一定要根据不同的意思而选取不同的反义词。
比如,“失败”的反义词有“成功”“胜利”,我们要根据不同的意思选取反义词。
有的同学在找反义词时,只是在这个词的前边加一个表示否定的词,如“好”的反义词是“不好”。
这不对,为什么呢?
“好”和“不好”是有反义关系,但不是一组反义词。
其实这还差一步,就找出“好”的反义词了。
我们可以根据“不好”的意思去想与“好”相对应的词,那就是“坏”。
“坏”就是“好”的反义词。
这说明,一组反义词的结构应是一致的。
在句子中恰当地运用反义词,可以形成鲜明的对比,加强了语言的表现力,给人留下深刻的印象。
例如:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
关联词语:
(一)并列关系:
(分句之间的关系是平等的,并列的)
又……又……;既……又……;不是……而是……;不是……也不是……而是……;
一面……一面……;一边……一边……;有时……有时……。
(二)因果关系(前后分句表示原因和结果)
因为……所以……(由于……因而……);既然……就……;之所以……是因为……
(三)选择关系(表示要在前后两个分句所说的情况中选择一种)
不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;
与其……不如……;宁可……也不……
(四)递进关系(表示后一个分句的意思比前一分句进了一步)
不仅……而且……;不仅……还……;不但……而且……;不但……还……
(五)转折关系(表示前后分句的意思,是转折的关系)
虽然……但是……;尽管……还是……;……可是(却)……
(六)假设关系(前一个分句假设一个情况,后一个分句说明在这种情况下会产生的结果)
如果……就……;即使……也……;要是……就……;哪怕……就……
(七)条件关系(前一个分句提出条件,后一个分句说明在这种情况下发生的情形)
只有……才……;只要……就……;不管……总……;无论……都……
课后作业
一、读读写写:
dǒuqiàojīngyíngwēixiébàoyuànkésòu
()()()()()
sùliàoshìshìjuànliànqiànyìzǔnáo
()()()()()
二、拼拼写写:
读句子,给加点的字标注音节。
魁梧瞥见恶劣
霎时间肆虐肖像
三、火眼金睛:
下面词语字形完全正确的一组是()
A、脍炙人口曲高和寡势不可挡恍然大悟
B、妙笔生华囫囵吞枣狂风怒号频来入梦
C、排山倒海刻骨铭心怒目圆睁碧空如洗
D、兴高采烈行色匆匆爱不释手焦燥不安
四、用“求”组四个词,分别填在下面句子中的括号里。
1、只有怕死鬼才()“自由”。
2、对于老师的严格(),我们都说到做到。
3、我()爸爸给我买一套《上下五千年》。
4、我苦苦()妈妈不要扔掉这条可怜的小狗。
五、精挑细选:
(辨字填写成语)
(1)饮隐应引
人注目水思源有尽有姓埋名
(2)历厉力励
再接再不从心在目精图治
【答案解析】:
一、陡峭晶莹威胁抱怨咳嗽塑料逝世眷恋歉意阻挠
二、wúpiēlièshànüèxiào
三、C
四、乞求要求请求哀求
五、
(1)引饮应隐
(2)厉力历历励
六、看拼音写词语并画出整体认读音节。
七、给划线的字选择正确的读音加“横线”
八、根据要求给多音词组词。
九、将下列成语补充完整。
()征()战()应()合
()顾()盼空()绝()
声()击()()()来迟
()()欲试()()动听
()()有名文质()()
十、下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义,请补充完整。
1.这件事终于有了()。
2.她是班里的文艺()。
3.他俩互相关心,互相帮助,亲如()。
十一、订正下列成语中的用错的字。
走头无路()再接再励()破斧沉舟()
信口开合()张冠李代()千钓一发()
自力更声()犹豫不绝()没精打彩()
安然无样()
【答案解析】:
六.无暇连绵不断瞻仰波澜壮阔
一小碟剥夺恩赐慰藉妥帖
七.略
八.略
九.南征北战里应外合左顾右盼空前绝后
声东击西姗姗来迟跃跃欲试娓娓动听
赫赫有名文质彬彬
十.1.眉目2.骨干3.手足
十一.走头无路(投)再接再励(厉)破斧沉舟(釜)
信口开合(河)张冠李代(戴)千钓一发(钧)
自力更声(生)犹豫不绝(决)没精打彩(采)
安然无样(恙)
①女儿很小的时候,带她出门,总是伸一根食指让她紧紧牵住。
那时的女儿多小啊,脑袋刚刚齐到我的大腿,走路深一脚浅一脚趔趔趄趄,小小的胖手攥住我的食指,不要命地抓着,那真是甩也甩不脱,割也割不掉。
不知道那只小手哪来那么大的劲道,我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
②稍大的时候领她上街,牵手已经不够了,牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂,结结实实的,一步不落,仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。
我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼,甩动不灵也妨碍走路。
我会冷不防地用劲,从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。
她“嗷”地一声扑上来,仍然是不屈不挠地抓住,而且比刚才更加用劲。
后来我就怕带她上街,或者喝令她去牵爸爸的手。
她牵爸爸的手也是一样全心全意,她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
③女儿现在已经十三四岁了。
十三四岁的女儿人高马大,我们俩并排走路,我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。
人高马大的女儿出门()牵着我的手,但()攥住我一根食指了,()把我的食指中指无名小指捏成一排,而后囊括进她的掌心。
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