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初二期末试题
2005学年度第一学期八年级语文期末考试题
一、语言积累与运用(18分)
1.下列加点字的注音全都正确的一项是()(2分)
A.悚然(sù)腼腆(tiǎn)病人膏肓(huāng)
B.寒噤(jìn)诘问(jié)挑拨离间(jiàn)
C.揪心(qiū)跌宕(dàng)大腹便便(pián)
D.酝酿(niàng)徜徉(cháng)面面相觑(xù)
2.下列词语没有错别字的一项是()(2分)
A.暇想闻名遐迩粗犷心旷神怡
B.轩谢重峦迭嶂惶恐应地制宜
C.筹备一愁莫展恻隐高深莫测
D.糜烂风靡一时震撼振聋发聩
3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B.一方困难百方支援,被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C.这么好的天气去郊游,同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.凡是优秀的演员,总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
4.填写出下面句子中的空缺部分。
(2分)
中外名著常有一个精妙的开头语,例如俄国作家____________的《安娜·卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸”,中国作家罗贯中的《__________》中的“话说天下大势,分久必会,合久必分”。
5、根据下面提示,仿写句子。
(2分)
山对海说:
你博大辽远,深邃宽容,是值得我尊敬的老师。
海对山说:
____________________________________________
6.“神州六号”再续中国载人航天梦,请你以下列身份接受记者对此事的采访,谈自己的感想。
要求:
谈话符合人物身份,表达自然、得体、流畅,每段话不少于30字。
(3分)
答:
(1)中学生:
________________________________________
(2)中学教师:
_________________________________________
7、按要求默写古诗文。
(5分)
①根据上下句默写(选二题)(2分)
1)气蒸云梦泽,__________________
2)________________,猎马带禽归。
3)荡胸生层云,____________________。
4)___________________,衣冠简朴古风存。
②《陋室铭》中表现室主人交往之雅的语句是____________,______________。
(1分)
③古诗文中留下大量写“月”的优美语句,请默写出两句写“月”的诗文。
(2分)
二、现代文阅读(30分)
阅读下面的文章,完成8一18题。
①夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。
到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。
苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。
②敌人监视着苇塘。
他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面有队伍会跑了出去。
我们的队伍还没有退却的意思。
可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一些.就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里,像一片苇叶,奔着东南去了。
半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。
③撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。
老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。
④老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。
可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。
很少见到这样尖利明亮的眼晴,除非是在白洋淀上。
⑤老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:
里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。
他对苇塘里的负责同志说:
你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。
⑥老头子过于自信和自尊。
每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
⑦因为他,敌人的愿望就没有达到。
⑧每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。
敌人发了愁。
8.选文第①段是什么描写,渲染了一种什么气氛?
其中,描写白洋淀景色优美,渲染淀水的晶莹明澈的句子是哪一句?
(2分)
9、“老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰”这句话中的“干瘦得像老了的鱼鹰”,可否换成“干瘦得像老了的枯树”?
为什么?
(2分)
10. 选文第②段中“小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部”一句相照应的句子是哪一句?
并概括一下“老头子”的业绩。
(2分)
11. 加点词语“过于”是什么意思?
用在这里是否含有贬义?
“老头子过于自信和自尊”这句话在文中起什么作用?
(2分)
12.苇塘里传出的歌声表现了苇塘中的人什么样的精神风貌?
据此,你有什么感受?
(2分)
(二)
洁白的木槿花
一到夏天,院子里的木槿就开花。
母亲一见洁白的木槿花,就会眼含泪水,嘴唇哆嗦着说:
“我那时好糊涂,好糊涂啊。
”这里面有个故事。
我五岁那年,右腿忽然青肿了一块,痛得我成天哭喊。
母亲见我熬不过,就背着我去廖医生家。
廖医生是个老中医,退休后在家里开了个小诊所。
他医术好,心也善。
廖医生看了我的腿,责怪我母亲:
“再晚来两天,右腿就废了。
这是骨髓炎,严重了,就得截肢!
”母亲不敢出声,眼眶却红了。
其实不能怪母亲,父亲去世后,母亲终日为一日三餐发愁.哪有闲钱给我治腿?
母亲担心地问能否治好,得到廖医生的肯定回答后,脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药,又交给母亲两帖中药,说两天后再来换药。
母亲颤声问要付多少钱,廖医生说五块钱,母亲的脸红了,局促不安地说:
“我,我只有两块多钱,能不能下回补上?
”廖医生爽快地说:
“行,不急,啥时有钱啥时给。
”
母亲借不到钱,但我的腿不能不治。
母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。
那时鸡蛋很便宜,几分钱一个。
廖医生不肯收,母亲鼻子一酸,眼泪就掉下来了。
廖医生的眼睛也湿了,安慰母亲:
“好,我收下。
钱的事,不要说起。
”看了几次腿,母亲已欠廖医生二十八块钱了,这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家,母亲带上了家里惟一的母鸡。
廖医生死活不肯收,母亲哽咽着再三哀求。
廖医生拗不过,说:
“好,就算我买你的,十块钱,好吗?
”说着,硬塞给母亲十块钱。
那时一只鸡最多卖四五块钱。
母亲说啥也不肯接钱。
回到家里,母亲发现中药纸包里有十块钱,当晚就去了廖医生家,把钱从门缝里塞进去了。
两天后,又该去换药,可母亲不敢去,只是默默地流泪。
不料廖医生找上门来了。
谈话间,廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花,说:
“木槿花是上好的中药,一两值两块钱呢!
摘了卖给我,好吗?
”母亲惊喜万分,连忙摘木槿花。
廖医生拿秤一称,竞有一斤。
他说:
“这下好了,你再也不用欠我钱了。
”此后,去廖医生家治腿,母亲就带点木槿花去。
母亲不用欠廖医生钱,廖医生反而每次付给母亲一点钱。
不久,我的腿治好了。
第二年,廖医生竟去世了。
母亲十分伤心,去廖医生家吊唁。
母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密:
木槿花是不能做中药的。
母亲哇的一声嚎哭起来:
“我的恩人呀……”
几年后,母亲也去世了。
临终拉着我的手说:
“儿啊,我死后,在我的坟墓周围栽一圈木槿。
”如今,每到夏天,母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
13.第1段中说,母亲一见木槿花,就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己:
“我那时好糊涂,好糊涂啊。
”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?
根据文意,作简要回答。
(4分)
14.以下是有关母亲的描写,根据文意,分别指出其表达作用。
(4分)
①脸色晴朗了许多,可片刻后,又一脸的阴云。
②可母亲不敢去,只是默默地流泪。
15.文章结尾说,母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。
这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?
请作简要回答。
(2分)
16.母亲和廖医生是文中的主要人物,请你对其中的一个人物作出评析。
注意从文中选择典型材料,进行分析和归纳。
不超过80个字。
(6分)
三、文言文阅读(16分)
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口人。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也”。
17、解释下面加线的词。
(3分)
①缘溪行()②阡陌交通()
③芳草鲜美()④有良田美池桑竹之属()
⑤咸来问讯()⑥率妻子邑人来此绝境()
18.翻译下列句子。
(4分)
A、黄发垂髫,并怡然自乐。
B、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
19、苏轼在《水调歌头•明月几时有》中发出“不知天上宫阙,今夕是何年”的疑问,在《桃花源记》中与此类似的句子是。
(2分)
20、“黄发垂髫”用的修辞手法是“黄发”指____________“垂髫”指。
(2分)
21、《桃花源记》中桃花源人为什么来到这个地方?
为什么“此中人语云:
‘不足为外人道也’”?
(2分)
22、如果请你根据上述语段为“桃花源”旅游开发公司写一篇广告词,你怎么设计呢?
(3分)
四(40分)
23.作文(40分)
阅读下面的材料,按要求作文。
春天到了,家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。
一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪,便绕了点路。
没想到刚上楼时,邻居老太太微笑着迎上来,一番话让中年人颇感意外:
“我整天都在想,很有点担心,新来的邻居是个怎么样的人?
”顿了一下,老太太又说,“当你刚才绕过那片草坪时,我算了解了你,知道我没有什么好担心的。
”
生活常常是这样,刻意为之往往不能缩短彼此的距离,而偶尔发生的一个细节、一个举动,却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。
请以“心灵的距离”为话题,写一篇不少于600字的文章。
可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。
文体自选,题目自拟。
部分参考答案:
一、1.B2.D3.A4.列夫·托尔斯泰三国演义
5、你高耸挺拔,稳重坚强,是值得我信赖的朋友。
6、7略
二、8、环境描写,战争特有的气氛,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。
9、不能,鱼鹰这个比喻更合符老头子的性格和职业。
10、他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面有队伍会跑了出去。
给苇塘里的人送来柴米,带来从远方赶来的干部。
11、“过于”有非常的意思,老头子自信心和自尊心都非常强,另一方面,确实有过头的意思,“过于自信和自尊”,是老头子性格的核心,他的功与过,都由此生发。
12、愉快乐观,略
13.痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。
(4分。
应具备“方式”和“目的”两层意思,各2分,意思基本符合即可)
14.①得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。
②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。
(4分,各2分。
要点具备、意思基本符合即可)
15.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
(2分。
要点具备、意思基本符合即可)
16.母亲:
贫困而自尊。
缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。
廖医生:
心地善良,尊重弱者。
不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。
(6分。
能选择典型材料,进行分析,归纳出性格特点,表达准确通畅。
有欠缺酌扣)
三17缘(沿着)交通(交错相通)鲜美(鲜艳美丽)属(类)咸(都)绝境(与人世隔绝的地方)18略
19、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
20借代、老人、小孩
21、桃花源人的祖先为了躲避秦时的祸乱,带领妻子儿女和乡邻来到这个与世隔绝的地方。
“此中人语云:
‘不足为外人道也’”,是因为他们害怕世人知道桃花源这个地方,扰乱破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。
22、略
四23、分五等评分。
一等(35—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
.
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):
感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分。
②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
2004年杭州市各类高中招生考试
语文参考答案及评分标准
一(30分。
各3分)
1.B2.D3.C4.A5.A6.C
7.①为有源头活水来②自在娇莺恰恰啼③恰似一江春水向东流④醉翁之意不在酒
(每句1分,有差错不给分)
8.①删去“不但”②“而且”改为“而”,或删去“而且”③删去“也”
(每处1分)
9.①删去“处于”,或在“发掘”后加“状态”
②改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人担忧的是有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”
③删去“已经”或“正’’
(每处1分)
10.示例:
贫困虽然是人人不愿过的生活,但有时却能成为人们奋斗的动力;痛苦虽然是人人不愿经受的情感,但有时却能造就人们刚强的性格。
(写出一句给2分,写出两句给3分。
要求符合语境,句式基本相同,表述合理;有欠缺酌扣)
二(30分)
11.痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心,不知道廖医生谎称木槿花可作中药,并收购木槿花,目的是使自己能心安理得地接受帮助,坚持为儿子治好病。
(4分。
应具备“方式”和“目的”两层意思,各2分,意思基本符合即可)
12.①得知儿子的腿能治好,心里感到宽慰;但又为贫穷无钱治病而犯愁。
②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气,为无力治好儿子的腿而伤感。
(4分,各2分。
要点具备、意思基本符合即可)
13.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
(2分。
要点具备、意思基本符合即可)
14.母亲:
贫困而自尊。
缺钱为儿子治病,定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意;当晚就把廖医生给的钱送回去。
廖医生:
心地善良,尊重弱者。
不计较医药费,还用巧妙的方式接济他人,维护他人的自尊。
(6分。
能选择典型材料,进行分析,归纳出性格特点,表达准确通畅。
有欠缺酌扣)
15.①说明病毒没有完整的生命结构。
或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。
②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
(4分。
各2分)
16.四方面作比较:
①体积大小②生命结构。
或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应
(4分。
各1分)
17.病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
(3分。
要点齐备,表述符合要求,不超过规定字数。
有欠缺酌扣)
18.说明病毒并不可怕。
或:
病毒具有致命的弱点,对人类的威胁是很小的。
(3分。
意思符合,表述简明。
有欠缺酌扣)
三(20分)
19.BC(4分,各2分)20.AC(4分,各2分)21.C(3分)
22.①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?
’
(6分,各3分。
意思符合。
有欠缺酌扣)
23。
因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之间的关系,作出正确的判断。
(3分。
意思符合即可)
四(40分)
24.分五等评分。
一等(35—40分):
立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。
二等(29—34分):
符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。
三等(22—28分):
基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚,语言欠通顺。
.
四等(16—21分):
不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多。
五等(15分以下):
感情不健康,或文理不通,或语病严重,或不足300字,不成篇。
说明:
①有创意,如见解新颖、材料新鲜、结构精巧,酌加3—5分。
②书写清楚美观者,酌加1—3分;书写潦草、字迹难辨者,酌扣1—3分。
③错别字3个扣1分(重错的不计)。
④300字以上600字以下者,降等给分。
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