学年高一语文语文版必修1学案十八岁出门远行.docx
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学年高一语文语文版必修1学案十八岁出门远行
第8课 十八岁出门远行
文本导学
学习重点
1.通过解读情节,把握小说的主旨;理解小说中有荒诞意味的描写及其表达效果。
2.揣摩精彩语句,体会小说新奇独特的语言;讨论小说中有关“旅店”的内涵,明确其在文中的象征意义。
1.读准字音
(1)单音字
①绰号(chuò) ②尽管(jǐn) ③抛锚(máo)
④弧度(hú)⑤浩劫(jié)⑥撬开(qiào)
(2)多音字
①柏 ②刹
③模④翘
2.辨形组词
(1)
(2)
(3)(4)
3.理解词义
(1)兴高采烈:
兴致高,情绪热烈。
(2)心安理得:
自信事情做得合理,心里很坦然。
(3)漫不经心:
随随便便,不放在心上。
也说漫不经意。
(4)目瞪口呆:
形容受惊而愣住的样子。
4.选词填空
(1)消失·消逝
章子怡被传出恋情后,在博客中透露:
“爱就像沙子堆砌的城堡,不去保护它,它就会随着时间的消逝,而渐渐消失。
”
解析 消失:
表示从存在到不存在,强调过程。
消逝:
包含一个事物随时间的过去而不复存在的意思,强调结果,多用于声音、时间等。
(2)以至·以致
轰轰烈烈的哥本哈根气候变化大会经过了原定12天的会期和被迫的“延时”讨论,终于拉上了帷幕。
但会上各方争论、争执以至争吵,以致会议最终达成的《哥本哈根协议》根本不具法律约束力。
解析 以至:
用在下半句话的开头,表示由于前半句话所说的动作、情况的程度很深而形成的结果,也说“以至于”。
以致:
用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果,多指不好的结果。
(3)捉摸·琢磨
①他的脾气很怪,时而高兴,时而生气,时而喜,时而悲,真让人难以捉摸。
②2012年10月11日,中国作家莫言获得诺贝尔文学奖,消息传出以后,曾经做过莫言20多天“同学”的南京广电集团电视节目购销部主任孟亦农说:
“当时感觉莫言话不多,不够合群,若有所思的样子,后来才知道,他整天在琢磨着写作的事情。
”
解析 “捉摸”指猜测,预料(多用于否定句)。
“琢磨”(zhuómó)指雕刻和打磨玉石,引申为加工而使之精美;而“琢磨”(zuómo)指反复思考、考虑。
1.小说写“我”第一次出远门中,“我”一直在寻找什么?
寻找的过程及结果怎样?
答:
答案 “我”第一次出远门,需要“旅店”,但没有人告诉“我”前面是否有“旅店”。
在黄昏来临的时候,“我”感到了自己无所依靠,于是“我”拼命地到处寻找“旅店”。
没有找到“旅店”,但“我”搭上了车,暂时的舒服让“我”满足。
不幸的是汽车抛锚了。
为了维护正义,“我”付出了遍体鳞伤、无限痛苦的代价。
“我”最终寻找到了“旅店”——被抢劫的伤痕累累的“汽车”。
2.按照小说的情节内容,给本文划分段落层次。
答:
答案 小说情节按照故事的发展,可以分为四部分:
第一部分(开头至“这话不错,走过去看”),写“我”出门远行,在路上心情愉快,有些兴奋,但在黄昏找“旅店”时却不顺心。
第二部分(从“公路高低起伏”至“那就驰过去看吧”),写“我”搭上了一辆卡车,经过一番周折,“我”感觉与司机“更亲近了”,对找“旅店”也不很在意了。
第三部分(从“可是这汽车抛锚了”至“没想到旅店你竟在这里”),写汽车遭抢劫时一系列“不合情理”的事情,“我”遍体鳞伤时感受到“旅店”其实就在自己心窝里。
第四部分(从“我躺在汽车的心窝里”至结束),这是一段倒叙,写“我”出门前与父亲的一段对话,照应开头。
1.小说中有许多“不合情理”的场景描写,使作品具有强烈的荒诞色彩。
仔细阅读课文,找出这些描写,思考“荒诞”性的发展过程。
答:
答案 这些“不合情理”的描写主要出现在文章的第二、三两部分。
第二部分中,这篇小说的“荒诞”色彩就开始初露端倪,一些“不合情理”的因素开始出现。
首先表现在司机突然转变的态度上,他“笑嘻嘻地十分友好地看起我来”,而且还要“我”在车开得飞快时爬出驾驶室到车厢里去拿苹果。
当“我”问他到哪里去时,他说“开过去看吧”。
其次表现在“我”不知目的地旅行上,“我”对找“旅店”也“根本不在乎”了,“我”似乎和那位司机一样,“反正前面是什么地方对我们来说无关紧要,我们只要汽车在驰着,那就驰过去看吧”。
第三部分是小说的重点,种种“不合情理”的场景不断出现,给整篇小说蒙上一层荒诞的色彩。
司机的举动成为“荒诞”的先兆。
他在汽车抛锚后“漫不经心”修了一阵后,又在公路中央“很认真”地做起了广播操,“做完又绕着汽车小跑起来”。
接着,五个骑自行车的农民到来,他们似乎是毫无理由地抢劫车上的苹果,并把试图阻拦的“我”打倒在地。
让人不可思议的是,那个司机竟无动于衷,只对“我”被打破的鼻子感兴趣,小说的荒诞色彩越来越浓。
更让人不可思议的是,当“我”被第二批来抢苹果的人打得坐在地上再也爬不起来时,司机也参加到抢劫者的行列中去,把“我”的背包也抢走了。
这个时候,小说的“荒诞”性达到了高潮。
2.这些“荒诞”性描写,在小说中起到了什么作用?
答:
答案 第二部分中,司机态度的突然转变,预示着后面将有不同寻常的事情发生,而“我”同样不知目的地旅行,总有些让人担心,这也为下文的突变作了一定的铺垫。
第三部分中,“荒诞”性的描写给读者呈现的是一个强烈的冲突:
“我”与抢劫者和司机的冲突,这是“我”与成人世界的冲突,更是“我”与外部世界的冲突,司机与其他人一起形成了“我”不能理解、给予“我”狠狠打击的“世界图景”。
正因为其“荒诞”,从某一方面把“真相”浓缩了,使之更醒目地展现在“我”的眼前,寓示着“我”出门远行遇到的挫折是成长过程中不可避免的。
荒诞的情节显示了荒诞社会中荒诞的生活。
3.本文中多次提到“旅店”,思考“旅店”在小说中的象征意义。
答:
答案 在课文中,“旅店”本来是“我”一直要寻找的歇息的地方,但当“我”躺在汽车里,感到一丝温暖,并说“我一直在寻找旅店,没想到旅店你竟在这里”时,“旅店”就被赋予了象征意义,它象征着“我”心底的希望和力量,这是一个人在成长路途中必需的动力。
4.在寻找“旅店”的过程中,主人公的情绪有什么变化?
原因是什么?
答:
答案
(1)“我”的情绪一直在变化——“我”期望、失望;期望、出乎意料、大大失望;期望、更出乎意料、完全失望。
(2)“我”的情绪变化来自客观世界的不可捉摸,想象中的世界和现实世界相差甚远。
赏析小说新奇独特的语言。
这篇小说的叙事语言很有新意,揣摩文中的精彩语言,试举几例,体会其中描写的新奇之处和蕴藏的内涵。
(1)柏油马路起伏不止,马路像是贴在海浪上。
我走在这条山区公路上,我像一条船。
答:
答案 把走路比作航海,恰到好处地表现了“我”出门时内心的激动喜悦和几分不安,也暗示着出门远行并不会一帆风顺。
(2)我就这样从早晨里穿过,现在走进了下午的尾声,而且还看到了黄昏的头发。
答:
答案 这句话用拟人的修辞手法来写“我”出门远行一天的奔波。
“从早晨里穿过”,好像早晨是一片树林,“下午的尾声”则是把下午当成一首歌或一出戏,“黄昏的头发”则会出现一个人的形象。
这样写显得欢快,充分抒发了“我”出门远行的兴奋心情。
(3)我看到那个司机高高翘起的屁股,屁股上有晚霞。
司机的脑袋我看不见,他的脑袋正塞在车头里。
那车头的盖子斜斜翘起,像是翻起的嘴唇。
答:
答案 这句话有两个地方显得新奇可笑。
一是说司机“屁股上有晚霞”,把一俗一雅结合在一起,让人觉得好笑。
二是说车头的盖子“像是翻起的嘴唇”,也很新鲜,会让人有一点担心,就是司机会被“嘴唇”吞进去。
这种感受也充分表达了少年初次出门远行对外部世界的好奇。
(4)那个时候太阳要落山了,晚霞则像蒸气似的在升腾。
旅店就这样重又来到了我脑中,并且逐渐膨胀,不一会便把我的脑袋塞满了。
那时我的脑袋没有了,脑袋的地方长出了一个旅店。
答:
答案 这句话的有趣之处在于说“我的脑袋没有了,脑袋的地方长出了一个旅店”。
这样突出了“我”急于找到“旅店”的心理,这时候“我”满脑子想的都是“旅店”。
(5)我坐在地上爬不起来,我只能让目光走来走去。
答:
答案 这句话写出了“我”被打倒在地的无奈,“只能让目光走来走去”。
这也说明“我”心里不甘被打败,这是少年典型的不服输的精神。
学后自评
一、积累运用
1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )
A.柏油马路(bǒ) 绰号(chuò) 弓弩(nǔ) 雉堞(dié)
B.遍体鳞伤(lín)咀嚼(jiáo)沮丧(jǔ)抛锚(máo)
C.软塌塌(tà)拆卸(xiè)鲜血(xuè)寂静(jì)
D.豁出去(huō)笑嘻嘻(xī)不暇(xiá)计较(jiào)
答案 D
解析 A项“柏”应读bǎi。
B项“嚼”应读jué。
C项“塌”应读tā。
2.下列词语中,没有错别字的一组是( )
A.蜂拥 诱惑 漫不经心 出奇不意
B.搭车精采垂头丧气奋不顾身
C.膨涨座椅高低起伏大惑不解
D.艰难卸下心安理得无关紧要
答案 D
解析 A项奇—其。
B项采—彩。
C项涨—胀。
3.下列各句中,不是比喻句的一项是( )
A.这年我十八岁,我下巴上那几根黄色的胡须迎风飘飘,那是第一批来这里定居的胡须。
B.那车头的盖子斜斜翘起,像是翻起的嘴唇。
C.那个时候汽车突然不叫唤了,像死猪那样突然不动了。
D.这话简直像是我兄弟说的,这话可真亲切。
我觉得自己与他更亲近了。
答案 D
解析 虽然有比喻词“像”,但不是比喻句。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.市委领导要求全体党员与时俱进,坚持终身学习理念,持之有故地学习,以更开阔的眼界、更清晰的思路、更突出的能力迎接各种挑战。
B.确有个别医生为了牟取不正当利益而丧失了职业道德,但不少人仅凭一孔之见而仇视所有医生,这是不公平的,也不利于解决相对紧张的医患关系。
C.纵观证券市场,虽然整体跌幅尚不算大,但重挫个股不在少数,加之成交量萎缩,短期操作存在较大风险,故建议投资者暂且作壁上观。
D.用友软件公司开发出非常实用的企业管理软件,以低廉的价格出租给企业,使那些缺少专业管理经验的企业主在公司管理上举重若轻。
答案 D
解析 D项举重若轻:
比喻做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
A项持之有故:
见解或主张有一定的根据。
B项一孔之见:
从一个小窟窿里面所看到,比喻狭隘片面的见解,多用于谦辞。
C项作壁上观:
比喻坐观成败,不给予帮助。
5.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.此次会议发言要求每人五分钟,可轮到王老师,他足足讲了十分钟,罗列了六点建议,还意犹未尽,主持人悄声问他还讲多少,他说:
“还剩一点了。
”
B.合肥,因东淝河与南淝河汇合于此而得名,地处淮河之南,长江之北,承东启西,贯通南北,历来是南北方必争的战略要地,素称“淮右襟喉,江南唇齿”。
C.在北京舞蹈学院,无论是中国古典舞、民族民间舞,还是芭蕾舞、音乐剧、现代舞,学生的文化素质全部照样拿得出手。
D.均衡发展是义务教育的战略任务,我市继承徽人敢于改革创新的精神,摸爬滚打,边试边改,在改革中创造教育新气象。
答案 D
解析 A项有歧义,“还剩一点”可能是继六点建议后的第七点,也可能是发言的内容还有一点儿。
B项语序不当,应先介绍地理位置,再介绍战略作用,再介绍得名原因。
C项前后陈述对象不一致,搭配不当。
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成6~9题。
孩子,我领你来看瀑布
①你在刚会听说的时候,我就教会了你背诵李白的《望庐山瀑布》,可你认识瀑布吗?
你知道它是从哪儿来,又将到哪儿去?
②孩子,来,我领着你观看瀑布,领略一下大自然给我们的博大精深的启迪。
③瀑布原来不从天上来,它是从大山里来,就像孩子你从大山里来一样,那么简单,那么欢快。
当你从大山母亲的怀抱走出来,它还那么孱弱,那么纤细,姗姗的脚步总也走不出大山的胸怀、大山的视线。
然而,它终究要走出去啊,纵然碰上一百次的崖壁,拐上一千道弯弯,跌翻一万个跟头,它的目标不变,它的信念永恒。
孩子,你看不见它那一段长长的探索,只有山风知道,只有山月知道。
它的不可更改的初衷感动着大山,大山为它让开一条蹊径;它的不屈的气概感染了云雾,云雾为它默默地致意。
走过漫漫寒冬,一路山花为它拍红了手掌,转过嶙峋山嘴,一山春鸟为它婉转啼唱。
④孩子你看,瀑布来了!
⑤瀑布来了,是大山把它送了出来,带着山岚雾霭,裹着风雨雷电,携着山花鸟鸣,挟着寒气骄阳。
它站在了人们景仰的位置,向世界放眼俯瞰。
它看见了人们的庄稼、房屋和家园,它看见了劳作的汗水、屋顶的炊烟、村头宁静的黄昏、庄外和乐的喧哗。
于是,它要走下去,走到人民中间去。
是的,从高高的位置下去是不容易的,胆量、气魄、精神、风格全都裸挂在悬崖上了。
下去,它原来并没有想到,会有动地的雷鸣般的掌声响起来,在它的身前身后化作礼赞。
⑥孩子你看,瀑布下来了。
它的凌空飞渡的形象,它的气冲斗牛的风采并没有改变。
现在,我们看见它在我们一样的高度,大写着自己不懈的追求。
分一股到田野去吧,你听那庄稼的呼唤和农民一样急切;分一股到涵道去吧,试想那水轮机因你而歌唱何等狂欢;分一股给竹叶吧,母亲会记住那细细的叮咛;分一股与未来的孩子,让他们润泽的笔尖绽放三月的奇葩;其余的继续向前,继续谱写滋润人心的美妙心曲。
⑦你看,你看,瀑布走了,但你的眼睛会失去风景吗?
你的耳边会停歇歌唱与呐喊吗?
千年古崖会突然枯竭吗?
瀑布是走了,我们也会走的,你的老祖父祖父都走了,他们的一生或许只是一条溪流,没能成为瀑布,但他们和瀑布一样,都从山里来,都向山外去。
他们的一生可能比一副挽联还短,他们的追求和摸索却比溪流还长。
他们的一生没能崭露头角,甚至湮没无闻,头顶苍天背倚石壁流干了最后一滴汗,所以没有哪一位诗人为其题写过片言只字。
我作为你的父亲,也会要走的,走的姿势走的形象只会是一条溪流,但是,同许多先民一样,我不愿在静止中消逝,不愿在平坦中徜徉,愈是遭受挫折,愈是放声歌唱。
孩子,及至你,也会要走的,你能像这眼前的瀑布一样,孤寂时畅想大海,弱小时自强不息,居高而见庄禾,位卑不忘母恩吗?
6.第①段在文中有什么作用?
答:
答案 内容上:
紧扣题目,提出为什么要带孩子来看瀑布的问题。
结构上:
引出下文对瀑布外在形象和精神品质的描写。
7.赏析第③段中画线的句子。
答:
答案 运用拟人手法,通过大山、云雾、山花、春鸟,从侧面赞美了瀑布默默无闻、不懈探索、追求理想目标的精神,表达了对瀑布精神的礼赞。
8.请用自己的话,说说文章第⑦段画线句子的含意。
答:
答案 父辈祖辈们出身卑微,没能成就大业,但他们执着一念,终生都在为理想而奋斗。
9.阅读全文,请从三个方面简要概括瀑布的精神。
答:
答案
(1)弱小时,甘于寂寞,自强不息,固守信念(执着追求),勇往直前(不断进取)。
(2)居高时,眼光向下,心系民间,有胆量,有气魄。
(3)平淡时,无私奉献,不懈追求。
三、语言表达
10.阅读下面的文字,完成后面题目。
________________?
有时,我觉得正是无数冒险的元素组成了人生。
冒险多了,人生经验丰富了,人就变得成熟、睿智。
你有了在暴风雨中行路的经历,才能知道动人心魄的暴风雨看似吓人,其实并不可怕。
再说,如果暴风雨骤然而来,怕与不怕都是一样的,那么,你怕有什么用呢?
(1)在开头横线上写一个设问句:
(2)把画横线的句子改写成一个反问句:
答案
(1)人生是由什么组成的?
(2)你如果没有暴风雨中行路的经历,怎能知道它看似吓人,其实并不可怕呢?
解析
(1)仔细读文段就能判定第一句所填的问句是一个总领句。
(2)反问句是只问不答,答案在问句中,一般用“岂”“难道”“怎能”“岂能”等这样的语气词来发问。
11.晓华家住农村,是某中学高三年级的一位住校生。
他最近没有钱买饭菜票,但因为复习迎考,挤不出时间回家,就写信给父母亲(他父母都没有什么文化)。
下面是信的原文,请从中找出四处不当之处,并加以修改。
父亲、母亲:
儿多日未回家,十分想念您们!
儿深知父母对儿寄予厚望,所以在校刻苦用功,丝毫不敢玩物丧志。
现在可告知父母的是:
儿成绩一直稳定,自觉今年高考大有希望。
只是近日囊中羞涩,没钱买饭菜票,又无时间回家,因而盼望速送“孔方兄”若干。
不胜感谢!
遥祝
安康!
愚儿:
晓华
2014.4.20
答:
答案 ①“您”只能用单数,不能加“们”,把“您们”改为“你们”。
②“玩物丧志”用词不当,改为“懈怠”。
③“囊中羞涩”用词太文,父母难以理解,删去。
④“‘孔方兄’若干”用词太文,且数量不明,可写出需送钱的具体数目。
⑤“不胜感谢”删去,因为对父母不必用此语。
⑥“愚儿”,太文,删去“愚”。
(任选四处即可)
四、微型写作
12.学习了小说中的景物描写后,请写一个景物描写的片段。
(300字左右)
答:
参考例文
初 春
寒冷的冬天过去了。
和煦的东风吹遍了原野上的每一个角落,和暖的阳光照耀在大地上,唤醒了万物,给大地带来无穷的希望。
啊!
原来和暖的春天来临了。
堤上的杨柳,岭上的树木,都长出了新枝嫩叶,呈现着无限的生机。
在春水绿波上自由自在游泳的白鸭、天鹅在快乐地嬉戏。
原野上的花儿也纷纷盛开了,艳丽的桃花更是争先开放。
万紫千红、群芳竞艳。
蜂蝶在花间飞舞,鸟儿在树上歌唱,首首都是迎春曲,赞美着春天的明媚,歌唱着春天给大地带来的希望。
春天给大地换上了新的衣裳,使人恢复了清新的感觉。
田间的农人们,随着春天的来临,为春耕忙碌起来了。
他们一边耕种,一边高声地歌唱,整个田野都洋溢着欢乐的歌声和气氛。
春光是这样的美好,春天是一年中最美好的季节,因此,我们一定不要虚度,要好好地珍惜这明媚而又短暂的春光。
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