云南省怒江傈僳族自治州六年级下学期语文期末测评2.docx
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云南省怒江傈僳族自治州六年级下学期语文期末测评2.docx
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云南省怒江傈僳族自治州六年级下学期语文期末测评2
云南省怒江傈僳族自治州六年级下学期语文期末测评
(2)
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、看拼音写词语,看谁的字写的最漂亮。
(共1题;共29分)
1.(29分)(2019五上·浙江期末)将下列词语补充完整,并完成练习。
(1)把下面的四字词语补充完整。
理所________ (美中________) 同心________
________足食 ________失所 绝________不________
________荡荡 ________怒号 ________动地
奇________宝 心________怡 ________以________信
________草________生 国________民________ 政通________
内________外________ 举世________ 栩栩________
(2)括号里的词语的反义词是________;画横线的词语的近义词是________。
(3)根据意思写词语。
①连小草都不生长,形容土地贫瘠或灾情严重。
________
②震动了天地,形容声音或声势极大。
________
③形容画作、雕塑中的艺术形象等生动通真,就像活的一样。
________
④全世界都知道,形容非常著名。
________
二、给划线字选择正确读音。
(共1题;共3分)
2.(3分)根据拼音写出词语。
kuàilè shénxiān zāogāo
________ ________ ________
三、选字组词。
(共1题;共1分)
3.(1分)(2019一上·通榆期末)在“白”字前加上字,组成不同的白色
白:
________
四、按要求写成语,然后选择填空。
(共3题;共12分)
4.(2分)按要求写词语
描写下大雪的:
________
描写雪后美景的:
________
5.(3分)写出与下面句子中的画线部分相应的成语。
(1)和氏璧是一件无法估价的宝物。
________
(2)廉颇背着荆条,向蔺相如请罪,蔺相如热情地出来迎接。
________
(3)光传播的速度这样快,真是令人出乎意料,很难相信。
________
6.(7分)(2017三上·增城期中)把下列的词语补充完整。
白发________ 自________自________
千________万________ 人________人________
五、选择合适的词语填空(共1题;共2分)
7.(2分)写出反义词
匆匆—________ 开封—________
六、根据要求写句子。
(共2题;共7分)
8.(2分)造句。
耐心----________
连忙----________
9.(5分)品评下面的语句,你会领悟很多。
可是白云一来的时候,那大团的白云好像洒了花的白银似的,从祖父的头上经过,好像要压到了祖父的草帽那么低。
①把句中“洒了花”换为叠音词“白花花”好不好?
为什么?
②句中两个“好像”是比喻吗?
试分析。
七、联系学过的课文填空。
(共1题;共3分)
10.(3分)根据提示填空。
小学六年的生活一晃而过,真是________、________(写两个表示时间易逝的成语),我即将面临六年级毕业统考了,我想用“________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己在今后的生活中珍惜时间,勤奋学习。
八、名著推荐。
(共1题;共25分)
11.(25分)按要求改写句子。
(1)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来。
(写一个人入迷的样子)
(2)在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
(缩句)
(3)为了揭开火星神秘的面纱,使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。
(修改病句)
(4)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为反问句)
(5)建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。
(改为“把”字句)
九、阅读短文,完成练习。
(共2题;共37分)
12.(22分)阅读下文,回答问题
“吃墨水”
陈毅幼年时酷爱读书。
他总是把书带在身边,有空就看上几页。
如果发现了一本好书,那简直比遇上什么都高兴。
有一次,他到一位亲戚家去欢度中秋节,进门就看见了一本自己很想读的书。
于是,他忘了步行几十里路的疲劳,躲到一个屋里专心地读起来,一边读,一边用毛笔批点。
他完全沉浸到书中去了。
亲戚几次来催他吃饭,他也舍不得将书放下。
亲戚只好把刚蒸好的糍粑和糖给他端来。
谁知他嘴里吃着糍粑,注意力却在书上,糍粑本该蘸糖吃,他却把糍粑伸到砚台里蘸上墨汁往嘴里送。
过了一会儿,亲戚又给他端来面条,见他满嘴都是墨,便喊众亲友。
大伙一瞧,都忍不住哈哈大笑起来。
陈毅却平静地说:
“吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!
”
(1)
查字典,给下列字注音。
________
________
________
________
戚
糍
粑
蘸
(2)
造句。
①一边……一边……
②沉浸……
(3)
可以用成语________、________、________来概括陈毅读书专心。
(4)
“吃点墨水没关系,我还觉得肚子里的墨水太少哩!
”这句话中两个“墨水”的意思一样吗?
你是怎样理解这句话的?
(5)
从短文中可以看出陈毅幼年时是一个怎样的人?
13.(15分)课外美文我赏析。
离家(节选)
葛筱强
吃饭时,母亲笑着说:
“多吃点儿,要坐很长时间的车呢。
在学校,缺钱就给家里写信,千万别瞒着我们。
”
望着慈祥的母亲,我无言以对。
父亲送我去车站。
母亲送我到大门口,我说:
“回屋吧,妈,天还冷。
”
“走吧,走吧。
”母亲答应着。
走了很远,我回头望时,母亲仍伫立在那儿向我张望。
父亲轻声说:
“你每次上学她都这样,直到看不见了才回屋。
”听了这句话,我心头一热,泪水不由自主地溢出了眼眶。
到车站后,车还没来。
我说:
“爸,回去吧,我自己能行。
”父亲却说:
“家里活不忙,我和你一起等吧。
”说完便不再言语,蹲在路边“吧嗒吧嗒”地抽起了旱烟。
我也无言地站着。
此刻,我又能说些什么呢?
面对父亲布满皱纹的面孔,我只有一种心情,一种对崇高父爱的无穷敬意。
车来了。
父亲等我上车后把行李包递给我,只说了一句:
“缺钱给家写信。
”我没有言语,只是重重地点了点头。
车开了,父亲才蹒跚地走上回家的小路。
望着渐渐远去的父亲的瘦小背影,我的泪水又一次爬上脸颊。
(1)
结合短文解释词语的含义。
慈祥:
________。
伫立:
________。
(2)
短文两次写流泪,表现了“我”懂得父母生活的________、懂得了对父母的________。
(3)
“无言以对”“不再言语”“无言地站着”“没有言语”,此时无声胜有声,无论谁的无言,都表达了________。
(4)
父亲重复“缺钱给家写信”,从中我感悟到家里生活________,父亲轻松的话语背后是________。
(5)
“蹒跚”写父亲的________,“渐渐”写行动________,“瘦小”写________,字字情深。
(6)
现在有不少同学身在福中不知福,对于生活的艰辛、父母的爱不懂得珍惜和感恩,这个故事给了我们有益的启示,你打算怎样对待父母?
十、习作芳草地。
(共1题;共5分)
14.(5分)题目:
我最熟悉的人
要求:
通过一件事情表现这个人物的个性或品质。
注意叙事要具体完整,要特别突出所写的人物在事件中的表现。
参考答案
一、看拼音写词语,看谁的字写的最漂亮。
(共1题;共29分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、给划线字选择正确读音。
(共1题;共3分)
2-1、
三、选字组词。
(共1题;共1分)
3-1、
四、按要求写成语,然后选择填空。
(共3题;共12分)
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
五、选择合适的词语填空(共1题;共2分)
7-1、
六、根据要求写句子。
(共2题;共7分)
8-1、
9-1、
七、联系学过的课文填空。
(共1题;共3分)
10-1、
八、名著推荐。
(共1题;共25分)
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
九、阅读短文,完成练习。
(共2题;共37分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
13-6、
十、习作芳草地。
(共1题;共5分)
14-1、
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