精选人教部编版语文九年级上册课后辅导练习八十.docx
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精选人教部编版语文九年级上册课后辅导练习八十
2019年精选人教部编版语文九年级上册课后辅导练习八十
第1题【单选题】
下列标点符号使用不正确的一项是()
A、我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:
这是谁说的话?
最先见于何书?
B、宋人称:
“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’”。
C、孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
D、只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题,有问题才想求解答。
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列句子中标点符号使用有误的一项是()
A、我们听说中国古代有三皇、五帝,便要问问:
这是谁说的话?
最先见于何书?
B、宋人称:
“柳郎中词,只合十七八女郎,执红牙板,歌‘杨柳岸晓风残月’。
学士词,须关西大汉,铜琵琶,铁绰板,唱‘大江东去’”。
C、孟子所谓“尽信书则不如无书”,也就是教我们有一点怀疑的精神,不要随便盲从或迷信。
D、我们信它,因为它“是”;不信它,因为它“非”。
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列加下划线成语使用不正确的一项是()
A、三年时光匆匆过去,在毕业晚会上,同学们回首往事,怀古伤今,不禁潸然泪下。
B、无数革命先烈前仆后继,奋斗牺牲,他们的革命精神万古长青。
C、中国地大物博,孕育了深刻而悠久的文明。
D、包装再精美,质量不过关,也不过是自欺欺人而已。
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
下列句子语言表达得体的一项是()
A、你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B、可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正。
C、你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询。
D、我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给你,请雅正。
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
给下列句子排列顺序,最恰当的一项是()
①如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
②一定要好读书,这才有起码的发言权。
③因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
④真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。
⑤应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
A、②③①⑤④
B、③①②⑤④
C、⑤①③②④
D、⑤②④①③
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列词语书写完全正确的一项是()
A、塑相六贤祠哑口无言山穷水尽
B、金刚无字碑走头无路众叛亲离
C、卦辞茅草房画龙点晴陷入绝境
D、封锁安魂曲自暴自弃接二连三
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列词语中解释有误的一项。
()
A、持之以恒:
长久地坚持下去。
恒:
恒心。
B、不言而喻:
不用说话就可以明白。
喻:
明白。
C、孜孜不倦:
勤奋努力,不知疲倦。
孜孜:
勤勉的样子。
D、“四书”:
指《论语》、《孟子》、《诗经》、《大学》四本书。
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
下列加下划线成语使用不正确的一项是()
A、每个人的成功都不是一蹴而就的,但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。
B、他的故事我们早有耳闻,所以自我介绍时不用多说,大家就自然不言而喻了。
C、几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念,在文化不发达的山区,至今仍是根深蒂固。
D、武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列加下划线字注音完全正确的一项是()
A、模式(mó)渊博(yuān)孜孜不倦(zī)
B、汲取(jī)压榨(zhà)持之以恒(héng)
C、机械(jiè)路径(jìnɡ)根深蒂固(dì)
D、探求(qiú)典型(xín)锲而不舍(qiè)
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
下列词语中划线字注音完全正确的一项是()
A、批驳(bó)袒护(tǎn)玄虚(xuán)搽粉(chá)
B、前仆后继(pū)散布(sǎn)慨叹(gài)家谱(pǔ)
C、脊梁(jǐ)诓骗(kuàng)省悟(xǐng)删改(shuān)
D、侵略(qìn)笼罩(lǒng)抹杀(mò)麻醉(zuì)
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
下列各句中,成语使用正确的一项是()
A、由于作者当过多年中学语文老师,他描写的学校生活栩栩如生。
B、这次考试中,王小明又名落孙山,排在班上倒数第一。
C、他办事公道,不偏不倚,深受群众爱戴。
D、我早就去信相邀,没想到他今天才来,真是不速之客。
【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
解释下列句中的词语。
①一到求神拜佛,可就玄虚之至了。
玄虚:
______
②他们在前仆后继地战斗,不过一面总在被摧残被抹杀。
前仆后继:
______
③状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
不足为据:
______
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
根据拼音写出相应的词语。
现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,huáigǔshāngjīn______了——却也是事实。
失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐xuánxū______起来了。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有wèimínqǐngmìng______的人,有舍身求法的人。
要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāngpiàn______,却看看他的筋骨和脊梁。
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
名胜古迹的对联中往往蕴涵着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在横线上写出相应的文化名人(第4联写一人即可)。
允矣斯文,为古今中外君民立允极
大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成
[允矣]对啊,恰当啊。
______
两表酬三顾
一对足千秋______
翁去千余载,醉乡犹在
山行六七里,亭影不孤______
萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源______
【答案】:
【解析】:
第15题【问答题】
《中国人失掉自信力了吗》题目有什么妙处?
【答案】:
【解析】:
第16题【语言表达】
判断下列句子所用的修辞方法,并分析其妙处。
中国人现在是在发展着“自欺力”。
虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
【答案】:
【解析】:
第17题【语言表达】
分析划线词语在句中的含义
……也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。
信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫。
现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……
要论中国人,必须不被涂在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。
【答案】:
【解析】:
第18题【现代文阅读】
阅读下面的文章,完成下列小题。
“知入”与“知出”
张运辅
①怎样读书才能取得效果?
经验表明,处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在。
南宋学者陈善云:
“读书须知出入法。
见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。
”此论道出了读书的精髓。
②阅读中的“入”,是指对所读之书全身心融入,潜心对其进行研读与探索。
就是读者通过文字去触摸作者的内心,与其进行心灵的对话。
如此“入书”,方可“见得亲切”,实现双方心情的“契合”。
③在阅读中怎样“入”呢?
一个方法是坚持“精思”。
朱熹认为:
“大抵观书先须熟读,使其言皆若出于吾之口。
继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。
”就是说阅读要慢嚼细咽,通过揣摩语言,达到把握文章内容、体悟作品意蕴与情趣之目的。
④在熟读基础上精思,确为“入书”之妙诀。
苏轼读陶渊明《饮酒》诗后写道:
“‘采菊东篱下,悠然见南山’,因采菊而见山,境与意会,此句最有妙处。
近岁俗本皆作‘望南山’,则此一篇神气都索然矣。
”苏轼发现“望”与“见”虽一字之差,但意境全异。
何故?
盖因陶诗所表达的是辞官归田后的喜悦之情,故用“见”字来表达悠然自得之感。
若改为“望”,变为主动寻求,不但破坏了全诗的意境,而且也与陶渊明的节操相悖。
苏轼的体会,表明他对全诗意蕴和诗人的心境都有了深刻认识;这种认识若离开了对全诗全身心的“入”,离开反复思索,是无法达到的。
⑤阅读中的“出”,是指读者能站在更高层次,对所读之书做出分析判断,能从新的角度进行阐发、评价和质疑。
哲学家叔本华就主张读书要与书本拉开距离,不要“入”书过度,要敢于并善于从书本中走出来。
这样读书,方可避免“是别人在代替我们思想,我们只不过重复他的思想活动的过程而已”;方可在读后能解其意、识其旨、得其要,真正做到“用得透脱”。
⑥鲁迅早年读过不少进化论书籍,曾一度相信社会进化论:
“总以为将来必胜于过去,青年必胜于老年。
”后来,他在生活中发现了青年们在阶级斗争中分化的事实,“目睹了同是青年,则分成两大阵营,或则投身告密,或则助官捕人的事实,我的思路因此轰毁”。
就这样,他对这种理论产生了怀疑,并由此发现其诸多偏颇和谬误。
于是,他摒弃了从书本中得到的旧认识、旧观点,在斗争中树立了历史唯物主义的认识论和方法论。
他的这段经历和思想转化过程,对于阅读时怎样“出”于书,怎样“用得透脱”,很有启示意义。
⑦阅读,要“入”,也要“出”。
“入”是“出”的基础,不“入”则无所谓“出”;“出”是“入”的目的,不能“出”就失去阅读的价值与意义。
既能“入”又能“出”,才是阅读者必须掌握的秘诀。
本文的中心论点是什么?
请简要分析本文的论证思路。
下面这段文字放在本文的哪一段中最恰当?
请说明理由。
叶圣陶认为:
“文字是一道桥梁,桥这边站着读者,桥那边站着作者。
通过这一道桥梁,读者才和作者会面,不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。
”
第⑤段中加下划线的词“这样”在文中指代什么?
第④段主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
【答案】:
【解析】:
第19题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
古希腊哲人苏格拉底受到审判,原因是他狂妄惑众。
苏格拉底辩解说:
他自己以不知为不知,而其他智者悉以不知为知,故神的启示说他是大智。
这话是千真万确的,但却惹怒了许多陪审的雅典城智者们,这样便多投了几个贝壳到有罪的瓶子里去(按照当时希腊的法律,陪审员认为有罪就拿一个贝壳投到有罪的瓶子里;认为不应判死刑,贝壳就投到无罪的瓶子里去),苏格拉底就只好在监狱中吃毒人参了结生命。
明代人曾讲过一个故事,说有位相士非常灵验,衙门师爷推荐他给知县老爷看相,老爷欢喜迎接,请他赐教。
相士左看右看,说:
“老爷眼大无神,口大无唇,耳大无轮,鼻大无准,看来看去像个兔子。
”知县老爷大怒,喝令绑了,师爷埋怨相士不该乱说,自找麻烦,相士后悔。
也愿给老爷重看。
师爷便向老爷解释,相士昨晚通宵喝酒,醉眼蒙眬,现在老爷一怒,酒已醒了,愿意认真看老爷尊容。
老爷气解,也就松绑叫他进来再看。
相士看了半天,央求差役说:
“刚才的绳子还在,请老爷再把我绑上吧,因为他实在像个兔子。
”相士和苏格拉底同样都由于不肯说假话,不愿以不知为知,结果也差不多。
宋朝宰相王安石,平日不修边幅,身上长了虱子。
有位下属去相府请安,谈得投机,发现相爷须上有物蠕动,就好奇地把它捏住,但立刻就不好意思地扔在地上,自言说:
“我道是个虱子,谁知不是。
”王安石心里清楚,顺手从地上捡起来一看,也自言说:
“我道不是个虱子,谁知是。
”客人以是为非,想给相爷拍马屁,谁知王安石偏要以是为是,幽默地揭穿了来客的虚伪,这就使狼狈不堪的尴尬不属于王安石反而属于客人。
说真话,在某些场合是极其危险的,要有大无畏的刚正精神和赴汤蹈火的勇气。
如果培养出这种风气,社会就易上轨道。
问题:
请用简洁的语言概括出文中列举的三个事例。
思考文中引用苏格拉底和明代相士的例子,主要论述了什么内容?
文中运用的论证方法除了举例论证外,还运用了对比论证的方法。
请分析运用对比论证的好处是为了______。
读了本文后,你认为在今后社会生活中我们自己应该如何做呢?
请结合生活经历简要分析一下。
【答案】:
【解析】:
第20题【现代文阅读】
现代文阅读
自信助人成功
张雨
①有人请教林肯成功的经验,林肯是这样回答的:
“每一个人都应该有自信心,人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。
如此,你才能磨炼自己,求得更多的知识,进入更高的境界。
我的成功经验就是自信。
”由此可见,要想成功,首先就要自信,自信助人成功。
②自信,首先要不惧外界的冷嘲热讽,树立奋斗目标。
我国著名数学教授华罗庚,小时候并不聪明,学习成绩很差。
由于他的不聪明,小学时连毕业证都没拿到,只拿到一本修业证书。
他的数学成绩也不好,读初中的时候,他的数学还是通过补考才及格的。
因此,同学们都笑他,说他是一个不折不扣的“废物”。
当别人这么叫他的时候,他就暗暗地下定决心:
一定要把数学成绩提高。
从此以后,他笨鸟先飞,别人学习一个小时,他就学习两个小时。
经过努力,他终于提高了自己的数学成绩,最后还成了闻名世界的数学家。
③自信,就是在别人都不相信你时,你要更加努力奔向目标。
波尔是丹麦的一位伟大的物理学家,曾获过诺贝尔奖。
当他还年轻的时候,就提出了量子论。
有一次,科学家们举行一个学术讨论会,当讨论到波尔的观点时,权威们否定了他的量子论。
但权威的话没有毁掉波尔的自信心,反而使他更加振作起来。
因为他心里清楚,他的这种理论是正确的。
于是他开始实验,为理论找起证据来。
后来,很多科学家也通过实验证明了波尔的量子理论的正确性。
波尔出名了,还获得了诺贝尔奖。
④自信,就是相信自己能穿越卑微,拥抱梦想。
一位父亲带儿子参观梵·高故居,在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:
“梵·高不是位百万富翁吗?
”父亲说:
“梵·高是位连妻子都没娶上的穷人。
”第二年,这位父亲带着儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑地问:
“爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?
”父亲答:
“安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁楼里。
”这位儿子叫伊东布拉格,是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后,在回忆童年时,他说:
“那时我家里很穷,很长一段时间,我一直以为像我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。
好在父亲让我认识了梵·高和安徒生,这两个人告诉我,上帝没有轻看卑微,我也有为梦想奋斗的权利和义务。
于是,从那以后,我便树立了自信心。
”
⑤有许多时候,成功与我们失之交臂,这并不是成功不垂青我们,而是我们缺少自信。
拿破仑曾说:
“胜利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。
”自信是人生不竭的动力,人生中的一切都立于自信的基础上。
(摘自《思维与智慧》)
选文是从哪几个方面来证明“自信助人成功”这一中心论点的?
选文第①段引用林肯分享成功的经验的故事,有什么作用?
选文第⑤段画线句子是什么论据?
作用是什么?
选文第④段主要使用了什么论证方法?
有何作用?
从论证方式来看,选文和课文《中国人失掉自信力了吗》有何不同?
请结合文章具体分析。
【答案】:
【解析】:
第21题【现代文阅读】
阅读下文,回答问题
论修身
杨绛
①人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得在火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。
黄金也须经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。
人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。
②孟子说:
“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
所以动心忍性,曾益其所不能。
”就是说,如要锻炼一个做大事的人,必定要叫他吃苦受累,百不称心,才能养成坚忍的性格。
一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的能力,不同程度的修养。
好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。
这是我们从人生经验中得到的实情。
谚语“十磨九难出好人”;“人在世上炼,刀在石上磨,千锤成利器,百炼变成钢;“不受苦中苦,难为人上人”,都说明以上道理。
③我们最循循善诱的老师是孔子。
《论语》里孔子的话,都因人而发,他从来不用教条。
但是他有一条很重要的教训。
最理解他的弟子曾参,怕老师的教训久而失传,在《大学》章里记下老师二百零五字的教训,其中最根本的一句是:
“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本。
”修身,不就是锻炼自身吗?
④修身不是为了自己一身,是为了齐家、治国、平天下。
平天下不是称王称霸,而是求全世界的和谐和平,有的国家崇尚勇敢,有的国家高唱自由、平等、博爱。
中华古国向来崇尚和气,“致中和”,从和谐中求“止于至善”。
⑤修身——锻炼自身,是做人最根本的要求。
天生万物的目的,该是为了堪称万物之灵的人。
但是天生的人,善恶杂糅,还需锻炼出纯正品色来,才有价值。
这个苦恼的人世,恰好是锻炼人的处所,好比炼钢的工厂,或教练运动员的操场,或教育学生的教室。
这也说明,人生吃苦确是有缘故的。
文章开篇讲“人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起”,这句话的用意是什么?
指出第①段中所运用的论证方法并说明其效果。
第②段末尾的“以上道理”指的是什么?
指出本文在写作方法上的一个突出特点,并谈谈对你写作文有何启发。
【答案】:
【解析】:
第22题【现代文阅读】
阅读短文,回答问题。
家书
胡凯
延叔喝完第一杯酒,雪花就柳絮般飘落下来。
菊麻雀似的蹦进门,喊道:
“哥来信了。
”延叔接过信又递给菊:
“快拆开念念。
”菊娘一脸惊喜地从灶间跑出,坐到靠墙的矮凳上,认真地仰起头。
菊小心地拆开信,抽出薄薄的一张纸。
“我一切都好,只是钱不够用。
春节路上挤,不回家过年了。
”菊一字一顿地念出,脸上的喜悦一点点地消失。
延叔有些不高兴,完了?
菊淡淡道,完了。
延叔长长地“嗯”了一声,倒满一盅酒,咕咚喝下。
菊娘一看延叔脸色不对劲儿,忙打起圆场:
“收到信就好。
伢子在大学念书很忙,没工夫写许多话。
”
菊问:
“回不回信?
”菊娘斜瞟一眼:
“当然回。
把家里的事告诉哥,让他安心念书。
”
菊趴到桌子上,从书包里翻出两张草稿纸,红彤形的小手一把攥住笔杆裂开的圆珠笔。
延叔叹了一口气说:
“告诉你哥,信已收到,钱过几天凑好寄去。
叫他放心。
”说完回过头去。
“我没什么说了。
”菊娘心领神会,双手拢到围裙下,脸上漾出笑容:
“我说两句。
对哥说家里的事都好。
秋后老母猪生下9只崽。
今年价好,涨到7块,有卖头儿。
卖猪崽的钱还清了去年的债。
上个月,那只黑老母鸡被隔壁伢子打断了腿,我心疼了好几天,找到村上张兽医,他说不碍事。
现在果真好了,只是有点跛。
”
延叔腮帮子一鼓:
“说这些干啥?
菊,天冷了,叫你哥要当心自己,免得你娘挂念。
告诉他家里人身体都好。
”菊娘赶紧插上:
“我就是晚上困不着,胃老是痛。
叫你哥在学校吃饱吃好,想吃啥就吃啥。
不要让人笑话咱。
”菊烦透了:
“哥是大学生,这点事都不懂?
”
延叔把酒沥下,不够一盅,只好慢慢喝,边咂嘴边说:
“菊,把你的学习情况给你哥说说。
”
菊咬起下唇,写道:
“上次期中考试我第一名,得了一张奖状和一支钢笔。
娘还蒸了鸡蛋给我吃。
那支笔很漂亮,我舍不得用,收在枕头底下……大学里也发奖状吗?
你也要好好学习,争取得到奖状,让全家都高兴高兴。
”
菊写好抬起头。
延叔收回盯着菊飞快移动的小手的目光,倒放起酒盅。
菊娘就站起去灶间盛饭。
延叔又想起来什么,叫菊接着写:
“前两天,上面分来救灾衣服。
队长说你有出息,特地分给我家一件半新的呢子大衣,让你回家过年穿。
腊狗说样式还挺流行,城里都作兴。
你不回家我就托人寄去。
”
菊娘端出饭,也突然想起什么,叫菊再加上几句:
“娘初一到后山庙里替你求了签,签上说你有小灾损,要切切注意。
”
菊嚷嚷起来:
“没纸写了。
”延叔见写了密密麻麻的三大张,说:
“就不写了。
”菊娘便说:
“对。
你哥不信这些。
再说,写多了他没时间看,他的信就那么短。
”
延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。
拿起那薄薄的一张纸,延叔瞪着眼前没了热气的几碟菜,硬邦邦地甩出一句:
“重写一封。
”正在有滋有味嚼饭锅巴的菊愕然睁大眼睛,随即就按延叔的话庄重地写好第二封信:
信收到。
钱就寄。
从经济状况来看,你觉得延叔家是一个怎样的家庭,你是从哪些地方看出来的?
菊的哥哥是一个没有出场的人物,你能依据文本分析他表现出的性格特点吗?
“延叔端起饭碗扒拉了几口,又放下,仿佛心里有什么东西哽着。
”哽在他心里的是什么东西?
最初的家书密密麻麻写了三大张,说了许多事,这反映了延叔一家三口怎样的情感?
最后延叔又让菊将家书改成短短的六个字,这又是为什么?
试做分析。
你觉得这篇小小说有哪些突出的写作特点?
试从两个方面结合本文具体谈谈你的看法。
【答案】:
【解析】:
第23题【综合题】
学校正在开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请你积极参与并完成下列任务。
阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。
中国新闻出版研究院的调查显示,2017年我国人均纸质图书阅读量为4.77本,比2016年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比2016年增加0.13本。
请根据下面两则材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。
材料一:
材料二:
某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:
无文学书、无杂志、无报纸,有电视。
大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。
【答案】:
【解析】:
第24题【综合题】
阅读课文《中国人失掉自信力了吗》7~9段,回答下列问题。
在这几段文字里,作者通过列举事实所确立的正面观点是什么?
所批驳的观点是什么?
答:
______
作者所写的“这一类的人们”指的是哪些人?
作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格,这个句子是什么?
答:
______
被称为“中国的脊梁”的人,为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道?
答:
______
随着改革开放的进一步深入,与世界的接触日益频繁,我们清醒地看到,在很多方面,我们和发达国家还有差距,你认为这对我们的自信力有何影响?
答:
______
【答案】:
【解析】:
第25题【写作题】
创新作文训练
我们每天都要接受老师的教诲、父母的教导、同学的劝告……你对这些“话”有什么感受和认识?
哪些让你难以忘怀,为什么?
请以“教诲”“教导”“劝告”“告诫”为话题,自选一项,自拟题目,写一篇600字左右的议论性文章。
【答案】:
【解析】:
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