届人教版细胞的物质输入与输出单元测试5.docx
- 文档编号:8178785
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:427.17KB
届人教版细胞的物质输入与输出单元测试5.docx
《届人教版细胞的物质输入与输出单元测试5.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《届人教版细胞的物质输入与输出单元测试5.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
届人教版细胞的物质输入与输出单元测试5
细胞的物质输入与输出单元测试
一、单选题
1.侧芽生长素的浓度总高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位,这是因为生长素的运输方式属于( )
A.自由扩散B.主动运输
C.协助扩散D.渗透作用
【答案】B
【解析】顶芽产生的生长素通过极性运输且主动运输到侧芽使侧芽的生长素浓度高而抑制其生长,所以B选项正确。
2.为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天,结果如表.下列叙述错误的是()
注:
“+”表示有添加,添加后NaCl浓度为100mmol•L﹣1,茉莉酸浓度为10﹣3mg•L﹣1;“﹣”表示无添加.
A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量
D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
【答案】C
【解析】试题分析:
本题是对细胞质壁分离的考查,细胞发生质壁分离的原因是细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水,使细胞壁与原生质层发生分离的现象.分析表格中的信息可知,实验的自变量是否加入NaCI和茉莉酸,因变量是细胞是否发生质壁分离.
解:
A、水分进出细胞的方式是渗透作用,胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水,A正确;
B、由于细胞液浓度小于环境溶液的浓度细胞通过渗透作用失水,液泡因为其中的水分减少而体积变小,B正确;
C、由表格信息可知,实验的自变量是否加入NaCI和茉莉酸,因变量是细胞是否发生质壁分离,C错误;
D、由①②组实验可以看出,茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用,D正确.
故选:
C.
考点:
物质进出细胞的方式的综合;细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因.
3.下列与植物吸水或失水的相关叙述中,不正确的是( )
A.水分子在根毛细胞的细胞液与土壤溶液之间的运动是单向的
B.可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向
C.蔗糖浸渍冬瓜导致细胞脱水死亡,蔗糖分子再进入细胞
D.发生质壁分离的细胞一段时间后,某些情况下可以发生质壁分离自动复原
【答案】A
【解析】水分子在根毛细胞液与土壤溶液之间的运动是双方向的,A错误;可以根据相邻细胞的细胞液的浓度判断细胞间水分流动的总体方向,B正确;蔗糖浸渍冬瓜导致细胞过度失水而死亡,蔗糖分子再进入细胞,C正确;发生质壁分离的细胞一段时间后,某些情况下可以发生质壁分离自动复原,如细胞外液是硝酸钾溶液时,D正确。
4.下列关于“探究植物细胞质壁分离和复原的实验”的叙述,正确的是
A.该实验虽然观察到了质壁分离和复原现象,但缺乏对照实验
B.在不同浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原
C.所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生明显的质壁分离现象
D.用黑藻叶做实验,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察
【答案】D
【解析】试题分析:
在“探究植物细胞质壁分离和复原实验”中,质壁分离的前后可以对照,质壁分离过程和质壁分离的复原过程也可以对照,所以本实验有对照,A错误;使用高浓度的蔗糖溶液进行质壁分离实验时,会使细胞由于大量失水而死亡,不会再出现质壁分离复原现象,B错误;在不含液泡的高等植物细胞上不会发生明显的质壁分离现象,C错误;成熟的植物细胞含有细胞壁和大液泡,所以用黑藻叶做实验,叶绿体的存在不会干扰实验现象的观察,D正确。
考点:
观察植物细胞的质壁分离和复原
5.下图表示生物体内的三个生理过程(a、b、c),在此三个过程中,Y代表的物质分别为
A.激素、抗体、载体
B.载体、抗体、酶
C.维生素、载体、抗体
D.抗体、载体、酶
【答案】B
【解析】载体蛋白可以协助某种物质进入细胞;抗体可以与抗原结合,使抗原最终被清除;酶可以与反应物结合,催化反应物水解为其他物质。
选B。
6.某同学设计渗透装置的实验如下图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶。
该实验过程中最可能出现的是()
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后下降
C.加酶前后,在烧杯和漏斗中都可以检测出蔗糖
D.加酶后可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
【答案】B
【解析】试题分析:
长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,由于蔗糖不能通过猪膀胱膜,导致漏斗液面上升;加入蔗糖酶后,发生水解反应,生成很多葡萄糖和果糖,漏斗中分子变多,而单糖分子进入烧杯需要一定的时间,所以液面应该继续上升后再下降,A错误,B正确;由于半透膜只允许单糖通过,蔗糖分子属于二糖,不能通过半透膜,因此烧杯中不可以检测出蔗糖,C错误;蔗糖水解的产物只有葡萄糖和果糖,蔗糖酶是蛋白质,不能通过猪膀胱膜,因此烧杯中不能检测出蔗糖酶,D错误。
考点:
物质进出细胞的方式的综合
【名师点睛】易错点分析:
1、半透膜可以允许水分子和单糖分子透过,不允许二糖中的蔗糖透过。
2、蔗糖酶能将一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖,它们均属于单糖,它们也可以通过半透膜。
7.下列关于生物膜系统的叙述,正确的是
A.原核细胞无核膜及细胞器膜,因而不具生物膜
B.生物膜功能的复杂程度取决于膜上蛋白质种类和数量
C.线粒体外膜和内膜上均附着有大量的有氧呼吸酶
D.有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失
【答案】B
【解析】原核细胞有细胞膜,细胞膜也属于生物膜,故A项错误;蛋白质是生命活动的主要承担者,生物膜的主要组成成分是蛋白质和脂质,功能越复杂的生物膜,蛋白质的种类和数量越多,B项正确;大量的与有氧呼吸有关的酶附着在线粒体内膜上,C项错误;有丝分裂过程中,核膜在分裂前期逐渐解体消失,而着丝点分裂发生在有丝分裂后期,D项错误。
8.某种植物细胞在浓度分别为200mmol/L和400mmol/L的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol/min。
对此结果最合理的解释是()
A.细胞吸收M的方式为自由扩散
B.细胞吸收M的方式为主动运输
C.细胞吸收M需要载体蛋白的参与
D.所需能量供应不足
【答案】C
【解析】试题分析:
自由扩散的动力是浓度差,与外界溶液成正比,与题意中“在浓度分别为200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”不符合,A错误;主动运输需要能量,而题干中“通入空气后,吸收速率不变”,说明与能量无关,B错误;、“200mmol∕L和400mmol∕L的M物质溶液中,细胞吸收M的速率都是10mmol∕min”,说明物质M运输受到载体数量的限制,而与能量无关,则M运输的方式是协助扩散,C正确;通入空气,有氧呼吸速率加快,能量供应增加,D错误。
考点:
物质的跨膜运输
【名师点睛】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,如水,CO2,甘油;协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,如红细胞吸收葡萄糖;主动运输的特点是需要载体和能量,如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+。
9.关于右侧的概念图的分析不正确的是
A.②所示的过程不需要消耗ATP中的能量
B.只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C.大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D.蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
【答案】CD
【解析】
试题分析:
物质跨膜运输方式包括主动运输和被动运输,被动运输又包括自由扩散和协助扩散。
所以图中②表示协助扩散,需要载体,不需要能量,故A正确;①是主动运输,只有该种方式能逆浓度梯度运输物质,故B正确;大分子物质进入细胞的方式是胞吞,不是图中①所示的过程,故C错;蜜饯腌制时,细胞失水过多而死亡,细胞膜失去选择透过性,所有蔗糖才能进入细胞,该过程与过程①和②无关,故D错。
故选CD
考点:
本题考查物质跨膜运输方式及细胞膜的功能特性。
点评:
本题结合物质跨膜运输的概念图,考查物质跨膜运输方式及细胞膜的功能特性,意在考查考生的识记能力和理解应用能力,属于中等难度题。
10.对下列所示图形的分析中,不正确的是
A.图1中曲线b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
B.在其它条件适宜、底物充足的情况下,酶的浓度与酶作用底物的消耗速率之间的关系符合图2中曲线②
C.图3中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的两种细胞器,在光照充足时,乙同化作用所需的原料,来自细胞内和细胞外
D.图4表示细胞内糖分解代谢过程,乳酸菌细胞内,过程①和过程③均产生[H]
【答案】D
【解析】试题分析:
根据图示可知,方式a为自由扩散,既不要载体的协助,也不需要消耗能量;方式b为协助扩散或主动运输,需要载体的协助,A正确;图2中,在底物充足、其他条件适宜且固定的条件下,酶促反应速率与酶浓度成正比,B正确;图3中的甲和乙分别表示绿色植物叶肉细胞中的线粒体和叶绿体,在光照充足时,光合作用速率大于呼吸作用速率,所以乙同化作用所需的原料二氧化碳,除了由于来自于线粒体外,还需要从外界吸入,C正确。
乳酸菌只能进行无氧呼吸,其过程①能产生[H],过程③转化成乳酸,不再产生[H],过程①反应式为:
C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+2ATP,过程③反应式为:
2丙酮酸+4[H]→2乳酸+能量,D错误。
考点:
本题综合考查物质跨膜运输、酶、细胞呼吸的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间内在联系的能力以及分析图示、运用所学知识解决实际问题的能力。
11.将新鲜萝卜切成大小、性状相同的细条,分别置于清水和两种渗透压相同的溶液中,浸泡一段时间后测量各组萝卜条的长度,实验结果如图,下列分析错误的是
A.实验结束时,三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c
B.实验结束后,若将a组萝卜条继续放于清水中,其长度可能不再发生改变
C.b组细胞在实验过程中不会发生质壁分离
D.c组实验结果不同于b组的原因是蔗糖分子不能被细胞吸收
【答案】C
【解析】试题分析:
据图分析,a组萝卜条实验前长度/实验后长度=0.8,说明萝卜条吸水,液泡体积变大了。
B组该比例=1,说明液泡体积基本不变,c组该比例=1.2,说明萝卜条失水,液泡变小了,因此三组细胞液泡的体积大小依次为a>b>c,A正确;由于有细胞壁的保护作用,将a组萝卜条继续放于清水中,其长度可能不再发生改变,B正确;b组萝卜f放在葡萄糖溶液中,细胞吸水的速度大于吸收葡萄糖,所以细胞先失水发生质壁分离,后吸收葡萄糖,细胞液浓度升高,又吸水发生质壁分离复原,所以整体萝卜条的体积没有什么变化,C错误;蔗糖不能被植物细胞吸收,而葡萄糖可以,D正确。
考点:
本题考查渗透作用吸水和失水的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
12.如图为细胞膜的流动镶嵌模型示意图,有关叙述错误的是()
A.A指磷脂分子的尾部,具有疏水性
B.C指磷脂分子的头部,具有亲水性
C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布
D.细胞膜的选择透过性与B、D有关
【答案】C
【解析】磷脂分子具有亲水端,疏水端,a为疏水端,A正确。
c指磷脂分子的头部,具有亲水性,B正确。
糖蛋白分布在细胞膜的外侧,C错误。
细胞膜的选择透过性与b蛋白质有关,D正确。
13.如图为细胞中某一结构的局部示意图,下列说法正确的是
A.①、②均为脂质,可以用苏丹III染液染色观察
B.由①组成的膜称为单位膜,细胞膜由两层单位膜组成
C.②是脂溶性的,分布在脂双层内部,其元素组成为C、H、O
D.①中的两层结构完全相同,②使该结构具有一定的流动性
【答案】C
【解析】①表示磷脂双分子层,②表示胆固醇,磷脂和胆固醇均为脂质,但苏丹III染液只能鉴定脂肪,A项错误;由①(磷脂双分子层)组成的膜称为单位膜,细胞膜由一层单位膜组成,B项错误;②所示的胆固醇是脂溶性的,其元素组成为C、H、O,分布在脂双层内部,C项正确;①中的两层结构完全相同,①②都能运动,使该结构具有一定的流动性,D项错误。
【点睛】本题以图文结合的形式,综合考查学生对生物膜的亚显微结构及其特点等知识的认知、理解和掌握情况,意在考查学生的理解分析能力和识图辨别能力。
解决此类问题,除了需要熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外,更主要的是依据题图中呈现的信息,准确识别①~②的名称,将这些信息与所学知识有效地联系起来,实现对知识的整合和迁移。
14.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是
A.磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架,但磷脂与物质的跨膜运输无关
B.细胞有氧呼吸不一定要在线粒体中,但都能合成ATP
C.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类有关,与数量无关
D.蓝藻和水绵都能进行光合作用,二者的叶绿体中都含有DNA和光合色素
【答案】B
【解析】磷脂双分子层是构成细胞膜的基本支架,其与物质的跨膜运输有关,如甘油、脂肪酸等可以通过自由扩散的方式进入细胞,A错误;原核细胞没有线粒体,但少数细胞也能进行有氧呼吸,B正确;细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类和数量有关,C错误;蓝藻没有叶绿体,但是能够进行光合作用,D错误。
15.科学家做过这样的实验:
准备好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培养液,将番茄和水稻分别在上述培养
液中培养,一段时间后,记录到的结果如下图所示,下列说法错误的是
A.水稻和番茄对离子的吸收需要载体蛋白的参与
B.此过程中水稻没有吸收Ca2+,但却正常吸水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大
C.番茄与水稻相比,对Ca2+、Mg2+需要量大,而对Si044-需要量小
D.此实验证明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性
【答案】B
【解析】试题分析:
水稻和番茄对离子的吸收是主动运输,需要载体蛋白参与,A正确;此过程水稻吸收Ca2+少于吸收的水,所以结束时溶液中Ca2+浓度比初始值大,B错误;由图可知,番茄吸收Ca2+、Mg2+多,吸收Si044-少,C正确;水稻和番茄对不同离子的吸收量不同,明不同植物对同一种离子的吸收具有选择性,D正确。
考点:
本题考查物质跨膜运输,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题。
16.下列细胞中物质运输的途径,可能存在的是()
A.内环境中葡萄糖:
细胞膜→细胞溶胶→线粒体
B.DNA:
细胞核→核孔→细胞质
C.胰岛素:
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜上载体→内环境
D.RNA聚合酶:
核糖体→核孔→细胞核
【答案】D
【解析】内环境中葡萄糖可以通过细胞膜进入细胞溶胶,呗分解成丙酮酸再进入线粒体,故A错误;RNA:
细胞核→核孔→细胞质,DNA是遗传物质,不会离开细胞核的,B错误;胰岛素:
核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜与囊泡融合→内环境,C错误;RNA聚合酶:
核糖体合成→通过核孔→进入细胞核催化转录过程,D正确。
17.如图是高中生物有关实验过程,其中操作和叙述正确的是()
A.图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的
B.图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞
C.若要换用高倍镜观察观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,则应先将装片向右边移动
D.图乙所示为1m×1m样方调查的结果,该种群密度为9.5株/m2(圆圈表示个体)
【答案】C
【解析】试题分析:
分析甲图:
其中1处为根毛区细胞,4处为伸长区细胞,2处为根冠细胞,3处细胞呈正方形,属于分生区细胞,偏在视野的右侧.
分析乙图:
乙图采用样方法调查植物种群密度.计数时,对于边界线上的个体数目,要记上不记下,记左不记右,因此该样方中个体数目为2(上边界线)+6(样方内)+1(左边界线)=9个.
分析丙图:
丙图细胞中叶绿体位于视野的左上方,细胞质逆时针流动.
分析丁图:
丁图是观察质壁分离及复原的实验过程.
解:
A、显微镜向观察到的是上下和左右都颠倒的像,叶绿体位于视野的左上方,则实际上叶绿体位于右下角,显微镜下观察到的细胞质的流动方向与实际细胞质的流动方向相同,图示黑藻细胞中叶绿体的移动方向是逆时针,则其实际移动方向也是逆时针的,A错误;
B、根尖分生区细胞没有大液泡,不能发生质壁分离及复原,B错误;
C、要看清有丝分裂期的细胞,需观察3处(分生区),由于显微镜下观察到的是上下和左右都颠倒的像,因此要将3处细胞移至视野中央,应该向右移动装片,C正确;
D、由以上分析可知该样方中个体数目为9株,所以该种群密度约为9株÷1m2=9株/m2,故D错误.
故选:
C.
考点:
观察细胞的有丝分裂;观察线粒体和叶绿体;观察植物细胞的质壁分离和复原;估算种群密度的方法.
18.如图为某学生在用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞做一定浓度的蔗糖溶液对细胞影响的实验中所观察到的细胞,请判断下列叙述中正确的是
A.图中1,2,6组成了细胞的原生质层,相当于一层半透膜
B.图中细胞处于质壁分离状态,6处浓度一定大于7处浓度
C.图中6处的液体为蔗糖溶液,因为1所示结构是全透性的
D.图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,颜色逐渐变浅
【答案】C
【解析】图中2为细胞膜,4为液泡膜,6为细胞质,这三者共同组成了细胞的原生质层,相当于一层半透膜,A项错误;图中细胞处于质壁分离状态,但6处蔗糖溶液的浓度不一定大于7处的细胞液浓度,B项错误;1为细胞壁,具有全透性,蔗糖分子可以通过,因此6处的液体为蔗糖溶液,C项正确;图中7是细胞液,在细胞发生质壁分离时,因细胞失水,颜色逐渐变深,D项错误。
【点睛】本题的易错点在于:
误认为图示细胞只处于质壁分离的过程中,而错选B。
19.不同物质穿过细胞膜的方式不同。
如图表示在一定范围内物质通过细胞膜的三种不同方式。
下列有关叙述正确的是
A.图甲示自由扩散,其物质运输的速率与浓度和载体有关
B.图乙示协助扩散,加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率会发生改变
C.图丙示主动运输,但是在细胞内液浓度低于细胞外液浓度运输时不需要消耗能量
D.甘油、CO2、水进入细胞的方式都是自由扩散
【答案】D
【解析】析图:
图甲物质运输只和浓度有关,且没有饱和性,物质运输方式是自由扩散;图乙物质运输和浓度有关,有饱和性,物质运输方式是协助扩散;图丙物质能逆浓度梯度运输属于主动运输。
图甲所表示的物质运输方式是自由扩散,物质运输的速度只与浓度差有关,不需要载体,A错误;图乙所表示的物质运输方式是协助扩散,不需要能量供应,加入呼吸抑制剂后物质跨膜运输速率不会发生改变,B错误;图丙所表示的物质运输方式是主动运输,起始阶段为顺浓度梯度运输过程,C错误;甘油、
、水进入细胞的方式都是自由扩散,D正确。
20.将某成熟植物細胞放入一定浓度的物质A的溶液中,其细胞壁内的原生质体的体积变化曲线如图。
下列叙述正确的是
A.该植物细胞吸收物质A是一个主动运输过程
B.该植物细胞在0—1h内不存在对物质A的吸收
C.2—3h内,物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压
D.曲线出现最低点是因为受运输A的载体数量制约
【答案】C
【解析】由图可知,该植物细胞发生质壁分离后自动复原,物质A可进入细胞中,但不能判断进入的方式,A错误;0—1h内原生质体相对体积减小减慢,说明物质A进入了细胞中,B错误;m时原生质体体积开始增大,说明此时物质A溶液的渗透压等于细胞液的渗透压,随着时间的延长,细胞吸水,水分子由低浓度一侧向高浓度一侧运输,说明2—3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压,C正确;曲线出现最低点是因为物质A进入细胞,物质A浓度和细胞液浓度发生变化引起,D错误。
21.下列关于细胞中各种膜的叙述,正确的是
A.核被膜的外层与光面内质网相连
B.叶绿体的内膜上分布着叶绿素等与光合作用有关的色素
C.细胞膜中的蛋白质分子和磷脂分子都能运动
D.溶酶体膜上的蛋白质在游离的核糖体上合成
【答案】C
【解析】本题考查生物膜的相关知识,要求考生理解生物膜的结构与组成,知道不同生物膜的功能特点和化学组成,理解生物膜的功能。
核被膜的外层与粗面内质网相连,A错误;叶绿体的类囊体膜上分布着叶绿素等与光合作用有关的色素,B错误;细胞膜中的蛋白质分子和磷脂分子都能运动,体现了细胞膜的结构特点——具有一定的流动性,C正确;溶酶体膜上的蛋白质在结合态的核糖体上合成,D错误。
22.
①水分子通过植物细胞的细胞壁②水分子或其他溶剂分子通过细胞膜③蔗糖分子通过细胞壁④水分子或其他溶剂分子通过液泡膜⑤水分子或其他溶剂分子通过原生质层⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫
A.①②③B.③④⑤C.②④⑤D.②④⑤⑦
【答案】C
【解析】试题分析:
①植物细胞的细胞壁属于全透性的,不属于半透膜,则水分子通过扩散进入细胞壁,①错误;②细胞膜具有选择透过性,相当于半透膜,水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用,②错误;
③蔗糖分子不属于溶剂分子,细胞壁也不属于半透膜,③正确;④液泡膜具有选择透过性,相当于半透膜,则水分子或其他溶剂分子通过液泡膜属于渗透作用,④正确;⑤原生质层具有选择透过性,相当于半透膜,水分子或其他溶剂分子通过细胞膜属于渗透作用,⑤正确;⑥干大豆种子泡在清水中逐渐胀大是主要是通过亲水性物质吸收水分,⑥错误;⑦暑天新鲜蔬菜在空气中萎蔫,水分子主要通过气孔进行蒸腾作用散失水分,⑦错误。
综上所述,选C。
考点:
渗透作用的判断
【名师点睛】渗透作用分析
渗透作用模型
植物细胞与外界溶液形成渗透系统
图解
基本条件
半透膜、浓度差
原生质层——选择透过性膜
浓度差——细胞液与外界溶液之间的浓度差值
原理
水分子通过半透膜的扩散作用
水分子通过原生质层在细胞液与外界溶液之间发生扩散
水扩散方向
低浓度溶液→高浓度溶液
23.观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和质壁分离复原实验,发生质壁分离时可观察到
A.液泡由小变大,紫色变浅
B.液泡由小变大,紫色变深
C.液泡由大变小,紫色变浅
D.液泡由大变小,紫色变深
【答案】D
【解析】当细胞液浓度大于细胞外液浓度,细胞会发生渗透作用失水,此时原生质层和细胞壁会分离,即发生了质壁分离现象.在质壁分离过程中,由于细胞失水,原生质层逐渐收缩,所以液泡体积越来越小,而液泡中的紫色色素数量不变,所以液泡中的紫色会加深.
【考点定位】观察植物细胞的质壁分离和复原
24.氧气通过下列哪种方式进入细胞
A.主动运输B.协助扩散
C.自由扩散D.渗透作用
【答案】C
【解析】氧气属于小分子,通过自由扩散进入细胞。
选C。
25.U型管中装有两种不同的溶液R及S,并为一半透膜(X)隔开(如图所示)。
与S相比,R浓度较低。
当图中的U形管内已达到平衡时,U形管两侧溶液的高度及浓度分别是(注:
溶质不能透过半透膜)
A.右侧较高;两溶液浓度相等B.右侧较高;右侧浓度较高
C.左侧较高;右侧浓度较低D.两侧高度相等;两溶液浓度相等
【答案】B
【解析】与S相比,R浓度较低,吸水力较小,水分子通过半透膜向右侧扩散,导致右侧液面升高;达到平衡状态时,右侧溶液浓度应较高,以维持两侧液面的高度差。
选B。
【点睛】本题易错选A项。
错因在于对渗透作用理解不正确。
若两侧溶液浓度相等,右侧下部水分子受到的压力较大,不会出现右侧液面较高的现象。
二、非选择题
26.如图所示的是细胞膜亚显微结构模式图,请根据图回答
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 届人教版 细胞 物质 输入 输出 单元测试