柳州市语文四年级上册第八单元第31课《快乐王子剧本》同步练习C卷.docx
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柳州市语文四年级上册第八单元第31课《快乐王子剧本》同步练习C卷
柳州市语文四年级上册第八单元第31课《快乐王子(剧本)》同步练习C卷
一、基础题(共20题;共133分)
1.(6分)读音节,写词语。
lì shǐ
zūn jìnɡ
yōu shānɡ
________
________
________
yóu yǒnɡ
lǚ yóu
yú yuè
________
________
________
2.(8分)(2019一上·兴化期中)看拼音,写词语,把字写端正。
huǒshān
yuèěr
nǚrén
tiānshàng
________
________
________
________
tiánIǐ
chóngzi
kěshì
kāitóu
________
________
________
________
3.(4分)多音字组词。
弹tán________ dàn________ 曲qū________ qǔ________
4.(2分)读句子,选出括号里正确的词语。
①就卖口罩吧,因为口罩织起来很________(简要/简单)。
②口罩好难织啊,蜘蛛用了一整天的________(工作/工夫),终于织完了。
5.(7分)读句子,在横线上填入合适的词语。
①我和爸爸妈妈一起去欣赏春天的美景。
走在路上,________的春风吹着我们,非常舒服。
②登上小山,我们看到了________的田野、________的草坪、________的油菜花、________的桃花、________的梨花……漂亮极了!
③走在河边,柔软的柳条随风摇摆,________的河水明晃晃的,特别耀眼。
6.(8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
攻________ 柿________ 必________ 般________
玫________ 饰________ 泌________ 搬________
7.(5分)理解下列词语在语境中的意思。
①绩麻
②日长
③各当家
8.(10分)根据所给情境写句子,用上恰当的动词。
(不少于3个动词)
(1)老师正在讲课。
(2)小狗在草地上玩耍。
9.(5分)我会看拼音写词语。
yǒngjiǔ
shēngsǐ
yāobèi
bèizi
kēlì
________
________
________
________
________
10.(5分)口语交际。
美术老师对课代表说:
“请你告诉同学们,明天的美术课,请同学们带彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集的树叶。
”如果你是美术课代表,你会怎样把老师的话转述给同学们?
11.(5分)按要求完成句子练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。
有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
(用划线词语造句)
②人们把街道打扫得十分于净,甚至连一片落叶都没有。
(改成“被”字句)
③船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。
(缩句)
12.(5分)在横线上填上恰当的成语
①虽然电脑中了毒,但是及时安装杀毒软件也可以________。
②图书馆在东边,你却往西边走,这不是________吗?
③齐白石画的鱼、虾好像活的一样,真是________呀!
④我们学习要________,千万不能________呀!
13.(5分)根据要求改写句子。
①一支猎枪被我挂到墙上。
(改成“把”字句)
②这只鸟就是报喜鸟。
(换个说法,意思不变)
③一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,作出各种各样的猜想,编织出许多很多有趣的故事来。
(修改病句)
④这时,别的天鹅似乎好像被这一举动惊住了。
(修改病句)
⑤我们随着他指点的方向看去和倾听。
(修改病句)
⑥年轻羚羊后退了几步,忽然奔跑着向悬崖对面跳过去。
(修改病句)
14.(5分)解释下列词语
①准备
②认真
15.(12分)填写同音字。
luó:
________卜 田________ ________汉 巡________
wěi:
________大 ________员 芦________ ________反
zhàn:
________有 ________争 ________立 ________新
16.(4分)填一填,用上课文《识字1》中的词。
春天来了,柳树长出了________。
春天来了,杏花、桃花和________开放了。
春天开了,动物们都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春,百花争艳,小草________,________也飞回来搭窝了。
17.(5分)按要求写句子。
①这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
②几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。
(缩句)
18.(15分)按要求写句子。
(1)缩写下列句子。
①叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。
②医生转过身向那个小男孩提出同样的问题。
(2)两名儿童当场被炮弹炸死。
(改为“把”字句)
(3)他们不能补足这个小姑娘失去的血。
小姑娘会死去。
(用合适的关联词语合并成一句话)
19.(5分)说出下列句子的修辞手法
老人来了,弹着平日积满灰尘的月琴;小伙子来了,吹着很久没有摸了的笛子;姑娘们来了,手拉手脚碰脚地跳起了欢快的舞蹈;孩子们来了,围着火堆唱着,跳着,追逐着,嬉闹着……
20.(12分)(2019四下·嘉陵期末)按要求改写句子。
(1)那位女护士说:
“真对不起。
我是来实习的,这是给病人扎针,太紧张了。
(改为第三人称转述句)
(2)虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢?
(改为陈述句)
(3)爱心是一滴水珠,能滋润人的心灵;爱心是一盏明灯,能照亮人的道路,________,________ 。
(照样子,续写句子)
二、阅读题(共5题;共35分)
21.(5分)请你快速默读课文《狼牙山五壮士》,看看课文是按怎样的顺序写的,可以分为几部分?
22.(5分)读课文《让他们自由生息》中的句子回答
日内日瓦的绿地虽然大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,但也随处可见花花绿绿的野草和野花。
虽然……但是表明什么?
23.(5分)仔细读课文《狄仁杰公正护法》,说说课文是按照什么结构来安排内容的。
24.(5分)概括课文《狄仁杰公正护法》大意
25.(15分)阅读下文,回答问题。
翠鸟搬家
翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上,把卵生在家中的小巢里。
小翠鸟孵化出来了,它把头探出小巢,惊慌地喊:
“妈妈,树枝晃动,我害怕!
”
翠鸟妈妈非常爱小翠鸟,看到它害怕,十分心疼,急忙把巢移到树杈上。
过了几天,小翠鸟又喊:
“妈妈,把家挪得再低一点吧。
我怕高!
”
翠鸟妈妈爱怜地说:
“小宝贝,妈妈怕把家放低了会有危险。
”
“唔,不嘛.我要住得再低一点!
”小翠鸟哭喊着。
翠鸟妈妈急忙安慰它:
“小宝贝,别哭,妈妈这就搬家。
”
翠鸟妈妈把巢移到树干上。
邻居啄木鸟看见了,着急地对它说:
“你为什么把巢移到那么低的地方?
多危险啊!
”翠鸟妈妈说:
“小翠鸟怕高,我这个做妈妈的,决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。
”
可是,没过几天,小翠鸟又在巢里面哭闹起来:
“妈妈,我还要你把家移得低一点,要不,我就不学习飞翔了!
”
翠鸟妈妈为难地说:
“宝贝,咱的家要是再低,就真的会有危险了!
”
“啊……啊……我不,我就是要你搬家。
你把家安得这么高,是想要我受伤吗?
”小翠鸟在巢里撒泼打滚。
翠鸟妈妈妥协了,赶紧安慰小翠鸟:
“宝贝,我怎么舍得让你受伤?
好了,我马上搬家!
”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。
啄木鸟目睹了这一切,叹息道:
“任性的孩子,糊涂的妈妈!
“它担忧又无奈地飞走了。
(1)“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是()
A.妈妈爱小翠鸟。
B.为了不让小翠鸟伤心,鸟妈妈同意搬家。
C.为避免冲突而让步。
D.为了搬家,小翠鸟不停地和妈妈撒泼。
(2)小翠鸟撒泼的原因是()
A.妈妈凶它了。
B.小翠鸟不想学飞翔。
C.小翠鸟想让妈妈搬家。
D.妈妈同意搬家。
(3)你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出()
A.一直在强调危险,但危险并没有出现。
B.强调邻居的关心是很重要的。
C.突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。
D.翠鸟妈妈已经意识到危险,但它一直纵容着小翠鸟。
(4)你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是()
A.溺爱
B.关爱
C.疼爱
D.喜爱
(5)这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。
()
A.语言描写
B.动作描写
C.心理描写
D.环境描写
(6)短文的最后一个自然段是一个省略号,你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的?
说说你预测的理由。
参考答案
一、基础题(共20题;共133分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
20-1、
20-2、
20-3、
二、阅读题(共5题;共35分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、
25-3、
25-4、
25-5、
25-6、
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