老师作文之实习老师毕业实习报告.docx
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老师作文之实习老师毕业实习报告老师作文之实习老师毕业实习报告实习老师毕业实习报告【篇一:
大学生当老师的实习报告】今年是我大学生活的最后一年,毕业后我们马上就会面临择业的问题,我们学的是思想政治教育,也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作,所以这学期我们都各自到初高中进行实习,为的就是毕业后能够马上进入工作状态,能够很好的胜任教师的工作,能够很好的扮演教师的角色,进而为学生更好的服务!
我的实习地点选在了一所中学,这也是我曾经就读过的学校,虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了,但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助,让我受益匪浅。
说实话,刚来的时候觉得很奇怪,虽说这里有很大的变化,房间变亮了,设备齐全了,注意板凳不那么糟糕了,而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西,但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间,那时的我是学生,而现在的我却以教师的身份来到这里,真的觉得有种怪怪的感觉,身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。
不过,很快我就被安排了指导老师,并很快投入了工作,心里这小小的波澜也就很快消失了!
呵呵,很不一样的感觉!
在一个多月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。
在这短暂的实习期间,我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、课堂教学工作方面怎样上好每一节课,是整个实习过程的重点。
刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。
在这期间我听了3个课任老师共10节课。
在听课前,认真阅读了教材中的相关章节,如果是习题课,则事前认真做完题目,把做题的思路简单记下,并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时,认真记好笔记,重点注意老师的上课方式,上课思想及与自己思路不同的部分,同时注意学生的反应,吸收老师的优点。
同时简单记下自己的疑惑,想老师为什么这样讲。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。
在准备教案前,认真阅读教材,并与任课老师上课内容相联系,按自己的思路写出教案。
但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入,所以对教案作了一定的修改,做到自己的思路不乱,又能达到课任老师的要求。
为了克服上讲台时的紧张,不断的进行试讲。
同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍,作足充分的准备。
经过几次实战的磨练,现在的我已经基本能够驾驭课堂,胜任教师的角色了。
虽然我还有很多做的不是很好的地方,但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳,也深刻理解了教学相长的内涵,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的,站在教育的最前线,真正做到“传道、授业、解惑”,是一件任重道远的事情,我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任见习工作班主任的工作是很有意思的,刚开始的时候,用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法,我就好像着这个班的大班长一样,根本看不但班主任的影子。
我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧,我把那是当班长的经验统统拿出来用了,呵呵,不过效果真的很不好,因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了,那时的孩子是怕老师的,现在的孩子对老师没有怕,只有喜欢和不喜欢之分。
所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略,和同学们多沟通,多交流,多商量,做朋友,这样我的班主任工作才能顺利的完成,而且还和孩子们结下了深厚的友谊!
在班主任日常管理工作中,积极负责,认真到位,事事留心。
从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,每样事物都负责到底,细致监督。
当然,在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者,也是学生活动的参与者,更是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风,学风,校风的形成起到了举足轻重的作用。
应该说在这次实习班主任过程中收获很多,在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心,懂得如何以一个老师的身份与学生相处,向班主任老师学习了班级管理等,自身得到了很好的锻炼,水平有一定的提高,但也存在着一定的问题。
比如没有很好的进入角色,工作经验不足等,这些是今后学习工作中要克服的。
通过实习班主任工作,我的最大感悟就是:
要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在,实习结束了。
通过这次实习,让我了解了教师的伟大,教师工作的神圣,他真的是人类灵魂的工程师,教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。
在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
师范生实习报告范文北京实习一个月,来到全国课程改革的示范性学校-北京师范大学实验中学,让我见识了许多,也收获了许多。
在这里,我的工作分成了三个部分:
班主任,电教组,教学工作。
而我想:
我获得的不仅是经验上的收获,更多是教学管理,课堂教学等的理念,以及他们带给我的种种思考。
一、教学管理理念在xxxx,从领导阶层到一位普通的科任老师,都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理,进行教学工作的开展。
作为一个课程改革的示范学校,一个教育实验基地。
这所学校鼓励着老师做各种研究,各种改革。
每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。
有了这种思想的自由,自然这里也就充满着探索与尝试,从而有所创造与进步。
在我实习的班集体中,班主任对他的学生说:
我要让你们成为学习型的管理者,也是管理型的学习者。
这样一句简单的话,让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。
他们关心的不只是学生的学习,更多的是从一个完整的人的概念出发,去培养学生多方面的素质。
二、教学理念三、实际工作经验在上面,是我在这所学校感受最深刻,也是认为最有意义的收获。
实际工作经验上,由于在指导老师的指导下,也获取了许多。
在班主任工作上,我认识到了一个老师的表率作用是很大的,学生时刻看老师,作为一个老师,应该从自己严格要求,并影响感染学生。
这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的,也是带有希望的。
实习期间,班主任李宇炜老师教给了我许多的班级管理经验。
我想这些经验是宝贵的,更为宝贵的是老师的主动精神。
在他的言谈中,看出一个老师对于班级管理的深度认识。
所以我想:
一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助,而是从一种管理的角度上去让班级受益,让班级体的每个成员成长。
教学工作上,由于指导老师的认真指导,我较好地完成了教学任务。
同时,与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨,尝试。
尽管,有的时候没有达到我们理想的效果,但也获取了很多的教学经验。
在上了6节课后,我深刻体会到了了解学生学习水平,性格特征的重要性。
一个老师在上课时,一定要围绕着学生能否学得更好,能否真正掌握方法的主题,而不是从怎么上好我的一堂课出发。
可见,一个优秀的老师需要具备很多方面的素质:
扎实的专业知识,娴熟的教学技能,正确的教学理念这次的实习,让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识,也对于理论知识有了更深刻的认识。
电教组工作,与其说在这里工作,不如说在这里学习。
我接触一个学校较完备的电教设备,了解了一个学校信息中心的大致运作。
一个月来,参加了多次的录课工作,一次外拍工作,学会了有关摄制,录像,编辑等实际操作。
电教工作有很多繁琐的细节工作,但它是一个学校信息化教学的基础,或者说推动者与宣传者。
我想,在以后工作中,有了这些经验,我会更加容易上手,也能更好地把握工作。
实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。
我很幸运地在大三就参加了教育实习,通过一个月来和大四的师兄师姐的合作,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。
总之,这次实习,让我获取了经验,认识了不足,体验了教师这个神圣职业,也感受,思考了许多教育改革的问题。
在以后的路上,我会珍惜这些经验,让自己做得更好。
师范专业毕业生个人实习报告范文一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了很多,体会了教师这一神圣职业的光荣.通过实习,我充实了自己,学会了如何教学,学习了许多未曾有过的东西.经历了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦.在实习过程中,我对比自己的学生时代,感受着差别,90后学生的能力-一代比一代强,信息接收面广.这对老师提出了越来越高的知识要求.实习过程中,我们熟练地掌握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧.二、实习内容:
1、班主任工作:
每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进行学习,开班级常务会议一次.2、专业技能教学:
完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次.3、教学研究调查:
为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学生的思想动态及学习动态.
(一)教学专业技能总结:
9月15日,指导老师潘老师带着我走进学生的教室,那时心情很复杂,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢.潘老师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热烈的掌声.接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简单的几句介绍后我在后排的空位上听课.9月23日,我已经在这里认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流).然后,认真听指导老师上课.现在的听课的感觉和以前完全不一样:
以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法.目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想.于是在一个星期后的今天,在紧张的周末备课后,我紧张地走上了神圣的讲台.今天我给学生带来的是徐志摩先生的名作再别康桥,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的同学,开始时有点紧张,可是紧张感也慢慢放开.学生们互动和我的热情交织在一起,课堂气氛渐好!
终于,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!
在门口时,潘老师向我走了过来,说了四个字:
不辱使命!
对了,我向潘老师承诺过一定把这节课上完.真的不辱使命.有了好的第一次不一定有好的第二次,第二次让我跌得一塌糊涂.10月7日,面朝大海春暖花开是我至今无法忘记的一次.诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜欢的诗人,我信心充足.事后证明,过分的自信会导致无知的错误,教学工作并不是凭着自信就能顺利进行的.草草的准备,盲目的自信,自己的无知,让我在导入时候频频出现意外.作者介绍不连贯,文章未真正地讲透.课后潘老师找我谈了许久,向我提了很多有益的建议.在后面讲课中我充分准备,认真地理解课文,如果一个老师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢.知识的储备,备课的充足,有节奏的控制课堂气氛是当好一名优秀的语文老师必须的具备的.
(二)班主任工作在实习之前,指导老师对我说要做好实习班主任注意的几点:
密切与班委配合,积极关注学生学习意向,对学生公正公平.第一天实习晚上是个不寻常的日子.学校要求高中学生晚上7点-9点半必须来学校上自习.6点半左右我走进教室,一片吵闹.我很惊奇,便质问这就是你们班吗?
谁知道竟然没有人听我的话,我站在讲台上,平静地看着下面的一切,学生安静下来.接着,我把班长和几位班委成员叫了出来.按照指导老师的事前的安排,我布置好班级的日常秩序管理安排.一个好的班集体是可以带好整个班级的.效果在当晚便产生了,班级的自习秩序很快被稳定下来,看着学生们安静的学习,指导老师拍了拍我的肩膀.10月6日,原本和指导老师谈好开班会的事情在后面实习时间开始,可老师在前一天就要求我把在国庆节前一星期的学习工作做一些总结,说让我单独开一次班会.第一次开班会,心情紧张,加上我对这个班级的工作不完全了解.于是我先让班委向大家汇报一下班级开支情况.平静下来,我对前段时间的不足提出了批评,特别对班上几个调皮的学生迟到早退做出了严厉警告.通过一种制度来建立一种秩序是如此的简单,而班主任的工作远不止如此.交心,这是我在学生时代学到的一种有效处理学生心理问题的手段.针对学生上课不集中、学生成绩下降以及一些来自农村的学生跟不上教学进度的个别情况,灵活处理,灵活与学生进行面对面的交流,使得课堂课后气氛大有改变.(三)教学研究调查这项工作是在指导老师带领下进行的,我们对学生初中成绩的比较,作出一个综合性对比性表格,在教学过程中因材施教.在课余时间,积极和这些高一学生谈心.在课堂上,调动差生听课积极性,合理有效地把班级教学管理工作推到了一个新的轨道.实习,让我意识到了自己的不足,充分认识到新教学教育的难度和我们需要做好的工作.当老师难,当一名合格优秀的老师难上加难.蜡炬成灰泪始干,老师的辛劳让学生感激不尽.正是这些忘我工作的老师们,一批批未来的花朵开放地更加灿烂!
长大后我就成了你,我甘愿当盏灯,照亮学生们的未来之路,为未来的花朵们盛开地更加美丽而辛勤工作!
【篇二:
毕业实习报告教师】关于在海宁港湾教育咨询有限公司的实习报告摘要:
学期毕业之际,毕业实习是极为重要的实践性学习环节。
根据个人的能力预测和兴趣爱好,初步定位了教师方向的职业走向。
本文总结了近两个月的实习经历,从工作内容和业余生活两方面进行分析和总结,对于授课流程和与学生相处方面有了一定的了解,并针对工作中的不足制定了相应的解决方案。
通过本次为期不长的实习,本人对教师行业有了初步了解,并坚定了自己的职业方向。
关键词:
毕业实习;教师;职业走向大学生涯的最后一个学期,我在海宁港湾教育咨询有限公司实习,为期两个月。
在这短暂的两个月里,我接触了一个新的职业,教师。
从学生转型为一个教师,从讲台下听课到讲台上授课,这两个月的老师生活,让我受益良多,感触很深。
一、实习单位简介我所在的实习单位是海宁港湾教育咨询有限公司,这是一所规模不大的私营培训机构。
港湾教育座落在美丽的钱塘江畔,环境清静优美,设施齐备,交通便利。
配有一支教育理念先进、专业素养精深的名师团队,为港湾教育的建设与发展奠定了坚实的基础。
公司就学生的课余爱好和课业辅导,开设了:
舞蹈(拉丁舞.街舞.中国舞.幼儿舞等)、跆拳道、书法(硬笔书法.软笔书法)、绘画(儿童画.素描.国画.动漫等)、乐器(钢琴.古筝.电子琴.小提琴.吉他.爵士鼓等)、语言(英语,日语,西班牙语等)等课程。
二、实习主要过程1、招生刚好进入公司是学期期末结束阶段,也是公司的新学期开展的时期,为了了解学生的基本信息和增进自己和公司人之间的关系,我自主提出了参加公司的招生。
因为天气的关系,今年的招生据说比往年更加的辛苦。
虽然大家一直在强调招生期的苦与累,但从大家每天的行动中可以看得出一种坚定、一份团结和一份激情,我很感激跟我一同作战的同事,因为他们那充满希望的双眼和不畏艰辛的强大内心时刻在鼓舞着我,给我向前冲的力量和勇气。
招生主要地点是在海宁盐仓,它是一个很开放很便利的宣传街道,两边都是做生意的商铺,当然是经济条件比较好的,这给我们以后的招生传递了一种良性的信号,了解完市场,我们开始了真正的招生工作。
根据公司的规定,我们每天早上六点半开始跑步,那些天我很感谢大家的愉快合作,每天总是用那沙哑的声音喊出响亮的口号和对海宁人民最真诚的问候,为的不是“吓”醒还在沉睡的海宁人,而是让他们真正感受到我们的激情和虔诚。
刚开始的几天,我觉得我们就像疯子一样,因为尽管大雨漂泊,我们依然在跑、在喊、在唱。
那一声声撕心裂肺的“走进港湾,共同学习,共同改变”喊出了我们奋战一天的斗志、喊出了我们的激情,也喊出了港湾教育对每一个教职员工和学子的殷切期望。
学习其他机构,我们也在每天跑操之后进行宣誓,作为一位人民教师,发出心底最清澈的呐喊,同时也致力于让每一位想改变的孩子都得到一份满意的答卷,这也是我们对每一位家长及孩子的承诺,是我们内心深处的呼唤。
在这条街上,我们留下了多少的汗水和泪水,又多少次被雨水冲刷着我们瘦小的身躯,但我们累并快乐着、苦并快乐着。
每当看着大家脸上洋溢着坚强勇敢而又自信的笑容时,苦点、累点又能算什么。
在为期一周的招生生活后,我们取得了不错的成效。
往年的学生依旧选择了我们港湾教育,也有不少新的学生加入我们这个大家庭。
2、培训港湾教育培训中心在我们正式上课之前给我做了一个短时间内的培训,首先让我们熟悉实习班级的情况,认识班上的每个学生以及他们学习情况。
然后,认真听领先教育培训中的其他老师上课,做好准备工作。
现在的听课的感觉和以前完全不一样:
以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。
目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是老师的上课方式,上课的思想。
以前作为一个学生听课,除了获得知识之外不免有些应付考试的心理,而现在,本着好好听课,为了能够更好更全面的授课,身上的责任意识不经意间变强。
在培训过程中,会仔细观察有经验的老师的讲课方法,讲课过程,对课程时间和难易程度的掌握,更加重要的是上课期间和同学的交流。
整一个培训下来才发现,短短的40多分钟蕴含了一个老师很多的心血。
3、上课做足了上讲台的准备。
在经过了一系列的培训之后,我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的知识派上用场。
作为一名教师,还有一个天职就是教书,无私地把知识传播给学生。
这也是我实践的重要内容授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课,要经过“备课(写教案)上课批改作业接受学生反馈的信息评讲、巩固练习”这样一个流水线。
看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节,最主要的是“上课”。
这个环节,也就是我们一直在探讨的“课堂教学”。
到这里上课的大多是小学六年级的学生,为了能够很好的适应初中生活到这里来做一个英语的格外辅导。
为了孩子的学习问题,学校和家长都废尽了心力。
因此,每当站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大,我在心里暗下决心,用全力帮助孩子学习,并向家长和学校保证,会重视这份工作,尽自己的全力把工作做好。
一个同事曾告诉我:
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实;教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
英语是一门语言,对学生而言,可以很有趣也可以很枯燥,在这样一种大环境之下,要教好英语,就要让学生喜爱英语,让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生厌烦情绪,不愿学也无法学下去。
正式上课的第一天,我让学生拿出了期末的卷子,在很多人的卷子上字迹很潦草,由字知人,我想他们在学习上一定很随意,对自己要求不严格,很多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性,并帮他们纠正了错误。
通过分析他们的卷子,我发现他们在回答问题上很有自己的想法,只是答题的态度不端正,有点应付的感觉。
但是他们的思路很清晰,对考试存在着态度不正确的问题。
但是可以看出他们是有独特想法的孩子,如果他们认真审题,仔细做答的话,我相信他们会有很不错的成绩。
我把我的想法和思路都告诉他们,他们频频点头表示赞同。
我也开始意识到:
现在的首要任务不是讲课,而是帮助他们端正学习态度。
此后,我也经常给他们上类似的课程,不时地与他们交谈学习体会。
他们的听课状态比以前有了很大的改观,我也为之而感到欣喜万分。
关于作文的辅导,我虽然水平有限,但对于英语写作我还是了解一些的。
我自己平时也会写一些段的文章,告诉他们我的思路的想法,以及下笔的线索,有时也针对一些例文进行讲解,告诉他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点,要树立怎样的观念。
4、课间在课程中间的休息时间,他们会和我聊一些课外的话题,比如一些学生近期喜欢的电影疯狂动物城,奇幻森林等等,通过与英语相关的一些生活娱乐入手,与他们增进关系。
另外,为了培养他们在英语学习方面全面的兴趣,我仿照我们在大学时口语的经验,在班级组织小游戏,同学们的积极性很高,每个人都努力准备,当然,效果很好。
在游戏的同时背背单词,增强学生的口语能力和对英语的兴趣。
三、实习主要内容实习的主要内容就是授课过程,主要分成三个部分:
课前备课阶段。
根据小升初的英语课本教材,在每堂课前做好教案,充分把握好一下几点:
本节课上课知识点的传授内容,学生掌握程度的检验办法,课堂气氛调节的方法,和可能发生的突发状况和准备方案。
这个环节花时最长,往往消耗精力比较大。
上课过程。
根据准备好的教案上课,不能死板的就教案而上课,针对实际情况作出相应的修改。
上课过程中注意自己的精神状态,加强与学生之间的互动,调节上课气氛。
课后作业布置和检查。
因为是学业之外的课程,一般孩子会很抵触增加新的课业作业,所以,在作业内容方面,尽量以娱乐性质的作业为主,避免繁杂的作业造成孩子对英语课程本身失去兴趣而降低效率。
四、实习的主要收获和体会在实践期间我不仅仅对授课过程有了一定的了解和实践经验,有幸还担任一段时间的班主任工作,我有这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的,从而收到好的教育效果。
下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一些体会。
奖惩适当。
我知道一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报。
但我们细想一下,光有爱是远远不够的,今天我面对的不是几个学生,而是四十二人的班级.没有严明的纪律,如何有良好的班风?
在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。
当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:
首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
要一错百错,全盘否定;惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。
五、小结经过两个月的毕业实习我觉得我获益良多。
这段时间和同事和学生的相处,觉得十分辛苦但是很有意义,每当孩子天天的问候陈老师好的时候,感觉人生变得更加甜美。
老师对于学生的教育不仅仅是传道受业而已,在教授专业知识的基础上,更重要的是从孩子的思想上做工作,让孩子自主学习,变得更好,而不是被动的接受知识,记住知识而已。
我喜欢观察每个孩子的细节然后对他们有不同的了解和展开不同应对措施。
教师不仅要求孩子在学习成绩上有一个突破,更在于让每一个学生从“思想行为性格习惯”上有“质”的飞跃。
我曾认真观察过一部分学生,并总结出来:
哪些人需要从思想上改变,哪些人需要从行为上【篇三:
教师实习报告】一、实习目的与任务.顶岗(毕业)实习目的实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节,通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论,基本技能和专业知识,去独立分析和解决实践问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
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