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如何培养孩子的学习习惯
如何培养孩子的学习习惯
08-09-2712:
21 发表于:
《童家-南京学生家长论坛》 分类:
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各位家长:
今天,大家聚在这里,家长们最关心的问题可能是怎么搞好孩子的学习。
怎么抓孩子的学习呢?
我觉得主要是帮孩子形成良好的学习习惯。
有的家长说,老师:
“我们家这个孩子我们是没有办法了,就拜托老师了!
”老师当然不推卸责任,但是我们家长也要想一想,老师要管多少孩子,老师就是有三头六臂,他在自己备课、上课、批改作业等很多面向全体学生要做的事情要做之外,还能专门腾出多少时间单独管你的孩子?
有的家长因为孩子不完成作业被请到学校商量办法,家长埋怨说:
“我们也问他,‘作业做了吗’,他说做了”;有的家长在老师的办公室大声责问孩子:
“这次考了多少?
下次一定要考到XX分,要进到班级的XX名。
”“书还要读哇?
不想读干脆回家算了!
”我觉得这些话都是不起任何作用、不想负责任的空话,孩子能够给你什么答复呢?
我们应该问问自己:
孩子作业真做了吗?
做得怎么样呢?
他晚上什么时候到家,从几点几分到几点几分都在做什么事情?
双休日、放暑假寒假在家的每一天,一天到晚到底都在干什么事情我们做家长的心中有数吗?
有个家长告诉我:
“这个孩子暑假整天就是玩,早上老晚才起来,第一件事情就是开电视,电视轰隆轰隆开很长时间,有人叫出去玩了就跟着出去…….要开学了才看到他想起来要做作业。
”有些孩子平时放学回到家,先是书包向桌子上一扔跑出去玩,吃过晚饭就是看电视,等到九点才开始做作业,还要戴上耳机听mp3…….。
晚上九点钟了,应该是已经上床睡觉的时间了,他才开始做作业,他能把作业做好么?
就算他能熬夜,第二天上课能不打瞌睡吗?
所以,我们家长不光是向孩子要分数,要他达到班级多少名,考上什么样的学校,而是要想想怎样才能让他取得好成绩,凭什么才能进步?
我觉得饭要一口一口的吃,路要一步一步地走,想一步登天那绝对是不可能的事情。
帮助孩子形成一个好习惯,我觉得以下几点必须要做:
第一点,抓紧点滴时间,有合理明确的时间安排表
事情都是要有时间来做的,“事事有时做,时时有事做”。
有一个合理的时间表,家长就按照时间表进行限制和督促,孩子没有了随便放任自流的理由,家长也没有必要一天到晚与孩子磨嘴皮子和唠叨。
比如一开始放暑假,我们就要与孩子探讨作息时间(大体不变,有灵活调整):
我的孩子上初二时暑期作息时间是这样的(仅供参考):
早上7:
00(有时8:
00,有适当灵活,但不可能想在床上赖多长时间就赖多长时间)。
8:
00到10:
00,做作业,阅读书报
10:
00到11:
00,家务劳动
11:
00到12:
00,午饭,自由安排
12:
00到14:
00,午睡(这个孩子一般不午睡,自己看书)
15:
00到16:
00,看英语碟片(美国英语、洪恩环境英语、新概念英语等,任其选看)
14:
00到15:
00,弹钢琴或是吹萨克斯
16:
00到19:
00,打篮球(如果不去打球,有时玩电脑游戏,不过一个星期只准玩一次,不超过一个小时。
当然,如果是上网查找学习资料,家长不加以限制)。
19:
00以后到家吃晚饭、洗澡后,就是看电视。
看电视的节目是有限制的,如果属于动画片、球赛之类的(他很喜欢),不超过1个小时;如果是焦点访谈、新闻调查、科学教育频道的节目,不加干预。
22:
00之前上床睡觉(开着音响睡觉,音量调小,听的内容有:
轻音乐、故事小说、相声录音、澳大利亚广播英语讲座等,或是开着收音机睡觉,等他睡着了,家长替他切断电源)
在上小学时,曾经有几次,孩子的同学在夏日炎炎的中午时间就来喊他,他跟着出去玩,或是在家开电脑陪同学玩游戏,有同学在家里总是要给他留面子的,同学走后就跟他谈,中午有同学来喊,就请同学一起来看书,中午太阳火爆,不要出去玩,可以跟同学约好,让他们下午4:
00以后来喊。
这些都已经形成了习惯,根本不用家长唠叨。
时间表一定要有,不过家长一定要和孩子商量着办,根据孩子自己的情况来定时间表,在什么时间段哪些事情必须要做,哪些事情可做可不做都要心中有数,只要做到任何时间都在做合理的事情就可以,决不能东摇西逛,无所事事。
时间表贴在墙上或门上,大家都看到,就要按照去做,有适当的灵活机动,但不能随便改变。
以上是第一点,每天都要有合理的时间安排。
第二点,关注孩子的每一个学习环节
1、课前预习。
老师上课之前要备课(准备怎么讲),学生上课之前也要备学(准备上课怎么听)。
光上课听老师讲课,很多学生都跟不上,那就要课前做准备。
对老师要讲的内容先看一看,读一读,读到什么程度?
大体上要心中有数,50%到60%的内容都已经自己会了。
那上课是不是摇头摆尾没事做?
不是!
是带着问题来听课,在脑子里把自己学的,自己想的来跟老师讲的做比较。
有的家庭请了家庭老师辅导孩子的功课,有一点我要提醒,最好不要请家教老师超前给孩子上课,如果上课之前教了,孩子上课就不会专心听老师讲,他在教室里自我感觉良好,“头动尾巴摇”,老师同学都会讨厌他。
当然孩子自己提前做准备是好的,这有利于培养自学能力。
2、上课听讲。
上课要能做到:
(1)转(眼睛、耳朵始终跟着老师转)
(2)记(一边转一边有意识地记)
(3)忆(老师讲课停顿写板书的时候,回忆刚讲过的内容;下课用5分钟回忆上一节课的内容;回家用20分钟时间回忆一天的课程主要内容)
家长可以要求孩子把每天在学校学的内容说给自己听,你即使不懂也要很有兴趣地听,家长也要学习和孩子一起成长,这时你要很谦虚地做孩子的学生,他说得清楚、说得具体你要给予表扬,让他有被尊重、受到鼓励赞赏的感觉,每天至少说半个小时以上。
孩子为了说给你听,他就要在心里准备一些东西,他在学校就会更加认真细心,时间长了必定有飞跃式的进步。
要求孩子听课耐心、虚心、细心、专心,上课发言不要浮躁,只满足于自己讲(插嘴、抢话说、转前转后单个人讲得起劲),要遵守发言、讨论规则。
3、及时复习。
一般来讲,对所学知识要当天复习,以后每隔一段时间要复习一次,如讲了一课,学过一个单元,要进行系统复习,形成知识系统,使之条理化,有利于记忆。
4、独立完成作业。
学生通过做作业,可进一步加深对知识的理解和记忆。
家长要认真抓好孩子的作业,不要放任自流,想怎么做就怎么做,也不要包办代替,或者替他们做。
家长要辅导孩子学会做作业的方法:
①让孩子养成先复习后做作业的习惯。
②做作业时先弄清题意,积极思考,运用所学的知识灵活解决问题。
③独立完成。
避免抄袭、问答案。
否则容易养成不爱动脑筋的坏毛病。
④作业要整洁无误,让孩子自己先检查,然后家长再检查。
第三点,要为方便孩子的学习做好多种准备
1、要让孩子有专门的安静的学习环境。
我看到有的家庭房子很大,豪华家具也不少,但就是缺少孩子的学习空间。
没有固定的学习房间也要有他随时可以坐下来学习的写字台,写字台上要随时收拾干净。
家里要有孩子的书橱或是书架子,孩子的书本和磁带等要象图书馆、书店里的书架一样分类排放整齐,要让孩子在几分钟以内就马上找出他所需要的学习用品。
如果没有书架也可以将他的东西整齐地排放在一个干净的地方,一定要找起来方便。
家长不要自己把孩子的学过的书本随便卖掉,也不要代替他把学过的书本捆扎起来放在什么箱子里面、柜子上面还是床底下,这样用起来很不方便。
我们家长可以隔一段时间就把孩子叫到身边,和他一起把学习用品分类摆放(所有的语文资料放一起,英语资料放一起,英语磁带、光盘容易损坏,按照年级整齐排放在固定的抽屉里或是盒子里…….)孩子必需的音响设备(如收录机、复读机、碟片播放器等),要放在写字台旁边或是孩子的床边。
这些设备是为了让孩子学习使用,千万不要让孩子耳朵上戴着mp3\mp4边听音乐边做作业,这会对听力有损伤,孩子做作业也不专心,如果他对音乐感兴趣,可以让他调小音量,听一些没有歌词的轻音乐作为背景,这样容易使精神放松,集中学习的注意力,不能在学习时听那些有歌词的容易使人兴奋的音乐,那样的话,他被音乐吸引,学习的注意力不专注。
2、根据家庭条件尽量提供给孩子需要的学习用品。
比如孩子想学电子琴,家长就说:
“如果孩子不学,这不就浪费了。
”其实,应该这样想,只有孩子有电子琴练习,孩子才有学好电子琴的希望。
如果孩子没有书读,孩子怎么能够爱好读书。
我们做家长应该要用好的预想去代替坏的预想。
好的预想会使得我们努力帮助孩子朝好的方向努力。
如果有谁想试验,也可以证明我这样的话,“坏的预想也可以使你心想事成”。
第四点,重视学习习惯固然重要,但更要教会孩子学会做人,学会劳动,这些都与学习有关。
某初一的孩子,每天都要向家里要至少十七八元,……如果不给,发起脾气来家长都很怕,……老师们劝说给孩子零花钱要限制,……一个月后,老师又问家长是否限制零花钱的花费?
该母亲说:
“只要他学习好,花一些钱给他吃无所谓!
”
有的家长对孩子说:
“只要你把学习搞好了,其他什么都不要你管。
”饭端得来吃,碗收过去洗,连洗脚水也给倒好了。
这样的孩子能搞好学习吗?
就算一时考得好,他将来能够独立生活吗?
有的人家家里用了保姆,上高中上大学了还要家里人在学校附近租房子照顾,这样的家长很辛苦,孩子领情吗?
你一把眼泪一把鼻涕地对他说:
“孩子,你知道爸爸妈妈为了你吃了多少辛苦吗?
”你这样的话孩子听得懂吗?
他根本就没有这种体会和感觉,你怪他是冷血动物,这也是家长自己培养的结果。
我的观察调查结论是:
越是家长包办太多的孩子,孩子的学习能力越差,他学到的也只是如何做少爷不劳而获、做寄生虫,学到的是怎么指使别人,怎么摆阔气,这样的孩子将来不会给父母带来多少幸福,很可能成为社会的负担,当然过分宠爱他的父母是首先的受害者。
有这样一个真实的事例:
一天,高中一年级的涛涛放学回家,看到爸爸趴在床上痛苦地呻吟着,但涛涛竟视而不见不闻不问,抱起足球就要出去踢球,就在他要出门时,爸爸用微弱的声音叫住他说:
“涛涛,你给我倒杯水吧。
”涛涛说:
”你自己不会倒呀?
”爸爸又说:
“你快去把你妈妈叫回来。
”涛涛刚才回来时看到妈妈就在菜园里除草,只有两分钟的路程,但涛涛急着出去踢球就边往外跑边说:
“你自己不会叫呀。
”随后抱着球就冲出了家门。
天黑了,涛涛抱着球兴高采烈地回到家,爸爸已经因脑溢血突发,抢救无效而永远地离开了这个世界。
医生说,要是早半个小时送到医院也许可以挽救一条生命。
一个如日中天的生命就这样离去了;一个家庭倒下了一座山。
从这个事例中我们可以吸取什么教训呢?
要注意培养孩子关心别人的责任感,防止情感冷漠。
我们家长千万不要用自己对孩子的溺爱换取孩子的自私和冷漠!
我国的前外交部长李肇星,他的爱人也是外交部的官员,他们给孩子取名叫禾禾,是希望孩子不忘记自己是庄稼人的后代,象庄稼人一样朴实、善良、脚踏实地。
李肇星曾告诉孩子,在这个世界上,靠任何人都不行,只有靠自己。
父亲要求他具备的这种独立意识,通过他小时候发生的一件小事深深地植入了他的内心。
禾禾早年学会了骑自行车,他主动提出今后要骑车上学,李肇星夫妇同意了,根据规定,买自行车后是要到派出所上牌照的。
当时,李肇星夫妇工作都很忙,原本想找朋友代办,但又想考考孩子。
禾禾以为办牌照是件很简单的事,就把这事揽下来了。
那是个三伏天,禾禾一早就推着自行车出门了。
他找到北京东城的派出所,民警以他“年龄太小,要家长来”为由拒绝办证。
禾禾不想麻烦父母,他又汗流浃背地骑车到另一个派出所,这回民警也借故不予理睬。
禾禾无奈,又跑了几个派出所,才把牌照办了下来。
回来后他非常高兴,跑了一天办下了牌照,完全是他经过自己努力,克服了种种困难完成的。
通过这件小事,我们做家长的有什么启示?
李肇星夫妇为什么不直接找人帮忙?
外交部的官员,一声招呼,谁还不立马帮忙呢?
李肇星夫妇这样做,其实是适时地让孩子明白,长大后到社会上工作不是一件容易的事,凡事应该从小做起,必须依靠自己。
陶行知先生曾经写过一首诗《自立立人歌》“滴自己的汗,吃自己的汗,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉。
”
我们要让孩子学会做力所能及的家务事,教育孩子在学校在社区多做些义务劳动,这不会影响学习,而是一种更实在、更有效的学习。
大家仔细想一想,孩子学好了到底是为了什么?
还不是希望他将来能够在社会上更好地做事吗?
总不能光守着一张文凭吃饭?
有的人说,没有高的学历,想找的好的工作就很困难。
那么,找到工作之后呢?
要把工作做好,是不是还是要靠真才实学,况且,现在的选拔人才的方法也是在不断改革,光靠学习书本知识是远远不能达到要求的。
孩子经历过比较多的事情,我们家长经常和孩子讨论很多生活中、人际交往中的问题,可以说孩子体验丰富了,书本知识读活了,如果要让他写作文什么的,他怎么可能闭门造车、言之无物呢?
所以,大家一定要关心孩子的全面发展,让孩子学会劳动,学会体验生活。
这样,孩子在生活实践中会学到很多书本里、课堂上学不到的知识。
孩子由此明白学习的责任感,增强学习的上进心,这要比多考几分要强100倍。
以上,我跟大家交流的主要是如何培养孩子的学习习惯。
第一,要培养孩子的时间观念,学会珍惜点滴时间,家里要有作息时间表;第二点,关注孩子的每一个学习环节。
第三,家长要给孩子创造良好的学习环境,根据家庭条件给孩子提供必须的学习条件。
当然,好的学习条件,也要让孩子懂得珍惜和利用。
第四,家长要重视孩子的全面发展,不但是死读书,更重要的是学会做人做事,这样他懂得了学习的责任感,学习会更加主动自觉灵活。
培养孩子学习习惯时有三点要防止:
一是听之任之。
培养孩子的学习习惯不能强逼,但也不能放任不管,我们家长对孩子是负有责任的。
二是缺乏耐心。
对于孩子来说,养成学习习惯至少要三个月的时间,不要指望通过骂两声、打两下就能简单解决。
这就需要父母有足够的耐心和毅力,这对我们做家长的来说,也是一个考验。
三是缺少身教。
如,家长零食不断,噪音干扰(电视、闲话、应酬太多、麻将等)。
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