Peabody运动发育量表.docx
- 文档编号:8168509
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:165
- 大小:49.63KB
Peabody运动发育量表.docx
《Peabody运动发育量表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Peabody运动发育量表.docx(165页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Peabody运动发育量表
PDMS-2测试记录册
Peabody运动发育量表第二版
患儿姓名女□男□
第一次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第二次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第三次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
第四次测试年月日
测试日期
出生日期
生理年龄
早产日期矫正
矫正年龄
月龄
检查者姓名
检查者职务
分测验结果
原始得分原始得分
反射实物操作
姿势抓握
移动视觉-运动整合
PDMS-2测试记录册
Peabody运动发育量表第二版
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
粗大运动量表
反射
1
起始
1~11
月
2
踏步反射
双手扶小儿躯干呈立位(背对你),将小儿稍向前倾。
使小儿足背轻轻划过桌边,然后放在桌面上。
23秒内向前迈步,抬起一脚,然后抬起另一脚。
13秒内抬起一脚。
0脚和腿不动。
2
4
姿势反射;非对称颈紧张反射
(整合的)
(仰卧位,头朝向检查者)
将小儿面部转向一侧,使左面颊与台面平行。
保持头位置不变3秒,观察肢体的反应。
右侧重复以上步骤。
2头转向一侧时,上下肢均未移动。
1上下肢呈现下述反应,但转头后,上下肢会从反应姿势移开。
1反射仍然存在
[当面部转向左侧时,左侧上、下肢伸展,而右侧上、下肢屈曲。
当面部转向右侧时,右侧上下肢伸展,而左侧上下肢屈曲。
反射于6个月之前消失。
]
3
6
兰朵反应
从侧面伸手双手托住小儿胸腹部,使其呈水平悬空位。
2头抬起高出水平面,躯干伸展,双髋及下肢对称性抬起达到完全伸展。
2头高出平面,躯干伸展,而双髋与下肢低于水平面。
0头与髋均地域水平面。
4
6
保护性反应一前方
[可以双膝跪与地面或者面向桌子站立,当小儿向前倾斜时,伸手能接触到平面。
]抱住小儿于水平悬空位,使小儿头快速向下倾斜。
3伸出双臂,肘伸直,手掌张开支撑体重。
1伸出双臂或手放于平面,肘屈曲,不支撑体重。
0没有伸出双臂,或未将手掌放到平面上。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
5
6
保护性反应一侧方(坐位背对你)
双手扶小儿髋部呈坐位,背对你。
快速将小儿向一侧倾斜45度。
2手臂伸出,手掌张开,支撑2秒未倒。
1前臂伸展支撑一下,仍跌倒。
0倒向一侧。
6
6
保护性反应一前方(坐位背对你)
双手扶小儿髋部呈坐位,背对你。
然后将小儿向前倾斜45度。
2单或双臂伸出,手掌张开支撑2秒。
1单或双臂伸出,仍向前倒下。
0手臂未伸出。
7
9
翻正反应一向前(坐位,背对你)把你的手放在小儿肩上,将小儿由竖直位向后拉20度。
(预备好接住未作出反应的小儿)。
2手臂和头向前伸出以恢复平衡,然后再坐直。
1手臂向前并向下伸出以恢复平衡,然后再坐直。
0手臂或头没向前伸出。
8
10
保护性反应一后方(坐位,面对你)
伸手放到小儿胸前,轻柔而快速向后推至少45度。
(有人准备接住小儿,以免小儿在未作出反应时倒下。
)
2向后伸出单或双臂并张开手掌支撑住自己不倒。
1躯干转向一侧并伸出手臂,但继续倒下。
0未伸出手臂。
姿势
1
起始
1~2
月
0
头转动(俯卧位,头偏向一侧,面颊接触平面。
检查者在视线以外)
在小儿头后方摇花棱棒三下。
头偏向另一侧,再重复以上步骤。
2头抬起并转头,对侧面颊接触平面(双侧)。
1头抬起并转头,对侧面颊接触平面(仅一侧)。
0头保持在原位。
2
0
躯干对线(坐,面向你)
扶小儿手腕与前臂呈坐位。
观察小儿背部姿势。
2维持圆背达3秒。
1在弯腰前维持圆背姿势1至2秒。
0立刻弯腰。
3
1
头对线一向前(坐位,头前倾,背对你)
扶小儿躯干呈坐位,从侧面观察小儿头与躯干的对线关系。
2头抬起,下颏与前胸成角45度以上。
1头抬起,稍离开前胸。
0头接触前胸。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
4
1
头对线一向后(仰卧位,牵拉坐起)
握住小二手与腕,轻柔地牵拉至坐位。
观察运动过程中及结束时头与背部的对线关系。
2头后部与背部呈45度以上。
1头稍离开背部。
0头接触背部。
5
起始
3月
2
头对线(仰卧位,牵拉坐起)
抓住小儿手腕,轻柔地牵拉坐起,观察过程中及结束时头的位置与对线。
275%~100%的运动过程里,头保持在中线位。
150%~74%的运动过程里,头保持在中线位。
0不足50%的运动过程里,头保持在中线位。
6
2
头伸展(抱遇悬空立位)
扶小儿躯干将其抱起(面对你)。
观察头的对线
2在中线位竖头,保持对线3秒。
1在中线位竖头,保持对线1~2秒。
0头仍然后仰或前屈。
7
起始
4~5
月
2
头对线(抱于检查者肩部,头朝上,叫向下)
一手托臂一手扶背,将小儿抱起伏在你的肩部(头不予支持)。
轻轻地上下颠小儿3下。
2颠2~3下,能保持中线位竖头。
1颠1下,能保持中线位竖头。
0每一次颠,均不能保持中线位竖头。
8
3
头对线(抱于悬空立位)
扶小儿躯干将其抱起(面对你)。
将小儿身体慢慢向左侧倾斜45度,然后回到中线,再不停顿地向右侧倾斜45度,然后回到中线。
观察整个运动周期中小儿头的对线。
(运动周期中每一段占4秒,即左、中央、右、中央)。
2在运动周期75%~100%时间里,头保持对线。
1在运动周期50%~75%时间里,头保持对线。
0在运动周期<50%时间里,头保持对线。
9
3
躯干的稳定性(坐位)
扶小儿髋部呈坐位,侧面朝向你。
以双手扶小儿髋部。
可附加支撑。
2躯干离开腿呈30度角,保持5秒。
1躯干离开腿不足30度角,保持5秒。
0躯干与腿接触。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
10
起始
6月
4
头对线(坐位,枕头围在髋部周围支持)将玩具悬吊胸前12英寸处。
以180度弧线缓慢移动玩具,由小儿前方正中到左侧,回到前方,然后再到右侧。
(移动周期中每一段占4秒,即左、前、右、前)。
2在转头跟踪玩具过程中,头保持对线达8秒。
1在转头跟踪网具过程中,头保持对线4~7秒。
0头保持对线少于4秒。
11
5
坐
放小儿与坐位,双手放在膝旁地面上作支撑。
找到平衡位置后,松手。
2保持平衡达8秒。
1保持平衡3~7秒。
0保持平衡少于3秒。
12
起始
7~9
月
6
坐位伸手(坐位,枕头围在髋部周围支持)
于小儿胸前12英寸中线处,悬吊一玩具吸引小儿注意。
2伸手去抓玩具时,保持平衡达8秒。
1伸手去抓玩具时,保持平衡5~7秒。
0伸手去抓玩具时,保持平衡不足5秒。
13
6
牵拉坐起(仰卧位,脚朝向你)
伸出食指给小儿握,必要时可触碰小儿的手。
当被握住时,你的手往回拉至小儿手臂伸直,说:
“起来。
”
2拉起到坐位。
1拉起到与平面呈45~90度。
0拉起不足45度,或仍躺在平面上。
14
起始
10~11
月
6
坐
放小儿于坐位,松开你的手。
2独坐达60秒。
1独坐达30~59秒。
0独坐不足30秒。
15
7
坐位拿玩具
让小儿独坐。
将玩具放于小儿前方12英寸处,说:
“去拿玩具。
”
2拿到玩具,再坐直,保持平衡30秒。
1拿到玩具,再坐直,保持平衡15~29秒。
0没有拿到玩具,就再坐直,或未能保持平衡15秒。
16
起始
12~15
月
9
坐
放小儿独坐于地面上,给小儿一玩具。
说:
“玩玩具吧。
”
2摆弄玩具时保持平衡60秒。
1摆弄玩具时保持平衡30~59秒。
0摆弄玩具时保持平衡小于30秒。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
17
10
坐起(仰卧位)
将小儿仰卧放在地面上,用玩具吸引小儿注意力,然后把玩具放在小儿能看见的小椅上。
说:
“拿玩具。
”
2扶着小椅坐起。
1抓住椅子,扭转身体尝试坐起。
0仍躺在地面上。
18
10
坐起(俯卧位)
把小儿俯卧放在地面上。
拿玩具吸引小儿注意力,然后将玩具移动距地面约2英尺高,小儿够不到的位置。
说:
“拿玩具。
”
2起来到坐位。
1试图坐起。
0一直躺在地面上。
19
起始
16~26
月
13
跪
小儿于跪位,臀部要抬起离开足跟。
将玩具放在小儿眼前2英尺处,弧形向一侧移动。
说:
“看玩具。
”将玩具移至起始位置,然后向另一侧弧形移动。
观察整个运动过程中小儿的平衡状态。
(运动过程中每一段占4秒,即前到左、左到前、前到右、右到前)。
2转头的过程中,保持平衡5秒。
1保持平衡2~4秒。
0保持平衡不足2秒。
20
起始
27~48
月
31~32
单脚站
示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”
2两手叉腰,单脚站3秒。
1两手叉腰,单脚站1~2秒。
0需要帮助才能单脚站立。
21
41~42
单脚站
示范单脚站,另一腿屈膝,双手扶髋。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”
2双手叉腰,单脚站5秒。
1双手叉腰,单脚站2~4秒。
0单脚站不足2秒。
22
起始
49~56
月
43~44
脚尖站
示范脚尖站,同事双手上举过头保持3秒。
说:
“把两手举过头,然后像我这样用脚尖站。
”
2双手举过头,脚尖站3秒不移动。
1双手举过头,脚尖站1~2秒不移动。
0脚移动或脚跟未离地。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
23
45~46
单脚站
示范双手扶髋一脚站立,另一腿屈膝并保持5秒。
说:
“两手叉腰,像我这样单脚站。
”
2双手叉腰单脚站5秒,左右晃动均不超过20度。
1双手叉腰单脚站2~4秒,左右晃动不超过20度。
0双手叉腰单脚站不足2秒,或晃动大于20度。
24
起始
57~71
月
51~52
脚尖站
示范脚尖站,同时双手上举过头8秒。
说:
“脚尖站,两手举起,坚持越长越好。
”
2脚尖站8秒,双手举过头,脚不移动且身体晃动不超过20度。
1脚尖站5~7秒,双手举过头,脚不移动且身体晃动不超过20度。
0脚尖站立小于5秒,或晃动大于20度。
25
53~54
单脚站
示范单脚站10秒,然后换另一只脚站立10秒,说:
“像我这样,双手叉腰,两脚交替站”,大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。
2双手叉腰,单脚站6秒,然后换另一脚站6秒,左右晃动均不超过20度。
1双手叉腰,单脚站1~5秒,然后换另一脚站1~5秒,左右晃动均不超过20度。
0仅能一脚站(不能换脚),或晃动大于20度。
26
57~58
模仿动作(站立位)
站在距小儿3英尺处。
说:
“我用手臂做动作,你照着做。
”用(非测试)动作做一次练习,看小儿是否理解。
注意不能用语言提示。
序贯演示6个动作,每个动作间隔1秒。
2正确模仿出4种姿势。
1正确模仿出1~3种姿势。
0不能正确模仿任何姿势。
27
59~60
单脚站
示范单脚站立10秒,然后换另一只脚站立10秒。
说:
“像我这样,两手叉腰一只脚站,然后换一只脚。
”大声数秒时以鼓励小儿更长久地保持平衡。
2双手叉腰,两脚均能单脚站10秒,左右晃动不超过20度。
1双手叉腰,两脚均能单脚站5~9秒,左右晃动不超过20度。
0单脚站立小于5秒,或晃动幅度大于20度,或仅一只脚能单脚站。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
28
59~60
仰卧起坐(躺于席垫上)
示范于席垫上做仰卧起坐。
放小儿于起始姿势,固定孩子双脚。
说:
“尽可能多做。
”30秒后叫停。
230秒内完成仰卧起坐3次。
130秒内完成仰卧起坐1~2次。
0不能完成仰卧起坐。
29
68~72
仰卧起坐(躺于席垫上)
示范于席垫上做仰卧起坐。
放小儿于起始姿势,固定孩子双脚。
说:
“尽可能多做。
”30秒后叫停。
230秒内完成仰卧起坐5次。
130秒内完成仰卧起坐3~4次。
030秒内完成仰卧起坐少于3次。
30
72
俯卧撑起(俯卧于席垫上)
示范3次俯卧撑。
说:
“尽可能多地做俯卧撑。
”20秒后叫停。
220秒内完成俯卧撑8次。
120秒内完成俯卧撑4~7次。
020秒内完成俯卧撑少于4次。
移动
1
0
蹬腿(仰卧位)
握住小儿双脚向躯干方向推使膝、髋屈曲,后脚跟几乎触到臀部。
再拉回至下肢完全伸展。
重复一次。
松手放开,观察1分钟以上。
2两腿屈伸(交替或同时)2次
1两腿屈伸(交替或同时)1次
1双腿无运动
2
0
侧卧到仰卧(侧卧,腿屈曲以保持平衡,检查者在小儿背后)在小儿背后摇花棱棒3次;向另一侧卧重复操作。
2滚到侧卧(双侧)
1滚到仰卧(仅一侧)
1仍侧卧
3
0
伸臂(仰卧位)
将小儿双肘屈曲,双手拉到前胸中央靠拢,然后再拉回两侧,肘伸直,手接触平面。
重复一次。
松开小二手,观察1分钟。
2双上肢(交替或同时)屈伸2次。
1双上肢(交替或同时)屈伸2次,或仅一侧上至运动。
0双上肢未动。
4
2
负重(站立位)
将小儿呈站立位,面朝向你,双足放在桌面或台面上,观察下肢姿势级小儿能否支持体重3秒。
2膝屈曲,足底放平支持体重3秒。
1膝屈曲,足底放平支持体重3秒,或膝屈曲,足底放平支持1~2秒。
0不能支持体重,或腿持续伸直且仅足趾触地。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
5
起始
3~4
月
2
躯干伸展(俯卧位,前臂触地,头偏向一侧)
在离地1英寸处摇花棱棒,以引起小儿注意。
持续花棱棒并转移至小儿头上方6英寸处。
2头及胸部抬起45度,前臂或手负重3秒。
1头及胸部抬起45度,前臂或手负重1~2秒。
0头抬起小于45度。
6
3
对称性姿势(仰卧位,脚朝向你)
距小儿鼻上方18英寸处摇花棱棒,接着向下移至12英寸内。
25秒钟内双手伸到中线处(双手一起上来),头与躯干保持在中线位。
1伸一手到中线,另一手偏离中线,头与躯干保持在中线位。
0双手仍在中线以外。
7
起始
5月
4
前臂支撑(俯卧位,下颏及前臂接触地面)
用玩具引起小儿注意,然后垂吊在小儿面部上方12英寸处。
2头和胸抬起45度,前臂负重维持5秒。
1头和胸抬起45度,前臂负重维持3~4秒。
0头和胸抬起45度,前臂负重维持小于3秒,或躯干未能抬起。
8
4
翻身(仰卧位,脚朝向你)
在面前中线位上方12英寸处摇花棱棒,弧形移动摇花棱棒至左右,弧度朝下,重复操作。
2翻滚到侧卧,对侧手臂过中线(双侧)。
1翻滚到侧卧,对侧手臂过中线(仅单侧)
0仍处于仰卧位。
9
起始
6月
4
伸臂和腿(俯卧位,头朝向你)
距离小儿头12英寸中线处悬吊玩具,以吸引小儿注意,观察小儿上下肢运动5秒。
2伸臂和腿(交替或同时)离开平面3秒。
1伸臂和腿(交替或同时)离开平面1~2秒,或仅伸出手臂或腿维持3秒。
0上下肢无活动。
10
5
屈腿(仰卧位,头在中线)
脱去小儿鞋袜,轻柔地举起小儿两腿向其颜面方向弯曲,轻轻摇晃然后松手。
2抬双脚接近嘴玩,或手握脚(双脚交替或一起抬起)。
2抬双脚不超过90度,或仅抬一脚接近嘴。
0双腿仍在平面上。
11
5
伸臂与腿(仰卧位,头在中线)
在小儿头上12英寸中线处悬吊一玩具吸引小儿注意。
观察上下肢运动5秒。
2在呈现玩具5秒内,(交替或同时)抬起四肢,动作平滑而流畅。
1在呈现玩具6~7秒内,(交替或同时)抬起四肢。
0小儿四肢无活动。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
12
6
伸臂(俯卧位,下颏及前臂接触平面)
用玩具吸引小儿注意,单够不着,说:
“拿玩具。
”
2胸部抬起,重心移向一侧,非支撑手举起,伸向玩具。
1胸部抬起,重心移向一侧,非支撑手举起,未伸向玩具。
0双臂未离开平面。
13
起始
7月
6
屈体(仰卧位,光脚)
握住双脚柔和地向头部弯曲3次。
不要把脚放在小儿手中,但鼓励小儿去抓握脚,说:
“抓住你的脚。
”
2抓住双脚维持3秒。
1抓住双脚维持1~2秒,或握住一脚维持3秒。
0双脚未抬起。
14
6
撑起(仰卧位,前臂触地,头偏向一侧)
在小儿头前方12英寸、上方6英寸处,花棱棒吸引小儿注意。
2双臂撑起,手掌负重,抬起头、腹维持5秒。
1双臂撑起,手掌负重,抬起头、腹维持3~4秒。
0负重撑起小于3秒。
15
6
伸臂(仰卧位)
摇动玩具后,将玩具悬挂于小儿头右侧12英寸、距离地面12英寸处,在另一侧重复以上操作。
2重心移到一侧,并以一手臂支撑3秒,同时对侧手臂伸出够玩具(双侧)。
1重心移到一侧,并以一手臂支撑3秒,同时对侧手臂伸出够玩具(单侧或双侧)。
0仰卧不动。
16
7
翻身(仰卧位)
在小儿上方12英寸中线处摇花棱棒。
然后移至小儿左侧够不着的地面。
在另一侧重复以上操作。
2从仰卧翻滚到俯卧(两侧)。
1从仰卧翻滚到俯卧(仅一侧)。
0仍在仰卧位。
17
起始
8月
7
翻身(仰卧位)
在小儿一侧晃动玩具吸引小儿注意。
在另侧重复以上操作。
2从仰卧翻滚到俯卧,由髋与大腿部引导,腹部及肩部一次跟随(双侧)。
1从仰卧翻滚到俯卧(仅单侧)。
0仍在仰卧位。
18
起始
9月
8
匍匐向前(俯卧位)
将玩具放在小儿前方5英尺处。
说“拿玩具。
”
2依靠上肢向前匍匐爬3英尺。
1依靠上肢向前匍匐爬2~3英尺。
0向前匍匐爬小于2英尺。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
19
起始
10月
9
抬肩和臀(俯卧位)
坐在小儿面前3英尺远处。
向小儿伸出双手,说:
“过来”。
2手、膝支撑抬起身体5秒,前后摇摆2回。
1手、膝支撑抬起身体1~5秒。
0仍在俯卧位。
20
9
爬(手膝位)
将玩具放在小儿前方6英尺处。
说:
“拿玩具”。
当小儿接近时将玩具向后移动。
2以交叉的模式(一侧上肢与对侧下肢一起移动)手膝爬向前5英尺。
1以交叉的模式手膝爬向前4英尺,或以非交叉的模式爬行5英尺。
0匍匐爬或没有移动。
21
9
移臀(坐位)
坐在小儿身边地板上,说:
“看我”。
演示用双手驱动,臀部向前移动,去拿玩具。
然后再将玩具放于小儿面前5英尺处。
说:
“像我一样挪动去拿玩具”
2保持坐位,用手与腿向前挪动3英尺。
1保持坐位,用手与腿向前挪动1~2英尺。
0向前挪动小于1英尺。
22
起始
11月
9
坐位转圈(坐位)
放小儿坐于地面上。
以玩具吸引小儿,然后放在小儿身体右侧2英尺处。
说:
“转过去拿玩具”。
将玩具放在小儿左侧再做一次。
2以臀部为轴,上下肢驱动转体90度(两侧)。
1以臀部为轴,上下肢驱动转体90度(仅一侧)。
0转体小于90度。
23
9
站起(坐在稳固的物体旁边,如小桌或椅子)
用玩具吸引小儿,然后放于小桌或椅的边缘,小儿伸手够不到。
说:
“拿玩具”。
2扶小桌或椅站起来。
1试图站起,仍回到坐位。
0没尝试站起。
24
10
爬(坐在你身旁地板上)
双腿伸直膝并拢,坐于地面上,用玩具吸引小儿注意,然后把玩具放在你腿的另一侧,小儿要爬过你的腿才能拿到。
说:
“拿玩具”。
2整个身体爬过你的腿。
1爬到你的腿上。
0没动或仅爬到腿边。
25
10
弹跳(站立位)
让小儿握住你的食指。
上下移动你的手两次,刺激小儿跳。
2屈膝跳3次。
1屈膝跳1~2次。
0腿僵直或坐下。
项目序号
月龄
项目名称、体位和操作说明
评分标准
测试得分
1
2
3
4
26
起始
12月
10
侧向迈步(站在矮桌旁)
放小儿站立在矮桌的一头。
将玩具放在桌的另一头。
说:
“去拿玩具”。
2侧行4步(扶桌)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Peabody 运动 发育 量表
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)