中考复习科学探究实验无答案.docx
- 文档编号:8168123
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:190.24KB
中考复习科学探究实验无答案.docx
《中考复习科学探究实验无答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考复习科学探究实验无答案.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考复习科学探究实验无答案
1.下列实验操作能够达到目的的是( )
A.测定空气中氧气含量
B.比较MnO2和Fe2O3的催化效果
C.验证质量守恒定律
D.探究可燃物燃烧的条件
2.如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验目的不能达到的是( )
A.探究水的组成B.验证分子运动C.证明CaO与水反应放热D.比较氯化钠和硝酸钾的溶解性
3.通过下列实验,能够达到实验目的的是( )
A.制取氧气并检验是否集满
B.验证CO2不支持蜡烛的燃烧
C.检验醋酸是否具有酸性
D.验证白磷的着火点低于红磷
4.下列实验中,根据有关现象得出结论,不合理的是( )
选项
实验操作
现象
结论
A
将一小勺糖放入20mL水中
糖在水中很快“消失”
分子是不断运动的
B
涂有石灰水的烧杯罩在酒精灯火焰上方
石灰水变浑浊
酒精的组成中一定含有碳元素
C
将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
两根铁丝上均有固体附着
金属的活动性顺序:
Fe>Cu>Ag
D
用氢气通过灼热的氧化铜
黑色固体变红,有水雾出现
证明水是由氢元素和氧元素组成的
5.下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是( )
选项
实验操作
现象
结论
A
CO2通入紫色石蕊溶液中
溶液变红色
CO2显酸性
B
铝合金在铝片上刻画
铝片上有明显划痕
铝合金的硬度比铝的大
C
50mL水与50mL酒精混合
所得溶液的体积小于100mL
分子间有间隔
D
将CO通入灼热的氧化铁粉末
固体粉末由红色变为黑色
CO具有还原性
6.下列实验操作、现象与结论均正确的是( )
选项
实验操作
现象
结论
A
把带火星的木条伸入集气瓶中
木条复燃
说明气体是氧气
B
将水注入盛有浓硫酸的烧杯中
烧杯外壁发烫
浓硫酸溶于水放出热量
C
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约
体积的NaOH溶液,旋紧瓶盖,振荡
塑料瓶变瘪
CO2能与NaOH反应
D
向某烧碱溶液中滴入酚酞溶液
溶液变红色
该烧碱溶液未变质
7.(2017安徽)某兴趣小组用图1装置进行实验时发现,烧杯中饱和石灰水先变浑浊,后逐渐澄清。
(1)写出甲装置中发生反应的化学方程式;石灰水变浑浊是因为生成了。
(填化学式)
(2)为探究“饱和石灰水浑浊后变澄清的原因”,该小组同学开展了如下活动:
【查阅文献】碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)
【提出假设】假设1:
挥发出的HCl使浑浊变澄清;
假设2:
。
【设计实验】为除去CO2中的HCl,小华在图1中甲、乙装置之间增加图2装置,装置的连接顺序是甲→→→乙(填字母序号);其中存放的试剂合理是(填选项序号)。
A.浓硫酸B.NaOH溶液C.饱和Na2CO3溶液D.饱和NaHCO3溶液
【实验现象】饱和石灰水浑浊后,继续通入足量CO2,沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。
【得出结论】由以上探究可得出结论是。
8.(2017广州)过碳酸钠(化学式为2Na2CO3▪3H2O2)俗名固体双氧水。
溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。
为了方便保存,过碳酸钠样品可能添加少量的MgSO4和硅酸镁中的一种或二种作为稳定剂。
已知①双氧水可用于供氧、消毒和漂白;②硅酸镁不溶于水。
(1)过碳酸钠的用途不合理的是。
A.鱼池供氧剂B.消毒剂C.干燥剂D.漂白剂
(2)取少量过碳酸钠样品于烧杯中,加入足量蒸馏水,有不溶于水的固体产生。
判断样品中
有硅酸镁。
(填写“可能”或“一定”)
(3)利用实验室限选试剂,设计实验确定该样品中是否添加少量的MgSO4。
限选试剂:
稀盐酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸馏水、AgNO3溶液
实验操作
预期现象和必要结论
步骤:
1:
取少量样品于烧杯中,缓慢加入足量蒸馏水,充分搅拌,静置,过滤。
步骤2:
取少量步骤1所得的滤液于试管中,加入,振荡后静置。
。
步骤3:
取少量步骤2所得的溶液于试管中,。
,说明样品中有MgSO4。
,说明样品中没有MgSO4。
9.(2017绥化).一次用餐中,小丽对“固体酒精”产生好奇,于是她买回一袋,和同学一起对其进行研究。
【查阅资料】固体酒精中含有酒精、氢氧化钠等物质。
【提出问题】固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何?
【做出猜想】
小丽猜想:
没有变质,只含有氢氧化钠小明猜想:
全部变质,只含有碳酸纳,
你的猜想:
部分交变质,含有氢氧化钠在空气中变质的化学方程式是。
【实验探究】
小丽取少量固体酒精在水中充分溶解后过滤,取上述滤液于试管中,滴入几滴稀盐酸,无明显现象;小丽说氢氧化钠没变质,小明认为她的结论不正确,其理由是。
请你补全实验设计,填写表格中的①②③,证明固体酒精的氢氧化钠是否变质所及变质的程度如何。
实验操作
实验现象
实验结论
①
有气泡产生
小丽猜想不成立
②
③
你的猜想成立
【拓展提升】除去部分变质的氢氧化镁溶液中的杂质,方法是。
(用化学方程式表示)
10.(2017益阳).某实验小组的甲、乙两同学围绕Na2CO3进行了如图一所示的实验.实验结束后,丙同
学把A、B两支试管中的物质倒入同一洁净的烧杯中(如图二),充分混合后发现白色沉淀明显增加.
(1)甲同学的实验完成后,A试管一定有剩余的物质是 .
(2)乙同学的实验发生的化学方程式是 .
小组同学将C中液体过滤后,对所得滤液的主要成分进行了如下探究:
【猜想与假设】实验小组的同学对滤液的成分作出了如下猜想:
猜想一:
滤液中的溶质是NaCl、Na2CO3猜想二:
滤液中的溶质是NaCl、CaCl2
猜想三:
滤液中的溶质是NaCl、CaCl2、HCl猜想四:
滤液中的溶质是NaCl
【讨论与交流】通过认真讨论,小组同学排除了其中一种不合理的猜想.
(3)你认为不合理的猜想是 ,理由是 .
【进行实验】丁同学取少量滤液置于试管中,向试管中滴加一种物质,发现有无色气泡生成.
(4)你认为丁同学向滤液中滴加的物质是 .
【实验结论】通过探究,小组同学得出了猜想一是正确的结论.
11.(2017赤峰)小明在做“盐酸中和氢氧化钠”的实验时,实验前忘记向氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液,导致无法判断中和反应进行的程度,于是小明对反应后溶液的酸碱性进行了探究。
【探究目的】确定反应后溶液的酸碱性
【猜想与假设】反应后溶液呈碱性,也可能呈_____,也可能呈_____。
【实验验证】
实验操作
实验现象
实验结论
无色酚酞溶液______
溶液呈碱性,使其呈碱性的微粒是_____
无色酚酞溶液不变色
溶液呈______
【继续验证】
实验操作
实验现象
实验结论
粉末部分或全部消失.溶液变为黄色
溶液呈_____,反应的化学方程式是_____
____________
溶液呈______
12.(2017·临沂)某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动,请你和他们仪器完成以下实验探究.
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式是 .
【查阅资料】CaCl2溶液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显显像,部分同学产生了疑问:
反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想Ⅰ:
只有CaCl2;猜想Ⅱ:
有 ;
猜想Ⅲ:
有CaCl2和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:
有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想Ⅳ不合理,其理由是 .
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究.
实验方案
滴加紫色石蕊溶液
通入CO2
滴加Na2CO3溶液
实验操作
实验现象
产生白色沉淀
实验结论
溶液中含有Ca(OH)2
溶液中含有Ca(OH)2
溶液中含有Ca(OH)2
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想Ⅲ是正确的.
【评价反思】
(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因 .
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑 .
13.(2017•兰州)某校化学兴趣小组在学完碱的化学性质后,做了澄清石灰水和稀盐酸反应的实验,并将废液倒入一洁净的废液缸中,进行了如下探究:
探究Ⅰ:
甲同学在做实验时没有观察到明显现象,于是对澄清石灰水和稀盐酸能否发生反应表示怀疑,乙同学认为,甲同学实验时应先向澄淸石灰水中滴几滴酚酞试液,再滴加适量的稀盐酸,当观察到 时,就可以说明两种物质能发生反应.
探宄Ⅱ:
废液中溶质的成分是什么?
【做出猜想】
猜想一:
CaCl2猜想二:
CaCl2、HCl
猜想三:
CaCl2、HC1、Ca(OH)2你的猜想:
丙同学认为猜想三是错误的,理由是 (用化学方程式解释).
【实验设计】
设计者
实验操作
实验现象
实验结论
丁同学
取少量废液于一支试管中,向其中加入足量的碳酸钠溶液
有白色沉淀生成
猜想一正确
戊同学
取几粒锌粒于一支试管中,向其中加入少量废液
猜想二正确
【评价与反思】请判断以上设计的两个方案中, 同学的方案合理,请分析另一个方案不合理的理由:
.
【表达与交流】若实验证明猜想二是正确的,你认为该废液来经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 (填一点).
14.(2017·天水)学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取CO2后残留废液.某化学课外小组的同学想探究废液中溶质的成分,请我们共同参与探究并回答下列问题:
【提出问题】废液中的溶质是什么物质?
【做出猜想】甲同学认为废液中的溶质只有CaCl2.你认为还可能含有的溶质是 (化学式).
【査阅资料】CaCl2溶液呈中性.
【实验与结论】①甲同学取少量CaCl2溶液和废液分别加入到2支试管中,并向其中分别滴加无色酚酞试液做对比实验,结果两试管中溶液均无色,于是甲同学认为自己的猜想是正确的.
②你认为甲同学的实验 (填“能”或“不能”)证明他的猜想,理由是 .
③如果要证明你的猜想是正确的,你选择的试剂是 ,实验中可能观察到的现象是 .
【拓展与应用】①若实验证明你的猜想是正确的,想要处理废液只得到CaCl2溶液,应向废液中加入过量的 ,反应完全后过滤.
②通过以上探究,你认为实验室的废液未经处理直接倒入下水道,可能造成的危害是 .
15.(2017•甘南州)某学习兴趣小组研究发现铜锈[Cu2(OH)2CO3]在加热后,除有二氧化碳和水生成外,在试管底部还有黑色粉末生成,他们通过实验研究了黑色粉末的成分和所产生的气体。
请填空。
(1)提出问题:
黑色固体是什么?
(2)猜想与假设,黑色固体可能是:
a.炭粉b.氧化铜c.。
(3)查阅资料:
炭粉和氧化铜均为黑色固体,其中炭粉不与稀酸反应,也不溶于稀酸,而氧化铜可与稀酸反应而溶解。
写出氧化铁与稀硫酸反应的化学方程式
(4)设计实验方案:
向试管中的黑色固体滴加足量的(填化学式)溶液,充分反应后,观察固体的溶解情况和所得溶液的颜色。
(5)现象与结论:
如果猜想a正确,则现象为
若现象是,则猜想b正确;
假如现象为,则猜想c成立.
16.(2017毕节)某同学查阅资料得知,实验室常用电石(主要成分CaC2)与水反应制取乙炔(C2H2),反应的化学方程式为:
CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑(电石中的杂质不溶于水且不与水反应,也不与Na2CO3反应)。
在实验室中,该同学把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,并对滤液的成分进行探究。
[提出问题]:
滤液中溶质的成分是什么?
[猜想与假设]:
猜想一:
NaOH、Na2CO3猜想二:
NaOH
猜想三:
NaOH、Ca(OH)2
[分析与推理]:
分析一:
若猜想一成立,说明实验中加人的CaC2量少,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Na2CO3剩余。
分析二:
若猜想二成立,说明实验中加人的CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3恰好完全反应。
分析三:
若猜想三成立,说明实验中加人的CaC2量多,CaC2与水反应生成的Ca(OH)2与Na2CO3反应后,Ca(OH)2剩余。
由以上分析可推知:
反应后滤液中一定存在的溶质是(①②③填化学式),可能存在的溶质是___和。
对可能存在的溶质,需进一步实验验证。
[设计并实验]:
实验序号
实验操作
实验现象
实验结论
实验一
取少量滤液于试管中,向其中加人过量稀盐酸
无气泡产生
猜想不成立
实验二
另取少量滤液于试管中,向其中滴入适量碳酸钠溶液
猜想三成立,发生反应的化学方程式为
[拓展延伸]:
若向CuCl2溶液中加人少量CaC2,充分反应,可观察到有气泡产生,同时出现蓝色的__(填化学式)沉淀。
实验室保存电石应注意_____。
17.(2017∙江西)为了解甲酸的分解产物,实验小组进行了以下探究:
【查阅资料】甲酸(HCOOH)的熔
点为8.6℃,能分解生成两种物质。
【提出猜想】
实验小组对甲酸的分解产物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2;猜想2.CO和H2O。
【设计实验】20℃时,甲酸的状态为______;从图一装置中选择合适的装
置______(填序号)对甲酸进行加热。
为了加快分解速率,实验小组加入了催化剂,反应后将分解产物通入图二装置进行实验
。
【实验预测】若猜想l成立,则D中的实验现象应为______。
【进行实验】实验中观察到C处瓶内出现大量水珠,F处玻璃管中出现的现象为______,甲酸分解的化学方程式为______。
【交流拓展】资料表明,不同条件下,甲酸的分解产物不同,猜想1和猜想2均能成立。
据此小新对甲酸的分解产物又提出新猜想:
猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2O。
经讨论认为无需进行实验就能确定猜想3和猜想4都错误,理由是______。
18.(2017·鄂州)某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和盐酸做中和反应的实验,当他们向盛有氢氧化钠溶液的烧杯中滴加一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.他们停止滴加稀盐酸,对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
(1)写出该中和反应的化学方程式:
.
(2)探究烧杯内溶液中的溶质的成分.
【猜想】猜想一:
可能是NaCl和NaOH;猜想二:
可能只有NaCl;
猜想三:
可能是 .
【进行实验】
实验步骤
实验操作
实验现象
结论
①
取少量烧杯内的溶液于试管中,滴入几滴酚酞试液,振荡
猜想一不成立
②
取少量烧杯内的溶液于另一支试管中,滴加碳酸钠溶液
猜想三成立
19.(2017·西宁)化学兴趣小组的同学在做完“二氧化碳的实验室制取”的实验后,对反应后废液中溶质的成分产生了兴趣并进行了以下探究:
(l)实验室制取二氧化碳的化学方程式为__。
(2)【提出问题】废液中的溶质含有哪些物质?
【猜想与假设】猜想I:
废液中的溶质只有氯化钙;猜想Ⅱ:
废液中的溶质有_______。
【进行实验】
实验操作
实验现象
实验结论
取少量反应后的废液于试管中,向其中加入Na2CO3溶液至过量
只有
猜想I正确
先后
猜想Ⅱ正确
【反思拓展】如果猜想Ⅱ正确,要使废液中的溶质只含有氯化钙,正确的处理方法是加入过量的_________。
20.(2017·宿迁)某兴趣小组在准备化学实验基本技能考试时,对以下问题进行了探究。
I.探究酸和碱能否发生反应
方案l:
甲同学向盛有少量NaOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液,振荡,继续加入稀硫酸,观察到溶液由____色变成无色。
甲同学得出结论:
酸和碱能发生反应。
方案2:
乙同学取少量NaOH溶液,测得溶液pH为10,向该溶液中加入一定量稀硫酸后,测得溶液pH为9,乙同学发现溶液pH减小了,得出结论:
酸和碱能发生反应。
交流讨论:
大家同意甲同学的结论,对乙同学的实验过程提出质疑,溶液pH减小的原因还可能是稀硫酸中的水稀释了NaOH溶液;大家认为,乙同学向NaOH溶液中加入稀硫酸后,测得溶液的pH必须______(填“小于”或“小于或等于”)才能证明酸和碱能发生反应。
请写出稀硫酸和氢氧化钠溶液反应的化学方程式;
II.探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分
丙问学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。
【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?
【提出猜想】(l)Na2SO4;
(2)Na2SO4和_______。
【设计实验】
实验操作
实验现象
实验结论
方案I
向试管中加入少量锌粒,然后加入甲同学实验后的无色溶液
锌粒逐渐减少,有__产生
猜想
(2)成立
方案II
向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液,然后慢慢滴加NaOH溶液,并不断振荡试管
开始无明显现象,过一会发现。
【实验反思】为了验证猜想
(2)成立,你认为还可以选择的药品是_____(填字母序号)A.BaCl2溶液B.CuC.Fe2O3
21.“84”消毒液在日常生活中使用广泛,具有漂白、杀菌、消毒功效。
某化学兴趣小组对一瓶敞口久置的“84”消毒液成分产生兴趣,在老师的指导下,展开探究。
【提出问题】该敞口久置的消毒液中溶质有那些?
【查阅资料】“84”消毒液主要成分是次氯酸钠(NaClO)和氯化钠。
NaClO为有效成分,有腐蚀性并易与空气中二氧化碳反应(2NaClO+CO2+H2O==2HClO+Na2CO3)。
NaClO溶液、HClO都具有漂白、杀菌、消毒功效。
HClO不稳定,受热或光照会发生分解。
【分析讨论】小组同学经过讨论,认为该消毒液中的溶质一定有,可能还有NaClO、Na2CO3、HClO中的一种或多种。
【实验过程】Ⅰ:
向装入有色布条的试管中加入适量该消毒液试样,布条长时间不褪色。
Ⅱ:
另取适量该消毒液试样于试管中,加入足量氯化钙溶液,静置,观察到的现象为
。
【得出结论】实验过程Ⅰ中有色布条不褪色,说明该消毒液试样中的溶质不含。
实验过程Ⅱ中反应的化学方程式为。
综上所述,该消毒液试样中的溶质为。
【交流反思】生活中,“84”消毒液储藏时应注意;一般不用“84”消毒液对水果、蔬
菜进行消毒,其原因可能是。
【拓展延伸】
(1)次氯酸钠与稀硫酸能发生复分解反应,化学方程式为。
(2)次氯酸钠与盐酸反应可生成有毒的氯气,日常生活中“84”消毒液不能与洁厕灵(主要成分为盐酸)混合使用。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 复习 科学 探究 实验 答案