NCT青少年编程能力等级Python编程考试大纲.docx

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NCT青少年编程能力等级Python编程考试大纲

青少年编程能力等级：

Python编程

NCT考试大纲

1.范围

本标准视定了青少年编程能力等级，/都分为本标梏的第2部分•.

本部分规定了青少年编程能力等级iPythsn编程）比其相关粕力要求，并根据等级设定及能力要求给出了测评方法口

本标推式部分适用于零级客美教育.考逮、出版等机曲开屣以青少年编理盥力教学、培UI及考核为内容的业势活动.

2.规范性引用文件

下列文件对于本文件应用必不可少/凡是注日期的引用文件*仅注日期的版本适用于本文件凡是不注日期的引用文件.其最新版本『自括所有的修改单）适用于本文件：

GB/T29802信息技术学习、教育和培训隔汰试题信息模型

3.术语和定义

31Python语言PythonLanguege

由GuidovanRo■lw创造的通月、脚本编程语言,本部分采用3,5及之后的Python语言版本.不限定具体版本号，

3/2育少年Adolescent

年龄在10岁到18岁之间的■■个悻，此“青少年”约定仅适用于本邰分口

4,3青少年编程能力Python语WPythonProgrammingAbililyforAdolescents

“青少年编程能力等级第2部分：

PytEii盎程”的简称口

1.14程序Program

由python语言构成并能够由计算机执行的程序代码..

3.5语法Grammar

P》由所语言所规定的、符合其语言规范的元素和结岗口

3.6语句式程/TStatementTy|jeProgram

由Fytlwn语句构成的龌序弋码.以不包含函豆、类.模块等语法元案为特征一

3.7模块式程JTModularProgram

由Pyth门口暗句，函数、类、模块等元素树成的程序代屿，以包含FyttKri函械或类或模块的定义和使用为特征口

3,fiIDLEIDLE

Python语言官方网站（https:

//wwv,python.mg）所提供的闻易Python编辑缗和运行调试环境口

3.9了解Know

对知识、概念或操作有基本的认知.能够记忆和复述所学的知识,能够度将不同概念之间的差别或者复现相关的慢隹.

3.10理解Understand

与了峨匚19节）含E相同.此“理解”约定仅话用于本部分。

311掌握MssAer

能够理解事物背后的机制和原理，能够把所学的知识和技能正确地迁移到类似的场堪中.以解决美似的问题.

4.青少年编程能力Python语言综述

本部分面向青少年计算思维和逻辑思雉培养而设计,以编程能力为核心培养目标.语法限于卜ythQri语言，本部分所定义的编程能力划分为四个等级口每缴分别规定相应的能力目标，学业适应性要求、核心知识点及所对庖地力要求。

依据本部分进行的编程能力培训、测试和认证，均擅采用

Python语言:

41总体设计原则

育少年的.程等级PWh5i偌苜商向青少•年位计,区别于专业技能活养，采用如下四个整本设村原则.

-基本能力原刷；以基本编程能力为目标,不涉及精深的专见知识，不以培养专业能力为导向，适当增加计算机学科背景内容p

-心理适应原则工参考发隈心理学的基本理念，以儿童认知的形式运算阶段为主要对应期.符合青少年身心发展的连读性.阶段:

性及整体性趣律.

-学史适田原则一基本适应吉少隼学业知识体系.与教学，语文r外语等科目所接,不引入大学层次课程内容体系.

-法律适应原刻本符合《中华人民菸和国未成年人保护法厘的规定.尊重.关心、爱护未成年人.

Q2能力等级总体描述

青少隼编程能力Pythnn偌言共包括四个等级,口:

褊理思唯能力为依据进行划分,等级名称、能力目标和等级划分说明如表1所示总

表1青少年编程能力Pyllor语言的等级划分

能力目标

号级划分遍明

Python一1

基本编程思雒

具备以虢程逻羯为目标的基本菊程能力

P,them二级

模绕编程思维

具备以函地，楼坟和更等形式摧毁为目标的基本编程吃力

PythonS^

奉车城福思维

具备以救括理豺.表达和甯单位算为目标的事工编程荏力

Python091

基本算法思维

具备以禽见.宜闺且典版簟怎为目标的基本期程能力

补充说明，Python一级包括对函数和模块的使用，例如，对标准函数和标准库的使用，但不包括函数和模块的定义.Python二级包括对函数和模块的定义。

青少年编程能力Python语言各级别代码量要求如表2所示。

衰2青少年编程能力Python语言的代码袋要求

等级

能力目标

代码量要求说明

Python一级

基本编程思摩

能转编写不少于20行Pythnn程序

Python二级

模块编程思雄

能痛编写不少于50行Python程序

Python三级

基太数据思维

能非泊写不少于100行“dion程序

Python国皴

每本算法思罐

能研菊写不少于】00号FylWn程序，掌握1。

类算法

补充说明『这里的代码量指解决特定计算问题而编写单一程序的行数。

各级别代码量要求建立在对应级别知识点内容基础上。

程序代码量作为能力达成度的必要但车充分条件。

51能力目标及适用性要求

PytMn一级以基本编程思维为能力目斥，具体包括如下4个方面：

-基本阅读能力：

能够阅读简聿的语句式程序.了解程序运行过程.预测运行结果;

-基本编程能力,能移编写简单的语句式程序.正确运行程序；

-基本应用能力：

能够采用语句式程字解决筒单的应月问题；

-基本工具能力。

能弱使用［，LE等展示Python代码的编程工具完成程序编写和运行.

Python一级与青少年学业存在如下适用性要求；

-阅读能力要求：

认识汉字并阅读茴单中文内容，熟练设副英文字母、了髀并记忆少量英文单词.识期时间的淌单表示；

-算术能力要求：

掌握自然数和小数的嘴念及四则运算方法，理^基本推理廷辑，了解隹度、询单图形等基本几何概念；

-操作能力荽求,熟练操作无灌盘平板右脑或有谖常普超电腼，基本掌握鼠标的使用.

5.2核心知识直说照

一级包含12个核心知识点，如奏3所示，知识点排序不分先后°

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5.3核心知识点能力要求

Python一级12个核心知识点对应的能力要求如表3所示。

5.4标准符合性规定

Python一级的符合性评测需要包含对Python1级各知识点的评测，知识点宏观覆盖度要达到100%。

根据标准符合性评测的具体情况，给出基本符合,符合、深度符合三种认定结论。

基本符合指每个知识点提供不少于5个具体知识内容，符合指每个知识点提供不少于8个具体知识内容，深度符合指每个知识点提供不少于12个具体知识内容。

具体知识内容要与知识点实质相关e

用于交换和共享的青少年编程能力等级测试及试题应符合GB/T29802—2013的规定。

5.5能力测试要求

与Python一级相关的能力测试在标准符合性规定的基础上应明确考试形式和考试环境,考试要求如表4所示°

表4青少年编程能力“Python一级”能力测试的考试要求

内容

描逑

考试形式

理论考试与编程相结合

考试环境

支持PylhQn程序的编写和运行环境，不限于单机版或脆b网络版

考试内容

满足标漉符合性（5.4节）城定

61能力目标及运用性要求

P?

thon二级以模块编程思维为能力目标.具怵包括如下4个方面：

-基本阅读能力：

能缁阅愫模关式理序.了解程序运行讨程,预测施行结果：

-基本编程能力；能辨编写茴单的模块式程序.正确运行程序；

-基本应用能力：

能培采用模洪式程序解决简单的应用问题：

-基本调次能力：

能眸了解程序可能产生错谟的情况.理解基本调试信息并完成简单程序遍试■:

p?

th所二级与青少年学业存在如1：

适用性要求：

-前序能力要求：

具备Pyth如一线所描述的适用性要求？

-数学能力要求：

了解以简单方捱为内容的代数知识,了解骑机数的概念；

-榛作能力要求:

熟练揍隹电脑,熟练使用鼠标和键盘一

6,2核心知识点说厢

Pythmi二级包含此个核心知识点,如表5所示，知识点排序不分先后。

其中,名称中标注"（基本）”的知识点表明该知识点相比专业说法国做基础性要求。

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