新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案.docx
- 文档编号:8166964
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:51
- 大小:119.66KB
新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案.docx
《新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案.docx(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案新版语文版八年级语文下册全册单元综合检测题及答案八年级语文下册第一单元检测题时间:
120分钟满分:
120分一、积累与运用(25分)1下列加点字注音不完全正确的一项是(A)(3分)A讪笑(shn)胚子(pi)吓唬(h)懵懂(mng)B轮廓(ku)够呛(qing)伶仃(lng)蹭饭(cng)C陨落(yn)脸颊(ji)掷弹(zh)轻蔑(mi)D狼藉(j)奔丧(sng)妥帖(ti)蹒跚(shn)2下列加点字解释不正确的一项是(B)(3分)A触目伤怀(心)俯拾皆是(都)盈眶(充满)B惨绝人寰(人世)大声疾呼(痛恨)讪笑(讥讽)C有恃无恐(依靠)变卖典质(抵押)簌簌(纷纷落下的样子)D不能自已(停止)背井离乡(离开)讪笑(讥讽)3下列加点词语运用有误的一项是(D)(3分)A2016年网上盛传的非洲大象被人盗猎的画面既让人触目伤怀,又让人愤怒不已。
B许多90后背井离乡北漂的微电影2016年春节前开始火爆。
C姚贝娜这颗巨星的陨落令她的粉丝悲恸不已。
D她喋喋不休的演讲,让大家领略到了浓郁的学者气息和大家风采。
4(2016,哈尔滨)对病句的修改不正确的一项是(A)(3分)A在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
(将“领会”改为“领悟”)B中国梦不仅在国际社会产生强烈反响,而且在国内引发强烈共鸣。
(将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置)C通过调查,使我们了解了真实情况。
(删掉“通过”或“使”)D为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全措施。
(去掉“防止”或“不”)5(2016,黔南)下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)(3分)A日子一天一天地过去了,父子俩也一天一天地感觉到,他们最大的敌人,也正在一步一步地向他们逼近:
它就是孤独。
B我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”C人们常说:
希腊有巴特农神庙、埃及有金字塔、罗马有斗兽场、巴黎有圣母院、而东方有圆明园。
D看着人类这狂妄的表现,大自然一定会窃笑就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
6下列说法有误的一项是(A)(3分)A“背影”是背影一文的内在的主线,是作者叙事抒情的线索,它在全文中出现了三次。
B铁骑兵是一篇叙事性散文,从文中可以看出八路军的作战原则和指导思想。
C合欢树体现了母亲愿为儿女付出一切、企盼儿女茁壮成长的品质与愿望,也表达了作者对母亲的感念之情。
D苏珊安东尼是一部翻译作品,其中最能表现人物性格的是苏珊安东尼在不同场合下的不同语言。
7阅读下面的材料,回答问题。
(7分)材料:
一项名为“知识女性期待什么样的妇女权益保障法”的调查显示,中国知识女性最期望在妇女权益保障法修改中增加的内容依次是:
严厉惩治拐卖残害妇女的不法行为;建立专门针对女性的法律援助机构;明确禁止用人单位歧视女性;明确家庭暴力的范畴和对实施家庭暴力者的处罚;明确性骚扰的范围与处罚力度等。
这项调查显示,68.44%的中国知识女性希望严惩拐卖残害妇女的不法行为。
(1)请用一句话概括材料的主要内容。
(2分)调查显示:
中国知识女性希望严惩拐卖残害妇女的不法行为。
(2)“保障妇女权益”是世界发展过程中面临的一大话题,在“三八”妇女节即将来临之际,请你撰写一条宣传语,呼吁全社会共同保障妇女权益。
(2分)保护妇女权益就是保护我们全人类。
(3)请为“保障妇女权益”提几条建议。
(3分)建立健全妇女权益保障法;设立专门机构为受到侵害的妇女提供有效的援助;大力宣传妇女权益保障法,鼓励妇女用法律手段维护自己的权益。
二、阅读理解(45分)
(一)(15分)我说道:
“爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。
于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。
过一会说:
“我走了,到那边来信!
”我望着他走出去。
他走了几步,回头看见我,说:
“进去吧,里边没人。
”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
8请用简洁的语言概括选段的主要内容。
(3分)描写父亲爬过铁道去买橘子时的“背影”。
9“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”一句运用了什么描写方法?
在文中有什么作用?
(4分)动作、心理描写。
“泥土”照应了前文中爬月台的情节;“轻松”是父亲给儿子买橘子后感到心满意足,流露出一片爱子深情。
10选段中两次提到“背影”,请你说说作者选取“背影”这个角度来写好在哪里。
(4分)“背影”是贯穿全文的线索,选取背影这个角度既符合父子分别的实情,又能表现出父子离别时肝肠寸断的情感,使文章弥漫着悲伤惆怅的情调。
11选段语言的鲜明特色就是朴实简洁而饱含感情,请结合相关语句试作赏析。
(4分)语句:
过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
赏析:
平白如话的语言将父亲过铁道时的情景描写得细致传神,不仅让我们感受到了父亲对儿子的至爱,还感受到儿子对父亲的感激之情。
(二)(2016,南充)(14分)被放逐的皇后金建云我爸去世后,我妈越活越不招人待见。
她用iPad打发孙子,烧饭忽咸忽淡,记账乱七八糟,将自己锁在门外,时不时将孙子忘在幼儿园谁敢相信,妈妈退休前曾是高中的特级教师呢?
我教她玩微信,陪她旅游,帮她买健身器材,带她找老玩伴,催她跳广场舞却还是无法让她找回青春时代的光彩与热情,她永远是热闹场合的陌生人。
对老妈这种状态,我实在无法理解,直到有一日,我发现她在读一本书:
阿尔诺盖格尔的流放的老国王。
这么伤感的书,怪不得她越看情绪越低落!
为了批判这一株“精神毒草”,我偷偷读起来。
作者描写了自己父亲老去的过程,将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王,原本熟悉的家庭环境对父亲来说,已变得越来越陌生,他仿佛身处异乡。
这位父亲一心要回到自己记忆中的家,于是“不知所措地四处乱窜”。
作者看到父亲慢慢“变傻”,仿佛感到生命从他身上渗出,整个人的个性一滴滴漏掉读到感人之处,我黯然神伤!
这么久以来,我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。
我只是一味地怪她不乐观、不振作,却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。
大致浏览完这本书,我走出我妈的卧室,她正在客厅看电视。
像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
屏幕上演的什么对她来说毫无意义,她只需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。
我坐下来,同她聊起电视上的这位笑星。
她支支吾吾应对着我,敷衍着笑几声。
看得出,她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。
自从父亲走后,她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩,对我,竟有一种说不出的紧张感。
或许是怕我唠叨她吧,她借口说自己要烧饭,就把我独自撂在沙发上。
厨房里她的动作好慢,时常停下来若有所思,又不知道在思考什么。
她拿起盐瓶,思考自己究竟有没有放盐,停顿几秒钟后,她放了一点点,再加上一点点这时候,我想起过世的父亲。
父亲生前总会在她烧饭的时候,凑过去聊天。
那时候,我妈嘴上对答如流,手上有条不紊。
她永远井井有条、遇事不慌,谈笑之间便将美味端上餐桌。
如今,一个走了,一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。
看着我妈的背影,我感到岁月流逝的巨大冲击力不知不觉中,母亲已经走入孤单的晚年,她仿佛一位被流放的皇后,手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。
爱她的父母、丈夫、老朋友们,逐一离去,唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作米兰昆德拉的一句话浮现在我脑海中“面对生命那无可挽回的溃败,我们唯一能做的事情就是理解它。
”如果说,衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败,那么,我不该再要求她强颜欢笑,不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中,更不应该责怪她带孩子、做家务不走心如果她的心都不知道何处安放,又怎么谈得上走心不走心呢?
我走进厨房,默默地打开她忘记打开的抽油烟机。
我给她嘴里塞进一块糖,微笑着看她笨手笨脚地做事。
厨房里很安静,抽油烟机的声音竟带给我们默契的温暖感。
我妈朝我笑笑,我也朝她笑笑。
那种很幸福的感觉涌上心头。
是的,当我放弃对她所有的要求之后,那种叫作“理解”的东西,如圣灵一般翩然而至。
“妈妈,愿我的理解能安放你的孤独。
”我在心里默默地说。
12结合文意,说说标题“被放逐的皇后”的含义。
(2分)“被放逐的皇后”指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后,变得不乐观,不振作,内心充满挣扎与无奈,仿佛一位被放逐的皇后。
(答出不乐观,不振作的表现也可)13结合上下文意思,谈谈你对句中加点词的理解。
(2分)像往常一样,她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。
“霉味”本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道,这里指母亲因父亲去世情绪低落,内心孤独而眼神茫然,毫无生机。
14选文第段用了怎样的叙述顺序?
有何作用?
(4分)插叙。
回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面,与母亲的现状形成对比,为下文“我”理解母亲的孤寂,母女和谐相处作铺垫。
15揣摩选文第段画线句子的意蕴。
(3分)“我”放弃了对母亲所有的要求,考虑了她的处境和感受,理解就产生了。
作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉,从此不再孤独。
16读了全文,联系自身实际谈谈你得到的人生启示。
(3分)结合文意,言之有理即可。
(三)(2016,南京)(16分)车夫老马老舍正说到热闹中间,门忽然开了,进来一阵冷气。
车夫们几乎都怒目地往外看,看谁这么不得人心,把门推开。
门外的人进来了,也是个拉车的。
看样子已有五十多岁,穿着件短不够短、长不够长的棉袄。
两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子;眉上、短须上都挂着些冰珠。
一进来,摸住条板凳便坐下了,挣扎着说了句:
“沏一壶。
”茶还没有沏来,老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
大家马上都立了起来:
“怎啦?
怎啦?
”说着,都想往前跑。
“别动!
”茶馆掌柜的有经验,拦住了大家。
他独自过去,把老车夫的脖领解开,就地扶起来,用把椅子戗(qing,支撑)在背后,用手勒着双肩:
“白糖水,快!
”糖水刚放在老车夫的嘴边上,他哼哼了两声。
“喝点水!
”掌柜的对着他耳朵说。
“啊?
”老车夫睁开了眼,看见自己是坐在地上,腿蜷了蜷,想立起来。
“先喝点水,不用忙。
”掌柜的说。
大家几乎都跑了过来。
“哎!
哎!
”老车夫向四围看了一眼,双手捧定了茶碗,一口口地吸糖水。
慢慢地把糖水喝完,他又看了大家一眼:
“哎,劳诸位的驾!
”说得非常的温柔亲切,绝不像是由那个胡子拉碴的口中说出来的。
说完,他又想往起立,过去三四个人忙着往起搀他。
他脸上有了点笑意,又那么温和地说:
“行,行,不碍!
我是又冷又饿,一阵儿发晕!
不要紧,不要紧!
劳诸位哥儿们的驾!
”这时候,老者的干草似的灰发,脸上的泥,炭条似的手,那个破帽头与棉袄,都像发着点纯洁的光,如同破庙里的神像似的,虽然破碎,依然尊严。
大家看着他,仿佛唯恐他走了。
听到老车夫说肚子里空,祥子猛地跑出去,飞也似的又跑回来,手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子,一直送到老者的眼前,说了声:
“吃吧!
”“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
“到底是哥儿们哪!
拉座儿,给他卖多大的力气,临完多要一个子儿都怪难的!
”说着,他立了起来,要往外走。
“吃呀!
”大家几乎是一齐地喊出来。
“我叫小马儿去,我的小孙子,在外面看着车呢!
”一个中年的车夫开开了点门缝:
“小马儿!
小马儿!
你爷爷叫你哪!
”老者用手摸了好几回包子,始终没往起拿。
小马儿刚进门,他拿起来一个:
“小马儿,乖乖,给你!
”小马儿也就是十二三岁,脸上挺瘦,身上可是穿得很圆,立在老者的身旁,右手接过包子来,左手又自动地拿起来一个,一个上咬了一口。
“哎!
慢慢的!
”老者一手扶在孙子的头上,一手拿起个包子,慢慢地往口中送,“爷爷吃两个就够,都是你的!
吃完了,咱们收车回家。
”小马儿对着包子点了点头,吸溜了一下鼻子:
“爷爷吃三个吧,剩下都是我的。
我回头把爷爷拉回家去!
”“不用!
”老者得意地向大家一笑,“回头咱们还是走着,坐在车上冷啊。
”老者吃完自己的份儿,等着小马儿吃净了包子,立起来,绕着圈儿向大家说:
“劳诸位哥儿们的驾啦!
”伸手去拉小马儿。
祥子呆呆地立在门外,看着这一老一少和那辆破车,心中感到一种向来没有过的难受。
在小马儿身上,他似乎看见了自己的过去;在老者身上,似乎看到了自己的将来!
(选自骆驼祥子第七章,商务印书馆2012年版,有删改)17根据选文内容,填写下表。
(4分)关于情节关于人物老马一进茶馆就晕倒老马生活很贫苦
(1)老马喝糖水,谢众人老马待人很
(2)谦和(3)老马把包子省给孙子吃老马对孙子很疼爱爷孙吃包子,谢别众人老马因孙子孝顺而(4)得意18.联系上下文,揣摩下列词句。
(4分)
(1)老车夫的头慢慢地往下低,低着低着,全身都出溜下去。
(“出溜”是北京方言,请推断其含义,并说说运用这个词的好处。
)“出溜”是“滑”的意思,这里形象地写出了老马又冷又饿、不由自主晕倒的状态。
(2)“哎!
”老者像是乐,又像是哭,向大家点着头。
(为什么老马会有“像是乐,又像是哭”的表情?
)老马像是乐,是因为他晕倒后得到了大家的关心和帮助,感到很温暖;又像是哭,是因为自己虽努力拉车却依然生活艰难贫苦,感到很无奈。
19茶馆掌柜的处理车夫忽然晕倒的状况很有经验,这说明了什么?
(3分)掌柜的处理车夫晕倒的状况很有经验,说明了掌柜的善良,常常救助这样的车夫;也说明了车夫因冷、饿晕倒的现象较常见;还说明了底层人民普遍生活很贫苦。
20在骆驼祥子中,老马和小马最终的命运如何?
老马这个人物形象有哪些作用?
(5分)小马病死在老马的怀里;老马被迫改行,孤独而凄凉地度余生。
老马这个人物在小说中的作用是:
揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运;揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实;成为祥子人生态度转变的关键因素之一。
三、作文(50分)21爱,一个多么甜蜜的词语,多少人时刻期待着得到爱,多少人默默地付出着爱。
而大多数时候,爱都不是以疾风暴雨的方式来显现的,用心体会,用心品尝。
妈妈的一声声唠叨,爸爸送的那本书,风雨中那个背影,一碗热腾腾的饭都藏着浓浓的爱意。
请以“藏在_里的爱”为题,写一篇文章。
提示:
可从“唠叨”“书本”“风雨”“饭碗”等词语中任选一个,把题目补充完整。
要求:
书写整洁;不少于600字;不得抄袭和套作。
八年级语文下册第二、三单元检测题时间:
120分钟满分:
120分一、积累与运用(24分)1下列加点字的注音完全正确的一项是(C)(3分)A冰屑(xi)团箕(q)瓦菲(fi)荆棘(j)B嬉戏(x)隘口(y)山巅(din)焚起(fn)C闪烁(shu)摇曳(y)窒息(zh)厮守(s)D心弦(xun)樵夫(jio)分外(fn)天伦(ln)2下列词语书写无误的一项是(C)(3分)A安分守纪园滑世故狰狞面目B饥寒交迫南腔北调性情暴燥C鸡犬不宁鬼迷心窍寻欢作乐D造遥生事腐朽坠落死乞白赖3下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分)A他几十年如一日无私奉献的事迹在当地广为传颂,经媒体曝光后,更赢得了无数人的赞赏。
B杭州西湖不仅有秀美的湖光山色,更有千年的文化结存,被列为世界文化遗产是众望所归。
C智慧的人能够在失败中吸取教训,改变自己的思维和行为,以免重蹈覆辙而悔之莫及。
D写作需要生活的积累和丰富的思想,否则,你的文章就会因缺乏具体内容而成为一纸空文。
【解析】A.曝光,一般指不好的事件;B.结存,一般指库存量;D.一纸空文,指没有用处不能兑现的文件。
4下面句子中没有语病的一项是(D)(3分)A在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
C江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
5下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是(B)(3分)A市长蠢得像一匹灰色的阉马。
B法官叉开两手,差不多蹲在地上,嘴唇做出一种样子,好像要吹哨。
C李石清魔鬼般地狞笑着。
D这几句话像闷雷似的震动了所有的人。
6下面关于作家作品说法错误的一项是(C)(3分)A曹禺的话剧雷雨,标志着中国话剧艺术开始走向成熟。
他的一些剧作已被译成日、俄、英等国文字出版。
B果戈理是俄国批判现实主义的奠基人之一,是世界著名的讽刺作家。
果戈理被誉为“自然派”的创始者和杰出的讽刺艺术大师。
C陈鲤庭,上海人,导演、理论家。
他创作的短剧放下你的鞭子,后经改编,广为流传。
他有“中国的莎士比亚”的美称。
D戏剧的语言包括台词和舞台说明。
戏剧语言有五个特色:
一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。
7(2016,温州)阅读材料,从以下任务中任选一项完成。
(6分)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。
“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。
(1)【任务一】“我要读诗”你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。
给主编写一封邮件,请他同意你的请求。
我是一个九年级学生,即将离开我的母校,离开亲爱的老师和同学,我很舍不得。
“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台,我想借助平台读一首诗,让他们听到我的声音,表达我对母校的留恋,对老师、同学的爱,也给自己留一个纪念,希望您能同意我的请求。
(2)【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。
给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。
要求:
目的明确,理由合理,表达得体;正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言;120字左右;不得透露个人信息。
我是一个九年级学生,“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。
我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝,想在平台上听到周杰伦的声音。
他的歌词常化用古典诗词,如果让他自己朗读,一定很有味道,相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌,希望您能满足我们的愿望,邀请他来为大家读诗。
二、阅读理解(46分)
(一)(13分)市长(敲打自己的前额)我怎么晕了头?
瞎了眼?
我这个老糊涂!
老得发了昏,我这个大笨蛋!
我做了三十年官;没有一个商人,没有一个包工头,骗得了我,连最狡猾的骗子也都被我骗过;就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头,都逃不过我的手掌心,吃过我的亏,上过我的圈套;我骗过三个省长!
省长算什么!
(挥手)省长用不着说安娜安德烈耶芙娜可是这是不可能的,安托莎,他跟玛宪卡订了婚市长(发怒)订婚!
订婚是扯淡!
提起订婚我就一肚子气,你还尽跟我提他妈的订婚!
(狂怒)你们看呀,看呀,全世界的人,所有的基督徒,都来看呀,市长是怎么样受了人家的骗呀,他是个傻瓜,这老家伙是个傻瓜!
(用拳头威胁自己)你这个塌鼻子,把个皮包骨又干又瘦的人,比破抹布还不如的家伙,当成了大人物看待!
他现在让马脖子上的铃丁零丁零地响着,在大道上一直往前飞奔!
他要去把这件事情传遍全世界。
不但要成为人家的笑柄,还会有个臭文士,摇笔杆的,把你写进喜剧里去,那才丢脸呢!
不管你是什么官衔和爵位,大伙儿都要龇着牙齿,拍着巴掌,笑你。
你们笑什么?
笑你们自己!
你们这些人呀!
8请用简洁的语言概括选文的主要内容。
(3分)市长受骗后的自白与恼恨。
9从选文中可以看出市长是一个什么样的人?
(3分)他是一个非常狡猾、处处骗人的大骗子,也是一个利令智昏、最终上当受骗的人。
10括号中的“舞台说明”在文中有什么作用?
(3分)“舞台说明”叙述市长的懊恼和发怒的情形,揭示出他已经极度气愤、气急败坏的心理。
11选文结尾处“你们笑什么?
笑你们自己”是对台下观众说的,作者这样设计,有什么表达效果?
(4分)把剧中人物与现场观众结合起来,同时也暗示像市长这样的人不只一个,而是到处都有,所以,人们在大笑别人的同时,也是在笑自己。
(二)(2016,温州)(18分)为了水晶心美弗朗西斯弗罗斯特农场就在山顶上,周围大山连绵不绝,苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。
当他赶着牛群走向牧场的时候,当他穿过晒谷场到猪圈去的时候,他总喜欢看着那些大山。
他是一个漂亮的小伙,喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。
父母去世后,给他留下了负债累累的农场。
后来,邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
婚后,萨丽发现她所嫁的不只是个农夫,而且还是个诗人。
那天,他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
“我无法给你别的好东西,因为我们欠着债,但如果你喜欢的话,我可以带给你树林里的东西。
”她把一只手轻轻地放在他面颊上,“我更喜欢树林里的东西,约翰。
”“这儿有一首诗。
”他朗诵了起来。
听完后,她大为惊讶,“啊!
真是棒极了!
约翰!
是你写的吗?
”他惭愧地露齿一笑,“这”“一定是你写的!
我真不知道你还会写诗!
再多给我写一些吧!
”“晚饭后我再给你读一首。
”他说。
他走进谷仓,从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。
他曾想,既然没什么可送给萨丽的,那就给她一点别的东西能从这本书中找到的最美的诗句。
他并没有想到她会以为是他写的,而且还给她带来了欢乐。
他坐在干草垛上又背下了一首。
晚上,他们在晒谷场上散步,看着大山,他用低沉的声音给她朗诵。
她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
儿子出生后,他逐渐增加了一些新诗,每次她都会说:
“写得真好,约翰!
”女儿出生那年,庄稼很不好,债务沉重地压在他的身上。
冬夜里,孩子们进入了梦乡,萨丽坐在火炉旁缝补衣衫,他就靠在椅子上,端详着她,心里在想,即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。
这时,她抬起头微笑着说:
“再给我朗诵一遍爱人,让我们肝胆相照吧,约翰。
”他轻声朗诵起来:
“啊!
爱人,让我们肝胆相照。
因为,尽管这个世界在我们梦中是那么丰富,那么清新,那么美好,而在现实中却没有欢乐,没有温馨,没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上,听凭世风日下,正不压邪,风雨飘摇。
”第三个孩子生下来就死了,萨丽也病得厉害。
债单上又增了一笔医药费。
光阴荏苒,他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
有一天,女儿拿来了一本小书。
“您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗?
它们都在这本书上!
看这儿去吧,从山里来的牧童,因为他们在呼唤你”“这是那年冬天,孩子死了的时候,他读给我听的。
”“他一直在骗人!
他说是他写的这些诗!
”“不,”萨丽低哑地说道,“是我对他这样说的。
除了诗以外他什么也没说过。
我永远不让他知道我已了解了事实。
不然他的心都会碎了的。
我现在知道了他是多么爱我”六十岁时,约翰到山下还清了最后一笔债。
回来后,他走进谷仓,坐在干草垛上,哭了起来。
他给她背了四十年的诗,他们俩相濡以沫,真是像诗里讲的“肝胆相照”。
现在好了,他再不需要昧着良心给她背诗了。
萨丽在谷仓找到他。
他们一起来到晒谷场上,又注视着大山。
“大山是我们的了,我们可以尽情地看了,一直到死。
”他说道。
但是,就在那一个星期,萨丽发起了高烧。
约翰心如火燎,紧握着她发烫的手指。
“约翰,”她哽塞着说,“诗,新的。
”他怔住了。
所有背过的诗他都反复地念给她听了。
“好,亲爱的。
”他吃力地把一个个字组织在一起,为她作了一首诗,他自己的诗,他一生当中唯一的一首诗。
“那些永远属于我们的大山啊,把飞花般的群星撒满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠,直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰,乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔。
她把头埋进我的臂弯,我把唇垂在她的脸庞。
”“是你写的,约翰?
”“是的,是我自己写的。
”他说。
他把她埋在能看到大山的地方。
那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
(选自心灵的日出,有删改)12约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲?
阅读第段,根据上下文简要回答。
(3分)约翰欠着债,无法送给萨丽别的好东西;林子里的七瓣莲是大自然恩赐的礼物,约翰想借此表达对萨丽的爱。
13下列表
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新版 语文版 年级 语文 下册 单元 综合 检测 答案