实验二小星级评估报告书正式.docx
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实验二小星级评估报告书正式
洛宁县第二实验小学
星级学校创建自查评估
报
告
书
2014.5.12
洛宁县第二实验小学
星级创建评估报告
根据上级关于学校星级创建自查工作要求,我们于4月上、中旬组织班子成员、教师代表共13人,组成自查评估小组,并根据评估内容分成5个小组,对照评估细则进行了认真的自查,对我校创建工作和学校管理、教科研以及特色教育等方面已做的工作进行评估总结,现报告如下:
1、基本情况
洛宁县第二实验小学是洛宁县教育局直属小学,学校现有教职工116人,在校学生3027名,43个教学班。
校园占地面积8720平方米(生均2.89平方米),建筑面积6766平方米(生均2.24平方米)。
学校有团结进取的领导班子,校长和教师积极参加各种培训和学习,都取得了达标的证件,各种规章制度健全。
学校的办学目标是:
学校有特色、学生有特长;办学理念:
质量立校,特色兴校;校训:
诚实有礼、天天进步;教风:
敬业奉献、求实创新;学风:
乐学善思,质疑探究。
学校有图书室、阅览室、仪器室、实验室、美术室、电子备课室、学术报告厅、乒乓球室、舞蹈室、广播室、卫生室、电教室以及体音美器材室等功能室。
43个教室都装配了班班通多媒体设备,为加快教学改革的步伐,提高课堂效果,奠定了良好基础。
学校的教育教学工作在上级教育主管部门的关怀下,在全体教师的共同努力下,以办出人民满意的教育为宗旨,有效促进了学校管理水平和教育教学质量的提高,素质教育、公平均衡教育在学校得以落实,近年来,学生入学率、毕业率保持百分之百。
二、评估情况(评估总分555分)
1、学校管理方面(初评96分)
(1)办学方向端正,办学理念先进,办学行为规范。
(2)注重校园文化建设:
①学校环境文化建设---校园环境优美,育人氛围浓厚;②学校精神文化建设---注重文化立校,加强“三风”建设;③学校制度文化建设---管理制度健全,落实到位;④学校行为文化建设---师生举止文明礼貌,健康向上。
⑤学校活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显。
(3)学校师德师风建设扎实有效,注重教育和考核。
(4)学校安全制度化、常态化。
学校管理创新方面:
(1)形成三纵四横网络化精细管理,校园文化建设成效显著:
环境文化处处有主题;精神文化有校报、QQ群、广播站三大阵地;活动文化每年春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有体育节四大节日统领全年教育教学工作。
(2)每月给教师过一次集体生日,极大地提高了教师的幸福指数。
(3)每年“三八节”进行一次最具魅力女教师评选活动。
(4)经典诵读常态化,学生“晨诵、午读、暮省”坚持不懈,始终如一,使学校时时处处充满书香。
2、德育工作(初评98分)
学校德育组织健全、计划完善、德育活动丰富充实,各项德育主题活动开展扎实有效,注重班级管理和家长学校建设,我校家长学校工作年年获得市级以上荣誉,教师多人被评为市县级师德标兵。
管理创新方面:
(1)学生实行岗位自主管理和大队委整班值周,以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责,让学生积极参与班级管理,树立主人翁意识;
(2)德育教育方面大力弘扬中华传统文化,以《弟子规》为抓手,狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体,狠抓学生的感恩教育、孝廉教育、三生教育、爱国主义等教育,真正培养社会有用人才。
3、学校教学管理工作方面(初评116分)
教学工作是学校各项工作的中心,学校按计划开展教学工作,注重教学管理创新,积极参加上级部门组织的教学管理评比活动;教学管理规范扎实有效、注重推进教学改革,积极探索高效课堂模式,打造高效课堂;学校严格遵守国家课程开设的标准,开足开好课程,积极探索校本教研,各项计划完备,活动开展扎实有效。
学校多次获得教学管理先进单位,教师的教学技能素质提升显著。
但学校在综合实践活动、实验课探究上还有很大差距。
在教学科研管理方面积极开展课题研究,去年已经申报和结题的项目4个,数学、英语两个市级课题已经通过鉴定;优质课省、市、县级获奖52人次以上;作文竞赛国家级获奖13人;论文、论著在省市级发表、交流35篇以上;“华杯赛”每年获辅导奖的教师均在5人以上;每周三教研活动风雨无阻,有时间、有内容、有记录。
管理创新方面:
学校十分注重教师队伍建设,想方设法提高教师的道德修养、文化素养和专业技能,每年都拿出近10万元用于教师的学习提高。
具体做法是:
落实四大工程(青兰工程、拜师工程、名师工程、信息化工程),强化八项措施(师德师风建设、读书活动、业务学习、教师论坛、班主任沙龙、名家讲座、基本功比武、请进来走出去)。
在教师备课环节,我们已实行了集体备课、电子备课,实现了集思广益、资源共享,教师负担减轻很多。
与此同时,分批分步对不同学科、不同年级的课堂教学进行模式改革,截止目前,上达标课、公开课、观摩课已达380节次,“双向五环”高效课堂教学模式已取得实质性进展。
我们推行自主课堂,把时间交给学生,从课堂气氛、学生学习积极性和评估结果看,取得了不错的效果。
每学期还在学生中开展作文比赛、数学竞赛、口算比赛、英语口语比赛、手抄报、蜡笔画、书法比赛、课本剧比赛以及学习标兵、进步之星评选活动;每学期举行一次教学工作总结表彰大会,对优秀教师、学生进行表彰奖励,树典型、鼓斗志、扬正气。
4、教师培训方面(初评34分)
教师的业务素质提升直接关系着学校教学质量的提高,对教师继续教育和培训优先支持,绝不吝惜经费投入,上级安排的外出培训、学习及研讨都要另外多安排人员参加。
校长积极参加管理提高培训,全体教师按上级要求全额参加继续教育培训提高,教师积极参加高学历培训。
在创新方面每月一次教职工集体生日、加大教师参加各种培训的激励力度、每学期给教师购买一定量的学习性书籍,这些措施的实行极大地激发了教师参加培训的热情。
5、教学设施方面(初评39分)
通过近几年的建设,学校教学设施初步完备,硬件建设进一步完备,图书、仪器、电子备课室、舞蹈室、乒乓球室、实验室、仪器室建设基本达标,班班通设施到位,积极使用和维护规范。
(1)科学实验室建设、使用和管理情况:
学校有专门的科学实验室,面积150平方米;有专职的科学课教师上课;能够做分组和演示实验;有专职的管理员;各种管理制度齐全。
(2)音乐、美术教室建设、使用和管理情况:
学校有专门的音乐、美术教室,音乐教室面积150平方米,音响、电脑、灯光设施齐全,平时合唱、舞蹈课都能在音乐教室上,有专职音乐教师、管理员,各种制度齐全;美术教室150平方米,电子白板、写字台、画板等各种设施齐全,平时书法课、美术课都在美术教室上,有专职的教师及管理员,各种制度齐全。
(3)图书室、阅览室建设、使用和管理情况:
学校有专门的图书室、阅览室、阳光书吧(七个)面积220平方米;存书27124册;图书柜、消毒柜、阅览桌一应俱全,定时向学生开放、借阅,有专职管理员,制度齐全。
(4)班班通及其他多媒体辅助教学设备及使用情况:
我校对43个教学班及科学实验室、美术教室安装了电子白板系统,教导处制定了各种制度提高教师使用率,一年来效果较好,各种管理措施、制度齐全,并且有专人主抓此项各工作。
今年拟建立班班通校园平台,秋季开学将真正实现班班通。
6、体育卫生艺术工作(初评172分)
学校积极推进素质教育,注重学生个性才艺发展;积极落实国家学生体质健康标准,扎实开展中小学每天一小时校园体育活动;有常年训练的运动队,每年举办两次校内运动会,积极参加洛宁县每年一度的运动会;按要求开设健康教育课;注重学生健康体检和健康教育,有学生体检应急预案和工作方案,体检结束后以书面形式向学生家长进行反馈,按时、准确上报体检数据;积极防控流行性传染病,预防措施得力。
学校艺术教育活动开展丰富多彩:
美术、书法、音乐课堂上欣赏课;每年一届“迎六一校园艺术节”;课外组建了田径、篮球、乒乓球、舞蹈、合唱、书法、绘画兴趣小组。
我校郭静、王春红老师多次在市、县级艺术比赛、合唱比赛、优质课赛讲中获奖。
工作创新方面:
一年一度“实验二小艺术节”、国术-----太极拳走进校园、书法进课堂、大课间兔子舞等活动极大地提高了师生参与的积极性,同时也锻炼了师生的身体。
近三年来,我校在音乐方面获国家、省、市级奖125人次;美术、英语考级等在省市级获奖85人次;学校年年获县“文艺节目优秀组织奖”。
三、学校办学特色方面(初评180分):
1、强力推行“双向五环”,潜心打造高效课堂:
在高效课堂打造方面,我们厚积而薄发,探究、参观、研讨数十次,历时一年多,我们最终确定了双向五环高效课堂教学模式。
2012年5月25日,全县小学课堂模式研讨会在我校召开,取得了良好效益和较大的反响。
每学期,我们都要开展两轮高效课堂模式下的优质课大赛,不断掀起学用热潮。
2013年4月,邀请安阳市殷都区4位专家名师到校示范、讲座;五月份派出18位教师到安阳殷都参加全国第二届高效课堂建设研究会,参观学习,收获颇丰。
2013年下半年至2014年春季,我们举行了达标活动,专任教师人人过关达标。
至今,我们共举办了六次高效课堂建设培训及经验交流活动。
2、大力弘扬传统文化,扎实开展德育教育
(1)学生实行岗位自主管理和大队委整班值周,以班级为单位落实人人有岗、岗岗有责,让学生积极参与班级管理,树立主人翁意识;
(2)德育教育方面大力弘扬中华传统文化,以《弟子规》为抓手,狠抓学生的养成教育;以每周一升旗仪式为载体,狠抓学生的感恩教育、理想教育、礼仪教育、三生教育、环保教育等教育,真正培养社会有用人才。
3、加强校园文化建设,努力提升学校品位
环境文化、精神文化、制度文化、行为文化、活动文化建设始终落实在学校的管理理念之中,渗透在学校管理的全过程。
(1)环境文化建设---校园环境优美,育人氛围浓厚;
(2)精神文化建设---注重文化立校,加强“三风”建设;
(3)制度文化建设---管理制度健全,落实到位;
(4)行为文化建设---师生举止文明礼貌,健康向上;
(5)活动文化建设---各种教育教学活动安排扎实、丰富多彩、效果明显,春有读书节、夏有艺术节、秋有科技节、冬有运动会,四大节日统领全年教育教学工作。
4、狠抓特色课程建设,学校出现勃勃生机
(1)书法进课堂:
口号是“工工整整写字,堂堂正正做人”,写字与学生德育教育相结合,通过几年的学习让孩子们写一笔漂亮的字,让孩子们受益终生。
措施是七保证:
时间保证、教师专人(今年请省书协会员专职教书法)、教材统一、作业统一、加强培训、重视考评和成果展示。
(2)国学经典学习:
口号是“让经典与美文滋润孩子们健康成长”,经典学习也与孩子们的德育教育相结合。
措施是七保证:
时间保证、教师专人、教材统一、作业统一、重视督导、重视考评和成果展示。
(3)艺术教育:
体育方面:
篮球队、乒乓球队、田径队;音乐方面:
舞蹈队、合唱队、以后还有器乐队;美术方面:
书法班、手抄报、蜡笔画、手工制作等采取教师包组、责任到人。
措施是六保证:
时间保证、教师专人、明确任务、提供场馆、重视考评和成果展示。
4、存在问题:
1、行为文化建设中师生举止文明方面还需进一步加强。
2、今后在督促、教育学生养成良好的行为上还有待努力。
3、由于学校面积小,学生活动场地有限,课余体育训练和体育竞赛开展不足,缺少多彩有益的艺术活动。
星级学校创建是对我校教育教学管理的极大促进,我校将对照评估出的问题积极改进整改,以不断提升学校的办学水平!
洛宁县第二实验小学
2014.5.12
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