八年级物理.docx
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八年级物理
宁夏银川市八年级(上)期中物理试卷
一、选择题(每题2分.共40分)
1.如果一个物体做匀速直线运动,4s内通过20m的路程,那么它前2s内的速度是( )
A.20m/sB.10m/sC.5m/sD.无法确定
2.雅典奥运会上,我国年轻的跨栏名将刘翔,在男子110m栏决赛中,以12.91s的成绩打破了奥运会记录,勇夺冠军.他在上述全程的平均速度约为( )
A.7.7m/sB.8.5m/sC.10m/sD.11m/s
3.如图所示是汽车仪表盘上的速度计,如果汽车以现在的速度行驶30min,通过的路程为( )
A.30kmB.35kmC.40kmD.45km
4.手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( )
A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气
5.下列环境中不能传播声音的是( )
A.月球上B.海水中C.钢管中D.大气中
6.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )
A.音调B.频率C.响度D.音调及响度
7.我们学过的许多成语包含了声现象,如:
①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是( )
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤
8.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置D.每个学生都带一个防噪声耳罩
9.小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音.他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的( )
A.响度B.音调C.音色D.节奏
10.0℃的冰与0℃的水相比较( )
A.0℃的水更冷一些B.0℃的冰更冷一些
C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同D.两者状态不同,无法比较冷热程度
11.冬天雨雪过后,停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰.要想除去这些冰,下列做法中不可采用的是( )
A.喷洒盐溶液B.用硬的纸质物体直接清除
C.启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃D.将少量沸水洒在车前窗玻璃上
12.我们通常所说的“车开了”是以( )
A.开车司机为参照物B.坐在车上的乘客为参照物
C.地面为参照物D.没有参照物
13.下列所描述的现象中,属于汽化的( )
A.铁块熔成铁水B.湿衣服晾干
C.河水结成冰D.沸水上方出现“白气”
14.用湿抹布擦过的黑板,过会儿变干了,这一现象是( )
A.汽化B.凝固C.液化D.升华
15.下列现象中属于凝华现象的是( )
A.雾的形成B.霜的形成C.水结成冰D.露的形成
16.利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质.这是应用了( )
A.干冰熔化吸热B.干冰液化放热C.干冰升华吸热D.干冰凝华放热
17.如图所示,表示晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )
A.
B.
C.
D.
18.如图所示,能正确的描述冰的熔化过程的图象是( )
A.
B.
C.
D
.
19.下列物态变化的现象中,属于熔化现象的是( )
A.初春,冰雪消融B.夏天,湿衣服晾干
C.深秋,清晨草叶上的霜D.冬天,自来水管冻裂
20.物体的运动和静止都是相对的,都相对于( )
A.参照物B.太阳系C.太阳D.地球
二.填空题(每空1分,共20分)
21.某种昆虫靠翅膀振动发声.如果这种昆虫的翅膀在10s内振动了3500次,则它振动的频率是 Hz,人类 听到这种声音.(选填“能”或“不能”)
22.成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的
很小.
23.把一小块冰放在手心里,小冰块会慢慢地 (填写物态变化名称)成水;同时,手会感觉到凉,这说明冰在这一过程中要 (选填“吸收”或“放出”)热量.
24.第一次世界大战期间,一名法国飞行员在2000m高空飞行时,能顺手抓住一颗窗外飞行的子弹,这是因为此时子弹相对于飞机处于 状态.
25.一架飞机在10min内飞行了180km,它的速度是 m/s,合 km/h,它飞行30s通过的路程是 m.
26.正在行驶的列车速度是15m/s,这句话的物理意义是 .
27.噪声也是由发声体 产生的.中考期间,考场附近“禁鸣喇叭”,这是在 (选填“声源处”、“传播途中”或“人耳处”)减弱噪声.
28.医生抢救中暑病人时,通常在病人的额头和身上擦酒精.这种方法称为“物理疗法”这种疗法的依据是:
酒精 (填写物态变化名称)时.会 (吸收/放出)热量
29.如图所示,小明盛热汤时,戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的,什么都看不清了,这是因为水先 成水蒸气,又遇冷 成小水珠附着在眼镜片上.
30.听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递 ;课堂上有的教师利用扩音器上课,这是为了增加声音的 .
31.公共汽车在公路上行驶,如果以路边的树木为参照物,车上的乘客是 的;如果以 为参照物,乘客是静止的.
三、实验与探究题(32小题4分,33小题3分,34题4分共11分)
32.下列实验或实例,能用来探究声音的产生与传播:
(1)往鼓面上撤一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动;用手按住鼓面,泡沫屑停止跳动,鼓声消失.说明 .
(2)用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙,能看到手机乙显示手机甲的号码,却听不到手机乙响铃.说明 .
33.如图所示,用手拨动塑料尺,塑料尺 发出声音,用的力越大,塑料尺的 越大,改变塑料尺伸出桌面的长度,会使声音的 发生改变.
34.如果你在卧室里睡觉时,家人仍在客厅看电视,电视的声音打扰了你的休息,请你提出两种减小噪声干扰的具体方法.
(1) ;
(2) .
35.图a是“观察水的沸腾”的实验装置图
(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同,如图b、c所示.则图 是水在沸腾前的情况,为了方便读出温度计的示数,小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数,则会导致所测温度偏 (填“高”或“低”)
(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示,读数为 ℃,说明此时气压 标准大气压(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象,其中正确的是图 ,分析该图象.可知水沸腾时温度保持不变.但要继续 热.(填“吸”或“放”)
36.小明同学用某种物质做熔化实验,如图所示,当物体温度达到75℃时,每隔1min记录一次温度计示数,得到下面的一组数据:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
75
77
79
80
80
80
80
82
84
86
以上数据可以得出结论:
(1)这种物质一定是 (选填“晶体”或“非晶体”).
(2)这种物质的熔点是 ℃.
(3)在第4min内该物质处于 状态.
37.(10分)(2011•莆田)探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)提出问题:
观察图1,结合生活实际,液体蒸发的快慢与哪些因素有关?
(2)猜想与假设:
液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a、液体表面的大小:
b、液体 的高低;c、液体 的快慢.
(3)进行实验、收集证据(针对猜想a)
Ⅰ取两块相同的玻璃板(图2).
Ⅱ在玻璃板上分别滴一滴质量的酒精,使两滴酒精表面大小明显不同,如图所示.
Ⅲ保持酒精的温度和酒精 相同.
Ⅳ若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同.
(4)分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小 (填“有关”或“无关”)
(5)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是 法.
38.“十•一”期间,小明一家开车外出旅游,途中看到如图所示的限速牌.小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段,请你通过计算说明他超速了吗?
近期,我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度.请你写一句相关的警示语,以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车.
2015-2016学年宁夏银川市贺兰四中八年级(上)期中物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(每题2分.共40分)
1.如果一个物体做匀速直线运动,4s内通过20m的路程,那么它前2s内的速度是( )
A.20m/sB.10m/sC.5m/sD.无法确定
【考点】速度的计算.
【分析】由于物体做匀速直线运动,那么物体在任何单位时间里的速度都应该相等.
【解答】解:
已知:
t=4s,s=20m,
那么物体的速度为v=
=
=5m/s,
由于该物体做匀速直线直线运动,那么它前2s内的速度与平均速度相等也是5m/s.
故选:
C.
【点评】本题考查了速度公式的计算,属于常见的考题.
2.雅典奥运会上,我国年轻的跨栏名将刘翔,在男子110m栏决赛中,以12.91s的成绩打破了奥运会记录,勇夺冠军.他在上述全程的平均速度约为( )
A.7.7m/sB.8.5m/sC.10m/sD.11m/s
【考点】变速运动与平均速度.
【专题】应用题.
【分析】根据速度公式v=
就可解答此题.
【解答】解:
已知:
s=110m,t=12.91s,
那么根据速度公式v=
=
≈8.5m/s,
故选B.
【点评】本题考查了速度公式的计算,弄清路程与时间是解题的关键,属于基础考题.
3.如图所示是汽车仪表盘上的速度计,如果汽车以现在的速度行驶30min,通过的路程为( )
A.30kmB.35kmC.40kmD.45km
【考点】速度公式及其应用.
【专题】计算题;应用题.
【分析】根据速度计的量程、分度值和单位可以读出此时的速度大小;根据公式s=vt可求通过的距离.
【解答】解:
此时速度的大小v=70km/h;
汽车用这个速度行驶30min通过的距离是s=vt=70km/h×0.5h=35km.
故选B.
【点评】本题考查速度的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,还要学会认识速度计,解题过程中要注意单位的换算.
4.手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是( )
A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气
【考点】声音的产生.
【专题】应用题.
【分析】解答本题要知道:
声音是由于物体的振动产生的,发声的物体叫声源.
【解答】解:
手拨琴弦,琴弦由于振动而产生声音,所以声源是琴弦.
故选B.
【点评】本题考查了声音的产生,关键是搞清楚在发声时,是哪个物体在振动是一道基础题.
5.下列环境中不能传播声音的是( )
A.月球上B.海水中C.钢管中D.大气中
【考点】声音的传播条件.
【分析】声音的传播需要依靠介质来进行,真空是不能传声的.因此,我们在判断时要看是不是有能够传播声音的介质就可以了.
【解答】解:
A、月球表面没有空气,是真空状态,因此不能传播声音,符合题意;
B、海水是液体,它可以作为传声的介质,不合题意;
C、钢管是固体,它也能够很好地传声,不合题意;
D、我们平时大多数的声音都是靠大气传播的,不合题意.
故选A.
【点评】气体、液体、固体都可以作为声音传播的介质,只有真空是不能传声的,这一点我们应该牢记.
6.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的( )
A.音调B.频率C.响度D.音调及响度
【考点】音调、响度与音色的区分.
【专题】应用题.
【分析】声音的特性有三个:
音调、响度和音色.音调是指声音的高低,与振动频率有关;响度是指声音的大小,跟距声源的远近和振幅有关;音色又叫音品是指声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
【解答】解:
该题中老师觉得小明的发言声音太小,即想让他说话声音大一些,故老师是要求小明提高声音的响度.
故选:
C.
【点评】解决此题要结合声音的三个特征进行分析解答.牢记各自的决定因素.
7.我们学过的许多成语包含了声现象,如:
①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋.这些成语中描述同一声音特征的是( )
A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤
【考点】音调、响度与音色的区分.
【专题】压轴题;归纳法.
【分析】对每个成语从声学角度分别分析,明确各自包含的声学规律,然后确定相同的一组.
【解答】解:
①隔墙有耳说明固体可以传播声音;
②掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声;
③低声细语指声音的响度小;
④悦耳动听指声音的音色好;
⑤震耳欲聋指声音的响度大.
故选D.
【点评】声音的三个特征:
音调、响度、音色.音调是指声音的高低;响度是声音的大小;音色是声音的品质和特点,与发声体的材料和结构有关.
8.为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰,下列措施可行的是( )
A.在校园周围植树
B.将教室的窗户打开
C.在教室内安装噪声监测装置
D.每个学生都带一个防噪声耳罩
【考点】防治噪声的途径.
【专题】声现象.
【分析】噪声的防治主要从三种方式上来进行:
一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱,根据每个选项的现象,分别进行分析判断.
【解答】解:
A、在校园周围植树造林,可以从传播过程中减弱噪声,符合题意.
B、将教室的窗户打开,会使得我们听到的噪声更大,不符合题意;
C、噪声监测器只会测出噪声的分贝,不会减弱噪声,不符合题意;
D、学生戴上防噪声耳罩后老师讲课声音也听不到,无法进行学习,不符合题意;
故选A.
【点评】本题考查学生对生活中防治噪声的具体做法的理解情况,注重了物理和生活的联系,难度不大,是中考的常考题型.
9.小军是位音乐爱好者,他能从音乐会的乐器合奏中,分辨出各种乐器发出的声音.他分辨各种乐器发出的声音时,依据的是这些声音的( )
A.响度B.音调C.音色D.节奏
【考点】音色.
【专题】声现象.
【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色,它跟发声体的材料和结构有关.
【解答】解:
不同乐器的材料和结构不同,演奏同一首乐曲能分辨出声音的不同,即音色不同.
故选C.
【点评】本题考查学生的声音中概念的全面掌握情况,包括音色的定义要熟练掌握.
10.0℃的冰与0℃的水相比较( )
A.0℃的水更冷一些
B.0℃的冰更冷一些
C.0℃的水和0℃的冰冷热程度相同
D.两者状态不同,无法比较冷热程度
【考点】温度.
【专题】温度计、熔化和凝固.
【分析】温度是描述物体冷热程度的物理量,相同温度,物体的冷热程度相同,与物体种类和所处状态无关.
【解答】解:
0℃的水与0℃的冰只是状态不同,温度相同,所以冷热程度相同.
故选C.
【点评】0℃的水和0℃的冰冷热程度相同,所以放在一起时,如果没有其它热交换,水和冰的质量都不会变化.
11.冬天雨雪过后,停在户外的汽车的前窗玻璃上常会结有一层冰.要想除去这些冰,下列做法中不可采用的是( )
A.喷洒盐溶液
B.用硬的纸质物体直接清除
C.启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃
D.将少量沸水洒在车前窗玻璃上
【考点】熔化与熔化吸热特点.
【专题】错解分析题;温度计、熔化和凝固.
【分析】根据冰熔化吸热来进行判断.汽车的前窗玻璃上结的冰是由于空气中的水蒸气遇冷凝固而形成的,除去这些冰就是让冰熔化的过程.
【解答】解:
A、喷洒盐溶液,可以降低水的凝固点,从而达到熔化的目的.故A做法可采用;
B、用硬的纸质物体直接清除可以除去一些冰,故B做法可采用;
C、启动车子,打开热风,吹车前窗玻璃可以使冰因吸热而熔化,达到除冰的目的,故C做法可采用;
D、将少量沸水洒在车前窗玻璃,因水的温度很高,会使冰和玻璃迅速吸热而膨胀引起对物体的破坏,故这种做法不可采用;
故选D.
【点评】本题考查了常见熔化的现象以及在生活中的应用的知识点,要求学生牢固掌握.
12.我们通常所说的“车开了”是以( )
A.开车司机为参照物B.坐在车上的乘客为参照物
C.地面为参照物D.没有参照物
【考点】参照物及其选择.
【专题】长度、时间、速度.
【分析】我们把物体位置的改变叫做机械运动,一切物体都是运动的,事先被选作标准的物体,叫参照物,平时所说的物体是运动还是静止的都是相对参照物而言的.
【解答】解:
车开了,是指汽车相对与地面的位置发生了变化,因此选择的是地面为参照物.
故选C.
【点评】本题考查了学生对机械运动和参照物的了解与掌握,属于基础题目.
13.下列所描述的现象中,属于汽化的( )
A.铁块熔成铁水B.湿衣服晾干
C.河水结成冰D.沸水上方出现“白气”
【考点】汽化及汽化吸热的特点.
【专题】应用题;汽化和液化、升华和凝华.
【分析】分析每一个现象原来的状态和现在的状态,根据熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华定义进行判断.
【解答】解:
A、铁块熔成铁水,由固态变为液态,属于熔化现象.不符合题意.
B、在烈日下晾晒的湿衣服变干,是水变成水蒸气的过程,这个过程是汽化.符合题意.
C、河水结冰,水由液态变为固态,属于凝固现象.不符合题意.
D、沸水上方出现的“白气”,是水沸腾过程中汽化的高温水蒸气遇冷液化形成的.不符合题意.
故选:
B.
【点评】分析各现象现在和原来的状态,记住熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华定义是解决本类型习题的关键.
14.用湿抹布擦过的黑板,过会儿变干了,这一现象是( )
A.汽化B.凝固C.液化D.升华
【考点】汽化及汽化吸热的特点.
【专题】汽化和液化、升华和凝华.
【分析】汽化是指物质由液态变成气态的过程,在此过程中要吸热.凝固是由液态变成固态的过程;液化是由气态变成液态的过程;升华是由固态直接变成气态的过程.
【解答】解:
用湿抹布擦拭黑板后,黑板上的水分从空气中吸热而变成水蒸气蒸发掉,由液态变成气态,属于汽化现象.
故选A.
【点评】此题主要考查的是学生对汽化、凝固、液化和升华的理解和掌握,注意在物态变化过程中的物态是由什么状态变成什么状态,再根据物态变化的定义去解答问题.
15.下列现象中属于凝华现象的是( )
A.雾的形成B.霜的形成C.水结成冰D.露的形成
【考点】生活中的凝华现象.
【专题】应用题.
【分析】
(1)在一定条件下,物体的三种状态﹣﹣固态、液态、气态之间会发生相互转化,这就是物态变化;
(2)物质由气态直接变为固态叫凝华,物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化,由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化,由液态变为固态叫凝固.
【解答】解:
A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴;故A错误;
B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶,附着在建筑物或植被表面;故B正确;
C、水结成冰,是凝固现象;故C错误;
D、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴,附着在植被表面;故D错误;
故选B.
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化,关键要看清物态变化前后,物质各处于什么状态;另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.
16.利用干冰使运输中的食品降温,防止食品腐烂变质.这是应用了( )
A.干冰熔化吸热B.干冰液化放热C.干冰升华吸热D.干冰凝华放热
【考点】升华和凝华的定义和特点.
【专题】汽化和液化、升华和凝华.
【分析】物质从固态直接变为气态的过程叫升华,升华时需要吸收热量.
【解答】解:
干冰是极易升华的物质,在干冰升华过程中,要从周围吸收热量,从而使周围的温度降低,以获得低温,从而防止食品腐烂变质;
故选C.
【点评】解决此类问题要结合升华吸热进行分析解答.
17.如图所示,表示晶体熔化时温度随时间变化的图象是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】晶体的熔化和凝固图像.
【专题】温度计、熔化和凝固.
【分析】首先明确熔化过程是一个吸热的过程,物体的温度会随时间的延长而升高.其次要分清晶体与非晶体在熔化时的最大区别,那就是一个有熔点,一个没有熔点
【解答】解:
A、随着时间的推移,物体的温度在上升、不变、上升,说明物体在吸热,并有一段时间吸热温度不变,说明这是晶体熔化的图象;
B、随着时间的推移,物体的温度一直在升高,说明这是非晶体熔化的图象;
C、随着时间的推移,物体的温度在下降、不变、下降,说明物体在放热,且有一段时间放热温度不变,说明这是晶体凝固的图象;
D、随着时间的推移,物体的温度一直在下降,说明这是非晶体凝固的图象.
故选A.
【点评】解决此题的关键有两点,一是明确熔化吸热、凝固放热;二是分清晶体有一定的熔点,非晶体没有一定的熔点.
18.如图所示,能正确的描述冰的熔化过程的图象是( )
A.
B.
C.
D.
【考点】晶体的熔化和凝固图像.
【专题】图析法.
【分析】
(1)晶体有一定的熔化温度,图象上看有温度不变的过程,熔化之前和之后的温度都在升高;非晶体没有一定的熔化温度,图象上看温度一直在升高;
(2)冰的熔化温度,即熔点是0℃.
【解答】解:
A、这是冰在凝固过程的图象,不符题意;
B、这是非晶体熔化过程的图象,不符题意;
C、这是冰在熔化过程的图象,符合题题意;
D、这是非晶体凝固过程的图象,不符题意.
故选C.
【点评】
(1)温度上升的是熔化图象,温度下降的是凝固图象;
(2)晶体有一定的熔化温度,而非晶体没有.
19.下列物态变化的现象中,属于熔化现象的是( )
A.初春,冰雪消融B.夏天,湿衣服晾干
C.深秋,清晨草叶上的霜D.冬天,自来水管冻裂
【考点】熔化与熔化吸热特点.
【专题】应用题.
【分析】解答此题要知道物体由固态变为液态的过程叫熔化;根据物态变化的知识逐一分析即可.
【解答】解:
A、冰雪消融是冰化成水的过程,是熔化现象,符合题意.
B、湿衣服晾干,是湿衣服上的水变成水蒸气的过程,属于汽化现象,不符合题意;
C、霜是空气中的水蒸气直接凝华形成的小冰晶,是凝华.不合题意.
D、自来水管冻裂是水结成冰,冰的体积变大引起的,由液态变为固态是凝固现象,不合题意.
故选A.
【点评】此题考查的是物态变化现象的判断,是一道热学的基础题.
20.物体的运动和静止都是相对的,都相对于( )
A.参照物B.太阳系C.太阳D.地球
【考点】运动和静止的相对性.
【专题】长度、时间、速度.
【分析】在判断一个物体时运动的还是静止的,我们要选定一个标准,这个标准的物体就叫做参照物;判断一个物体时运动还是静止,主要取决于所选的参照物,参照物不同,物体的运动情况就不同,这就是运动和静止的相对性.
【解答】解:
物体的运动和静止都是相对的,都相对于参照物而言的,参照物不同,物体的运动情况就不同,
故选A.
【点评】物体位置发生了改变叫做机械运动,一切物体都是运动的,我们说的静止实质上是相对静止;事先选定的物体,叫做参照物,物体是运动还是静止的都是相对参照物而言的.
二.填空题(每空1分,共20分)
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