学年高中生物必修三人教版第56章 章末评估检测含答案及解析.docx

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学年高中生物必修三人教版第56章章末评估检测含答案及解析

2019学年高中生物必修三（人教版）：

第5、6章　章末评估检测【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

总分

得分

一、选择题

1.下列有关生态系统的说法正确的是（）

A.生态系统的能量流动指能量的输入和散失的过程

B.生产者都是自养生物，但主要类群是绿色植物

C.细菌都是分解者，但分解者不都是细菌

D.营养结构越简单的生态系统恢复力稳定性一定越高

2.生态系统的结构包括（）

①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量

⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递

A.①②③④B.⑥⑦⑧C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥⑦⑧

3.下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是（　　）

A.煤、石油、天然气的大量燃烧既可引起温室效应，又可产生酸雨

B.人造含氟制冷剂是造成臭氧层空洞扩大的主要原因

C.开发新能源能缓解温室效应，但解决不了酸雨问题

D.种植大量吸收SO2的植物，可缓解酸雨问题

4.下图为生态系统结构的关系图,a代表的成分是

A.生产者B.消费者

C.分解者D.不能确定

5.下列属于生物多样性间接价值的是（）

A.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感

B.野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪

D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库

6.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系（　　）

A.能量和营养级________B.个体大小与营养级

C.个体大小与个体数量________D.个体数量与能量

7.下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，不正确的是（　　）

A.动物的特殊行为可在同种或异种生物之间传递信息

B.生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的

C.信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定

D.利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，以降低害虫的种群密度

8.图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统组成成分中的三大功能类群．下列说法正确的是（）

A.丙处于两个营养级，是杂食性动物

B.图中表示出了两个食物链

C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向

D.乙→丙的能量传递效率为10%～20%

9.分解者在生态系统能量流动中的作用是（　　）

A.将光能转变为化学能

B.将有机物中的化学能释放到环境中去

C.分解有机物释放能量供生产者利用

D.减少能量在逐级流动中的损耗

10.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是（　　）

A.该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级

B.兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而是草的固定量

C.根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量

D.狐狸捕食一只兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸

11.下列关于生态系统稳态与保护的描述中，错误的是（）

A.生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件

B.保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系

C.保护大熊猫的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量

D.在草原生态系统中，生物群落与无机环境之间不存在负反馈调节

12.某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是（）

①丙和丁存在着竞争关系

②乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多

③若湖泊中受到DDT污染，则体内DDT浓度最高的生物是甲

④此食物网中占有三个营养级的生物是丁

A.①②B.②③C.①④D.②④

13.在生态系统的碳循环中，既能使CO2进入生物群落，又能使CO2释放到大气中的生物是（　　）

A.绿色植物________B.植食动物

C.肉食动物________D.营腐生生活的真菌

14.下列事例中，属于恢复力稳定性的是（）

A.由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害

B.当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化

C.乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故

D.一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态

15.如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。

下列相关叙述中，不正确的是

A.d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用

B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多

C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递

D.碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

16.动物为保证食物等生存资源而占据的空间叫领域。

如图表示各种鸟类的领域面积与体重、食性的关系，据图分析正确的是

A.图示中三种鸟类构成—条食物链

B.体重决定领域的大小

C.植食性鸟类能量同化效率高于主要食虫的鸟类

D.体重相等的鸟类领域面积越大，其营养级可能越高

17.某种海龟的舌尖处有两条红色突起，它在捕食时，先张开口并让舌头来回摆动，很像小虫在蠕动。

这种信息传递的意义是引诱猎物，以利于捕食。

海龟的这种活动包含下列哪种信息的传递（）

A.物理和化学信息

B.行为和化学信息

C.物理和营养信息

D.物理和行为信息

18.农场中种植着粮食作物、果树,饲养着家禽、家畜等。

运用生态系统信息传递的原理,可以有效提高农畜产品的产量。

下列措施不属于此项原理的是（）

A.圈养家畜,散养家禽

B.施放过量的性引诱剂,干扰害虫的正常交尾

C.延长家禽的光照时间,提高产蛋率

D.人工控制作物光周期,达到早熟、高产的目的

19.下图是某研究性小组对农田生态系统做的专题研究并绘制成的食物网，他们作出的以下结论其中不正确的是（）

A.流经该生态系统的总能量是植物积累的有机物中的能量

B.农民除草、灭虫的目的是调整能量流动的方向，使能量更多地流向对人类有益的地方

C.该生态系统含有5个以上的种群

D.大田轮作（每年轮换种植不同作物）可改变原有营养结构，减轻病虫害

20.为了追求经济利益最大化，有些地区将大面积自然林开发成单一树种经济林，而林产品的长期单一化，会使生物资源的可持续发展面临困境，这是因为（　　）

A.这样做不能提高森林生态系统的抵抗力

B.森林生态系统结构的变化造成其功能的变化

C.不利于使能量流向对人类最有益的部分

D.生态系统的自我调节能力减弱，易爆发病虫害

二、综合题

21.（5分）在江苏某地进行稻田养鱼的实验研究。

6月5日在一定面积的实验小区插秧后放养300条小鲫鱼（杂食性）,稻田水深8~10cm。

对照小区不放鱼,其他条件相同。

所有处理设置3次重复,实验持续2个月,期间检测浮游植物生物量（干重）。

请回答下列问题:

（1）每个处理设置3次重复,其主要目的是_________。

（2）实验的第一个月期间,检测发现实验组浮游植物生物量显著高于对照组,原因分析如下:

放鱼对浮游植物的不利之处是鱼的取食作用;有利之处是鱼粪便为浮游植物提供营养物质,以及鱼会大量捕食_________从而减弱其对浮游植物的捕食作用。

在此期间,有利因素占据优势。

（3）实验的第二个月期间,所有小区的浮游植物生物量均显著下降,主要原因是此时生长旺盛的水稻与浮游植物之间具有_________关系。

（4）放养鱼增加了该生态系统中_____的复杂性,从而增加了该生态系统中物质转化和能量流动的速率。

（5）除了上述因素之外,对该实验研究影响最大的不定因素是_________（填序号）。

①鸟②土壤质地③光照④水体肥力⑤稻田杂草

22.如图1是某生态系统的能量流动图解，图中数值的单位为kCal/m2·a。

图2是某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网，某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。

请据回答下列问题：

____________________________

（1）图1中第二营养级的能量流入第三营养级的传递效率约为________%（保留一位小数）。

（2）图1数据反映出该生态系统的生物群落没有演替到相对稳定的阶段，判断依据是能量输入________（填“大于”、“等于”或“小于”）能量输出。

（3）图2所示食物网中，植物中的能量能通过________条食物链传递给鹰；鹰所处的营养级是____________；兔和人的种间关系是__________________；鼠疫杆菌与人的种间关系是________。

（4）通常情况下，鼬对鼠种群数量的影响________（填“大于”“小于”或“等于”）寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争________（填“增强”“不变”或“减弱”。

）

（5）生长在该岛上的蘑菇体内储存的能量________（填“能”或“不能”）传递给植物。

23.将某稻田等分为互不干扰的若干小区，均种上水稻苗（28株/m2）和3种杂草（均为1株/m2），随机向不同小区引入不同密度的福寿螺（取食水生植物），一段时间后，测得各物种日均密度增长率如图所示．

（1）本实验的自变量是，用样方法调查水花生种群密度时，常用的取样方法有________________________．

（2）稻田生态系统中的福寿螺属于_________，它和鸭舌草之间构成关系．

（3）实验期间，中密度处理小区福寿螺种群的出生率死亡率，高密度处理小区的水花生种群数量呈S型增长．

（4）若实验结果后停止人工管理，低密度处理小区将经历演替，时间足够长，最可能演替为以________为主的水生植物群落．

（5）若实验结束后除去福寿螺和杂草，该生态系统的稳定性将降低．

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

第15题【答案】

第16题【答案】

第17题【答案】

第18题【答案】

第19题【答案】

第20题【答案】

第21题【答案】

第22题【答案】

第23题【答案】