高一生物细胞呼吸同步练习题1.docx
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高一生物细胞呼吸同步练习题1.docx
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高一生物细胞呼吸同步练习题1
细胞呼吸
一、选择题
1.有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是()
①都在线粒体中进行②都需要酶③都需要氧气
④都产ATP⑤都能产生丙酮酸
A.②③⑤B.②④⑤C.②③④D.①②⑤
2.酵母菌在一段时间内,CO2的释放量比O2的吸收量大,由此推测()
A.只有有氧呼吸B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.只有无氧呼吸D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
3.当呼吸底物不是糖时,有氧呼吸消耗的O2和产生的CO2的体积并不相等。
利用如图所示装置两套,设为甲、乙,测定单位质量小麦种子呼吸时CO2释放量与O2消耗量的比值,下列构思可以达到实验目的的是()
A.甲装置烧杯中盛放清水,在光照下测定O2释放量,乙装置在黑暗下测定CO2释放量
B.甲装置烧杯中盛放清水,测定CO2释放量,乙装置换成CO2吸收剂测定O2消耗量
C.甲装置烧杯中盛放清水,测定气体体积变化量,乙装置换成CO2吸收剂,测定O2消耗量
D.甲装置烧杯中盛放CO2缓冲剂(可吸收和放出CO2),测定氧气消耗量,乙装置放死亡种子作对照
4.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是()
A.葡萄糖→丙酮酸→H2OB.葡萄糖→丙酮酸→O2
C.葡萄糖→O2→H2OD.葡萄糖→丙酮酸→CO2
5.要检验绿色植物在细胞呼吸过程中放出CO2,以下哪一种实验条件是必要的( )
A.要用一株叶子多的植物B.要在黑暗条件下实验
C.把植物淹没在水中D.用一株幼小植物
6.
如下图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,下列说法中正确的是( )
A.催化2→3的酶存在于线粒体内膜上
B.产生的8主要用于合成ATP
C.6部分可来自叶绿体
D.3全部释放到大气中
7.在物质的量相等的情况下,下列哪种物质在细胞代谢过程中释放的能量最少( )
A.葡萄糖分解成乳酸B.葡萄糖分解成CO2和H2O
C.丙酮酸彻底氧化分解D.ATP水解成ADP和Pi
8.有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是()
A.都需要氧气B.都是在线粒体中进行
C.都能产生二氧化碳和水D.都能产生中间产物丙酮酸
9.马铃薯块茎进行无氧呼吸,叶肉细胞进行有氧呼吸。
若它们共产生了18mol的CO2,且两种呼吸作用转移到ATP中的能量相等,则它们共分解了多少摩尔的葡萄糖()
A.35B.42C.24D.60
10.呼吸作用也叫细胞呼吸,因为()
A.呼吸作用必需在细胞内才能完成B.所有细胞都能进行呼吸作用
C.细胞的能量“通货”是ATPD.所有细胞必需通过呼吸作用才能获得ATP
11.现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液,通入不同浓度的氧气时,其产生的酒精和CO2的量如下图所示(两种呼吸作用速率相等),问:
在氧浓度为a时……()
A.酵母菌只进行厌氧发酵
B.67%的酵母菌进行厌氧发酵
C.33%的酵母菌进行厌氧发酵
D.酵母菌停止厌氧发酵
12.下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置,把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等)。
下列有关说法正确的是()
A.取适量的幼胚研碎,滴加少量的一种被还原后为白色的试剂,一段时间后试剂颜色可能变白的原因与种子呼吸过程产生的\[H\]有关
B.当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TB最高
C.一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB=hA
D.A、B两试管有色液滴右移的速率不一样
13.如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程,下列有关叙述正确的是()
A.图中①、②两物质依次是H2O和O2
B.图中
(一)、
(二)两阶段产生\[H\]的场所都是线粒体
C.图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖
D.该过程在有光的条件下进行,无光时不能进行
二、填空题
14.
在科学研究中常用呼吸商(RQ=
)表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同。
测定发芽种子呼吸商的装置如下图。
关闭活塞,在25℃下经20分钟读出刻度管中着色液移动距离。
设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。
x和y值反映了容器内气体体积的减少。
请回答:
(1)装置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是。
(2)x代表值,y代表值。
(3)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是。
(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,则应将该装置放于何种条件下进行,为什么?
。
(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设置一对照装置。
对照装置的容器和小瓶中应分别放入。
设对照的目的是
。
15.为了探究酵母菌所进行的呼吸作用类型,请根据所给的实验材料和用具设计实验;
(1)实验目的:
探究酵母菌的呼吸作用类型。
(2)实验原理:
酵母菌如果只进行有氧呼吸,即需氧型,则吸收的02量与放出的C02量相等;如果只进行无氧呼吸,即厌氧型,则不吸收O2,能放出CO2;如果既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸,即兼性厌氧型,则吸收的O2量小于放出的CO2量。
(3)实验材料和用具:
酵母菌培养液、带橡皮塞的玻璃钟罩两只、玻璃板两块、l00mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林。
(4)实验方法:
将实验材料和用具按右图配好实验装置。
若想得到实验结论还须同时设计另一个实验,请在方框内绘出相应装置图,注上必要的文字。
(5)实验结果与结论:
设计表格记录实验可能出现的现象及结论.
(6)现有一瓶葡萄糖液,内置有适量酵母菌,经测定瓶中放出CO2的体积与吸收O2的体积比为5:
4,这是因为有(以分数表示)的酵母菌在进行有氧呼吸,写出相关反应式:
。
细胞呼吸答案解析
一、选择题
1.B___________
2.D___________
3.答案:
C
解析:
测量呼吸底物,要测出并比较O2的消耗和CO2的释放值。
实验组和对照组要在相同条件下进行,要排除光合作用干扰,A错;该装置盛放清水,测出的气体值只能是气体的变化量。
若对照组存在O2消耗,且气体变化量为零,则呼吸底物只是糖类;若大于零,则不只是糖类;(若小于零,则存在无氧呼吸),故B、D错C对。
4.D___________
5.答案:
B
解析:
绿色植物的有氧呼吸过程中放出CO2,而植物的光合作用过程中要吸收CO2,要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2,就要想办法大大降低光合作用速率,以免细胞呼吸产生的CO2被光合作用吸收,影响检验效果。
6.1~8分别表示葡萄糖、丙酮酸、CO2、H2O、[H]、O2、H2O、能量。
2→3属于有氧呼吸的第二阶段,发生的场所是线粒体基质,相关酶也在基质中。
释放的能量大部分散失,小部分用于合成ATP。
氧气可以来自外界和叶绿体。
在光照下的叶肉细胞中CO2可以直接进入叶绿体参与光合作用。
答案:
C
7.ABC三项都属于呼吸作用的过程,都有大于一个的ATP产生,所以多于ATP水解释放的能量。
答案:
D
8.该题考查有氧呼吸和无氧呼吸的区别。
两者的相同点是第一阶段相同,不同的是:
(1)场所不同。
有氧呼吸第二、三阶段在线粒体,而无氧呼吸在细胞质基质,所以有氧呼吸的主要场所是线粒体,无氧呼吸的主要场所是细胞质基质。
(2)条件不同。
前者是在有氧的条件下进行,而后者是在无氧的条件下进行。
(3)释放的能量不同。
前者1mol葡萄糖释放2870kJ的能量,而后者1mol葡萄糖只能释放196.65kJ能量。
答案:
D
9.D解析:
马铃薯块茎进行无氧呼吸分解1mol葡萄糖只产生2mol乳酸,释放的能量产生2molATP。
有氧呼吸时,分解1molC6H12O6释放6molCO2,产生38molATP。
现呼吸产生18mol的CO2,全为叶肉细胞有氧呼吸形成的,共分解了3molC6H12O6,产生114mol的ATP。
无氧呼吸要产生114mol的ATP,必须分解57mol的C6H12O6,所以共分解了60mol的C6H12O6。
10.A
11.B
12.A解析:
细胞呼吸前两个阶段都产生\[H\],\[H\]具有还原性;相同质量的小麦和花生种子中,由于花生种子中含脂肪较多,呼吸产生的能量较高,所以当种子中的有机物消耗完毕,温度计读数TC最高;一段时间后,玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA,原因是脂肪分解消耗的氧气较多,未消毒的种子中有微生物,呼吸也消耗氧气。
13.A
二、填空题
14.
(1)吸收呼吸产生的二氧化碳
(2)消耗氧的体积消耗氧和释放二氧化碳的体积之差
(3)0.85
(4)黑暗。
避免因为幼苗进行光合作用,干扰呼吸作用的气体量的变化
(5)死的发芽种子和蒸馏水用于校正装置1和2内因物理因素(或非生物因素)引起的容积变化
15.(14分)
(4)右图方框内的装置
现象
结论
装置1中液滴
装置2中液滴
1
左移
不移动
只进行有氧呼吸
2
不移动
右移
只进行无氧呼吸机
3
左移
右移
既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
就是把左图中的氢氧化钠
改成等量的清水,其他都
相同
(5)如右图
(6)2/7略
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
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- 生物 细胞 呼吸 同步 练习题
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