中学生交通安全教育教案.docx

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中学生交通安全教育教案

中学生网络安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目的：

为了加强学生使用网络的安全教育，减少因网络的使用带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

重点内容：

加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。

教育内容：

当我们不如网络社会，发现青少年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青少年对互联网“一网情深”。

但是不少青少年的失色表现却不能给社会增辉。

（一）网络的正面影响

1、提供了求知学习的新渠道。

目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园，学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。

2、开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。

上网使青少年的政治视野、只是范畴更加开阔，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

（二）网络的负面影响

1、对青少年人生观、世界观、价值观的形成存在潜在威胁。

2、网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。

同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思想泛滥。

3、信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4、网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

小结：

同学们，在现在这个网络盛行的时代，互联网给我们带来了便利，也带来了诸多不利。

希望大家合理利用，不要过度沉迷与网络，避免耽误学习，更不要走上违法犯罪的道路。

中学生交通安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目标：

1、通过交通安全教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

3、加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到知法、守法。

能确保身心健康，平安完成学业。

4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

内容：

（一）不良的交通习惯

1、不走人行横道，不靠路右边走。

2、不注意道路车辆信号，不服从交通管理。

3、在车行道追逐、玩耍、打闹。

4、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

5、在铁路道轨上行走、玩耍。

6、横穿铁路和钻火车。

（二）中学生骑自行车的问题

1、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

2、骑车横冲直撞，争道强行，与机动车抢道。

3、转弯不减速，不打手势。

4、在道口闯红灯。

5、汽车双手离把。

6、追逐打闹，三五并行。

（三）正确的行路常识

1、走人行道，靠路右边走。

2、注意各种信号灯的指示。

3、不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（四）正常的骑自行车常识

1、不骑有故障的车。

2、不在机动车道骑车，非机动车道靠右行驶。

3、横穿马路最好推车行驶。

4、转弯时减速慢行，观察并打手势。

5、不要双手离把，不并肩行驶。

6、骑车不打闹、追逐。

数据展示：

20XX年，全国因交通事故造成10.7万人死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880、2656和1767人，共有7303名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

20XX年全国交通事故平均每小时死亡11人，这其中至少有一名是少年儿童，这年全国因交通事故造成中小学生死亡4423人，占总数的4.4%，其中，中学生死亡1767人、伤10098人，小学生死亡2656人、伤10819人。

20XX年全国交通事故造成二万多名12岁以下的儿童死伤。

年龄越小，死亡率越高。

这些黑色的统计数字让人触目惊心，交通意外伤害已成为中小学生意外伤害的第一杀手！

！

！

生命之花，瞬间凋落，警钟在耳，声声锥心。

本课小结：

同学们，我们通过学习,应该树立正确的交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

中学生家庭安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

内容：

学习一些日常安全知识。

目标：

通过学习日常安全知识，使学生树立安全观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学过程：

一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。

但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

二、教学过程

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。

因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

　　3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、安全使用煤气

　　1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

3）当出现头痛、头晕、恶心、呕吐、虚弱无力等症状时应迅速打开门窗，呼吸新鲜空气。

4）若出现重度中毒应立即拨打120急救电话。

5）当出现煤气泄漏时，切勿触动任何电器开关、使用电话或手机，切勿使用明火。

小结：

同学们，生命只有一次，我们要时刻注意安全，在家时也要时刻注意用电和使用液化气安全。

中学生安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目的：

通过本节课的教育，认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。

目标：

进一步加强我校学生公共安全教育，培养学生公共安全意识，提高中学生面临突发事件自救自护能力，加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

最大限度预防安全事故发生和减少安全事件对中学生造成的伤害。

内容：

今天我主要就我校实际情况进行安全教育。

1．当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。

因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

“害人之心不可有，防人之心不可无。

”材料一：

据《报刊文摘》报道：

四川某学校的低年级学生张某，从入校常受到高年级男生的敲诈，他自己不敢花零用钱，省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”。

有一天，该学生被逼急后，偷了同班同学的随身听，被老师查出后，才说出了偷窃的原因，此案令人震惊。

材料二：

据《羊子晚报》报道，重庆某中学生，由于上网吧，在网吧里结实了一位社会青年，该青年常以向家长、向老师通报他上网吧为由，向该中学生勒索香烟、钱等。

后来有一次发展到在路上争吵，该生被社会青年动手毒打，幸好被“110”巡警发现，在家长的强烈要求下，开始了立案侦查。

有少数学生被欺负，一直不敢告诉老师和家长，而是请社会青年来“摆平”，终于酿成了流氓斗殴。

给学校、家庭带来了很大的负面影响。

2．在这我重申一下我校的规定，政务处要求如下：

坚决禁止学生携带管制刀具，易燃、易爆等危险物品到学校。

对违反安全规定，擅自携带管制刀具及危险物品及时予以没收，

视情节轻重给予相关警告和处理。

对多次违反学校安全规定的学生屡教不改者，按学校有关安全规定给予行政处分。

采取的应对措施：

第一，要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。

特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三，要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。

第四，要谨慎交友。

小结：

希望同学们增强自我保护意识，有问题及时上报，保证自己和他人生命财产安全。

中学生校内活动安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目的：

树立学生安全意识，学会自我保护

内容：

一、体育活动安全

1、不做不安全的活动。

2、在无人保护下不做危险活动。

3、进行活动前要做热身运动，防止扭伤等意外。

二、集体活动安全可能出现的伤害：

中暑、挤伤、骨折、烧伤等

1、上下楼不要拥挤，礼让慢性。

2、不互相追逐打闹。

3、不开无味的可造成伤害的玩笑。

三、校内劳动安全

1、严禁擦高处的外窗玻璃。

2、做清洁时，防止滑倒跌伤、玻璃划伤、钉子刺伤。

3、严禁用湿毛巾擦电器开关。

四、实验室安全参照实验规则（略）

小结：

总而言之，同学们在校期间的一切活动都要注意安全，一切以安全为第一位，希望同学们自觉遵守学校的规定，开开心心来校，平平安安回家。

中学生卫生饮食安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目标：

1、加强学生的饮食卫生安全观教育。

要教育引导学生提高珍惜健康，珍爱生命的思想意识，强化学生饮食卫生安全观念；

2、加大饮食卫生安全宣传力度。

以各种有效形式和方法，对学生进行饮食卫生知识的专题宣传教育，提高学生的自我保护意识和防范能力；

内容：

（一）注意卫生，健康膳食

1、饭前便后洗手，防止病从口入。

2、不喝生水，不吃未经洗净的瓜果蔬菜。

3、不吃过期、变质、假冒伪劣产品。

4、不可边进餐边说话边看电视。

5、讲究个人卫生，勤剪指甲、勤理发。

6、不用不洁餐具。

7、进餐时，不要面对别人咳嗽、打喷嚏，以及随地吐痰。

（二）注意事项

1、生吃瓜果要洗净。

2、注意合理的膳食搭配，了解食物相生相克的知识。

3、不食用含有对人体产生威胁的化学添加剂成分的食品。

4、挑选产品前注意该产品是否有质量安全标志。

5、不买变质过期的食品。

6、生冷食品应该经过热加工后食用。

7、不吃小摊小贩的食品。

（三）预防肠道传染病

小结：

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，以为它关系到我们全体师生的身心健康问题。

希望同学们在以后的学习和生活中引起注意。

中学生日常安全教育教案

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目标：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

2.向学生进行科学自然观教育。

过程：

（一）导入

同学们你们想了解地震的有关知识吗？

（二）简介地震的危害：

简介唐山大地震、汶川地震、玉树地震，让同学们知道地震的危害。

地震，群灾之首。

强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

（三）讲解地震的成因

地球内部物质不停运动，会产生一股作用于岩层的巨大能量。

当这股能量积累到一定程度时，一些岩层就会弯曲、变形，继而在某些脆弱地带发生急剧的破裂、错动，瞬间释放出巨大能量。

这些能量以地震波的形式向四面传播，地震就发生了。

（四）地震时候该如何自救

1、从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。

如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2、如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。

3、如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。

如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

4、震后：

震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。

无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

总结

发生地震是一定不要惊慌，保持冷静，迅速逃生，学会保护自己。

中学生安全教育教案

防火安全教育

（一）

对象:

八年级三班

课时：

一课时

目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

3、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。

过程：

一、火灾类别

1、火灾的定义：

在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、火灾的分类，火灾分为A、B、C、D四类：

A类火灾：

指固体物质火灾。

这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。

如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

B类火灾：

指液体火灾和可熔化的固体火灾。

如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

C类火灾：

指气体火灾。

如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。

D类火灾：

指金属火灾。

指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。

二、发生火灾的原因

1、厨房用火不慎。

2、生活、照明用火不慎。

3、吸烟不慎。

4、小孩玩火。

5、人为纵火。

三、面对火灾，我们如何应对?

（一）学会灭火器种类与使用方法：

（1）高效水雾型灭火器

适用于A、B、C、D类火灾，使用时喷射出超细水雾降温降烟，阻断燃烧。

环保、没有污染，是目前广泛使用的产品，也是家庭必备品。

每半年检查一次，药剂保质期三年。

（2）二氧化碳灭火器：

适用B、C类火灾，使用方法1拔出保险插梢2握住喇叭喷嘴前握把3压下握把开关即将内部高压气体喷出。

缺点：

不适用A类火灾，使用人员易冻伤，每三个月检查重量减少重新灌充，机体重量重。

（3）干粉式灭火器：

适用A、B、C、D类火灾，使用方法拔掉插梢喷咀对准火焰根部压下压把即可喷射。

缺点：

易受潮结块不能使用，每三个月检查压力表，药剂有效期三年，具腐蚀性，易污染环境。

（4）1211灭火器：

适用A、B、C类，对B、C类尤其有效，1211灭火器重量轻、容积小、效果大、不腐蚀、不污染、药剂持久。

使用方法：

将插梢拔出压下把手即可。

缺点：

破坏臭氧层，20XX年全部淘

（二）介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：

无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：

×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

a）  制作逃生路线图

b）  制作逃生路标

（四）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

中学生安全教育教案

防火安全教育

（二）

对象：

八年级三班

课时：

一课时

目标：

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

过程：

一、生火灾时怎么办

发生火灾时，同学们一定要保持镇静，量力而行。

火灾初起阶段，一般是很小的一个火点，燃烧面积不大，产生的热量不多。

这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火灾熄灭。

如果火热较大，正在燃烧或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打１１９火警电话，通知消防队救火。

二、怎样报火警

１、牢记火警电话１１９。

没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

２、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

３、说明什么东西着火，火势怎样。

４、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

５、报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

６、遇有火灾，不要围观。

有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

７、不能乱打火警电话。

假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。

如发现有人假报火警，要加以制止。

三、中小学生为什么不能参加直接灭火 

为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其它社会团体组织中小学生参加灭火。

同学们正处于成长发育时期，还不具备成年人的思维和体力，普遍缺乏自我保护的能力和经验，遇到紧急情况，往往处理不当，发生伤亡事故。

因此对广大少年朋友来说，如发现火灾，最重要的是尽快脱离危险，撤离火场。

这样做既可以保证自身安全，也为大人们灭火提供了方便，使他们可以集中精力灭火。

从这一意义上来看，保护自身安全也是为灭火工作作了贡献。

四、哪些东西可以用来灭火

１、水是家中最实用最简单的灭火剂。

若是纸张、木头或布起火，可用它来扑灭。

但如果是电器、汽油、酒精、食用油着火，则不要用水扑救。

２、沙土、淋湿的棉被、麻袋能灭火，扫帚、拖把、衣服、鍬、镐也可作为灭火工具。

关键在于快，不要给火蔓延的机会。

３、干粉灭火器：

适用于扑救油类、可燃气体和电器设备火灾。

４、泡沫灭火器：

适用于扑救各种易燃液体和固体物质火灾。

５、“二氧化碳”灭火器：

适用于扑灭油类、带电设备、精密仪器、仪表、文物、档案等贵重物品的火灾。

五、住宅火灾的逃生方法

1、利用门窗逃生

2、利用阳台逃生在入场中由于火势较大无法利用门窗逃生时，可利用阳台逃生。

高层单元住宅建筑从第七层开始每层相邻单元的阳台相互连通，在此类楼层中受困，可拆破阳台问的分隔物，从阳台进入另一单元，再进入疏散通道逃生。

建筑中无连通阳台而阳台相距较近时，可将室内的床板或门板置于阳台之间搭桥通过。

如果楼道走廊已为浓烟所充满无法通过时，可紧闭与阳台相通的门窗，站在阳台上避难。

3、利用空间逃生

4、利用时间差逃生

5、利用管道逃生房间外墙壁上有落水或供水管道时，有能力的入，可以利用管道逃生。

这种方法一般不适用于妇女、老人和小孩。

6、注意事项

（1）在火场中或有烟室内行走，应尽量低身弯腰以降低高度，防止窒息。

（2）在逃生途中尽量减少所携带物品的体积和重量。

（3）要正确估计火势的发展和蔓延势态，不得盲目采取行动。

（4）防止产生侥幸心理，先要考虑安全及可行性后方可采取实施。

（5）逃生、报警，呼救要结合进行，防止只顾逃生而不顾报警与呼救

中学生安全教育教案

防火安全教育（三）

过程：

一、火场逃生十三诀

第一诀：

逃生预演，临危不乱。

每个人对自己工作、学习或居住所在的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，必要时可集中组织应急逃生预演，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。

这样，火灾发生时，就不会觉得走投无路了。

第二诀：

熟悉环境，暗记出口。

当你处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，为了自身安全，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

第三诀：

通道出口，畅通无阻。

楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁，以便紧急时能安全迅速地通过。

第四诀：

扑灭小火，惠及他人

当发生火灾时，如果发现火势并不大，且尚未对人造成很大威胁时，当周围有足够的消防器材，如灭火器、消防栓等，应奋力将小火控制、扑灭；千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

请记住：

争分夺秒扑灭“初期火灾”。

第五诀：

保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

突遇火灾，面对浓烟和烈火，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。

撤离时要注意，朝明亮处或外面空旷地方跑，要尽量往楼层下面跑，若通道已被烟火封阻，则应背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

第六诀：

不入险地，不贪财物。

在火场中，人的生命是最重要的。

身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻找、搬离贵重物品上。

已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。

请记住：

留得青山在，不怕没柴烧。

第七诀：

简易防护，蒙鼻匍匐。

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。

为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。

烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。

穿过烟火封锁区，应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。

请记住：

多件防护工具在手，总比赤手空拳好。

第八诀：

善用通道，莫入电梯。

按规范标准设计建造的建筑物，都会有两条以上逃生楼梯、通道或安全出日。

发生火灾时，要根据情况选择进入相对较为安全的楼梯通道。

除可以利用楼梯外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天面屋顶等攀到周围的安全地点沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼也可脱险。

在高层建筑中，电梯的供电系统在火灾时随时会断电或因热的作用电梯变形而使人被困在电梯内同时由于电梯井犹如贯通的烟囱般直通各楼层，何毒的烟雾直接威胁被困人员的生命，因此，千万不要乘普通的电梯逃生。

第九诀：

缓降逃生，滑绳自救。

高层、多层公共建筑内一般都设何高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。

如果没有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，你可以迅速利用身边的绳索或床单、窗帘、衣服等自制简易救生绳，并用水打湿从窗台或阳台沿绳缓滑到下面楼层或地面；安全逃生。

请记住：

胆大心细救命绳就在身边。

第十诀：

避难场所，固守待援。

假如用手摸房门已感到烫手，此时一旦开门；火焰与浓烟势必迎面扑来。

逃生通道被切断且短时间内无人救援。

这时候，可采取创造避难场所、固守待援的办法。

首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾一湿布塞堵门缝或用水浸湿棉被蒙上问窗然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守在房内，直到救援人员到。

第十一诀：

缓晃轻抛，寻求援助。

被烟火围困暂时无法逃离的人员，应尽量呆在阳台、窗口等易于被人发现和能避免烟火近身的地方。

在白天，可以向窗外晃动鲜艳衣物，或外抛轻型晃眼的东西；在晚上即可以用手电筒不停地在窗口闪动或者敲击东西，及时发出有效的求救信号，引起救援者的注意。

因为消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进所以在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，便于消防人员寻找、营救；此外，滚到墙边也可防止房屋结构塌落砸伤自己。

请记住：

充分暴露自己，才能争取有效拯救自己。

第十二诀：

火已及身，切勿惊跑。

火场上的人如果发现身上着了火，千万不可惊跑或用手拍打，因为奔跑或拍打时会形成风势，加速氧气的补充，促旺火势。

当身上衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

请记住：

就地打滚虽狼狈，烈火焚身可免除。

第十三诀：

跳楼有术，虽损求生。

身处火灾烟气中的人，精神上往往陷于极端恐怖和接近崩溃，惊慌的心理极易导致不顾一切的伤害性行为如跳楼逃生。

应该注意的是：

只有消防队员准备好救生气垫并指挥跳楼时或楼层不高（一般4层以下），非跳楼即烧死的情况卜，才采取跳楼的方法。

即使已没有任何退路，若生命还未受到严重威胁，也要冷静地等待消防人员的救援。

跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。

如果徒手跳楼一定要扒窗台或阳台使身体自然下垂跳下，以尽量降低垂直距离，落地前要双手抱紧头部身体弯曲卷成一团，以减少伤害。

跳楼虽可求主，但会对身体造成一定的伤害，所以要慎之又慎。

请记住：

跳楼不等于自杀，关键是要有办法。

二、学生应学会的防火安全自救知识与技能

1、在家中尽量不吸烟，学生也要劝阻家长不吸烟，非要吸烟者不在酒后和临睡前躺在床上吸烟；

2、外出时、临睡前应关闭电源开关及煤气、液化气总阀门；

3、使用大功率家用电器和微波炉、电热器、空调、电熨斗等要错开时间，以防电线过载；

4、不要玩火，要远离电器设备；

5、要在规定的区域内燃放爆竹；