教育机构内部管理制度.docx

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教育机构内部管理制度

一、校长职责

第一条:

校长是学校行政负责人，在上级主管部门的集体领导下,主持学校的教育、教学和一切行政工作。

第二条:

贯彻执行党的教育方针、教学计划和教学大纲,以及上级教育行政部门的指示。

第三条:

正确贯彻执行党的政策。

政治上要充分信任和依靠教师。

业务上要积极培养和提高教师。

关心教职工的思想和生活，合理安排他们的工作,充分调动他们的积板性。

第四条:

组织和领导学校的教学工作。

坚持以教学为中心来安排工作，建立正常的教学秩序；保证按教学计划和教

数大纲开设课程，进行教学,努力提高教学质量;深入教学第一线，了解教学情况,研究教学规律,及时发现问题解决问题。

第五条:

抓好后勤工作，认真贯彻勤俭办学的原则,建立

财务管理制度，搞好基建，督促校产管理;抓好师生员工的

生活福利，绿化美化学校环境督，搞好图书、仪器、器材设施的管理工作。

第六条:

全面理解和执行党的教育方针,不断增强对教育工作的事业心;事事以身作则，做师生员工的表率,实事求

是,

联系群众,艰苦奋斗,经常开展批评与自我批评。

第七条:

制订学校远期发展规划和学年学期工作计划,提出任期目标,报上级教育行政主管部门批准后认真组织实施。

二、教师管理制度

一、认真备课、上课:

第一条:

教书育人,为人师表，依法执教,遵纪守法。

第二条:

要熟悉教学大纲、教材,吃透本科特点，认真钻研教材,找出重点、难点与关键，了解学生的知识基础，写好课时教案，不上无准备之课。

第三条:

课前准备好一切教用品，做到前提两分钟到教室，要贯彻精讲多练原则,提倡启发式教教学，语言规范，板书清楚，加强双基,培养能力。

课堂提问难易适中，循循善诱，不讽刺挖苦学生，维持持课律；教师不能中途走出教

室，不能提前下课,不能拖堂讲课,不能随意缺授功课,不能自行调课或补授功课。

第四条:

结合教材,有的放矢地对学生进行思想教育,注意学生的卫生习惯,保护学生视力。

第五条:

指导学生改进学习方法。

养良好的学习习惯。

第六条:

搞好成绩考核,考试要做到份量恰当、考题确切、要求严格。

第七条:

做好学生的思想工作，对学生进行日常行为规范教育。

第八条:

努力探索教育数学规律，积极参与教研教改。

第九条:

不断提高自身素质，不断学习、创新,不断总结工作经验。

第十条:

言传身教,为人师表。

二、认真批改、辅导

第一条:

根据教学要求和学生实际，精心布置作业并及时收发批改和订正,要讲求实效,引导学生及时改正知识错误，扎扎实实地学好各门知识。

第二条:

要因材施教,对差生要热情辅导,尽量帮助他们

跟上班级;对成绩优秀的学生要帮助他们进一步学好,发挥其特长。

第三条:

积极创造条件,开展多样化的课外活动,提高学生学习兴趣,开拓知识眼界,培养有关技能技巧。

三、学员管理制度

为了让学员能在最短的时间内学到更多的知识,以保证我培训机构的教学质量,因此,特对学员学习作以下规定。

第一条:

学员进入学校学习必须服从学校的统一安排,并遵守学校有关管理条例。

第二条:

严格遵守作息时间，不迟到、不早退不旷课，迟到者需经老师同意才能进教室就坐学习。

第三条:

根据课程安排,自觉听课，对不听课及不服从教学统一管理的学生学不会的学校概不负责。

第四条:

遵守课堂纪律,听从教师和班主任的指挥，上课时要定位就座,衣着整齐,不得敞胸露怀穿短裤背心拖鞋,不允许穿奇装异服。

未经老师、班主任同意不得随便离座或进出教室。

第五条:

未经任课老师许可，擅自违规操作造成设备损坏的由学员按市场价赔偿损失。

第六条:

学员上课期间必须将手机调为振动或关机,听电话的学员须向任课教师请示,批准后在教室电话。

第七条:

保持教室卫生,禁止乱扔垃圾，禁止随地吐痰,禁止在教室内吸烟、喝酒。

第八条:

在上课期间,禁止上网聊天操作和学习无关的内容,经教师发现,取消该学员当天的听课资格。

第九条:

学员看好自己的随身物品,如有遗失校方不负任何责任。

第十条:

爱护学校内一切公共设施和物品,凡损坏、丢失学校公物的,一律照价赔偿。

未经老师或班主任允许不得擅自动用教学仪器和设备。

第十一条:

严禁任何人携带易燃易爆和有毒有害物品进

入教室、宿舍,违者将重罚。

第十二条:

严禁打架斗殴,寻衅滋事，违者坚决开除。

四、试听制度

第一条:

为了更好的为学员服务、保证学员的权益,本学校针对某些班次为每位已经报名交费的学员安排了试听期。

第二条:

针对不同班次的特点，试听期的有无和试听课时请查阅相应招生简章。

第三条:

如果学员在试听期内对于授课质量等不满意可在当日的上课现场领取退费申请表并经班主任签字确认后于当日办理退班手续,逾期不子办理。

第四条:

没有试听的学员不能以试听不满意为由办理退

班。

五、教职员工奖惩制度

第一条:

对在教书育人、教学质量、教学改教材建设、教学管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教学任务饱满教学效果好的教师,经评定,给予相应奖励。

第二条:

教师违反国家法律法规或违反学校规章制度的,将进行严肃处理并记录在教师业务档案中。

第三条：

凡在教学过程中违背基本原则等违法乱纪、影响教师形象,经教育后不改的,给予相应惩罚。

第四条：

经教学检查或学生与同行教师反映教学效果差的任课教师必须在限期内改进,否则暂停任课资格直调离教学岗位。

第五条：

教师违反教学纪律的上课迟到或提前下课，作业批改不认真或随意不批改,均以教学事故论处罚。

六、财务管理制度

为加强财务管理,规范财务工作，促进培训班的发展、推动培训班招生的优化组合以提升教学效益，依照国家有关

财务管理法规制度和公司章程有关规定,结合培训班实际情况,特制定本制度。

第一条:

筹集资金和有效使用资金,监督资金正常运行，维护资金安全,努力提高公司经济效益。

第二条:

做好财务管理基础工作,建立健全财务管理制

度，认真做好财务收支的计划、控制核算、分析和考核工作。

第三条:

加强财务核算的管理,以提高会计信息的及时性和准确性。

第四条:

监督公司财产的购建、保管和使用,配合专职部门定期进行检查。

第五条按期编制报表和财务说明书,做好财务析和绩效考核工作。

七、教学管理制度

学校教研活动制度

为了更好的提高教师的业务素质,实现教师高水平,教学高质量,办学有特色就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度。

第一条:

期初教务处须根据学校工作计划，制订学校的教研计划,学科教研制组的教研作计划和活动安排要具体切实可行，禁止应付检查。

第二条:

每月召开一次教研组长会议教研活动，以教研

组为单位,两周定时活动一次，按照活动计划，研究材料讨

论新课程标准,说课做课评课,试卷分析,研究科研课题教学

经验交流等等，杜绝走过场、熬时间,要落实到实处，有详

细活动记录。

第三条:

建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。

帮助新老师熟悉业务,协助老教师总结教学经验。

第四条:

“四课活动”经常化。

每学期每位教师做一次

汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课，力争每学期都能涌现出新的教学能手。

第五条:

同年级坚持集体备课,在每位教师认真钻研教材的基础上,共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点，切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。

第六条:

教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反馈教师的意见和要求,以便于领导改进工作。

第七条:

学期末,教研组和教导处要写好教研工作总结,教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会，存入学校业务档案。

教师集体备课制度

集体备课有利于发挥集体的智慧,弥补各位教师备课中的不足,取长补短,资源共享,共同提高。

集体备课有助于教

师更深刻的领会教材及新课标的基本要求,更准确地把握教学的重点难点,更科学地设计教学环节,更灵活地实施教学方法,更有效地解决教学中遇到的疑难问题，特建立集体备课制度。

第一条:

集体备课内容要求:

要做到五备，备大纲、备教

材、

备学生、备教法学法、备练习，统一教学进度、统一教

学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业，与此同时,发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色,体现个人加减的灵活性与多样性。

第二条:

所有教师都要在集体备课前认真钻研教材,阅读其他参考资料,明确本章节与其他章节,其他学科的关系

及所处的地位，充分了解所教学生的实际,为集体备课,深入切磋交流做好充分的准备。

第三条集体备课首先主讲教师介绍讲课的内容，叙述自已对新课程理念的整体构思、重点和难点、逻辑结构、教学

方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项，然后同参加备课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。

第四条:

集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月月底将备课记录和备课方案汇总存档。