36年级下科学答案DOC.docx

36年级下科学答案DOC.docx

《36年级下科学答案DOC.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《36年级下科学答案DOC.docx（46页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

36年级下科学答案DOC

三年级科学下册第一单元测试题（A）

一．填空题

1.杠杆尺、质量、2、摩擦力、3、相排斥、相吸引、

4、大小、方向、5、大、小、6、南极、S、北极、N、

7、指示南北、放平、

二、判断题

1×、2√、3√、4√、5√、6×、

三．选择题

1A、2A、3B、4C、5A、

四．名词解释

1、摩擦力：

当我们在桌面或地面上推或拉一个物体时，会感到费力，这是因为物体与地面或桌面之间有摩擦力。

2、弹力：

像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，这就是弹力。

五．在括号中标出天平各部分的名称（课本第7页）、

指针托盘游码底座砝码

六．我会做实验

1、摩擦力的大小与……

器材：

弹簧秤、木块大小两块、粗糙的木板、非常光滑的塑料板、

步骤：

1、把大、小木块先后放在粗糙的木板和光滑的塑料板上拖拉，用弹簧秤分别测出所需的拉力，

2、比较实验结果。

结论：

摩擦力的大小与接触面的光滑程度和物体的重量有关。

2、铁屑和碳末均匀地混合在一起……

做法：

拿一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。

依据：

磁铁有磁性。

能吸铁等金属。

七、先思考，再回答

1、磁铁有哪些用途？

请你举例说明。

冰箱门中用到了磁铁。

文具盒中用到了磁铁。

磁性围棋利用了磁铁。

2、埋在泥土里的木桩很难拔出来……

埋在泥土里的木桩很难拔出来，原因是泥土紧紧贴住木桩，会产生较大的摩擦力，拔起来很费力。

如果晃一晃，泥土和木桩之间就会松动，摩擦力也就随之减小，拔起来就省力了。

八、展示台

曲别针掉进有水的杯子里……

可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上

三年级科学第一单元测试题（B）

一．填空题

1、大小、方向、2、左、右、3、恢复原状、弹力、4、快、

5、司南、6、磁针、7、镊子、8、杠杆尺、9平衡、指针、托盘、游码、底座、

二．判断题

1√、2√、3×、4√、5√、6×、7、√8×、9√、10√、

三选择题．

1B、2B、3C、4C、5A、6C、7A8A、9C、10A、

四．我回答

1、生活中很多地方用到磁铁。

请你列举磁铁的性

①磁铁具有磁性，可以吸铁；②磁铁两极磁性强，中间磁性弱；③磁铁可以指示南北；④磁铁两极之间同极相斥，异极相吸。

2、冬天，校园小路上结了冰。

……

这些都是为了增大摩擦力。

往结了冰的路上撒沙子，是因为接触面越粗糙，摩擦力越大；汽车在有积雪的公路上，车轮上缠铁链，就可以增大摩擦力，防止打滑。

3、怎样使用天平？

左盘放称量的物品，右盘放砝码。

当放的砝码合适时，天平平衡，如不平衡，再调整游码，使之平衡。

根据砝码、游码的指示判断出物品的质量。

4、弹力球是大家都喜欢的玩具，把你的一些玩法写出来。

（至少写两种）

五、我会做

1、小明想用一根钢针制作一个指南针……

固定磁铁一头，把钢针在磁铁上按同一方向反复擦几十次，钢针就会产生磁性。

2、我们知道磁铁有N、S两极，……

用线悬吊磁铁，等马蹄形磁铁静止时，朝南的一端是南极，朝北的是北极。

三年级科学第二单元测试题（A）

一．填空题

1、6000、1500万、2、五十亿、五十亿、

3、东、西、北、南、4、109、130万、33万、

5、南北、南、6、正午、圭面上、

7、太阳系、8、光、不透明、

二判断题．

1√、2√、3×、4×、5√、6×、7√、

三、选择题

1B、2C、3B、4B、5A、

四．名词解释

圭表：

是中国古代重要的天文仪器之一，包括圭和表两部分，用来度量中午的日影长度。

五．观察实验

写出用日晷计时的过程。

当太阳光照在日晷上时，晷针的影子就会投向晷面，太阳由东向西移动，投向晷面的晷针影子也慢慢地由西向东移动，以此来显示时刻。

六．先思考，再回答

1、为什么流沙和流水都能计时？

因为水的流动和沙的流动都是一种运动。

时间和运动有密切的关系，通过运动可以表现出流逝的时间。

2、影子产生的条件是什么？

影子产生的条件是光和不透明的物体。

3、日晷和圭表有什么区别？

功能不同：

日晷：

根据日影的位置以确定当时的时辰或刻数。

圭表：

根据正午表投在圭面上的影长，测定节气。

部件不同：

晷针、晷面组成日晷，圭表由圭和表组成。

4、太阳是一个什么样的星体？

太阳是银河系中一颗普通的恒星，大约有50亿岁了，估计它的寿命还有50亿年呢。

七、创意题．

请你利用太阳位置的变化做一份生活安排的设计方案

三年级科学第二单元测试题（B）

一、填空题

1、恒星、139万、109、2、东、西、南、北、西、东、

3、沙漏、日晷、水钟、4、圭、表、正午的日影长度、

5、130万、33万、6、日晷、圭表、晷面、

7、太阳黑子、耀斑、日珥、

二、判断题

1√、2×、3√、4√、5√、6√、7√、8×、9×、10√、

三．选择题

1C、2C、3C、4A、5C、6A、7B、A、8B、A、

9A、B、D、C、10B、

四、我会答．

1、日晷是用什么原理制成的？

它是一种什么仪器?

日晷是利用太阳位置的变化与影子方向的变化规律制成的。

它是测定时间的仪器。

2、用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点？

优点：

日晷和沙漏虽计时长短不同，但各自都会重复、有节奏，且重复的时间间隔相等。

缺点：

计时短，不方便。

3、一天中，同一物体影子的长短和方向是怎样变化的？

一天中，中午影子最短。

早晚影子都比较长。

影子方向和太阳运动的方向相反。

4、举例说明古人是怎样计时的？

古人用沙漏、日晷、水钟计时。

沙漏根据流沙从一容器到另一容器的数量来记量时间。

日晷通过观测日影计时。

水钟通过水流，左边显小时，右边显分钟。

还有天色计时法，地支计时法。

五、我会做

课本第19页。

三年级科学第三单元测试题（A）

一．填空题

1、+、-、2、完整的电路、3、导电、4、用电器、

5、意大利、伏打、6、容易、不容易、7、开关、

二．判断题

1√、2×、3√、4√、5√、6×、

三选择题．

1A、2A、3AD、BC、？

4B、5A、

四．名词解释

1、绝缘体：

不容易导电的物体叫绝缘体。

2、导体：

容易导电的物体叫导体。

五．观察与实验

1、用两节电池、两个开关、两只灯泡和足够的导线设计一个电路，让两个开关分别控制两只灯泡的亮灭。

（写画都可以）

答案：

画出一个并联电路

2、设计一个苹果电池

把铜片、锌片插入苹果里，用导线把它们和用电器连接成电路。

六．先思考再回答

1、怎样做到安全用电？

结合生活实际说一说？

学会看安全用电标志，不到树下避雨，发现有人触电要想法切断电源，不在高压线下玩。

2、电线的外表通常要包一层……？

这是利用塑料或其它材料做成的"皮"，阻止电流到人们不需要的地方，我们要好好保护这张"皮"。

七、展示台

你还了解大发明家伏特的其他故事吗？

请写一写

三年级科学第三单元测试题（B）

一．填空题

1、电源、开关、导线、用电器、2、伏特、3、串联、并联、

4、并联、5、导体、半导体、绝缘体、6、导体、绝缘体、

7、导体、8、串联、并联、并联、9、导电、

二．判断题

1√、2×、3√、4√、5√、6×、7√、8√、9√、10√、

三．选择题

1C、2B、3A、4B、5C、6F、7C、8C、9B、10E、

四、我会答

1、说一说你知道的安全用电知识

①使用家用电器之前，要认真阅读使用说明书；②更换灯泡、修理电器时要关闭电源；③接触电器前要擦开手；④不到树下避雨、不到高压线下玩；⑤发现落地的电线，要请电工来处理；⑥发现有人触电，应喊大人来处理。

成人应先关闭电源，再用干木棍把电线挑开，然后拨打120急救。

2、什么是电池短路？

短路时发生的现象?

把电池的正负极直接短接在一起了，由于电阻基本为零，产生很高的热能将短接点烧断。

现象：

会发热，烧坏电池。

3、用电路检测器检测橡皮是否通电时，……..？

是为了验证检测器是否正常。

4、生活中常用的导体有哪些？

铁钉、铝片、铜丝等。

五．我会做

1、如何判断灯泡的好坏？

你有几种方法？

看灯丝、或者直接通电。

2、如何判断电路是否接通？

你有几种方法？

电表测、眼睛看、看用电器是否运转。

三年级科学期中测试题

一、填空题

1、推、拉、2、推门、推车、推、拉、3、南、北、相斥、

相吸、4、摩擦面的光滑度、物体的重量、5、恢复原状、弹、弹、6、长短、方向、早晚、中午、相反、7、圭、表、

物体、砝码、9、太阳黑子、日珥、

二、判断题

1×、2×、3√、4×、5√、6√、7×、8×、

三．选择题

1B、2A、3C、4A、5B、C、D、6C、7B、8C、

四、简答题．

1、摩擦力的大小与什么因素有关系？

与接触面的光滑程度、物体的重量有关系，接触面越粗糙，摩擦力越大，物体越重，摩擦力也越大。

2、简述太阳的特征

太阳是一个旋转的高密度炽热气体球，大部分气体是氢气，其次是氦气，每秒钟大约“燃烧”400万吨氢，产生巨大的能量。

太阳的结构从内到外依次是日核、辐射层、对流层、光球层。

太阳的表面温度大约是6000℃，内部温度大约是1500万℃。

太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。

五．科学与生活

1、怎样使小灯泡发光？

（画出简单电路图）

2、如何正确是用天平？

2、左盘放称量的物品，右盘放砝码。

当放的砝码合适时，天平平衡，如不平衡，再调整游码，使之平衡。

根据砝码、游码的指示，判断出物品的质量。

3、说一说一天中同一物体影子的长短、方向是怎样变化的?

一天中，中午影子最短。

早晚影子都比较长。

影子方向和太阳运动的方向相反。

三年级科学第四单元测试题（A）

一．填空题

1、心、肺、肝、脾、肾、胃、肠、2、肌肉拉伤、3、肌肉、

4、关节软骨、5、肱二头肌、肱三头肌、舒张、收缩、

6、坐、立、走、7、停止、8、弹性、收缩、舒张、骨、

9、支撑、保护、运动、10、灵活、牢固、

二．判断题

1√、2√、3√、4×、5√、6√、7√、8√、

三．选择题

1A、2B、3A、4A、5B、6B、

四．名词解释

骨骼：

人体有206块骨组成，人体的骨架叫做骨骼。

五．看图填空

1、写出关节的名称（课本49页）。

肩关节、肘关节、腕关节、髋关节、膝关节、踝关节

2、写出肌肉的名称。

（课本51页）

胸大肌、肱二头肌、腹肌、肱三头肌、腓肠肌

六．我是小小科学家

仔细观察自己的手眼耳等器官，说出它们的结构和功能各有什么特点？

耳可以听声音。

眼睛可以看东西。

鼻子可以闻气味。

牙齿可以咀嚼食物。

手可以拿东西。

舌可以发音、变味。

七．先思考再回答

1、为了让骨骼更健康，小学生在学习的时候的要注意什么？

注意坐、立、走的姿势。

2、体育锻炼对骨骼关节和肌肉的健康有什么影响？

关节更灵活，更牢固。

肌肉弹性、力量、体积增加。

三年级科学第四单元测试题（B）

一．填空题

1、头、颈、躯干、四肢2、肌肉、骨骼3、头骨、躯干骨、四肢骨、4、骨骼、206、5、部分、器官、协调性、整体、

二．判断题

1√、2√、3√、4√、5√、6√、7×、8√、9√、10√、

三、选择题

1B、2C、3C、4A、5A、B、

四．我会答

1、有的少年弯腰驼背……?

........?

他没有注意坐、立、走的姿势。

少年骨骼正在发育，应该注意坐、立、走的姿势。

2、怎样使你的关节灵活、牢固？

……？

加强锻炼。

锻炼前要做好准备活动，做好必要的防护，不要用力过猛。

3、加强体育锻炼，注意合理饮食。

4、关节软骨的疾病，注意保暖。

5、肌肉在运动中急剧收缩或过度牵拉引起的损伤。

应立即进行冷处理，然后用绷带适当用力包裹损伤部位，防止肿胀，同时，可服用止疼、止血类药物。

如果严重，应立即到医院就诊。

五、我会做

建议书

第一、体育课、实验课一定要听从老师的要求，严格按照要求来做，不得擅自行动。

如有身体不适要提前告知老师，便于老师另作安排。

上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。

第二、课间活动要注意安全，课间游戏不在教学走廊楼道及教室内玩，上下楼梯靠右走，避免同学之间的磕磕碰碰。

第三、不玩危险的玩具，以防扎伤或碰伤身体。

……

三年级科学第五单元测试题（A）

一．填空题

1、头、胸、腹、三对、触角、2、1200、14%、

3、羽毛、卵、4、身体表面有毛、胎生、哺乳、虎羊、

5、鸭獭、哺乳、澳大利亚、6、裸露、水里、水里、肺、两栖动物、

二．判断题

1、√2×3√、4√、5×、6×、

三．选择题

1B、A、CD、CD、2B、3B、C、4C、5A、

四．名词解释

1、鸟：

身体表面有羽毛，卵生。

2、哺乳动物：

身体表面有毛，胎生，哺乳。

五、我会画

请画一只蚂蚁，并标出它身体各部分的名称。

六、先思考再回答

1、鲸鱼是鱼吗？

为什么？

不是、它有胎生哺乳的特征。

是哺乳动物。

用肺呼吸而不是腮。

2、在你的家乡，有哪些常见的鸟类？

为了保护鸟类，我们小学生应该怎么做？

3、动物的运动方式与生活环境有什么关系?

生活环境决定动物的运动方式，运动方式也可以改变生活环境，所以，动物的运动方式与生活环境相互依存。

要保护动物，保护生活环境。

4、“昆虫都是有害的。

”你认为这种说法对吗？

说说你的看法？

有些昆虫对人类是有益的，如蜜蜂能酿蜜，蚕能够吐丝，蜂和蝶可以传播花粉；有些昆虫对人又有害，如蝗虫、蚜虫和天牛是农林害虫，蚊、蝇和虱，不但吸人血，还能传播疾病等。

七．展示台（略）

三年级科学第五单元测试题（B）

一．填空题

1、种类、数量、2、卵、3、水里、鳞、腮、卵、

4、蝗虫、螳螂、蝉、5、身体表面有毛、卵生、6、毛、

胎生、哺乳、

二．判断题

1×、2√、3、4×、5×、6√、7√、8√、9×、10×、

三．选择题

1C、2A、3C、4A、5B、

四．我会答

1、身体表面有毛，胎生，哺乳。

2、哺乳动物，因为蝙蝠身体表面有毛，胎生，哺乳。

3、它们身体表面有毛，卵生。

4、生活在水中，身体表面有鳞片，用腮呼吸，卵生，用鳍游泳和保持身体平衡。

5、身体表面裸露，卵生。

五、我会做．

1.昆虫--乙醚瓶子--麻醉2.锋利的解剖刀将胸部切一小口，取出内脏3.胸口填入福尔马林处理过的棉花小球（昆虫过小就不用取了。

4.粘合伤口5.用大头针钉在板上定型。

三年级科学期末测试题

一．填空题

1、司南、2、相斥、相吸、3、摩擦力、4、光、不透明、5、南北、南、6、人体、保护、运动、7、收缩、伸张、8、鳞、腮、身体呈流线形、鳍、9、昆虫、头、胸、腹、3对、1对、10、左、

二．判断题

1×、2×、3√、4√、5√、6×、7×、8×、

三．选择题

1B、2B、3A、4B、5B、6A、7C、8A、

四．名词解释

1、导体：

容易导电的物体叫导体。

2.鸟:

身体表面有羽毛，卵生。

五．我设计我实验

1、略。

2、立一根杆子与地面垂直，早晨，影子指向西，影子长，中午，影子指向正北，影子最短，傍晚，影子指向东，影子长。

六、我会填．

1、课本42页。

七．先思考再回答

1、不掏鸟窝，鸟蛋，放飞笼中的鸟，保护鸟居住的环境。

2、太阳是一颗恒星，每天都在发出光和热，给地球送来温暖和光明，使地球生命得以存活。

太阳对生命用处这么大，要是没有了太阳地球会怎么样呢？

要是没有了太阳，地球上就没有了光。

如果没有了光，植物就不能进行光合作用，如果植物不进行光合作用就不能生长，就会死亡。

人吃的食物基本都是来自植物，显然没有了植物人会饿死的。

同时植物在进行光合作用的过程中，还把人呼出的二氧化碳还原为氧气，说起氧气，它的用处相信无人不知，无人不晓。

氧气是对生命最重要的气体，没有了氧气人很快就会憋死的。

所以如果植物不能存活那么人也不能存活。

如果没有了光，地球上的温度会越来越低，最终会把人冻死的。

总之一句话，万物的生存离不开太阳。

所以没有太阳是不行的。

八、展示台

四年级下册科学第一单元测试题（A）

一．1、气体、固体、2、膨胀、缩小、3、液体热胀冷缩、4、热胀冷缩、热缩冷涨、5、4°C、4°C以下、6、零下十五摄氏度、二十摄氏度、7、上升、下降、

二．1√、2√、3√、4√、5×、

三．1B、2A、3C、4A、5B、

四．反常膨胀：

自然界中有少数物质脾气很古怪，它们不是热胀冷缩，而是热缩冷涨、也叫反常膨胀。

五．固体：

1.架电线，2.铁轨的缝隙。

3.日光灯的启动器。

液体：

1、温度计、2、瘪了的乒乓球在热水中恢复原貌。

3、汽车油箱里不能加满油。

气体：

1、热气球、2、孔明灯、3、冬天，把车胎打满气。

六．实验器材：

石头、木板、铁钉、酒精灯、镊子、

步骤：

1、将长方体石块放在木板上，两钉距离刚好通过石块，钉住铁钉。

2、镊子夹住石块、在酒精灯上加热。

3、加热后，试试能不能从铁钉间通过。

4、冷却后、试试能不能通过。

现象：

加热后，不能通过，冷却后，能通过。

结论：

石头也有热胀冷缩的性质。

七．在炎热的夏天，自行车胎的空气被晒热，体积膨胀，达到一定的压力，就会出现爆裂现象。

八．1、秘密：

温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。

温度计由玻璃管、液泡、刻度等组成。

液体温度计通常是用水银、酒精等组成。

2、水在4°C体积最小，在4°C以下随温度降低，其体积不断增大。

冬天水管常用隔热材料包好，防止反常膨胀冻裂水管。

四年级下册科学第一单元测试题（B）

一、1、温度、2、体积质量、3、物体、4、热胀冷缩、5、液体热胀冷缩、6、增大、7、和液柱上端平行、8、膨胀、缩小、热胀冷缩、9、玻璃管、玻璃泡、液柱、10、摄氏温度计、摄氏度、°C、11、空气、膨胀、12、体积、

二．1√、2√、3×、4√、5√、6×、7×、

三、1D、2B、3C、4B、5A、6A、7A、B、8B、9C、

四．1、因为铁轨有热胀冷缩的性质，如不留有间隙，夏天铁轨受热膨胀，铁轨就会变形。

2、水在4°C以下，随温度降低，其体积不断增大，当体积增大到一定限度，自来水管会撑裂。

3、水有热胀冷缩的性质，水烧开时，会膨胀溢出水壶。

4、放到热水中烫一会就拧开了，这是因为物体受热膨胀的原因。

五．1、将气球套在小锥形瓶中。

2、在三只烧杯中分别加入热水、常温水、和冰水，3、将小锥形瓶放入装有常温水的烧杯中，气球无变化。

4、将气球放入装有冰水的烧杯中一段时间，气球皱缩，再将小锥形瓶取出，放入热水杯中一段时间，气球膨胀且超过常温下的体积。

结论：

空气具有热胀冷缩的性质。

六．在烧杯里装4/5的水，用带细管的橡胶塞盖好，把它放到有热水的水槽里，水就从细管里流出，小喷泉就做好了。

四年级下册科学第二单元测试题（A）

一．1、建筑、生活、生产、工业、工艺品、2、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、3、高温、高压、4、越近、5、红褐色或灰色、薄层状结构、较软、

6、编号、岩石名称、采集地点、采集时间、采集人

二．1√、2√、3×、4√、5√、6×、

三．1C、2C、3A、4B、5A、6C、

岩石在自然界当中，受到气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒等因素的影响，会发生破碎，这种现象就叫风化。

1、盖房子、水泥、

石像、石纪念碑

铁金石墨

石棉

4、随意开采建筑垃圾不被重新利用取石填海造陆。

六．大：

花岗岩、砂岩、石灰岩、

小：

页岩、大理岩、

七．1、大树根边的岩石有裂纹。

2、把几滴盐酸滴在两个岩石上，有气泡冒出的是石灰岩，没有气泡的是砂岩。

八．1、岩石在受到高温、高压等作用时，其内部结构重新组合，形成了富含矿石的变质岩。

如，铁，金，石墨，石棉，滑石等。

变质岩在地球上分布很广，用途广泛，具有不同的功能，所以具有很高的利用价值。

2、

非常简单：

用手指甲，铜钥匙，小刀在新断面上刻画，手指甲刻画后留有刻痕的岩石较不同的岩石硬度不同，测试岩石硬度的方法软砸开岩石，；手指甲刻画没有刻痕，铜钥匙刻画留有刻痕的较硬；铜钥匙刻画后没有刻痕，小刀刻画后留有刻痕的岩石很硬，刻画后没有留下刻痕的岩石硬度非常大。

九．1、人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。

2、岩石可以雕刻、磨制各种工艺品，还是重要的建筑材料，生产生活资料及工业原料。

3、岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。

四年级下册科学第二单元测试题（B）

一．1、花岗岩、砂岩、石灰岩、页岩、大理岩、2、采集岩石、砸新断面、洗净、晾干、3、建筑、修路、筑桥、盖楼、工业、石灰、水泥、生产生活、滑石粉、桌子、雕刻、装饰、品、艺术品、4、气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹日晒、风化、5、大、石英、长石、云母、6、破坏、保护、7、颗粒状、薄层状、小、8、石灰岩、大理岩、9、硬度、10、放大镜、

二、1√、2√、3×、4×、5×、6×、7×、8√、9√、10×、

三．1C、2C、3C、4C、5A、6C、7C、8B、

1、石英—光泽像玻璃那样

长石－有蜡烛一样的光泽

云母－光泽和丝绸差不多

自然金－黄色

黄铁矿－绿黑色

石英－白色

方铅矿－黑色

赤铁矿－樱红色

石膏－点豆腐

石墨－做铅笔芯

金钢石－划玻璃

白金－做首饰

石灰岩－造房子

五．煤炭、稀土、铁、非金属建材是我市主要矿产，建立了煤矿、稀土矿进行开发利用，我市加强对各采矿区的管理，促进矿山合理布局，提高资源利用水平。

2、受气温变化、植物生长、水流冲刷、风吹、日晒等因素的影响。

3、山被开采得面目全非，寸草不生。

乱开采矿产会浪费很多资源。

4、

（1）、合理开发利用矿产资源,优化资源配置,实现矿产资源的最优耗竭;

　　（2、）限制或禁止不合理的乱采滥挖,防止矿产资源的损失,浪费或破坏;

　　（3）、对矿产资源的开发利用进行全过程控制,将环境代价减小到最低限度;

　　（4）、保护矿区生态环境,防止矿山寿命终结时沦为荒芜不毛之地。

5、变成土壤，地球上土壤的形成原来是由岩石风化造成的。

六．岩石会出现裂缝或破裂的现象。

因为岩石受热膨胀，受冷收缩，岩石内部结构发生变化，产生裂缝，就会破碎。

四年级下册科学第三单元测试题（A）

一．砂质土、粘质土、壤土、2、土壤含沙量、3、氮、磷、钾、钙、铁、锌、铜、4、土壤资源的不合理利用、日趋严重的草场沙化、城市废水和固体废弃物、5、颜色、6、水分、空气、盐类、腐殖质、沙粒、微生物、

二．1√、2×、3√、4√、5√、6√、

三、1A、2A、3B、4B、5B、6A、

4、含沙量－分类依据土壤成分－闻一闻

洗沙子－分类依据土壤成分－观察土壤颜色

五、1、砂质土渗水性好，黏质土保水性好，取相同质量的砂质土和黏质土，放在花盆里，取同样多的水用喷壶去浇，发现砂质土漏水快，黏质土漏水慢。

2、壤土固根作用好，取同样多的沙土和壤土，放在两个相同的花盆里，里面种上天竺葵，浇同样多的水，一段时间后，发现壤土里的天竺葵长的高，说明壤土固根作用好。

六．1、废水、废气、废渣。

2、化肥的过量使用造成耕地污染，土壤板结，土质恶化，导致农产品质量下降，粮食和农产品受到威