中小学盲人摸象作文15篇.docx
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中小学盲人摸象作文15篇
盲人摸象作文15篇
很久很久以前,有个国家的百姓爱找当地盲人算命,盲人随口一说,百姓们都深信不疑。
因此,国王想让百姓们明白真相,教育老百姓。
于是,他想出一个方法来。
一天,他把他国家里的盲人都叫过来,请老百姓来看盲人摸象。
一个高大的盲人快步走过去,“吧〞的一声,撞到了大象的腿。
他说:
“你们不要来了,大象就是一根大柱子,粗粗壮壮的。
〞
第二个扎辫子的盲人慢慢地走了过去,使劲地敲了敲象牙,“哎呦,好痛呀!
你们不要来了,大象就是两把大刀,可锋利了。
〞
第三个盲人一听,吓得坐在了地上。
他小心翼翼地挪了过去:
“嗨,你们都说错了,大象明明是一根又粗又大又结实的水管嘛。
〞
第四个盲人一蹦一跳地走到了大象的耳边,那个盲人往大象的耳朵那儿吹了一口气,大象觉得不舒服,就使劲地扇了扇它的大耳朵。
那个盲人说:
“大象就是一把大大的扇子,扇的风还挺凉快呢。
〞
第五个盲人大摇大摆地走了过来,摸了摸,说:
“大象不就是一根又长又大的绳嘛。
〞
国王说:
“你们看,盲人连观察一样东西都是从那么单方面看的,所以你们中计了。
〞
一个秋天的早晨,小红、小花和小明在公园里开开心心地玩“盲人摸象〞的游戏。
小红蒙上眼罩,伸手就开始摸了。
一开始,她在原地转圈,因为她被蒙上眼睛后感到眼前一片灰茫茫的,找不到东南西北了。
渐渐地,小红的胆子变大了,她敢跨出来了,她开始伸出手四处乱抓。
小花和小明手舞足蹈地在挑逗小红,太阳公公被这画面逗笑了,两朵白云手牵手地在散步,好似在跟他们招手。
金黄的树叶急着离开大树妈妈,似乎急着想和小朋友们一起玩。
只听见小花和小明不停地说:
“我在这里呀,快来抓我啊!
〞小红立马顺着声音去抓,结果,还是没有抓到。
最后,小红没有抓到一个人,她拿下眼罩说:
“蒙上眼睛啥都看不到了,我投降了!
〞小红、小花和小明气喘吁吁地结束了游戏。
小红、小花和小明兴高采烈地回家了,他们把自己的欢笑声留在了公园里。
今天,我在金笔作文和同学们玩了一个游戏叫盲人摸象。
游戏的规那么是:
首先要选一个人当盲人,蒙住眼睛在原地转3圈才可以抓,盲人要抓住其他的人并说出他的名字才算赢。
王欢老师把规那么说完后,就叫我上来演盲人。
她用红领巾蒙住眼睛紧紧地系在我头上。
转完三圈后,我也开始晕头转向。
哈哈突然我听到蓝子航狡诈的大叫声,他好似在我的前方,我勇敢地一扑。
人还没找到头却撞头了墙。
我当时真的想说一句:
我太难了。
为了防止我再次撞到墙,我就像一个僵尸一样,手伸直平放在胸前。
我就这样在教室里游荡了好久,一个人都没有。
我懵了。
怎么一个声音都没听见。
哈哈突然有一个人发出了一阵大叫声。
咦?
他们好似在墙后,我一下子推倒了哐当好似那一堵墙是用椅子做的。
我大喊着:
哈哈你们的防御墙被我拆了,看你们往哪里跑?
我三步并做两步走。
嘿嘿,抓到了一个。
不等老师问,我摸到了她的马尾辫,没戴眼镜,会是谁呢?
我想了想说:
你是不是钱雅萱?
你把眼睛睁开看看,我是不是钱雅萱?
我睁开一看,才发现她是徐子韵。
最后我输了,太难了!
一个星期六的下午,我来到学作文的作文班,上课后老师对我们说:
“今天我们不上作文课了,咱们玩一个游戏,叫‘盲人摸象’〞。
听了老师的话我们快乐地又蹦又跳。
首先我们先听老师讲游戏规那么:
两个人当盲人,其他的人当象,盲人要在规定的位置捉住一只象,如果有盲人没有捉住象,那个人就永远当盲人。
象也只能在规定位置躲开盲人。
老师说完规那么就带我们到楼下的空地上去玩。
我们来到空地,老师问到:
“谁愿意当盲人呀?
〞这时有两个男同学自告奋勇地举起了手,于是老师拿来块布蒙住两上男同学的眼睛。
开始玩游戏了,老师喊道,这时所有的象都走进了规定的方框里。
有些象很胆小,躲在一个角落里不出声,但心里想着,来呀,你来捉我呀,手里还做着动作。
有些象很大胆,可以从盲人的手臂下穿过去,还有些大胆的象时不时地用手摸摸盲人的头。
第二轮盲人摸象,一开始两个人盲人就纠缠一起,有一个男同学还说自己捉住了一只象,摘下布一看,原来是自己人。
真是把同学样的肚子都笑疼了。
游戏结束了,今天玩的这个游戏“盲人摸象〞已经在我的脑海中留下了深刻的印象!
今天在金笔作文,我,胡浩宇,蒋正涵……在下课时玩了“盲人摸象〞的游戏。
老师先问大家:
“谁想当盲人?
〞蒋正涵自告奋勇地向老师说:
“我来!
〞于是,蒋正涵当了盲人。
游戏开始了,只见蒋正涵沿着桌椅,左右寻找。
同学们被蒋正涵吓得七上八下,没有一个人在大呼小叫,全场只有蒋正涵拿椅子,推桌子的声音。
可是就在这时,胡浩宇在那边又唱又跳:
“蒋正涵来呀,来呀,快点过来呀!
蒋正涵。
〞我心想:
胡浩宇,胆子怎么那么大,这不,一下子就抓到了吗。
刚想着,只见蒋正涵不管三七二十一,直接往胡浩宇那边冲。
可是蒋正涵上当了,当他冲过去的时候,胡浩宇早已离开了,而他身后的金子尧却被蒋正涵一把抓住了。
看到这一幕,班级所有的人都发出哈哈哈的欢笑声声……
就在这愉快的气氛中,游戏结束了。
午饭后,我们家热闹非凡,笑脸盈盈,那是因为妈妈让我们一起玩了个游戏,叫盲人摸象。
游戏规那么是这样的:
我们先选出谁当盲人,其余人的当象,然后用布把“盲人〞的眼睛蒙上转3圈,“盲人〞就捉象,“象〞就快逃,不能被“盲人〞捉住。
游戏开始了,我们来选谁当盲人呢?
表妹先举起了手,嘴里不停地喊着:
“我来当,我来当!
〞妈妈就用布蒙住了她的眼睛,转三圈。
我和弟弟连忙躲到妈妈的办公桌下,弟弟发出嘻嘻的笑声,不料,被表妹敏锐的耳朵听见了。
我大惊失色,只好离开弟弟,在表妹身后,弟弟急得像热锅上的蚂蚁,幸亏他身材小,从表妹手下溜过,险些被抓住。
最后,表妹谁也没抓住,只好让我来,我爽快地容许了。
妈妈又把我的眼睛蒙住,转三圈。
这时,我觉得头晕乎乎的,分不清东西南北。
这时,我听见了弟弟的叫声,表妹让弟弟别叫,我又来到我和弟弟上轮躲过的地方,用手摸了摸。
我突然发现有人在拍我后背,我想了想,先假装没发现他们在我背后,我仍然往前走,他们离我越来越近,我猛得一转身,一只手把弟弟抓住了,他直喊:
“救命,快来救我!
〞
这个游戏真好玩呀!
星期五下午,老师跟我们玩了一个游戏,叫盲人摸象。
老师先选了我上来摸,又选了三名同学当象,老师先让我仔细观察他们,我看了看,第一名的眉毛上有一个豆豆,第二名的头发是长长的,还有点卷,并且眉毛比拟长,可是,有点不好记,我找来找去,终于发现她右边脸上有个突起的小包包,第三位的脸肥胖胖的,像个大西瓜,还有很多伤痕。
“观察好了!
〞我信心十足的说。
老师点了点头,接着用红领巾蒙住我的眼睛,把他们位置打乱。
让我来摸。
开始了,我走到他们面前,开始摸第一个人,我摸来摸去,最终摸到了眉毛上,发现有一个小豆豆,我立刻说出XXX,我开始摸起了第二位,他的眼睛小小的,感觉像樱桃,牙齿是向里边长的,脸摸起来胖胖的,我立刻说出是XXX,第三名了,我向她的右边摸索过去,头发卷卷的,脸上有一个突出的小包,我快乐的跳了起来,是XXX。
同学们全都纷纷赞叹,有的还在鼓掌呢。
这次我知道了,盲人摸象,是一种触觉和记忆力的比拼,也是一种观察力的考验。
“哈哈哈,哈哈哈……〞教室里传来一阵欢笑的声音。
你知道同学们在干什么吗?
原来是老师和同学在教室里玩“盲人摸象〞的游戏。
“盲人摸象〞游戏规那么是这样的:
选一个人蒙住眼睛当“盲人〞,其他当“象〞。
比赛开始了,首先,老师当“盲人〞。
我们大家左右奔跑,生怕被老师捉到。
一会儿,我跑过去,轻轻拍打老师的胳膊。
一会儿我又跑到老师的身后,悄悄拍打他的后背。
突然,老师像豹子一样一下子扑过来,捉住了我。
我可是“倒霉透顶〞啊!
“三、二、一,开始!
〞只听见老师一声令下,游戏开始了第二回合。
我当“盲人〞了,同学们又开始拍打我了,可没一会,我又捉到其他同学。
第三回合要开始了……
时间过得可真快,转眼间,游戏结束了,我们玩得真开心呀!
很久很久以前,有一位猎人,他带了一头大象去树林里打猎,他走啊走,看见了一幢小木屋,里面住着五位盲人,猎人请求让他住在里面,五位盲人同意了。
天亮了,猎人一早就出门去打猎了,五位盲人听到了猎人的脚步声,其中一位盲人对其他盲人冲动地说:
“猎人走了,我们去摸一摸大象吧,我还没见过大象呢!
〞
那位盲人第一个去摸大象,他傻乎乎地跑过去,一头撞到了大象的肚子上,他痛得大叫起来:
“你们别来了,别来了,大象明明就是一堵墙嘛!
〞
接下来一个瘦瘦的盲人大摇大摆地走过,一下子抱住了大象的尾巴,他又扯了扯大象尾巴,把大象给弄痛了,大象把它又细又长的.尾巴甩了甩,把那一个人甩到了河里去了。
他说:
“大,大象,就是爸爸打我用的绳子嘛!
〞
第三个人去揉了揉大象的鼻子,把大象弄得好痒,大象打了一个特别大的喷嚏,把第三个人喷得头晕眼花,第三个盲人说:
“大象就是我家的水龙头嘛!
〞
第四个盲人去抓了抓大象耳朵,大象把它的耳朵扇了扇,第四个人快乐地说:
“大象就是我家的扇子嘛!
〞
第五个盲人摸了摸大象的牙齿,说:
“大象就是一根胡萝卜嘛!
〞
这五个盲人都只摸到了大象的一局部,就下结论了,这说明他们不认真去观察事物。
有一天,在大街上,出现了一头大象,人们都在欣赏大象魁梧的样子。
后来,出现了四个盲人。
盲人问:
“你们在干嘛?
〞人们说:
“在观看大象。
〞盲人说:
“大象?
没听说过。
〞
盲人们就跑去准备摸一摸大象,因为他们谁也不知道大象到底长什么样子。
盲人跑到士兵面前说:
“士兵大哥,我们从小就看不见,又不知道大象是什么样子,请让我们摸摸大象吧!
〞士兵就同意了。
听到这个请求,四个盲人跑向了大象,大象被吓坏了。
老大搂着鼻子,老二揪着耳朵,老三抱腿,老四扯尾巴,摸好后,他们心理就有了大象的样子,一群盲人就得意地回家了。
回到家里,老大先开口说:
“我认为大象像萝卜。
〞老二忙说:
“才不是呢,大象像扇子。
〞老三摇摇头说:
“其实大象长得像柱子。
〞老四嚷着说:
“你们都不对,大象像绳子。
〞四个盲人就剧烈地吵了起来。
人们看见了说:
“你们都错了,大象不是这样的,大象的身体像一堵墙,腿像四根柱子,耳朵像扇子,鼻子像水管,尾巴像绳子,这才是真正的大象。
〞听到了人们的描述,四个盲人才知道,原来自己只摸到了大象的一局部。
下课了,我和同学们一起玩了一个游戏。
这个游戏的名字叫“盲人摸象〞。
盲人摸象的游戏规那么是:
大家一起石头剪子布,输的同学就要带上眼罩,站在大家中间,盲人说开始,就可以去摸我们了,摸到谁,谁就做盲人。
游戏开始了,第一次当盲人的是常浦豇,他带上眼罩就开始捉我们了。
常豇浦捉我们的姿势很独特,他像滑冰一样地摸我们大家,他摸着不知不觉到了墙前,他脑门“咚〞一下撞上了墙。
他说:
“哦,好疼啊!
〞引得我们大家嘻嘻哈哈笑了,常江浦听到了我们的笑声,不顾自己的痛连忙来这里摸我们。
不巧霍晨曦被摸住了,常豇浦摘下眼罩给了霍晨曦,霍晨曦带上眼罩就开始摸我们。
她的动作更独特。
她的姿势像在游泳,她的双臂从中间向外划,试探着。
她的速度很快,我差一点儿就被摸到了。
多亏了同学的帮助。
后来,我也蒙上眼睛做一次了盲人,眼前一片漆黑,太不舒服了。
这个游戏使我体会到盲人的痛苦,盲人每天都不能看到我们生活的世界,不能看到五彩缤纷的大自然,太可惜了。
今天老师满面春风地走进教室对我们说:
“今天我们一起来玩一个游戏。
〞班里的同学快乐的一蹦三尺高。
因为这个游戏的名字听起来就很好玩儿“盲人摸象〞。
游戏规那么是班里分成两小组,我们队叫“荣耀队〞,他们队叫“王者队〞。
两队分别选一个人上台玩游戏,一个人当盲人,另一个人当大象。
比赛开始了,王晟超来摸高君杰。
他们都上了台,老师给盲人的眼睛蒙上了红领巾,又转了三圈,这三下差点把盲人撞倒了,全班顿时哄堂大笑。
盲人准备开始摸了,还别说这个盲人还挺聪明的,先摸了摸大象的头发,确定了是男生。
他嘴角微微向上翘,好似要猜到了。
我们的队员此时心情就像十五个吊桶打水七上八下。
盲人又伸出了手去摸大象没有特点的衣服和脸蛋,挠了挠头,脑子里好似有一百个问号,嘴上的微笑立刻消失了。
他们队看自己的队员猜不出来好似要提醒盲人一样,可是话到嘴边他们又想起了规那么,生生的把话咽了下去。
哈哈,我们队的队员发出了幸灾乐祸的笑声。
盲人最后没有猜到。
通过这次活动我知道了在生活中要留心观察事物,不可以粗心大意。
上课了,老师走进了教室,说:
“今天咱们出去摸大象。
〞“大象?
〞“东营这里有大象?
〞“大象在哪里?
〞大家七嘴八舌地问。
“我们到那边广场去。
〞老师并没有解开我们的疑问。
我们来到广场上,左找右找都没找着大象,这时候,老师过来了,我们问老师:
“大象呢?
〞老师说:
“大象就是自己的鞋子。
〞我们恍然大悟。
这个游戏的规那么是:
先把自己的一只鞋子扔出去,然后用布蒙上眼找鞋子,谁先穿上鞋子谁胜。
游戏开始了,王昊洋挺直了腰往前走。
然后他弯下腰,左摸右摸没摸着。
他一只手掐着腰,一只手挠着头。
有些同学看的不耐烦了,就指点了一下他:
“向左走!
不对,向右走!
〞王昊洋生气了:
“到底往左还是往右?
!
〞终于,在我们的指点下,他找到了自己的鞋子。
轮到我时,我先用脚在前面扫了一下,没有。
然后伸手往前摸索,也没摸着,这可急死我了。
突然,我想起了我扔的鞋子是在一个陷下去的地方的前面,我兴奋的往前走,突然我的脚往下一陷,“找到了。
〞我想。
我往前一摸,果然摸到了,赶紧穿上了鞋子。
我赢了!
这个游戏让我体会到了盲人的感觉:
蒙上眼时的紧张和找到鞋子后的轻松、快乐。
这真是个好玩的游戏!
从前,猎人来打猎,但是,他在山里和他的大象迷了路,在山里住着四个盲人,这四个盲人同意猎人在山里住着。
第二天,一个盲人早早地起来了,他对一个盲人说:
“要不,我们在猎人回来之前认识大象像什么东西吧!
〞第一个戴眼镜的盲人去摸,大叫道:
“你们不用来了,大象就是一根柱子。
〞原来那个盲人摸到了大象的腿。
另一个盲人也来摸,摸到了牙,接着喊了起来:
“你们不用来摸了,大象就是一根树根。
〞最后一个盲人带着他的兄弟来了,他摸到了鼻子,那个盲人嚷道:
“你们说的都不对,大象就是一根水管嘛!
〞他的兄弟摸到了耳朵,说:
“你们说的也不对,大象就是一把扇子。
〞
猎人回来了,一个盲人对他说了过程,他哈哈大笑,说:
“做事要从全面看,不要单面看。
〞
“快来抓我呀!
〞教室里传来一阵阵欢笑声。
你知道我们干什么吗?
原来是在玩“盲人摸象〞游戏呢。
“盲人摸象〞游戏规那么就是有一个人用布蒙住眼睛当“盲人〞,剩下的人来当“象〞。
在玩的时候“象〞不能让“盲人〞抓到,被“盲人〞抓到了,这个“象〞就得当“盲人〞。
游戏开始了,首先是老师来当“盲人〞。
老师就像一只凶猛的猫,而“象〞们就像一群小老鼠。
老师弯着腰,伸着手,想抓到我们,他的样子就像猫在努力地抓地上跑的老鼠。
可是老师怎么也抓不到我们。
最后,从老师旁边跑过一个同学,那个同学本想到老是后面去摸她的背,可是却被老师一下子给抓到了。
那个被抓到的同学垂头丧气,像一只泄了气的皮球。
在游戏中,我是“象〞,不幸也被“盲人〞抓到了,我只好当“盲人〞。
老师把一个眼罩蒙在我眼睛上。
我站在原地,老师倒数:
“3、2、1!
〞同学们马上跑开。
我还没回过神来,同学们就已经跑远了。
我沿着边走,走着走着,突然,我摸到了什么东西。
“啊!
是件毛衣!
〞我知道抓到毛衣就抓到人。
我把眼罩摘下来,果然,是一个人,我开心极了。
游戏真有趣,它锻炼我协调能力、反响能力和耐力,我喜欢这个游戏。
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