中等专业学校教育质量年度报告.docx
- 文档编号:8150067
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:51
- 大小:501.20KB
中等专业学校教育质量年度报告.docx
《中等专业学校教育质量年度报告.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中等专业学校教育质量年度报告.docx(51页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中等专业学校教育质量年度报告
中等专业学校教育质量年度报告
1.学校情况1
1.1学校概况1
1.2学生情况1
1.2.1在校生规模1
1.2.2招生规模2
1.2.3毕业生规模2
1.2.4培训规模2
1.3教师队伍3
1.4设施设备4
2.学生发展5
2.1学生素质5
2.1.1学生思想政治状况5
2.1.2文化课合格率5
2.1.3专业技能合格率6
2.1.4体质测评合格率8
2.1.5毕业率9
2.2在校体验11
2.2.1学习满意度11
2.2.2校园文化和社团活动满意度13
2.2.3生活满意度13
2.2.4校园安全满意度14
2.2.5毕业生对学校满意度14
2.3资助情况15
2.4就业质量16
2.4.1就业率及升学率16
2.4.2初次就业起薪数据17
2.5职业发展17
2.5.1学生学习能力18
2.5.2岗位适应能力18
2.5.3岗位迁移能力18
3.质量保障措施21
3.1专业动态调整21
3.2教育教学改革23
3.2.1人才培养模式改革及课程建设23
3.2.2实训基地23
3.2.3信息化教学24
3.2.4教学资源建设24
3.2.5国际合作25
3.3教师培养培训25
3.4规范管理情况28
3.5德育工作情况29
3.5.1德育课教学29
3.5.2校园文化建设30
3.5.5团组织学生会建设及活动35
3.6党建情况36
4.校企合作37
4.1校企合作开展情况和效果38
4.2学生实习情况41
4.3集团化办学情况41
5.社会贡献42
5.1技术技能人才培养42
5.2社会服务43
5.3对口支援44
6.举办者履责44
6.1经费情况44
6.2政策措施45
7.特色创新45
8.主要问题和改进措施49
8.1主要问题49
8.2主要措施50
9.国示范和高水平校创建情况50
9.1国家改革发展示范学校项目建设基本情况50
9.2高水平现代化职业学校建设项目建设总体情况52
1.学校情况
1.1学校概况
某中等专业学校是某市人民政府主办的全日制中等职业技术学校,创建于1982年,于2014年10月搬入位于某市高新技术开发区的新校区。
学校是国家级重点职业高级中学、江苏省首批“四星级”暨高水平示范性中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范学校、江苏省高水平现代化职业学校。
学校设有机电部、商贸部、信息部、综高部四大专业部,开设了机电技术应用、计算机网络技术、眼视光与配镜、会计、酒店服务与管理等21个专业。
学校占地24.14万平方米,建筑面积16.45万平方米,绿化面积8.68万平方米,实验、实训场所面积2.97万平方米,学校运动场所面积2.98万平方米,固定资产总值为13738.84万元。
各类教学、生活、服务、活动设施完善,呈现出了现代校园、绿色校园的新气象。
1.2学生情况
1.2.1在校生规模
2015年全日制在校生人数3385人,2016年全日制在校生人数3824人,较2015年增长了12.9%。
图1-1:
2015、2016在校生人数
1.2.2招生规模
2015年我校招生人数为1487人,2016年招生人数为1616人,较2015年增长了8.7%。
图1-2:
招生人数
1.2.3毕业生规模
2015年我校毕业生人数1055人,2016年毕业生人数为866人,较2015年下降了17.9%。
图1-3:
毕业生人数
1.2.4培训规模
2015年我校社会培训规模7219人次,2016年我校社会培训规模8146人次,较2015年增长了12.8%。
图1-4:
社会培训人数
1.3教师队伍
目前学校专任教师342名,硕士以上教师71名,本科教师271名;高级职称教师155名,中级教师127名,初级及以下教师60名;“双师型”教师173名,占专任专业教师的83.98%。
同时,学校聘请了43名行业企业的专业人士担任兼职教师,占专任专业教师的20.87%。
相关比例统计如下:
表1-1:
生师比统计表
学年
学生数
教师数
比例
2015-2016学年
3365
336
9.9%
2016-2017学年
3824
342
8.9%
表1-2:
教师学历情况统计表
学年
专任教师数
硕士及以上
本科
人数
比例
人数
比例
2015-2016学年
336
68
20.2%
268
79.8%
2016-2017学年
342
71
20.8%
271
79.2%
表1-3:
教师职称情况统计表
学年
专任教师数
高级
中级
初级及以下
人数
比例
人数
比例
人数
比例
2015-2016学年
336
150
44.6%
124
36.9%
62
18.5%
2016-2017学年
342
155
45.32
127
37.1%
60
17.5%
表1-4:
“双师型”教师统计表
学年
专任教师数
“双师型”教师
比例
2015-2016学年
336
165
49.1%
2016-2017学年
342
173
50.6%
表1-5:
兼职教师统计表
学年
专任教师数
兼职教师数
比例
2015-2016学年
336
40
11.9%
2016-2017学年
342
43
12.6%
1.4设施设备
学校2015年度校内实验、实训设备总额13164.9585万元,各类专业生均10934.8093元;2016年校内实验、实训设备总额13254.4643万元,各类专业生均11732.0707元。
图1-5校内实验、实训设备总额图1-6各类专业生均值
学校2015年度实验实训工位3930个,生均实训实习工位数1.00个;2016年校内实验实训工位4274个,生均实训实习工位数为1.12个。
图1-7校内实验实训工位图1-8生均实训实习工位
2015年度纸质藏书量13.37万册,纸质图书生均数35.29册;电子藏书量5.6万册,电子图书生均数14.78册。
2016年学校纸质藏书量13.762万册,纸质图书生均数36.97册;电子藏书量15.8万册,电子图书生均数42.44册。
图1-9纸质藏书量、电子藏书量
图1-10纸质、电子图书生均数
2.学生发展
2.1学生素质
2.1.1学生思想政治状况
每个学生都熟记社会主义核心价值观和八礼四仪的内容,并了解其含义;我校目前有团员学生1773名,定期开展团课,使学生不仅了解了党团知识,还深刻理解了作为一名团员学生应有的先进性和表率性;在今年的参军政审中,我校98名同学全部通过政治审查。
2.1.2文化课合格率
2016年6月进行的镇江市职业学校期末调研测试中,我校语文合格率为84.0%,数学合格率为80.9%,英语合格率为79.9%。
2.1.3专业技能合格率
应届毕业生中97.0%取得本专业或相关专业国家职业资格四级以上证书,31.7%获得本专业或相关专业国家职业资格三级证书或两个以上国家职业资格四级证书,其中机电一体化专业高职班42名学生全部取得维修电工和计算机辅助制图两个工种的三级证书。
表2-1:
2016届毕业生获得职业资格证书情况一览表
职业技能工种
人数
获得职业资格证书人数
获得比例(%)
电子技术应用
21
21
100.0%
化学工艺
28
22
78.6%
会计
110
107
97.3%
机电技术应用
73
71
97.3%
机电一体化
(高职)
42
42
100.0%
机械加工技术
79
77
97.5%
计算机平面设计
28
28
100.0%
计算机网络技术
55
53
96.4%
计算机应用
35
35
100.0%
建筑工程施工
36
35
97.2%
酒店服务与管理
11
11
100.0%
旅游服务与管理
40
40
100.0%
美术绘画
44
43
97.7%
汽车运用与维修
64
64
100.0%
市场营销
50
50
100.0%
数控技术应用
57
47
82.5%
现代农艺技术
41
41
100.0%
学前教育
19
19
100.0%
眼视光与配镜
21
21
100.0%
中餐烹饪
54
54
100.0%
电子技术应用
21
21
100.0%
合计
908
881
97.0%
本年度,学校组织在校生参加职业技能鉴定1022人,一次性合格者965人,一次性通过率为94.4%。
表2-2:
2016年度学生职业技能鉴定人数及通过率统计表
职业技能工种
等级
参考
人数
通过
人数
一次性
通过率
餐厅服务员
四级
40
40
100.0%
车工
四级
54
44
81.5%
电子计算机维修工
四级
88
81
92.1%
工程测量员
四级
40
40
100.0%
工具钳工
四级
31
31
100.0%
化学检验工
四级
30
30
100.0%
会计软件应用
(用友T3)
三级
72
72
100.0%
农艺工
四级
46
46
100.0%
数控车床工
四级
105
96
91.4%
数控铣工
四级
57
56
98.3%
图形图象处理
(PhotoshopCS3)
四级
28
25
89.3%
维修电工
四级
107
102
95.3%
维修电工
三级
23
23
100.0%
无线电装接工
四级
54
54
100.0%
眼镜定配工
四级
23
16
69.6%
眼镜验光员
四级
23
17
73.9%
营业员
四级
47
47
100.0%
育婴师
四级
39
39
100.0%
中式面点师
四级
24
23
95.8%
中式烹调师
四级
91
83
91.2%
合计
1022
965
94.4%
2.1.4体质测评合格率
2016年,学校一如既往的重视体育教学,开齐开足体育与健康课程,积极组织实施“两课一操”及课外体育活动,每年按时组织学生进行体质健康测评及数据上报工作,优秀率、合格率均达到标准。
表2-3:
2016年学生体质测评合格率
测评项目
一年级
二年级
三年级
优秀率
合格率
优秀率
合格率
优秀率
合格率
1000米(男)
6.8%
90.5%
7.2%
91.6%
7.7%
91.0%
引体向上(男)
5.9%
88.4%
6.5%
89.3%
6.6%
90.5%
立定跳远(男)
6.4%
85.3%
8.4%
87.6%
8.8%
86.5%
50米(男)
10.7%
86.7%
13.8%
84.2%
18.9%
80.1%
800米(女)
3.5%
86.8%
3.9%
89.8%
4.5%
90.2%
仰卧起坐(女)
2.4%
87.9%
3.4%
86.9%
4.2%
87.2%
立定跳远(女)
6.7%
91.5%
5.8%
92.4%
6.2%
91.8%
50米(女)
7.8%
90.1%
8.1%
90.7%
7.0%
91.6%
2.1.5毕业率
本年度,我校866名毕业生中,有836名学生顺利获得毕业证,毕业率为96.5%。
表2-4:
2016年学生毕业率统计
序号
班级
专业
应发数
参军
缓发
处分
未撤
实发数
1
3112
数控技术应用(高技)
28
1
27
2
3113
汽车运用与维修
31
1
2
28
3
3114
机电技术应用(中专)
41
3
38
4
3122
数控技术应用(中专)
29
29
5
3123
汽车运用与维修
33
2
31
6
3211
会计(高技)
32
32
7
3212
学前教育(中专)
19
2
17
8
3221
会计(中专)
26
1
25
9
3222
眼视光与配镜(中专)
30
1
29
10
3223
酒店(中专)
11
11
11
3224
中餐烹饪(中专)
24
2
22
12
3311
计算机网络技术(高技)
27
2
25
13
3321
计算机网络技术(中专)
28
2
26
14
3322
计算机平面设计(中专)
28
3
1
24
15
3401
中餐烹饪
30
1
29
16
3402
美术绘画
44
44
17
3403
计算机应用
35
35
18
3404
机电技术应用
32
32
19
3405
现代农艺技术
41
1
1
40
20
3406
机械加工技术
40
40
21
3407
会计
52
52
22
3408
建筑工程施工
36
36
23
3409
市场营销
41
41
24
3410
旅游服务与管理
40
40
25
3411
机械加工技术
39
1
38
26
3412
电子技术应用
21
2
19
27
3413
化学工艺
28
1
27
合计
866
15
15
836
毕业率
96.5%
2.2在校体验
2.2.1学习满意度
办社会满意、家长满意、学生满意教育,为学生提供优质教育服务是我校的办学目标,学校高度重视在校学生学习生活体验。
学校每年进行全口径学生满意度调查,学生在理论教学、专业学习、实习实训等满意度均达到95%以上。
表2-5:
学生学习满意度调查
项目
内容
一年级
二年级
三年级
非常
满意
满意
非常
满意
满意
非常
满意
满意
理论学习满意率
教学
内容
16.3%
80.6%
15.4%
81.2%
16.3%
80.6%
教材
选用
18.7%
79.3%
13.6%
82.4%
15.7%
79.6%
教学
方法
10.5%
85.2%
11.5%
85.3%
13.8%
84.6%
教师
态度
20.7%
77.9%
19.7%
79.0%
22.7%
75.7%
教学
效果
8.6%
88.5%
9.6%
87.7%
10.8%
86.5%
专业学习满意度
专业
认同
14.2%
81.6%
15.2%
82.6%
15.8%
81.9%
专业
教材
15.7%
79.4%
17.7%
79.4%
16.7%
80.3%
专业
规划
8.5%
86.6%
11.4%
84.8%
11.9%
85.2%
专业
学习
10.7%
84.9%
16.7%
78.6%
18.7%
77.9%
专业
管理
11.5%
85.3%
10.6%
86.5%
9.6%
85.7%
实习实训满意度
实训
设备
19.7%
80.1%
17.2%
82.3%
17.7%
81.4%
实训
安排
18.5%
80.3%
15.5%
83.2%
17.9%
81.5%
实训
管理
11.2%
85.9%
13.7%
82.9%
18.7%
81.2%
实训
效果
10.6%
86.7%
13.4%
83.7%
12.6%
84.5%
2.2.2校园文化和社团活动满意度
学校经过研讨、交流、论证,确定了以“乐”为核心理念的校园文化,形成了全校师生普遍认同的和追求的价值观及良好的校风、教风、学风以及校训、校徽、校歌。
在学校良好的文化氛围下,学校积极组织学生参与各种社团活动,丰富学生的校园生活,使学生在“乐学”的文化氛围内快乐成长。
在对全校76个社团的2801名学生的社团活动满意度调查中,94.3%的学生感觉学校开展日常活动对丰富校园文化起到促进作用,91.2%的学生认为学生社团是促进校园文化的重要手段。
2.2.3生活满意度
学校本着“以人为本,以生为本”的宗旨,充分考虑学生的生活需求,努力美化生活环境,健全生活设施,使每一个在校生活的学生都有“家”的感觉。
建有管理独立的花园式学生公寓楼5幢,每个房间有独立的卫生间、空调、电扇等设施设备,公寓楼还配备了公共洗衣机,据统计97%的住宿生对学校的住宿条件感到满意。
此外,在校园内还设有公共浴室、商店以及大量的运动器材等。
同时,学校还建有镇江市A类食堂,食堂共有餐位3300余个,菜品种类丰富多样,能够满足全校师生的日常就餐需要。
学生对校园生活满意度较高,住宿生为90.6%,走读生为86.2%。
2.2.4校园安全满意度
学校十分注重校园安全保卫,聘请辖区派出所的警察担任学校的安全保卫顾问,经常对学校的安全进行督查、对师生开展安全教育。
学工处下设有安保科,配有专职的安全保卫人员,安保制度齐全,措施落实到位,24小时全天候无间断巡视校园。
校园电子监控设施从繁忙的校门口到热闹的教学楼、再到安静的宿舍区无死角、全方位覆盖,共计安装摄像头580个,为校园安全提供了有力的保障。
学生对学校的的安全管理满意度较高。
2.2.5毕业生对学校满意度
毕业生一次性就业、对口就业质量高,对学校的实习安排、就业推荐、跟踪服务等方面满意度较高。
表2-6:
2016年毕业生满意度调查表
班级
专业
毕业人数
实习安排满意度
就业推荐满意度
跟踪服务满意度
3112
数控技术应用
28
93.6%
95.7%
92.5%
3113
汽车运用与维修
31
88.3%
89.4%
89.9%
3114
机电技术应用
41
91.2%
90.7%
93.6%
3122
数控技术应用
29
92.3%
94.1%
91.9%
3123
汽车运用与维修
33
88.5%
87.9%
89.5%
3211
会计
32
91.6%
92.4%
95.6%
3212
学前教育
19
92.4%
87.7%
88.5%
3221
会计
26
93.6%
95.1%
97.6%
3222
眼视光与配镜
30
93.2%
92.9%
91.5%
3223
酒店服务与管理
11
93.3%
90.6%
91.7%
3224
中餐烹饪
24
89.1%
96.8%
93.2%
3311
计算机网络技术
27
92.3%
94.6%
93.7%
3321
计算机网络技术
28
93.0%
93.3%
95.9%
3322
计算机平面设计
28
91.9%
94.7%
92.8%
3401
中餐烹饪
30
88.3%
90.6%
93.5%
3402
美术绘画
44
85.1%
82.5%
90.3%
3403
计算机应用
35
87.3%
84.6%
91.5%
3404
机电技术应用
32
91.9%
93.7%
92.2%
3405
现代农艺技术
41
88.7%
89.0%
91.7%
3406
机械加工技术
40
86.2%
87.1%
91.3%
3407
会计
52
91.9%
92.8%
95.6%
3408
建筑工程施工
36
88.5%
86.5%
88.9%
3409
市场营销
41
87.6%
89.5%
87.9%
3410
旅游服务与管理
40
85.4%
83.6%
87.5%
3411
机械加工技术
39
86.6%
87.3%
90.2%
3412
电子技术应用
21
87.9%
86.8%
88.2%
3413
化学工艺
28
85.3%
87.4%
89.6%
合计
866
89.8%
90.3%
91.7%
2.3资助情况
本年度的资助包括免学费、助学金、校内资助、其他资助等资助活动,受资助学生共达8155人次,受助金额共计8247000元;其中上半年4033人次,共计4029500元;下半年4122人次,共计4217500元。
具体人数、金额分配如下:
图2-1:
2016年资助汇总表
目前,上半年的资助工作全部顺利完成,并且资助款全部发放到位;下半年的资助布置、材料收集、审核工作均已完成,并且已全部通过上级审核,资助款的发放正在有序进行。
2.4就业质量
2.4.1就业率及升学率
2016年学校毕业生初次就业率99.5%,较2015年略有下降,2016年专业就业率均值达96.1%;对口就业率91.3%,较2015年的91.2%高出0.1个百分点;升入高等教育比例2016年为40.4%,较2015年的41.0%略有下降。
表2-7:
2016届毕业生专业就业率统计表
专业部
专业名称
毕业人数
就业人数
就业率
机电部
机电一体化技术
42
41
97.6%
机电技术应用
41
40
97.6%
数控技术应用
57
55
96.5%
汽车运用与维修
64
57
89.1%
商贸部
会计
58
57
98.3%
酒店管理
20
20
100%
旅游管理
40
36
90%
学前教育
19
19
100%
眼视光
21
21
100%
中餐烹饪
24
24
100%
信息部
电子技术应用
21
19
90.5%
计算机网络技术
28
25
89.3%
计算机平面设计
27
26
96.3%
综高部
对口高考
372
372
100%
2.4.2初次就业起薪数据
经调查显示,我校毕业生就业状况呈明显上升态势,但各专业之间起薪有差距,尤其是学前教育专业市场需求量大而起薪却比较低,主要源于就业面窄专业要求高。
2016年学校各类专业的起薪状况如图所示。
图2-2:
2016年学生初次起薪
2.5职业发展
2.5.1学生学习能力
多年来,我校积极探索、实施理实一体项目化教学、案例教学、场景教学、“教学做”合一教学和模拟教学等多种教学模式;同时,教师在课堂上普遍采用小组学习、合作学习和自主学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中等专业学校 教育质量 年度报告