洛阳一模九年级语文.docx
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洛阳一模九年级语文
2021洛阳一模九年级语文
洛阳市2021年中招模拟考试
(一)
语文试卷
注意事项:
1.本试卷分试题卷和答题卡两部分,试题卷共6页,满分120分,考试时间120分钟。
2.试题卷上不要答题,请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。
答在试
题卷上的答案无效。
3.答题前,考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。
一、积累与运用(共28分)
1.下面语段的字音字形填写全都正确的一项是(2分)
独木不成林,单丝难成线。
一kē孤零零的树木,难以形成苍郁繁茂的森林;一根纤细的丝线,不能织就华丽精致的锦xiù;一个弱小孤独的个体,难以胜任需要强大动力的大责;一个人人独行的社会,难以成就改天换地的伟业。
只有凝聚起磅礴的合力,才能如百川汇入汪洋大海一般,描绘出一幅波澜zhuàng阔的雄浑图景。
众志成chéng,合作可以让我们超越个人的局限,完成孤立的个人无法完成的伟业;同舟共济,合作可以让我们即使步履维jiān也甘之如饴,满怀信心迈向成功的彼岸。
A.一kē(棵)树 锦xiù(绣) 强(qiǎng)大动力 波澜zhuàng(壮)阔
B.一kē(颗)树 锦xiù(秀) 强(qiáng)大动力 波澜zhuàng(状)阔
C.磅(páng)礴 即(jí)使 众志成chéng(城) 步履维jiān(艰)
D.磅(bàng)礴 即(jì)使 众志成chéng(诚) 步履维jiān(坚)
2.下列有关文学文化常识表述有误的一项是(2分)
A.《诗经》中的诗歌分为风、雅、颂三部分。
风是各地方的民歌民谣,雅是正统的宫廷乐歌,颂是祭祀乐歌。
B.李白,字太白,号青莲居士,初唐时期浪漫主义诗人,被誉为“诗仙”。
其诗想象丰富,豪放飘逸,教材所选其作品有《送杜少府之任蜀州》《行路难》等。
C.表,是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬恳切。
“动之以情”是其基本特征,如诸葛亮的《出师表》就是“表”中的范例。
D.古代的官职变化有不同称谓。
如“迁”指调动官职,“谪”指降职远调,“罢”指罢免停职。
3.古诗文默写。
(8分)
同是花儿,各有所指;同是鸟儿,雁燕有别。
在周敦颐笔下是“出淤泥而不染,
(1) ”(《爱莲说》)的高洁庄重;在陶渊明笔下是
(2)“ ,悠然见南山”(《饮酒(其五)》)的闲适悠然;在李商隐笔下是(3)“ , ”(《浣溪沙·一曲新词酒一杯》)中对时光流逝离别之痛;在晏殊笔下是(4)“ , ”(《无题》)中相见无期的无可奈何和的惋惜;在范仲淹笔下是(5)“ , ”(《渔家傲·秋思》)中异于中原的边塞秋景。
4.名著阅读。
(任选一题作答)(4分)
(1)“在黑暗的时代不反抗,就意味着同谋。
”请从下列人物中任选一个,结合具体情节,分析其反抗精神。
①李逵(《水浒传》) ②孙悟空(《西游记》)
(2)在读《格列佛游记》时,同学们列举了以下专题。
请从中任选一个,结合相关情节进行介绍。
专题一:
最有趣的事儿(请列举四件)
专题二:
最奇妙的人物(请写出两个方面,并做简要介绍)
5.阅读下面材料,按要求答题。
(共4分)
《咬文嚼字》是一本刊物,它有两个重要的办刊理念。
一个是办刊物要常办常新,只要没有不断出现的新点子、新思路,刊物的生命力就不强了。
另一个理念是办刊物不能只满足于按时出版纸质刊物的单一模式, 。
所谓“立体化”办刊,就是除了每期的刊物,还要根据刊物的性质和定位,多搞活动,进行调研,既是宣传,又是造势。
(1)材料中画线句有语病,请写出修改意见。
(2分)
(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。
(2分)
6.阅读下面材料,按要求答题。
(8分)
材料一 绿道是廊道的一种,是以自然要素为依托和构成基础,串联城乡游憩、休闲等的绿色开敞空间,可供以休憩为目的的行人和骑单车者(排斥电动车)进入,通常沿着河滨、溪谷、山脊、风景带等自然道路和人工廊道建立,以游憩、健身为主,兼具市民绿色出行和生物迁徙等功能。
绿道是心灵通道,连接了城市与田园,融合了传统与现代。
洛阳市的绿道也叫乐道,它不仅体现了洛阳特色,还成为了串联起洛阳市老街老巷老建筑、游园小区大公园的生态道、人文道、运动道、休闲道。
如今,行走在洛阳的街头,会发现除了应天门、洛邑古城等让我们引以为傲的城市标志性地点之外,还有洛河两岸、开元湖畔、体育中心内、数条街道旁的城市绿道。
城市绿道不仅是添绿的步道,也是吟啸徐行的载体,是生活中不可或缺的另一个“频道”,更是展现洛阳市生态文明建设,彰显洛阳城市文化底蕴的靓丽风景。
材料二 根据空间跨度与连接功能区域的不同,绿道分为区域绿道、市(县)级绿道和社区级绿道三个等级,绿道规划应与各级城乡规划相衔接;根据所处区位及环境景观风貌,绿道分为城镇型绿道和郊野型绿道两类。
在选线上,应充分利用现状自然肌理的开放空间边缘,以及现有步行及自行车交通道路等作为绿道选线的依托,应就近联系各级城乡居民点及公共空间,方便市民使用;同时尽可能连接自然景观及历史文化节点,体现地域特色。
另外,新建绿道时所选材料应与绿道及其周围自然环境相协调,并能代表当地特色或文化特色;鼓励采用环保生态自然材料,在满足使用强度的基础上,根据场地特性可选用沥青(含透水沥青)、可再生材料等路面材料。
材料三 如图(图中主体为“集”字)。
(1)请简要概括材料二是从哪些方面介绍绿道的。
(2分)
(2)请参考材料一,用“描述+议论”的表达方式介绍材料三的图形。
(6分)
二、现代文阅读(共28分)
(一)阅读下文,完成7~10题。
(共16分)
乖聋巴
①乖聋巴人哑,但擅长烹饪,尤其做得一手好鱼。
他能做出百十道色香味俱全的鱼菜来。
他烹饪有一绝,即每条鱼不去鳞,只在鱼肚开一个小孔,鱼肚子里的东西被掏得干干净净,待一番翻滚油炸之后,外观焦嫩,但金光闪闪,入口一嚼,鱼刺鱼骨鱼鳞全入口即化。
②这还不算什么,更绝处是把一条鱼炸到一定的火候,人的嘴巴对着鱼嘴巴深深一吸,尚未凝固的鱼肉,便赶趟儿般溜进了人的肚子。
这种新奇的吃鱼方式,人亲吻了鱼嘴之后,鱼便只剩下一具空壳。
③不过,巧妇难为无米之炊。
一旦没鱼,乖聋巴也没办法了。
④这不,天一冷,大雪把整个艾叶滩古镇盖得严严实实,旭水河被冰封住了,鱼便断了货。
⑤乖聋巴搓着手,从木窗缝里看着外面,天灰蒙蒙的,雪下了一个月了,还没有停的意思。
街上没有一个人,旭水河白茫茫一片。
⑥乖聋巴拿起旱烟杆,装进一些烟叶子,对着炉火吧嗒吧嗒地抽着。
一缕缕烟雾慢慢升腾,弥漫开来。
乖聋巴的思绪在烟雾里穿行,仿佛看到了妻儿被日本人杀害的情景,日本人挑破了妻子肚子,用刺刀扎着腹中的胎儿……
⑦一滴滴眼泪从他脸上滑落,乖聋巴恨恨地扇了自己一个耳光,暗骂了自己一声“孬种!
”
⑧这时,一个骑匹高头大马的日本人钻进鱼馆,趾高气扬地指着乖聋巴说:
“山田太君说他快半个月没吃鱼了,你晚上送一条过去!
”乖聋巴弯着身子,战战兢兢,他想打手势告诉日本人:
旭水河冰封快一个月,没人打鱼了,哪还有鱼做呢?
可他瞄了一眼日本人腰上长长的佩刀,又胆怯了,只得连连点头。
⑨日本人见乖聋巴答应了,拍了拍乖聋巴的肩膀又翘起大拇指,说:
“你的,大大的良民!
”然后走近储鱼池看了看,转身出门,跳上了马,踢碎了一地的雪花。
10乖聋巴看了看储鱼池,里面只剩十几条小鲫鱼,这是给街东头冯三的老婆准备的。
冯三的老婆生了孩子,没奶。
这冰天雪地的,冯三想尽法子也弄不来鱼,急得直哭。
乖聋巴想到自己苦命的媳妇和孩子,就打着手势说:
“我送给嫂子几条鱼。
”
11乖聋巴准备把仅剩的那十几条小鲫鱼送给冯三的老婆,可现在日本人来了,若把鱼给了日本人,自己就失信于冯三了。
可若惹恼了日本人,命就没了。
12乖聋巴左右为难。
13黄昏渐渐降临,艾叶滩一片迷蒙,只有北风打着呼哨卷着雪花漫天飞扬着。
14乖聋巴的心如这北风一样冰凉,这时,山寺的钟声一波一波地在云烟似的旭水河上空荡漾。
远处,一个黑影飞快地来到乖聋巴面前,乖聋巴一见是冯三,冯三对乖聋巴耳语了几句,乖聋巴倏地站起,披上吐絮的旧棉衣,带上十几条小鲫鱼,翻身上马朝山寺奔去。
15这是一座古寺,住持是位七十多岁的老和尚。
老和尚一见乖聋巴,便带他走进寺院的伙房,扒开柴火,露出一个地窖。
顺着木梯下到地窖,昏暗的灯光下,只见一个伤势很重的八路军战士躺在地窖的干草上,旁边坐着游击大队长铁军和六七个游击队员。
16乖聋巴提了一包面粉一小包白糖回到鱼馆,在厨房忙活起来。
不一会儿,他用面粉及各种配料给山田做成了一条特别大特别大的大鲤鱼,两三斤重,有头有尾,有鳃有鳍,鳞片清晰,鱼香四溢…
17乖聋巴送去时,山田正在据点里,与人边饮酒边欣赏着日本的歌舞,照例他要乖聋巴先尝,他怕乖聋巴下毒。
乖聋巴眼睛里闪过一丝不易被人察觉的光,旋即就如往常一样尝了一口自己亲手做的那条大鲤鱼。
18一群日本人吃着乖聋巴的大鲫鱼赞不绝口,山田吃后狡猾地说:
“旭水河都冰封一个月了,打鱼的打不到鱼,你的鱼不是鱼,假的!
"乖聋巴在旁,哈哈大笑起来,一丝鲜血从嘴角流出。
山田抽出长长的佩刀咆哮着:
“你的良心大大的坏,你那十几条鲫鱼哪儿去了?
不说,死啦死啦的。
”
19山田举起的佩刀还没落下,一股鲜血从他口里涌了出来,他头一歪,倒下了。
20此刻,外面响起了激烈的枪声……
(作者:
李尧隆。
有删改)
7.这篇小说讲了一个曲折的故事。
请根据下面的提示,任选一个角度梳理小说情节。
(4分)
开端→发展一高潮→结局(情节)
原因→结果(逻辑)
8.批注,是精读文章常用的方法。
请按括号里提示的角度并联系上下文为下面句子做批注。
(4分)
(1)黄昏渐渐降临,艾叶滩一片迷蒙,只有北风打着呼哨卷着雪花漫天飞扬着。
(写法)(2分)
(2)乖聋巴眼睛里闪过一丝不易被人察觉的光,旋即就如往常一样尝了自己亲手做的那条大鲤鱼。
(用词)(2分)
9.第①段中“冯三对乖聋巴耳语了几句”,请结合上下文,写出冯三对乖聋巴耳语了什么。
(4分)
10篇小说的叙事结构十分讲究,请结合文本内容简要分析。
(4分)
(二)阅读下面两个文本,完成11~13题。
(共12分)
文本一
如何拟好新闻标题
俗话说,眼睛是心灵的窗户,而对一则新闻而言,标题就是眼睛。
所以,标题能不能聚“睛”汇“神”、扣人心弦,直接影响着受众的阅读欲望。
那么,怎么才能拟好新闻标题呢?
从现实情况看,受众平时喜欢阅读的,往往是当前的焦点、热点信息。
为此,拟制标题时,一定要把新闻的出发点或者群众的关注点结合起来。
比如,《疫情当前打口罩的主意?
顶格处罚!
》《双节同庆,家国同心》等,这些标题乍一读,就是大家想要知道的内容,或者说能够直击到大家内心深处的信息,引发了共鸣,怎么可能不想赶紧点进去看一眼“到底发生了什么”?
有时还可借助于“引题”“主标题”“副标题”来进行辅助,“引题”一般在主标题上方,字体略小于主标题,副标题在主标题下面。
这样可以更清晰地明确新闻焦点,比如《(引题)各方帮扶下,陕西两位残疾人脱贫解困——(主标题)眼中有光 脚下有路》。
只关注热点还不够,拟制标题还应把握真实性的原则,做到题目和新闻内容相符,在此基础上再进行雕琢和打磨。
无论新闻想要传递什么信息,还是标题想要告诉读者什么内容,都应“万变不离其宗”,这个“宗”就是新闻事件的始末。
同样是表述现象,如果没有进行深入思考,而是简单如同记流水账,只有真实没有雕琢,也不能算作成功的标题。
比如,有位记者为了阐述市民对公园内大象雕塑被破坏,呼吁相关部门采取措施,撰写了一篇题为《难以想“象”的痛苦》的消息。
此标题吸引大家都想点击去看上一看。
试想,
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