幼儿园美术绘画教案最新范文.docx
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幼儿园美术绘画教案最新范文
幼儿园美术绘画教案最新范文
陶行知提出“创造教育”理论,旨在培养孩子的想象力和创造力。
幼儿园可以鼓励幼儿尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象。
以下是整理的幼儿园美术绘画教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
幼儿园美术绘画教案范文一:
旅行
设计意图:
丰富的想象力是孩子特有的魅力,他们可以在想象空间里驰骋,甚至天马行空。
陶行知提出“创造教育”理论,旨在培养孩子的想象力和创造力。
我在活动中把孩子们带到特定的情境下让孩子们自由想象,用简单的线条和图形,以他们的自己的方式表现出来,用油水分离的美术方法让他们的想象神秘的展现出来,既符合幼儿好奇,求知欲强的特点,又满足了幼儿游戏的兴趣需要,同时促使孩子自由想象,自我表达,寓教于乐,体现了活动的趣味性、知识性和目的性的统一。
一、活动目标:
1.感受大自然的奇景,了解油画棒和水粉颜料一起画画的新玩法。
2.尝试用简单的线条、图形大胆的表现自己的想象,并用油水分离的方法展现出来。
3.在想象、创作、展现过程中,体验美术的乐趣。
二、活动准备:
物质准备:
PPT《旅行》,音乐《飞舞的芬多精》一段,已调好的各种颜色的水粉颜料,报纸若干,刷子、白色油画棒、素描纸人手一份
已有的知识经验准备:
幼儿国庆节去旅行的所见所闻
三、活动过程
1.回忆假期的旅行,引起幼儿的兴趣
师:
小朋友们,国庆节放假有没有去旅行啊!
我请小朋友来说说你去哪里旅行了,看到了哪些美丽的景色,哪些好玩的的东西?
(请个别幼儿举手回答)
(评析:
引导幼儿回忆已有了经验,感受旅行的乐趣,激发幼儿的兴趣。
)
2、欣赏PPT,感受眼睛旅行看到的美丽,奇特的景色
师:
今天,老师也要带你们去旅行,不过是带你们的眼睛去旅行,所以小朋友们的眼睛要准备好了,紧紧跟着我,好朋友机器猫带着我们一起去。
老师和幼儿一起欣赏,并以“你看到了什么”让孩子边看边自由说说,亦可适当的提醒。
(评析:
课件中孩子们欣赏到了很多大自然的奇景,有太空,海洋,各种各样的奇异山水风景,梵高的《星月夜》,世界奇观等,从各个方面丰富了幼儿的科学知识,同时在一些事物的图形上也有一定的认识,如月亮的圆,海星的五角星形状,金字塔的三角形等。
这在视觉感官上给了幼儿一些初步的印象,为下面的创作做铺垫。
)
3、引导和鼓励幼儿伴随音乐,大胆的想象
师:
刚才小朋友们的眼睛去了好多好玩的地方旅行,看到了各种各样奇妙的东西,开心吗?
还想不想去旅行?
师:
这次我要请小朋友们的眼睛闭上了,我们要去好玩的想象旅行。
那里可好玩了,小朋友可以自由的飞到空中旅行,可以像鱼儿一样在河里旅行……
师:
闭上眼睛,跟着音乐,我们一起去想象旅行啦!
师:
我们都有了翅膀,飞到了空中,看到了太阳和小鸟在一起游戏,看到了风筝和风儿在游戏;我们又飞到了小河里,看到了小鱼和河水在游戏,还看到了……又飞到了……看到了……(省略部分给幼儿自由想象的空间)
师:
我们想象旅行回来啦,谁来告诉我你去哪里旅行了,看到了什么?
(请幼儿举手回答,可以鼓励幼儿用动作来表现)
(评析:
音乐和美术都是美的表现形式,我把两者结合起来,让孩子聆听《飞舞的芬多精》,在童话般意境的音乐声中大胆的想象旅行,给孩子充分感受美的意境,想象出一幅幅童话色彩的画面,并鼓励幼儿大胆的说出来。
)
4、老师示范操作油水分离,神秘展现想象内容,再次激发幼儿兴趣。
师:
刚才老师和小朋友们一起去想象旅行,你们想不想看看我看到了些什么好玩的?
悄悄的告诉你们,其实好玩的都已经在这张白纸上,你们看的清楚吗?
这支笔会让他们神奇的出来,看的更清楚,仔细看。
(加儿歌:
小刷子,手中拿,盘中转一转,跳个圆圈舞,扁扁舞,再去纸上走一走,向左走,向右走,到处都走遍。
让孩子一边说一边也做动作)
(评析:
以儿歌的形式表现刷子的刷法,既清楚的表达操作的方式,又符合幼儿的兴趣,给活动增添乐趣,使之更完美)。
师:
你们看到了什么?
我到了哪里旅行(引导幼儿边看边说)
师:
神奇吗?
想不想知道其中的秘密?
其实我已经用白色的油画棒把我的旅行先在这张纸上画好了,然后用有颜色的颜料涂上去,它们就会出现。
5、幼儿在音乐中,大胆想象、创作并展示,相互欣赏
师:
你们想不想玩?
怎么玩,每个小朋友先用笔在白纸上画好你的想象旅行,再涂上你喜欢的颜料
师:
要求:
1.你们各自的想象应该是不一样的;
2.涂颜料的时候要把整张纸涂满,但是不能涂的太多,纸会破的;
3.注意颜料不要弄到身上,衣服上;
4.涂完后把作品放在旁边窗台上晾干,然后把手洗干净;
5.可以互相欣赏别人的作品,但是保持安静,不能影响别人
6、评价结束
师:
我们来一起看看小朋友的画,说说他们去哪旅行了,看到了什么。
师:
我们今天的旅行顺利完成,你们开心吗?
下课后可以拿着自己的作品告诉你的好朋友你去哪里旅行了。
总评析:
整个活动过程突出的是:
神秘、有趣、五彩斑斓。
不需要画出多好的作品,只要你把自己的想象用简单的线条和图形表现出来,然后让他们神秘的展现出来,就是一个完美的过程。
幼儿在活动中体验到了美术的神秘和有趣,看到了自己想象的精彩和五彩缤纷,调动了他们对美术的兴趣,激发他们大胆地感受美、创造美、表现美。
没有一幅好与不好的作品,每个人都有自己的想象,每幅作品都是一个很好的表现。
幼儿的美术教育中,孩子不须要求对色彩配置的考究,强调的是想像翅膀自由自在地飞翔;不须担心形象造型的可笑,强调的是心灵之窗毫无顾忌的敞开;不须要求构图形式的变化,强调的是随心所欲大胆任意的挥笔;不须害羞表现方法的稚拙,强调的是全心投入乐在其中的玩耍。
解放孩子,让孩子想象飞起来,身体动起来,大胆说出来,在充足的空间时间里驰骋,让孩子们任意涂鸦,说出他们对现实世界的精彩理解,创造出五彩斑斓、个性十足、名副其实的儿童画。
幼儿园美术绘画教案范文二:
画娃娃
一、活动目标
1、引导幼儿愿意参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
2、初步培养幼儿的观察力和想象力。
3、引导幼儿从头到身体有序地添画,并能均匀涂色。
重点:
幼儿能够添画五官和服饰。
难点:
幼儿能画准五官的位置,并能用简单的花纹装饰衣服。
二、活动准备:
娃娃1个、范画、水彩笔、纸
三、活动过程
1、出示娃娃,引导幼儿观察五官和服饰。
教师:
小朋友你们喜欢娃娃吗?
你都见过什么娃娃?
老师今天也带来一个娃娃,我们看看它长得什么样?
脸上有什么?
娃娃穿得什么衣服?
是什么颜色?
2、出示范画,引导幼儿学习添画五官和服饰。
教师:
丁老师可喜欢娃娃了,还给娃娃画了个像呢。
(引导幼儿从头到身体有序地添画,画准五官的位置,启发幼儿运用简单的花纹装饰服饰。
)
3、幼儿作画,教师巡回指导。
绘画要求:
1)画的时候要先画五官再给娃娃画漂亮的衣服,涂色要均匀。
2)画画时注意坐姿,眼睛不要离画纸太近保护好眼睛。
4、作品展示及点评。
教师:
请你和旁边的小朋友说说,你最喜欢哪一个娃娃?
哪个娃娃画的好?
是五官画的好还是衣服装饰得漂亮?
小朋友给娃娃画上漂亮的五官和服饰,娃娃的心情会怎么样?
幼儿园美术绘画教案范文三:
自行车
活动名称:
线描画自行车
设计意图:
结合现阶段我班开展的主题《我在马路边》,孩子们的生活经验有了一定的积累,关注到的关于这一主题的内容也越来越高。
但是,在这些孩子们的影响中,电瓶车、自行车、摩托车是他们最熟悉的,因为爸爸每天早上送他们来园的交通工具就是这些,所以在早晨他们交流的最多的也是这些了。
结合培养我们的孩子的绘画能力,用线描的形式来让幼儿进行尝试和巩固。
活动目标:
尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。
活动准备:
ppt
活动过程:
一欣赏(感知不同线条的连接组合)
1、马路上滚来了两个轮子,会是什么车呢?
(摩托车、自行车)
2、看,许多线条宝宝都跑来了。
哇,是一辆自行车。
小结:
我们可以用许多细细的线条表现自行车的样子。
二示范讨论(了解作画的要点)
1、车轮上的钢丝怎样安装呢?
从轮胎到中间的轴一根根连接起来,像旋转起来的大风车。
2、我们怎样把车子组装起来呢?
需要一个斜杠(我们用两根线条连接起来),我们还可以用两根线条画什么呢?
(车座底部)你觉得还需要什么呢?
(龙头车把,有几个呢)
3、一辆自行车装好了,你还想添加些什么呢?
(用横竖线条紧密组合成车篓,许多密密的横线条在一起变成衣包架)
三幼儿作画
我们也来用线条宝宝设计一辆漂亮的自行车
观察要点
1、车轮钢丝斜线条的旋转绘画
2、线条画得深而不破
四交流讲评
你们觉得他的自行车什么地方漂亮,什么地方还需改进一下呢?
幼儿园教案
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