精品部编中考 语文文学常识训练试题及答案1.docx
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精品部编中考语文文学常识训练试题及答案1
一、中考语文专项练习:
文学常识
1.我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》,另一篇是( )
A. 木兰诗
B. 木兰辞
C. 琵琶行
D. 敕勒歌
【答案】A
【解析】【分析】汉乐府诗《孔雀东南飞》和北朝民歌《木兰诗》合称为“乐府双璧”。
这两首诗歌都是叙事长诗,以其深刻的社会思想意义和极高的艺术成就,为历代文人所推崇。
故答案为:
A
【点评】《木兰诗》又名《木兰辞》,是北朝民歌;《孔雀东南飞》又名《古诗为焦仲卿妻作》,是汉代古乐府民歌杰作之一,也是现存下来的最早的一首长篇叙事诗。
《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡(今属安徽省)的一桩婚姻悲剧。
2.下列对相关文化常识表述,不正确的一项是( )
A. “莽红尘何处觅知音?
青衫湿”,“青衫湿”是指因悲叹无知音而落泪,语出白居易诗《琵琶行》:
“江州司马青衫湿。
”
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总结,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,分为风、雅、颂三个部分。
风,又叫“国风”,是各地的民歌。
风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。
C. 古人把山的北面和江河的南面叫做“阴”,山的南面和江河的北面叫做“阳”。
如“汉阴”指汉水北岸。
D. 古代刻在器物上用来警戒自己或者称功述德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体,这种文体一般是用韵的,比如刘禹锡的《陋室铭》。
【答案】C
【解析】【分析】C.对相关文化常识表述不正确。
“汉阴”指汉水南岸。
“阴”指山北水南。
故答案为:
C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
3.下列文学常识的表述有错误的一项是( )
A. 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”,后来成为一种文体。
“记”“说”“表”“序”“书”“谏”等都是古代文体的名称。
B. 苏轼,字乐天,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙。
眉州眉山(今属四川省眉山市)人,“唐宋八大家”之一,豪放派主要代表,“宋四家”之一。
C. “临摹”有两个意思,一是“临”,一是“摹”。
其中“临”是看着帖上的字,在另外的纸上临写,写的字可以放大,也可以缩小。
D. “蒲柳人家”指普通贫苦农家,《蒲柳人家》描绘出一幅幅20世纪30年代京东地区北运河农村的风情画,作者是刘绍棠。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B.苏轼,字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏仙,汉族,眉州眉山人,祖籍河北栾城,北宋著名文学家、书法家、画家,历史治水名人。
“乐天”是白居易的号。
故答案为:
B
【点评】本题考查文学常识的积累。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
4.下列说法不完全正确的一项是( )
A. 《诗经》又称“诗三百”,是我国最早的诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇,分为“风”“雅”“颂”三个部分。
B. 韩麦尔、奧楚蔑洛夫、于勒这三个人物分别出自法国作家都德的《最后一课》、俄国作家契诃夫的《变色龙》、法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》。
C. 戏剧是通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物的。
按照表现形式戏剧可分为悲剧、喜剧、正剧等。
D. 《谈生命》作者冰心,原名谢婉莹,其作品《繁星》《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,主要歌颂母爱、童真、大自然。
【答案】C
【解析】【分析】C项有误,戏剧按照内容性质,可以分为悲剧、喜剧和正剧;按照表现形式可以分为:
话剧、歌剧、舞剧、戏曲、哑剧和广播剧。
故答案为:
C。
【点评】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野,加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。
它主要考查:
①识记中国重要作家的时代及代表作;②识记外国重要作家的国别与代表作;③识记文学体裁常识。
5.下列关于文学名著的表述,不正确的一项是( )
A. 《钢铁是怎样炼成的》的作者是奥斯特洛夫斯基,书中的主人公保尔·柯察金是在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,成长为无产阶级战士的。
他身上凝聚了那个时代最美好的品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
B. 乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营,“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈,争权夺利,实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
C. 《童年》的整体基调虽然严肃、低沉,但小说以一个小孩的眼光来描述,给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
D. 小说《简·爱》所述故事主要发生在桑菲尔德庄园,因为简·爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课,她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集,但最终她与罗切斯特分道扬镳。
【答案】D
【解析】【分析】D项,《简·爱》故事的结局是圆满的,简·爱虽然与罗切斯特有过长时间的分离,但她最后又回到了主人身边并和他结了婚。
故答案为:
D。
【点评】本题考查对外国文学常识的识记、理解能力。
根据作品名称可以回忆作品内容、中心思想、主要故事情节以及作者在文中的观点态度,从而了解作者的性格特征以及作品人物的形象特点。
作者的国籍、作品年代等信息可以通过技巧加以辨析,识记。
6.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《沁园春·雪》中“稍逊风骚”的“风骚”原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。
B. 《江城子·密州出猎》的作者是苏轼,字子瞻,自号东坡居士,宋代文学家。
C. 敬称是表示尊敬的称呼,我国古代对帝王的敬称有万岁、圣驾、陛下等。
D. “六经”指六部儒家经典著作,它们是《论语》《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》。
【答案】D
【解析】【分析】D.表述有误,“六经”指六部儒家经典著作,它们是《诗经》《尚书》《礼记》《乐经》《周易》,《论语》不属于“六经”。
故答案为:
D。
【点评】这道题考查对文学常识和文化常识的积累。
文学常识包括各种常见文体、史书体例、作家作品等,文化常识包括称谓、历法、节气、职官、地理、文化典籍等。
解答此题,关键在于平时的积累,解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
7.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 《与朱元思书》虽是一封书信,文中却并无书信格式,但从内容看,又与一般书信无异。
B. 对联又称“楹联”“对子”“门对”,它是中华民族艺术形式,要求对仗工整、平仄协调。
C. 《小石潭记》是《永州八记》中的一篇,作者借小石潭景色与环境的清幽来表现他孤寂和悲凉的心境。
D. 从汉武帝起,皇帝开始用自己的年号纪年,如“庆历四年春”中“庆历”指的就是年号。
【答案】A
【解析】【分析】A.表述有误,《与朱元思书》虽是一封书信,文中却并无书信格式,内容也都是写景的,描绘出富春江两岸的“山川之美”。
故答案为:
A。
【点评】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。
解答时注意回忆的准确性,平时学习时注意将这些知识整理成体系并积累下来。
8.下列关于文学文化常识表述有误的一项是( )
A. 词是一种韵文形式,由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成,起于唐代,盛于宋代,又叫做“长短句”。
B. 《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,我们学过的《口技》节选于此。
C. “布”在古代指麻、葛之类的织物,“布衣”指平民百姓最普通的廉价衣服,因此也常用来借指平民。
D. 《曹刿论战》中“十年春,齐师伐我”中的“十年”指的是“鲁庄公十年”,采用的是王公即位年次纪年法。
【答案】B
【解析】【分析】B。
描述有误,《儒林外史》是清代小说家吴敬梓创作的一部章回体讽刺小说,这没错,但我们学过的《口技》却不是节选于此,《口技》选自《虞初新志》。
故答案为:
B。
【点评】本题考查对有关文学常识和文化常识的识记能力。
这些知识要靠平时的日积月累,平时可将这些知识将这些知识整理成体系。
解答时
注意回忆的准确性。
9.对下面这首词理解有误的一项是( )
江城子密州出猎
(宋)苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?
持节云中,何日遗冯唐?
会抗雕弓如满月,西北望,射天狼。
A. 这是一首豪放词,“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。
B. 在上片,作者实际上已经绘制成他的“太守出猎图”。
起句陡兀,用“狂”字笼罩全篇,抒写胸中雄健豪放之气。
C. 这首词下片借历史典故委婉地表达了希望像冯唐一样得到朝廷重用,希望皇帝能早日委派自己为国杀敌。
D. 词中运用“发、牵、擎、卷、射、挽、望”等富有表现力的词语,生动形象,姿态横生,气势恢宏。
【答案】C
【解析】【分析】C项错误,下片的典故“持节云中,何日遗冯唐”表达的是词人希望朝廷能够像派冯唐赦魏尚一样得到朝廷的重用,驰骋沙场,杀敌报国。
故答案为:
C
【点评】本题考查对古诗词的理解。
《江城子·密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。
此词表达了强国抗敌的政治主张,抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。
首三句直出会猎题意,次写围猎时的装束和盛况,然后转写自己的感想:
决心亲自射杀猛虎,答谢全城军民的深情厚意。
10.“汗流浃背”的典故出自西汉周勃,他“汗流浃背”的原因是( )
A. 衣服穿得太多 B. 劳动太卖力气 C. 打仗拼死厮杀 D. 答不出皇帝的问题
【答案】D
【解析】【分析】出自《史记·陈丞相世家》:
“勃又谢不知,汗出沾背,愧不能对。
”典故:
有一天汉文帝想了解一下国家与人民百姓的事情,于是他就把右丞相周勃找来,问他:
“全国一年之中要审理、判决的大大小小案件一共有多少件?
”周勃一听愣了一下,低着头,回答汉文帝说不知道。
文帝又问:
“那么全国上下每年收入和支出的金钱又是多少?
”周勃急出一身冷汗,汗水多得把脊背的衣服都弄湿了,因为他还是回答不出来。
汉文帝又问左丞相陈平,陈平说:
“这些事情都分别有掌管的人,问审理案子的事,有廷尉;问财务的事,有内史,只要把他们都找来,一问就知道了。
”汉文帝听了点点头,对陈平的回答十分满意。
事后周勃感到非常羞愧,觉得自己反应、机智都不如陈平,于是借着生病想回家乡养老的理由,辞去右丞相的官职。
故答案为:
D
【点评】汗流浃背意思是汗水流得满背都是,形容非常恐惧或惭愧,现也形容流汗很多,衣服都湿透了。
11.古诗文默写。
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )( )
A.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里童关路。
B.风烟俱净,共色天山。
从流飘荡,任意东西。
C.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。
D.马之千里者,一食或尽栗一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消,自将磨洗认前朝。
F.偶然值林叟,谈笑无还期。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句的空缺部分。
①急湍甚箭, 。
(吴均《与朱元思书》)
②东风不与周郎便, 。
(杜牧《赤壁》)
③不应有恨, ?
(苏轼《水调歌头》)
④ ,松柏有本性!
(刘桢《赠从弟(其二)》
⑤念天地之悠悠, !
(陈子昂《登幽州台歌》)
⑥ ,坐看云起时。
(王维《终南别业》)
(3)根据语境,在横线上填入古诗名句。
在我们的生活中,每个人都有失意的时候。
当你怅惘、沮丧之时,我们应该抱“ , ”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)这样的态度,要有对人生、对未来充满希望的积极精神和豁达胸襟。
【答案】
(1)C,F
(2)①猛浪若奔
②铜雀春深锁二乔
③何事长向别时圆
④岂不罹凝寒
⑤独怆然而涕下
⑥行到水穷处
(3)沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【解析】【分析】
(1)这是一道考查文言文默写的题型,主要考查字形的正确书写。
A.峰峦如聚,波涛如怒,山河表里童(潼)关路。
B.风烟俱净,共色天山(天山共色)。
从流飘荡,任意东西。
D.马之千里者,一食或尽栗(粟)一石。
食马者不知其能千里而食也。
E.折戟沉沙铁未消(销),自将磨洗认前朝。
所以选CF。
(2)这是属于古诗文识记类默写的题型。
这类题除了平日要加强记忆外,还要注意字形的写法。
②句中的“乔”字写法,③句中的“圆”,④句中的“罹”字,⑤句中的“怅”“涕”的写法。
(3)这是一道古诗文理解性默写,这就要审清题干,这一句是日常学习中经常考查的内容,应该很容易填写,但要注意“畔”的写法。
12.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”一句出自( )
A. 叶圣陶
B. 文天祥
C. 郭沫若
D. 鲁迅
【答案】D
【解析】【分析】出自近代鲁迅的《自嘲》。
全文:
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
故答案为:
D
【点评】这首诗,“横眉”两句成为传诵的名言,“横眉”、“俯首”形象地写出了革命战士对待敌人和对待人民两种绝然不同的态度。
13.下列对文学常识和名著知识的表述不正确的一项是( )
A. 《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事。
课文《孙权劝学》选自其中。
B. 《骆驼祥子》的作者老舍是语言大师,他创造性地运用北京市民的口头语,“把顶平凡的话调动得生动有力”,给通俗朴素的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”,使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
C. 简·爱的人生追求由两个基本“旋律”构成:
她富于激情、幻想和反抗精神,是浪漫主义文学传统的精神女儿;她又像17世纪英国作家班扬笔下的“基督徒”一样,追求超越个人幸福的至高境界,“梦幻”和“求索”是贯穿小说的比喻。
D. 《威尼斯商人》是英国戏剧家莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
这部剧作的一个重要文学成就,就是塑造了夏洛克这一惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。
【答案】C
【解析】【分析】考查文学常识的掌握情况。
C项《简爱》贯穿小说的比喻是“旅行”和“求索”。
故答案为:
C
【点评】本题的难度较大,十分考验学生对于文学常识的识记,需要学生在阅读名著名篇的过程中了解文学常识。
14.综合性学习。
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“文明伴我行”这一主题开展语文实践系列活动。
请你参加相关活动并完成任务。
(1)活动一:
【传承文明】
做文明人不仅是对中华传统美德的传承,更是时代进步的需要。
请你写出一句表现古人重视德行修养的名言。
(2)活动二:
【集思广益】
学校为“文明伴我行”活动征集宣传标语,请你拟写一条。
(要求:
至少运用一种修辞手法,语言简洁。
)
(3)活动三:
【从我做起】
学校在活动中号召全校师生见到废纸主动拾起,人人动手,净化校园。
李明看到你在拾废纸很不以为然,说:
“这样的小事没什么意思。
”
你对李明说:
“ 。
”
【答案】
(1)示例:
己所不欲,勿施于人;勿以恶小而为之,勿以善小而不为;静以修身,俭以养德;人不知而不愠。
(2)示例:
①文明是快乐的源泉。
②真情暖万家,文明见行动。
③微笑是我们的语言,文明是我们的信念。
(语言简洁,符合主题,至少运用一种修辞手法。
)
(3)示例:
李明,弯腰事虽然小,但意义重大。
只有人人都从小事做起,我们周围的环境才能得到净化。
你说对吗?
让我们一起来弯腰捡拾起地上的垃圾吧。
【解析】【分析】
(1)根据“德行修养”这一内容选择名言即可,可从《论语》中选。
(2)内容与“文明”有关,倡导做文明人即可。
拟写宣传标语,首先要抓住材料的主题,拟写的句子要突出这一主题,语言要精练、有力,有情感色彩,有宣传鼓动性。
如果是两小句,最好用对偶。
(3)要以友善的态度与对方讲道理,说明人人都做点小事,加起来会是一件大事,勿以善小而不为,行为本身也许效果不大,但行为产生的影响是有积极意义的。
15.阅读下面的文字,完成下列各题。
“宵”本义为夜晚,算是一个形声字,声旁为“肖”,形旁为“宀”。
“宀”表意,它在甲骨文中写作
,像房屋,表示入夜后人多在屋内。
元宵节是______节日。
它原本叫“上元节”,由于这一天最重要的活动都在晚上,所以人们更加习惯用“元宵”来代替“上元”,表示“上元节的晚上”。
元宵之夜,人们会食用象征团圆的“圆子”,因此这种食品也被称为“元宵”。
据说袁世凯当上中华民国的“大总统”之后,一天听到北京城里大街小巷到处都在叫卖元宵,不由“怒发冲冠”,认为“元宵”与“袁消”谐音,很不吉利,于是下令将“元宵”统统改名为“汤圆”。
这位短命皇帝不久便驾鹤西去,“元宵”的名称却没有因他而消失,直到今天大家还都这样叫着。
和“宵”字形相近的是“宵”。
只要把握住他们形与义之间的关系,识记和区分这两个字就不是难事。
(1)对文中划线字的注音和“上”的笔顺的判断,全部正确的一项是( )
A.怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:
丨 — _
B.怒发冲冠(guān) “上”字的笔顺是:
— 丨 _
C.怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:
— 丨 _
D.怒发冲冠(guàn) “上”字的笔顺是:
丨 — _
(2)下列词语书写正确的一项是( )
A.气冲霄汉 通霄达旦 九宵云外
B.气冲霄汉 通宵达旦 九霄云外
C.气冲宵汉 通宵达旦 九霄云外
D.气冲宵汉 通霄达旦 九霄云外
(3)把下面三个词语填写在文中的横线处,顺序正确的一项是( )
①传统②中华民族③重要的
A.③②①
B.②①③
C.③①②
D.②③①
(4)下面是一副描绘元宵节的对联,根据上联,下联对得最恰当的一项是( )
上联:
灯月千家晓 下联:
______
A.山野万里香
B.秋高半月明
C.笙歌万户春
D.一街太平歌
(5)文中谈到了汉字的谐音,谐音指的是词语的读音相同或相近,但字形、意思不同。
歇后语常利用汉字的谐音特点,例如:
“小葱拌豆腐——一清二白”,取的就是“青”和“清”的谐音。
下列歇后语,属于利用汉字谐音的一向是( )
A.二郎神的慧眼——有远见
B.黄鼠狼给鸡拜年——不安好心
C.孔夫子的背包——书呆子
D.绿绸缎上绣牡丹——锦上添花
(6)下面是老师向同学们展示的一幅书画作品,用一个词语评价这幅作品,最恰当的一项是( )
A.浑厚圆润
B.潇洒飘逸
C.端庄雄健
D.纤细柔美
【答案】
(1)A
(2)B
(3)D
(4)C
(5)C
(6)B
【解析】【分析】
(1)本题考查汉字的字音和书写规则。
这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音,汉字的笔顺要求平时规范书写,掌握基本的书写规则。
A项正确。
(2)本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
B项正确,没有错别字。
(3)本题考查句子中词语的顺序。
可以先通读语段,了解全文的主要意思,并结合上下文内容,选择合适的顺序,注意修饰性的词语,保持语句的通顺,语意表达的准确性。
应该为:
中华民族重要的传统。
D项正确。
(4)对联是中国传统文化中的奇葩,补全对联这一题型是近年来中考语文中出现的一种新题型,结合了积累运用、综合实践的考查。
①字数相等。
②句式一致。
句式指的是句子节奏形式,上下联相对的句子,节奏形式应当相同。
③词性相对。
对联要求,一般是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,以此类推。
④结构相应。
C项正确。
(5)本题考查了对歇后语的了解与掌握。
歇后语是一种短小、风趣、形象的语句,它由前后两部分组成:
前一部分起“引子”作用,像谜面,后一部分起“后衬”的作用,像谜底。
做此类题,要在一定的语言环境中,通过前半截,领会并猜想出它的本意。
C项正确“袋”和“呆”谐音。
(6)解答此题的关键是明确汉语字体的演变及特点,楷书:
笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体;平正而不呆,齐整而不拘。
字形大小、字距行距、墨色浅重,变化不大,较为庄重;隶书:
化繁为简,化圆为方,化弧为直。
行书:
起笔、转折和收笔都有简化倾向,信笔而成,不作停顿和回锋。
草书:
行笔加快,附钩增多.欣赏此书法作品,写的比较飘逸,流动字与字之间留下了相互牵连。
故选B。
16.班级开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动,请你完成下面任务。
(1)【好书分享】阅读《伊索寓言》中的《蚂蚁和鸽子》,按要求写出寓意。
口渴的蚂蚁,爬到泉水旁去喝水,不幸被急流冲走。
快要淹死时,鸽子看见他,连忙折断一根树枝,扔到水里,蚂蚁赶紧爬了上去,脱离了危险。
后来,一个捕鸟人走来,用粘竿捕捉那只鸽子。
蚂蚁见了,便咬了捕鸟人的脚一口。
捕鸟人痛得丢下粘竿,鸽子立即惊跑了。
寓意一,从蚂蚁的角度:
________。
寓意二,从鸽子的角度:
________。
(2)【才情展示】仿照下面诗歌,写一首关于“春雨”的小诗。
(3)【警句书写】请把陆游的诗句用正楷抄写在田字格里。
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
【答案】
(1)做人要知道知恩图报
;帮助别人其实就是在帮助自己
(2)春雨是一个友善的孩子∕刚才还给树林送来一摞晶莹的小诗∕眨眼间就跑到小河边∕无论见到一只小鸟还是一条小鱼∕他总是送上最清亮的祝福。
(3)略
【解析】【分析】
(1)此题考查学生对寓言故事的寓意的把握。
寓言故事通常是一篇含有道德教育或者警世智慧的短篇故事,为文学体裁的一种,通常以简洁有趣的故事呈现,常隐含作者对人生的观察和体验。
从“蚂蚁见了,便咬了捕鸟人的脚一口”可知故事意在告诉我们做人要知恩图报;从
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