语言表达的连贯教学案.docx
- 文档编号:8147851
- 上传时间:2023-01-29
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:24.58KB
语言表达的连贯教学案.docx
《语言表达的连贯教学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语言表达的连贯教学案.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
语言表达的连贯教学案
语言表达的连贯教学案
作者:
jsfnmd文章来源:
本站原创点击数:
490更新时间:
2006-12-510:
41:
24|【字体:
小大】
江苏省阜宁县明达中学高三备课组武庆开
考点诠释:
“连贯”指能够调整语句之间的顺序,注意前后照应和衔接。
具体解说:
一、整体把握保持顺畅
1、保持话题统一
2、保持句式统一
3、保持音节统一
保持话题统一段落的句子之间,根据不同的表达需要,可围绕一个主体叙述、描写场景,或围绕一个中心,运用材料阐述观点。
即要求:
陈述主体一致(叙述、描写);观点材料统一(议论)。
【典型例题】
1、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是()
可惜正月过去了,闰土须回家去,我急得大哭,他也躲到厨房里,不肯出门,_______。
A.但终于被父亲带走了
B.但他父亲终于把他带走了
C.但他终于把他带走了
D.但他终于和他父亲一同走了
2、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项
卢梅坡的诗句“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,常被人引用,借以说明。
A.任何人和事物都各有缺憾
B.任何人和事物都各有长处
C.任何人和事物都有千秋
D.对任何人和事物都各有所爱
3、填入下面句子横线处,衔接最恰当的一项是
我们的时代,是百花齐放的时代,我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花,我们也要树下的紫罗兰,草地边的蒲公英。
______。
我们的责任是不但让读者兼收并蓄,而且还可以各取所需。
()
A.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好又是多种多样的
B.世界上没有不爱花卉的人,但是每人的爱好不尽相同
C.因为每种花都有生存的权利,人们既爱牡丹、菊花,又爱紫罗兰、蒲公英
D.因为每种花都有生存的权利,那么每位读者也有选择的权利
保持句式统一指为了达到段落语言表达形式上的一致和内容上的合理,就必须注意语法结构或修辞方式。
即考虑到语法结构或修辞方式或两者的统一。
【典型例题】
1、下列各句括号内的两种表述分别编为四组,表述全都恰当的一组是(1998年)
①鲁大海--四凤的哥哥,鲁贵的半子,他身体魁伟,(a.粗黑的眉毛,b.眉毛粗而黑,)两颊微微陷下去。
②天山连绵几千里,(a.不论高山、深谷,不论草原、湖泊,不论森林、溪流,b.不论高山、深谷,不论草原、森林,不论溪流、湖泊,)处处有丰饶的物产。
A、①a②aB、①a②b
C、①b②aD、①b②b
2、阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。
(字数不得增减)
善恶有报也是健康社会的重要标志。
它意味着社会效率,因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动,要调动积极性,就必须对有益于社会的行为给予奖赏,对危害社会的行为给予惩罚;它意味着社会秩序,因为社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝聚力,营造良好的社会风气,人心的顺畅,均与善恶有报有着因果关系。
3、阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
(字数不得增减)
成年累月的战事,每况愈下的社会治安,经济的不断衰退,动荡不安的政局,生存环境的日益恶化,使世界上越来越多的人正常生活受到威胁,甚至连生命财产都没有保障。
—————————————————————————————————————
4、阅读下面一段文字,按照上北、下南、左西、右东以及西南的顺序,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致、匀整对称。
郑州地处中原腹地,北有滔滔奔流的中华摇篮母亲河,东有自然景观雁鸣湖的风景优美,更有西南少林寺闻名世界的武术之乡,旅游资源非常丰富,西有皇家墓地宋皇陵的气势恢宏,南有寻根拜祖的黄帝故里轩辕丘。
---------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------
保持音节统一在语言表达中,一方面句式整齐匀称,音节抑扬顿挫,另一方面是上下文押韵,能收到音节和谐、琅琅上口、语势贯通的效果。
即注意形式的整齐匀称和音节的停顿押韵。
【典型例题】
1、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语句,与上下文语义连贯、音节和谐的一句是
(1)适逢深秋时节,江碧舸流,色彩绚丽,美景尽览。
(2)我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
每一阵风过,我们都相互致意。
①独立洲头,俯瞰山红林染
②独立洲头俯瞰,山红林染
③叶,相触在云里;根,紧握在地下
④根,紧握在地下;叶,相触在云里
A①④B①③C②③D②④
2、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
埋伏和照应需要惨淡经营。
埋伏处要轻轻一笔,若不经意;__________。
要使读者看不到斧凿痕迹,只觉得__________,如一丛花,如一棵菜。
虽由人力,却似天成。
如果看出来这里是埋伏,那里是照应,_____________。
①照应处要顺理成章,水到渠成②照应处要水到渠成,顺理成章
③清清爽爽,简简单单④自自然然,完完整整⑤便是死症⑥便太浅显
A.①③⑥B.①④⑤
C.②③⑤D.②④⑥
二、表述合理符合语境
1、合乎事理
2、合乎语境
合乎事理表达一个意思要按照一定顺序,才会脉络分明,语气贯通,不跳脱,不紊乱。
或以空间为序,如从上到下、从左到右、从外到内等;或以时间先后为序;或以事物发展的前后为序;或以人们认识事物的规律为序,由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序等等。
【典型例题】
1、填入下面横线处的几句话,排列恰当的是国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,。
(1998年)A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人。
B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人。
C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重。
2、以下四句顺序如何排列,全段才连贯。
(1)四周的景色秀丽异常。
(2)水里小小的鱼儿,还有顽皮的小虾儿,在眼前游来游去。
(3)盈盈的湖水一直荡漾到脚边,却又缓缓地退回去了。
(4)像慈母拍着将睡未睡的婴儿似的,它轻轻地拍着石岸。
3、依次填入下列两句中横线处的语句,写上下文衔接最恰当的一组是
(1)湛蓝高远的太空,充溢着无极的雄浑,人们思维的触角发出奇妙的幻想,______________。
(2)杭州的市树桂花和香樟,论枝叶繁茂的姿形,___________________,它们足可荣获“树中之星”的佳称。
①飞向缥缈的太空世界,于是有了嫦娥的神话憧憬。
②于是有了嫦娥奔月的神话憧憬,飞向缥缈的太空世界。
③论飘溢四野的郁香,论四季不凋的品性。
④论四季不凋的品性,论飘溢四野的郁香。
A、①③B、①④ C、②③ D、②④
合乎语境对于写景的语段,要注意语境因素,要分析景物、情调、写法的特点。
景物有远近、动静的不同;色彩有鲜明、暗淡的区别;气氛有热烈、凄凉之分;视角有高低、俯仰之异;感情或悲或喜;态度或褒或贬,这些在句子中都应该保持和谐、统一。
【典型例题】
1、下列各项衔接最好的是(1998年)
____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,矗立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。
2、下面哪个选项最符合文段的情景
,巍峨挺秀的秦岭消没在浓雾里,田堰层叠的南塬,模糊了,美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A、天气阴沉,满天是厚厚的,低低的,灰黄色的浓云。
B、在夕阳的辉映下,满天彩云飘动。
三、结构一致前后照应
1、语序照应
2、逻辑关系的照应
【典型例题】
1.阅读下面一段文字,调整画线部分的语序和句式,使之句式协调一致,前后关联通畅。
湖和塔是有灵魂的,它们的灵魂是千千万万人的灵魂。
湖是动、塔是静;塔是高傲的,湖是谦逊的;阴柔的湖水,好比江南不断的春雨,塔姿雄壮,恰似塞外猎猎的长风。
北京大学如果没有了湖和塔,就像胡适之先生所说的,长坂坡里没有了赵子友,空城计里没有了诸葛亮。
2、依次填入下列横线处最恰当的一项是
自从地球印下人类的足迹以来,地球的容颜逐渐由美变丑了。
特别是迈入工业社会以后,人类在向大自然索取大量财富的同时,也排放大量的废气、废水和废渣,污染着自己赖以生存的___,地球伤痕累累,公害频频发生,______,人们感到生活在一个缺乏安全的环境中。
(2005年模拟)
A.天空、河流和大地;“三废”的阴影像阴云在世界各地飘荡
B.沃野、蓝天和长河;“三废”的阴影像虎豹在世界各地肆虐
C.大地、水源和天空;“三废”的阴影像强盗在世界各地横行
D.空气、水源和土壤;“三废”的阴影像幽灵在世界各地游荡
3、填入下面横线处,衔接最恰当的是(1987年)
对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢?
还要不要他们学习数学、物理、化学和生物?
。
A、从长远的观点来看,我们认为这样做是很不恰当的。
B、如果我们缺乏战略眼光,在实际工作中就可能做出错误的回答。
C、为了使学生有合理的知识结构,我们的回答是肯定的。
D、只要认真想一想中等教育的培养目标,我们就会说:
不可以。
【提升训练】
1、将下列句子整理连贯,正确的一项是()
①语文,就是我的精神乐园。
②我在其中享受自然,体验人生,步入思想高地,领略无限风光。
③我从事语文教学工作。
④那种快乐,那种情怀,那种在母语家园里边遨游边吮吸甘露的惬意难以言表。
⑤希望你也能爱语文,从中找到无穷的乐趣。
A、①②③④⑤B、⑤③①②④
C、①③②④⑤D、③①②④⑤
2、依次填入下列两段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(2002年模拟)
①上海不是"田园都市",________;上海也不是"文化古城",______。
②那雪不是飘落的,是吸附的,甚至像是枝桠本身渗透出的,松软、晶莹、美丽。
在阳光照耀下,_,________,仿佛转眼就要绽开。
A.①因此没有那份"散淡"因此没有那份"儒雅"
②枝桠闪动着春天的风情到处是雪的蓓蕾
B.①因此没有那份"儒雅"因此没有那份"散淡"
②枝桠闪动着春天的风情到处是雪的蓓蕾
C.①因此没有那份"散淡"因此没有那份"儒雅"
②到处是雪的蓓蕾枝桠闪动着春天的风情
D.①因此没有那份"儒雅"因此没有那份"散淡"
②到处是雪的蓓蕾枝桠闪动着春天的风情
3、按围绕一个中心的要求,下列句子中不能与其他三句组合在一起的是()。
A.许多红色的星星很大很大,有的可以装得下八十万万个太阳。
B.恒星的热度非常高,表面温度至少有3000°C。
C.看上去这些星星好像是冷的,但实际上,每颗恒星都是一个火热的太阳。
D.最坚硬的金属,接触恒星的表面也会溶解甚至化为气体。
4、依次填入下而横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。
以世界之广,宇宙之大,此时却仿佛只有我和我的书友存在。
,,,。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不问了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平常最喜爱的东西,现在也都视而不见了
A.③①④②B.①②③④
C.①③④②D.③④①②
5、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()
(1)每逢深秋时节,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。
(2)远眺群山环抱,近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。
①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫;
③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕
A.①③B.①④C.②③D.②④
6、填入下面横线上的两句话,与上下文接最恰当的一项是()
泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。
________为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临千嶂奇观。
”
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。
一副石刻对联在门的两旁,
B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
门两旁有石刻对联一副,
C.元代石刻“天门铭”在门外西。
门两旁有石刻圣联一副,
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。
一副石刻对联在门的两旁
7、在横线处填入的短语,顺序最恰当的一项是
保护动物,已不是人们陌生的话题。
人类的发展,也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度,但当的时候,人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗?
①老虎服服帖帖在舞台上表演②用于实验的动物为科学献身
③兔子小鸡成为孩子们的玩物④耕作的动物在田间地头劳作
A.④①②③B.①③④②C.①④③②D.③①②④
8、能与下面这段话恰当衔接的一句是:
“木桶理论,短板效应”的意思是一个由很多木板箍成的木桶,如果一块木板很长,并不能多盛水,而有一块木板很短的话,它的最大盛水量就只能达到最短木板的上沿。
著名教练陈运鹏把制约游泳成绩的八个因素比做木板,_____________。
A.只有八个因素都突出,才能迅速提高运动员的整体成绩。
B.如果有一个因素欠缺,那将影响运动员的整体成绩。
C.只有一个因素很突出,并不能迅速提高运动员的整体成绩。
D.如果八个因素都欠缺,必将影响运动员的整体成绩。
9、填在横线上能使上下文衔接最好的一句是:
刚一步入游乐园的大门,就看见一只巨大的“蓝蜘蛛”趴在那里,呈“A”字型的前爪分立躯体两侧,_____________,锋利的长牙恫吓着入城的游客。
A.张开的血盆大口化作了城门
B.血盆大口张开着化作了城门
C.城门就是张开的血盆大口
D.城门就是血盆大口张开着
10、下面是写景状物的文字,选择恰当的句子填在空白处,使上下文衔接自然。
西北风呜呜地叫着,____________就是骄傲的大鹰,也不敢在这样的天气里试试它的翅膀。
风里还着潮湿的气息,这是大雪的前兆。
A.一片乌云向人们的头上直压下来,它飞驰倾压的速度,使人看了就头晕欲倒。
B.四周的一切都在愉快地呼喊,摇摆振荡,凤尾草的柔软的尖端袅娜地摆动。
C.最后的鸽群带着低弱的笛声在微风里划一个圈子后,过早地飞回温暖的木舍。
D.枯草落叶满天飞扬,黄尘蒙蒙,混沌一片,简直分辨不出何处是天,何处是地。
11、选出与上句衔接恰当的一项()
她,已经年过50,对于演员年龄是大了些,可是_________。
A.只要听她唱,就会觉得她还很年轻。
B.只要听她唱,就会发现她还很年轻。
C.只要看她的外貌,就会发现她还很年轻。
D.只要看她的外貌,就会觉得她还很年轻。
12、与下面这段文字连接得最为顺畅的一个句子是()
对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的,但是是否可以放松思想品德的教育呢?
还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师守纪、热爱劳动的教育呢?
_______。
A.从全面发展的观点看,我们认为这样做是不恰当的。
B.为了让学生成为“四有”新人,我们的回答应该是肯定的。
C.如果我们不能正确认识德育与智育的关系,在实际工作中就会做出错误的回答。
D.只要认真的考虑一下培养目标,我们的回答就应该是否定的。
13、填入下文横线上的文字最恰当的一项是()
菲尔丁说:
“不好的书她像不好的朋友一样,可能会把你戕害。
”这话没错。
但不必为此走向另一极端,夸大书籍对人的品格的影响。
更多的情况是___________:
A.好人读了坏书受害至深,坏人读了好书受益甚微。
B.好人读了好书取其精华,坏人读了坏书取其糟粕。
C.好人读了好书好上加好,坏人读了坏书不可救药。
D.好人读了坏书仍是好人,坏人读了好书仍是坏人。
15、为括号内选一句话,使上下文连贯。
正确的一项是( )
为申办2008年奥运会,北京奥申委邀请张艺谋拍一部申奥宣传片,张艺谋答应了。
他说:
“这部仅十分钟的短片可能会是我执导的压力最大而观众最少的作品。
申奥这样的大事成功了当然不会只因为一部介绍片,可因为大事头绪多,一旦出问题,很可能是类似宣传短片这种细节上出了纰漏。
也就是说,______这样的挑战让我感到责任重大。
”
A.一部好的宣传片一定能令申奥成功,而一部坏的宣传片也一定会让申奥失败。
B.一部好的宣传片不可能令申奥失败,而一部坏的宣传片也可能会让申奥失败成功。
C.一部好的宣传片不一定能令申奥失败,而一部坏的宣传片也一定会让申奥成功。
D.一部好的宣传片不一定能令申奥成功,而一部坏的宣传片却一定会让申奥失败。
16、填到横线上,与上下文衔接较好的一项是( )
人格恰如一种魔力,从人格发出来言行,自然使人受到感化。
_______________。
这就是有人格的背景与否的分别。
空城计只能由诸葛亮摆,换了他人便会失败。
A.同是一句话,德高望重者说出来,大家就乐于接受。
B.同是一句话,因说话者有两种人格,效果也就大相径庭。
C.同是一句话,因说话者人格的不同,效力亦往往不同。
D.同是一句话,说话的人人格不一样,大伙儿就会觉得劲头不一样。
17、给下面的句子排上最适当的顺序
①它们是五个娃娃,每个娃娃都有一个琅琅上口的名字。
②2005年11月11日,北京奥组委正式公布2008年奥运会吉祥物——福娃。
③它们每个娃娃都代表着华夏儿女的一个美好的祝愿:
繁荣、欢乐、激情、健康与好运。
④它们是“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”和“妮妮”。
⑤把五个娃娃的名字连在一起,实际上是“北京欢迎你。
”
排列的顺序应是:
_____________。
18、在下面语段的横线上填入恰当的语句,要求语意连贯,句式一致。
我们感谢阳光,给我们日子的金黄;我们感谢月亮, ;________________,给我们拂去尘埃的轻松;我们感谢雨,_________________________。
提升训练参考答案:
1、D2、A3、A4、A5、D6、B7、B8、B9、A10、D11、A12、B13、B14、B15、B16、C17、②①④⑤③18、如:
给我们无数的遐想我们感谢风给我们降临甘露的惬意
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言表达 连贯 教学
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)