江苏省盐城市中考语文试题.docx
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江苏省盐城市中考语文试题
盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试
语文试题
注意事项:
1.本次考试时间为150分钟,卷面总分为150分。
考试形式为闭卷。
2.本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置,否则不给分。
3.答题前,务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答
题卡上.
一、积累与运用(35分)
1.古诗文名句默写。
(10分
(1),始于足下。
(《老子》)
(2)等闲识得东风面,。
(朱熹《春日》)
(3),静影沉壁。
(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)俱怀逸兴壮思飞,。
(孝自《宣州谢胜楼饯别校书叔云蹦
(5)几处早莺争暖树.。
(自居易《钱塘瑚春行》)
(6),悠然见南山。
(陶浦口《饮酒》)
(7)苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“,”。
(8)陆游《游山西村》中“,”是蕴古哲理的千古名句。
2.阅读下面文字,按要求答题。
(6分)
上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇,在这幅异彩纷陈的画卷中,我们的
未知永远多于A,我们的想象始终需要证实,不管是沧海还是B,大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。
(1)给加点字注音,或根据拼音写汉字。
(2分)
繁衍___tuì色
(2)画线句子中有两个错别字,找出并加以改正。
(2分)
改为__改为
(3)根据语境,在A、B两处填写恰当的词语。
(2分)
A.B.
3.下列句子中,没有语病的项是(2分)()
A.今天的盐阜儿女创建美好家园,依然需要发扬和继承铁军精种。
B.加快港口建设,是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。
C.全体市民人人参与,为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。
D.通过做好主要道路风光带绿化工作,使城市品位得到极大地提升。
4.大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例,选择恰当的事物,仿写一个句子。
(2分)
示例:
从冰雪的消融中,我们读出了春天的脚步。
5.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。
阅读下面文字,提取关于“光伏发电”的三个关键词语。
(3分)
光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应,利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电
能。
光伏发电应用厂泛,任何需要电源的场合,上至航天器,下至家用电器,大到兆瓦级电站,小到玩具,光伏电源无处不在。
光伏发电前景广阔,在21世纪会占据世界能源消费的重要席住,不但要替代部分常规能源,而且将成为世界能源供应的王体.(摘引自“XX百科”)
(1)
(2)(3)
6.名著阅读。
(5分)
(1)阅读下面文字,回等问题。
“分)
雄狮般的面容,牙关紧咬,布满愤怒而痛苦的皱纹,而凌驾于这-切之上的,是意志,
拿破仑般的意志。
(节选自罗曼·罗兰《名人传)
选文所写的伟大音乐家是谁?
结合原著,写出他外貌与性格的主要特征,并简述他的一
个感人事例。
人物:
外貌:
性格:
___
事例:
(2)我国古代有一个神话故事,说的是有一个人立志追赶太阳,赶上太阳时,感到焦渴,
便喝干了黄河、渭河的水,仍感不足,终于渴死。
这个故事后来演变为一个成语:
_。
(1分)
7.阅读下面材料,按要求答题。
(7分)
【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀,最精华,最有价值的典范性著作。
专家
疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”,“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验
课程”。
不少地方中小学已开设国学教育课,每周l课时。
【材料二】目前,全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。
有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典,编写出版了《中华传统文化视听读本》,让中国传统文化走向世界。
(摘自自“新浪网”)
(1)在中小学开设国学教育课,有人肯定但也有人反对,你持什么观点?
请简述理由。
(3分)
(2)读了“材料二”,你有什么感想?
(2分)
(3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典,请你从《论浯》《唐
诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。
(2分)
示例:
《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。
二、阅读理解(55分)
(一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。
(6分)
峡口①进友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住②泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
【注】①峡口:
两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。
②去住:
指走的人和留的人。
8.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___和___。
“花飞欲尽春”这一景象在诗中
有什么作用?
(3分)
9.这首诗抒发了作者送别友人时的__之情。
“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府
之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?
(3分)
(二)阅读下面文言语段,完成/0~13照。
(15分)
【甲】水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔,夹岸高山,
皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在心昼犹昏,疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)
【乙】崇桢五年十二月,余住西潮。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣,争挐①一小舟,拥毳②衣炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀③,天与云与山
与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥④,舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡而坐,一童子烧酒,炉正沸。
见余大喜,曰:
“湖中焉得更有此人!
”拉余同饮。
余强饮三大白⑤而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:
“莫说相公痴,更有痴似相公者!
”
(选自《陶庵梦忆》)
【注】①挐:
撑(船)。
②毳(cuì)衣:
毛皮的衣服。
③凇:
水气凝成的冰花。
沆砀(hàngdàng):
天上的白气。
④芥:
比喻细微,微小。
⑤①白:
酒杯。
10.解释选文中加点字的意思。
(4分)
(1)互相轩邈
(2)窥谷忘反
(3)上下一白(4)及下船
11.下列句中加点字意思相同的一组是(2分)()
A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生B.百叫无绝/以为妙绝
c.余强饮三大白/项为之强D.问其姓氏/其真无马邪
12.翻译下列句子。
(4分)
(1)横柯上蔽.在昼犹昏。
译文:
(2)湖中焉得更有此人!
译文:
13.填空和简答。
(5分)
(1)甲文通过描写富春江的山水,抒发了作者怎样的思想感情?
(2分)
(2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。
有人依此作T一幅画,请你为这幅画加个标题:
。
(1分)
(3)甲乙两文画线句都写环境的幽静,但艺术手法不同,请简析。
(2分)
(三)阅读下面文章,完成14~17题。
(16分)
每一天都需要坚强
毛臣
①有人说,判断一个人幸福不幸福,要看他早上睁眼的那一刻,脸上是否带着微笑。
社会呈现出越来越纷繁复杂的态势,我们背负的压力来自四面八方,每一天,我们都需要坚强。
②如果可以选择,我希望能睡到自然醒,有充沛的精力去面时日常所有的烦琐;如果可以选择,我希望有双休的周末,三五朋友相约过一种慢下来的生活,击体验时光的消逝:
如果可以选择,我希望能让自己的足迹踏遍祖国地,领略无限风光。
③但是,每一天我们还是需要坚强。
即使在睁眼的刹那间,一百个不情愿起床,我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸,过着打仗一样节奏的生活。
连续没有休息的时候,拖着疲惫的身躯,眼皮在打架,身体在无声地抗议,而一旦获得充足的休息,让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养,年轻的心又迅速地恢复弹性,一扫消极的情绪,再次投入到风风火火的生活中。
④每个人都有他的脾气,每个人都有他的压力与无奈。
职场上你徘徊不前,心力交
瘁;感情上你千回百转,始终遇不见意中人;年复一年付不是一套骨子的首付,永远处在缺钱借钱的状态。
想要的生活总是在前方,总是差一段距离。
⑤可是,即使有一千个理由让我们暗淡消沉,我们也必须一千零一次地选择坚强面对。
活着,体会生命里每一次心灵的阵痛和改变,回忆自己的历史和周围环境的历史,来作为现实的参照,从中找到一种安慰;暂时得不到想要的大生活大快乐,但触手可及的小快乐只是等待你的眼睛去发现掘。
⑥也许有一天突然撤去一种压力,我们会连自己要做什么都搞不清楚,不是每个人都有足够的定力,一直坚持去做自己喜欢的事情。
但是,坚强已经成为一种世界的民族的趋势。
从奥运会到世博、亚运会,中国也一直以进取来表达坚强,小到一个人,大到一个国家,都在不停地努力付出,一天天让自己过得更好
⑦每一天的坚强,是我们活在这个世界的有力支撑,是人类赖以生存的氧气,若我们始
终能以包容和柔和的眼光去看待坚强,坚强,其实是一种自然而然的生活状态。
(选自《思维与智慧》2011年7月上,有删改)
14.根据第①段文意,指出“每一天都需要坚强”的两点原因,每点不超过8个字。
(4分)
15.简述第④段的论述过程。
(4分)
16.第⑤段划线句形象地说明了什么道理?
(4分)
17.最后一段讲述了哪两层意思?
请简要概括。
(4分)
(四)阅读下面文章,完成L8—22题。
(18分)
大风
莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路,就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天,爷爷都击那儿割草,我爷爷的镰刀磨得快,割草技术高,割下来的草干净,不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草,是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路,路的两边长满野草,行人的脚压适迫得它们很瑟缩,但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的,走得不紧不慢,听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿,刀剑般的玉米叶儿,刚秀出的高粱穗儿,很结实的谷子尾巴,都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿,微微颤抖着,对我打着招呼。
田野里根寂静,爷爷漫不经心地哼起歌子来:
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声,我感到陡然间长大了不少,童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草,老茅草含水少,干得陡,牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀,我
捉着一柄小镰刀,在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我,比画了几下干就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美,动作富有节奏。
我试着割了几下,很累,厌烦了,扔下镰刀,追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时,无上布满了大块的黑云
我帮着爷爷把草装上车,小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲,刚走出里把路,黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限,我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷,爷爷的脸木木的,一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来,但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起,同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音,天地之间变成紫色,还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方,出现了一个黑色的,顶天立地的圆柱,圆柱飞速旋转着,向我们逼过来,紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷,那是什幺々”
“风。
”
爷爷淡波地说,“使劲拉车吧,孩子。
”说着,他弯下了腰。
我们钻进了风里,听不到什么声音,只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子,鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵,一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
风把车上半干不湿的茅草揪出来,扬起来,小车城哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了,汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来,河里通红通红,像流动着冷冷的铁水。
庄稼慢慢地直起腰。
爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着:
“爷爷,风过去了。
”
他慢慢地放下车子,费劲地直赶腰,我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了,不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里.我把那棵草举着给爷爷看,一根普通的老茅草,也不知是红色还是绿色。
“爷爷,就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说.
“天黑了,走吧。
”爷爷说着,弯腰推起了小车。
我举着那棵草,跟着爷爷走了一会儿,就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
(选自《萌芽》2013年第1期,有删改)
18.莫言说:
“我是一个讲故事的人”。
请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
(3分)
19.根据要求回答问题。
(4分)
(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”甸中,“爬行”一词表达上有什么作用?
(2分)
密
密
封
线
(2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。
(2分):
20.阅读下面三段文字,结合全文说说爷爷是个怎样的人。
(4分)
(1)“爷爷,那是什幺?
”
“风。
”
爷爷淡淡地说,“使劲拉车吧,孩子。
”说着,他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把,脊背绷得像一张弓,他的双腿像钉子一样钉在堤上,腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷,就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了,走吧。
”爷爷说着,弯腰推起了小车。
21.文中画线段描写了大风降临前的情形,请简要赏析。
(3分)
22.小说中“我”这个人物形象有哪些作用?
(4分)
三、写作(60分)
23请以“放慢脚步”为题,写一篇文章。
(60分)
要求:
(1)认真思考题目含义,选择恰当的角度:
(2)除诗歌外,文体不限:
(3)不少于6∞字;(4)不得出现真实的地名、校名和人名;(5)书写认真规范。
盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试
语文评分细则
一、(35分)
1.(lO分)
(1)千里之行
(2)万紫千红总是春(3)浮光跃金
(4)欲上青天揽明月(5)谁家靳燕啄春泥(6)采菊东篱下
(7)但愿人长久千里共婵娟(8)山重水复疑无路柳暗花明又一村
每空1分,有错漏添字,该句不得分。
2.(6分)
(1)yǎn退(或:
褪)(2分,每空1分)
(2)锦—绵陈一呈(2分,每改对一字l分)
(3)A.已知B.桑田(2分,每空1分)
3.(2分)B
4.(2分)示例一:
从鸣蝉的欢唱中,我们感受到夏天的热烈。
示例二:
从湖水的起落中,我们体悟到生命的节奏。
恰当的事物1分,语意1分。
5.(3分)主要原理应用广泛前景广阔
每空1分,答“原理”、“应用”、“前景”也算对。
6.(5分)
(1)见多芬奇特坚强(3分)
示例:
耳聋后仍坚持音乐创作(1分)
每空1分,“奇特”写成“特殊”,“古怪”,“怪异”“特别”等也算对,“坚强”
写成“顽强”,“坚定”也算对.
(2)夸父追日(或:
夸父逐日)(1分)
7.(7分)
(1)示例一:
赞成。
开设国学教育课,有助于我们认识中华文化的丰厚博大,提
高自身品德修养。
示例二:
反对,开设国学教育课,会加重我们的学习负担。
(3升)
观点1分;理由2分。
言之有理即可。
(2)示倒一:
中华传统文化走向世界,我们盛到无比自豪.
示例二:
外国人如此喜爱中国传统文化,我们更应该努力学习和传承民族文化。
(2分)言之有理即可.
(3)示例一:
《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
(2分)
示例二:
《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三;《西游记》——感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。
(2分)扣住本质特征,言之有理即可。
二、(55分)
(一)(6分)
8.(3分)地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉,烘托了诗人的惆怅之情。
每空1分,季节写成“时间”也算对,作用写出一点即可。
9.(3分)惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达
“惜别”1分,写“依依不舍”等也算对。
“感情”2分,“惆怅伤感”答出一词即可,写成“悲苦”,“愁苦”等也算对;“乐观旷达”答出一词即可。
(二)(15分)
10.(4分)
(1)比高
(2)看到(3)全,部(4)到,等到每空1分。
11.(2分)A
12.(4分)
(1)横斜的树枝在上面遮蔽着,即使在白天也还像黄昏一样。
(2分,每小句1分)
(2)潮中怎么还能有这样的人!
(2分)
“焉”1分,解释为“哪里”也算对;语义连贯1分。
13.(5分)
(1)厌弃尘俗,向往自然。
(2分)
“向往自然”写成“寄情山水”也算对。
(2)示例:
湖山夜雪(1分)
写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。
(3)甲文以声音衬托幽静(以闹写静),乙文文字简练,直接写静。
(2分)
每点l分。
甲文写成“以动衬静”也算对。
(三)(16分)
14.(4分)社会纷繁复杂压力来自四面八方(每点2分)
15.(4分)先指出每个人都有压力和无奈,再列举生话中的事例具体论述,最后强调生活与理想总有距离。
(第一、三两层各1分,第二层2分)
16.(4分)生活中到处都有小快乐,我们要善于发现。
(每点2分)
17.(4分)每一天的坚强都很重要:
坚强是一种生活状态。
(每点2分)
(四)(18分)
18.(3分)爷爷和“我”—起去割草;遭遇大风;与大风搏斗。
答出三点意思即可。
19.(4分)
(1)形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。
(2分)
“低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。
(2)写出了风之大,表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。
(2分,每点1分)
20.(4分)爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。
“坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分,意思对即可。
21.(3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应;用词准确生动,
富有变化。
角度2分,“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可;语言l分。
22.(4分)以“我”的口吻讲述故事,增强真实感;通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象;表现祖孙情深,爷爷对“我”关心疼爱,“我”对爷爷敬爱依赖。
一点2分,答出任意两点即可。
三、(60分)
23.(60分)
评卷标准
一类卷(54-60分):
切合题意,创意表达;思想健康,感情真挚;中心突出,内容充
实;语言流畅,条理清楚;文体明确。
二类卷(46—53分):
符合题意;思想健康,感情真实;中心明确,内容较具体;文字
比较通顺,条理清楚;符合文体要求。
三类卷(36--45分):
基本符合题意;思想健康,感情真实;中心大致明确,内容大致
具体;文字大致通顺,条理比较清楚;符合文体要求。
四类卷(25-35分);基本符合题意;思想健康,感情基本真实;中心不够明确,内容
不够具体;文字不够通顺,条理不够清楚;大体符合文体要求。
五类卷(24分以下);不合题意;感情虚假;中心不明确,内容不具体;文字不道通顺,
条理不清楚;不符合文体要求或不成篇。
注意事项
(1)书写认真规范,美观大方,酌情加1-3分;字迹潦草,难以辨认,酌情扣1-2分。
(2)不足500字者,每少50宇扣1分:
未完篇且不足400字,评四类卷及以下。
(3)错别字每2个扣1分,重复不计,最多扣3分。
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