学年河南省创新发展联盟高二上学期第三次联考语文试题 解析版.docx

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学年河南省创新发展联盟高二上学期第三次联考语文试题解析版

2019~2020年度创新发展联盟高二年级第三次联考

语文

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：

人教版必修3第二单元、必修5。

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

文学作品给读者的印象，若以客观与主观为两极，理念与情感为对立，则没有知性与感性之分。

所谓知性，应该包括知识与见解。

知识是静态的，被动的，见解却高一层。

见解动于内，是思考，形于外，是议论。

议论要有层次，有波澜，有文采，才能纵横生风。

不过散文的知性仍然不同于论文的知性，毕竟不宜长篇大论，尤其是刻板而露骨的推理。

散文的知性该是智慧的自然洋溢，而非博学的刻意炫夸。

说也奇怪，知性在散文里往往要跟感性交融，才能称为“理趣”。

至于感性，则是指作品中处理的感官经验，如果在写景、叙事上能够把握感官经验而令读者如临其境，如历其事，这作品就称得上“感性十足”，也就是富于“临场感”。

一位作家若写景出色，叙事生动，则抒情之功已经半在其中，只要再因景生情，随事起感，抒情便能奏功。

不过这件事并非所有的散文家都做得到，因为写景若要出色，得有点诗人的本领；叙事若要生动，得有点小说家的才能；而若要进一步抒情，则更须诗人之笔。

生活中的感性要变成笔端的感性，还得善于捕捉意象，安排声调。

另一方面，知性的散文，不论是议论文或杂文，只要能做到声调铿锵，形象生动，加上文字整洁，条理分明，尽管所言无关柔情美景或是慷慨悲歌，仍然有其感性，能够感人，甚至成为美文。

且以王安石的《读孟尝君传》为例：

“世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力，以脱于虎豹之秦。

嗟乎！

孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？

不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？

夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

”

短短九十个字，回旋的空间虽然有限，却一波三折，层层推进，气势流畅，议论纵横，更善用五个“士”和三个“鸡鸣狗盗”形成对照，再以鸡犬之弱反比虎豹之强，所以虽然是知性的史论，却富于动人的感性。

在美感的满足上，这篇知性的随笔竟然不亚于杜牧或王安石自己咏史的翻案诗篇，足见一篇文章，只要逻辑的张力饱满，再佐以恰到好处的声调和比喻，仍然可以成为散文极品，不让美文的名作“专美”。

因此“感性”一词应有两种解释。

狭义的感性当指感官经验之具体表现，广义的感性可指一篇知性文章因结构、声调、意象等等的美妙安排而产生的魅力。

也就是说，感性之美不一定限于写景、叙事、抒情的散文，也可以得之于议论文的字里行间。

（摘编自余光中《散文的知性与感性》

1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.知性，包括静态、被动的知识与表现为思考议论的见解，后者要更高一层。

B.感性，指作品中处理的感官经验，这种感官经验可让读者如临其境，如历其事。

C.知性的散文，如果在声调、形象、文字和条理性等方面做好，就可以成为美文。

D.广义的感性之美不仅体现在文字优美的散文中，也蕴藏在逻辑严密的议论文里。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章对“知性”“感性”两个不同概念做了简要的解释，具有一定的辩证意味。

B.文章采用了对比的论证手法，以突出“散文的知性”与“论文的知性”的差异。

C.文章以王安石的《读孟尝君传》一文为例，论证了知性的散文也有动人的感性。

D.文章指出了感性的狭义和广义之别，文章所指的散文的感性是狭义的感性。

3.根据原文内容，下列说法正确的一项是

A.文学作品都以客观与主观为两极，以理念与情感为对立，以知性与感性为区分。

B.散文的知性和论文不一样，因为散文要体现理趣，不擅长推理，没有长篇大论。

C.任何文章，只要具有饱满的逻辑张力、完美的声调和修辞，必然是文章中的极品。

D.要实现散文的感性之美，并不容易，需要散文家同时具备诗人和小说家的本领。

【答案】1.C2.D3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。

C项，“就可以成为美文”错误。

原文是“甚至成为美文”，这只是一种可能性，不是必然。

故选C。

【2题详解】

本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。

此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。

第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

D项，“文章所指的散文的感性是狭义的感性”错，从全文看，文章所指的散文的感性既指狭义的感性，也指广义的感性。

故选D。

【3题详解】

本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。

此类试题解答时，一般先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。

解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼。

A项，“文学作品都以客观与主观为两极，以理念与情感为对立，以知性与感性为区分”错误。

原文说“若以客观与主观为两极，理念与情感为对立，则没有知性与感性之分”，是条件关系，不是并列关系。

B项，因果关系不成立，另，“没有长篇大论”与原文“不宜长篇大论，尤其是刻板而露骨的推理”不一致。

C项，“必然是文章中的极品”错误。

原文说的是“可以成为”，并不是“必然”。

故选D。

【点睛】解答此类题的步骤是：

第一步，把握全文主要内容。

“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。

具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。

对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。

第二步，把握题干，确定答题区间。

第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

《2018年家电网购分析报告》（工信部发布）

图一

图二

材料二：

近来，随着“互联网+”向传统消费领域渗透，消费新业态新模式快速兴起，给消费者带来了更多选择。

与此同时，我国的消费趋势也在悄然变化。

从量的维度来看，2018年，我国社会消费品零售总额突破38万亿元，增量达到3.2万亿元，这相当于198年全年的社零总额；消费对我国经济增长贡献率达到76.2%，继续成为经济增长第一拉动力。

从结构维度来看，2019年春节，滑雪、健身等运动类消费快速增长，赏话剧、看电影等文娱消费成为支出新热点，旅游消费持续走高。

当前，我国服务消费增长快于商品消费，服务消费向提质增效升级，商品消费向中高档升级，线下消费向线上线下结合升级，个性化、多元化、定制化消费成为新趋势。

当然，在看到变化的同时，也要看到当前我国消费存在的一些“痛点”：

制约消费扩大和升级的体制机制障碍仍然突出，重点领域消费市场还不能有效满足城乡居民多层次多样化消费需求，监管体制尚不适应消费新业态新模式的迅速发展，质量和标准体系仍滞后于消费提质扩容需要。

（摘编自《光明日报》）

材料三：

智慧消费引入创新型保险为电商保驾护航。

基于网络购物、制造商在线采购和在线供货等不同模式的电商场景，结合“互联网+保险”思维，借助互联网大数据平台，保险公司得以在保险场景、渠道、技术、数据、精算、风控等多个维度入手，快速和直观地了解用户的需求，通过内部严格的风控模型测算与流程优化，推出满足用户的服务体验与满意度口碑的创新险种。

退货运费险、物流破损险、正品保证险、品质保证险四大险种是目前电商平台的主流险种。

退货运费险、信用履约险、物流晩到险等均属于结合消费场景的消费保险，涉及服装鞋类、配饰箱包、居家日用、轮胎等类目。

产品的材质问题是用户的痛点，为解决这个痛点，品质保证险应运而生。

品质保证险的保费极为低廉，大多数商品的保费不足一元钱，申请理赔、鉴定判责、理赔款支付等都可自动在线完成，无须保险工作人员上门核保核赔，这背后所依靠的正是在渠道、技术、数据等多个维度的手段应用。

此外，为卖家提供信用保证，为产品定价的可能变化提供保障……通过保险为商品资质、质量、价格、物流和售后等各个环节提供保障，进一步释放互联网消费的需求。

（摘编自郑润祥《智慧消费引领社交电商进入新时代》）

材料四：

埃森晢的《全球消费者动态调研》报告指出，如果个人数据安全不能得到保障，消费者宁愿放弃获得更好体验的机会。

在过去一年中，43%的消费者由于商家信任的缺失而更换了商家，中国企业因此流失的收入高达5.3万亿元人民币。

而在“智能订购”服务领域，虽然使用数字助手的消费者比例已近七成（69%），且绝大多数消费者对此类体验感到满意，但是当技术开始正确理解并预测其所想所需时，有相当一部分消费者（46%）表示不安，更有超过半数消费者（52%）担心这种新型智能服务“知道的太多了”。

那么，应当如何建立数字信任？

首先，企业对消费者个人信息的使用必须更为透明，除了更尽责地进行数据管理，还应该充分授权用户查看和掌控自身数据。

其次，要为用户创造全新价值。

企业获取了消费者的个人信息，就要反馈给消费者更个性化的智能生活体验，实时响应用户需求，动态创造用户价值。

最后，企业还应加大投入，培育对数据的预测性分析能力，只有通过全新方法挖掘更多数据，获取更多结果，才能更精准地理解消费者的特定需求，从而避免无谓行动触及消费者的敏感隐私。

（摘编自余进《新消费时代下的新消费主义》

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是

A.从工信部发布的《2018年家电网购分析报告》看，这一年我国家电网购市场规模达到5765亿元，已超过整体家电市场的三分之一，呈平稳增长状态。

B.2019年2月，我国居民消费价格环比上涨1.0%，同比上涨1.5%

地域层面，城市同比上涨超过农村；价格方面，食品消费同比上涨幅度弱于非食品。

C.因为消费新业态新模式迅速兴起，所以消费者有了更多选择，“互联网+”也得以向传统消费领域渗透，不知不觉中我国消费趋势发生了变化。

D.埃森哲的《全球消费者动态调研》报告指出，消费者很看重个人数据的保护，如果不能保障个人数据安全，消费者宁愿放弃获得更好的消费体验的机会。

5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是

A.1998年，我国社会消费品全年零售总额为38万多亿元，而2018年我国社零总额增量超过3万亿元，消费仍然是拉动我国经济增长的第一力量。

B.2019年春节期间，我国消费结构中，呈快速增长趋势的是滑雪、健身等运动类消费，以及赏话剧、看电影等文娱消费，旅游消费持续走高。

C.退货运费险是消费保险中结合消费场景的险种之一，它涉及的类目和生活联系紧密，主要针对产品的材质，保费低廉，在线完成流程，助力电商运营。

D.虽然相当一部分消费者对在“智能订购”服务领域用技术理解并预测他们的消费趋势感到忧虑，但我们却不能否认众多消费者使用数字助手的事实。

6.消费者在网上进行消费，商家应怎样保护消费者的合法权益？

请根据材料，简要分析。

【答案】4.C5.D

6.①引入创新型保险，为消费者提供全程消费保障；②对消费者个人信息的使用必须更为透明，充分授权用户査看和掌控自身数据；③加大投入，培育对数据的预测性分析能力，避免无谓行动触及消费者的敏感隐私。

【解析】

【4题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的能力。

解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。

在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

C项，“因为消费新业态新模式迅速兴起，所以消费者有了更多选择，‘互联网+’也得以向传统消费领域渗透”因果错位，从原文看，“互联网+”向传统消费领域渗透是改变消费趋势的原因，也是消费新业态新模式迅速兴起的原因。

故选C。

【5题详解】

本题考查学生筛选、概括文中信息能力。

解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

A项，“我国社会消费品全年零售总额为38万多亿元”曲解文意，从材料二看，1998年全年的社零总额应该是3.2万亿元，而非38万多亿元。

B项，“以及赏话剧、看电影等文娱消费，旅游消费持续走高”错误。

赏话剧、看电影等文娱消费不是快速增长，应是成为新热点。

C项，张冠李戴，“主要针对产品的材质”说的是“品质保证险”。

故选D。

【6题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。

对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句，分条作答。

结合“智慧消费引入创新型保险为电商保驾护航。

基于网络购物、制造商在线采购和在线供货等不同模式的电商场景，结合‘互联网+保险’思维，借助互联网大数据平台，保险公司得以在保险场景、渠道、技术、数据、精算、风控等多个维度入手，快速和直观地了解用户的需求，通过内部严格的风控模型测算与流程优化，推出满足用户的服务体验与满意度口碑的创新险种”“企业对消费者个人信息的使用必须更为透明，除了更尽责地进行数据管理，还应该充分授权用户查看和掌控自身数据”“企业还应加大投入，培育对数据的预测性分析能力，只有通过全新方法挖掘更多数据，获取更多结果，才能更精准地理解消费者的特定需求，从而避免无谓行动触及消费者的敏感隐私”等分析概括即可。

（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

母子浪

[俄]布洛宁

月挂柳梢头，雄鸡破晓时，萨哈森林小桥流水处的一户人家喜气洋洋，儿子哼着小曲吧嗒吧嗒地拉风箱，母亲淌着大汗刺啦刺啦地烙糖饼。

这可不是寻常日子，娘儿俩要过鞑靼海峡去采购儿子结婚用的钻戒、礼服和伏特加。

一位寡妇人家，含辛茹苦28年，把儿子培养成铁塔似的一条大汉，响当当的越洋跨海的巨轮上的大副。

如今，儿子要娶媳妇，这喜事儿可不能有半点马虎。

不图怎样豪华光鲜，但真品实料是要认真对待的，要是喜宴上摆上假酒，落下坏名声不说，弄不好，要出人命的。

因此，娘儿俩宁可舍近求远去哈巴罗夫斯克的诚信店，花钱花气力花时间买放心买信誉，值！

何况，他们还要给鲍勃送去最可口的糖饼。

母亲挎着提包在前，儿子背着行囊在后，他们说说笑笑过板桥走小道坐马车乘汽车，终于登上了“明克”号海轮。

“明克”号海轮也就是一条大型的木船而已。

好在鞑靼海峡不宽，使它能够多次化险为夷死里逃生，也算一次又一次地创造了人间奇迹。

儿子看了看“明克”号斑斑斑驳驳七歪八斜的外表，不禁摇了摇头。

三声低沉嘶哑的汽笛声宣告“明克”号起航了。

显然，它是油有余而力不足，船头左摇右晃地犁开了大海的胸膛，一条海豚一闪身超过了它。

海豚在船的正前方高高地跃起、落下，又高高地跃起。

母子俩一眼认出：

这条海豚就是他们8年前在海滩上救助的鲍勃。

它来履行朋友的例行约会。

母亲和儿子不约而同地发出呼叫，母亲敏捷地拿出糖饼，儿子一个又一个地向鲍勃抛去。

鲍勃像杂技因里最熟练的演员似的，一次次高高跃起，准确无误地把糖饼纳入口中，引来满船乘客的高声喝彩。

招呼打了，糖饼吃了，鲍勃该离开了。

可是，今天它一反常态，老在船头游来荡去，有时还横着，像要阻止“明克”号的航行。

母亲和儿子异口同声发出嘟叭嘟叭的命令，要它离去。

然而，鲍勃对救命恩人的指令充耳不闻，无动于衷。

儿子气不打一处来，他操起一根长竹竿，高高举起，狠狠地向鲍勃打去。

鲍勃迎着竹竿跃起。

突然，竹竿像被无形的手托住似的，轻飘飘地滑过鲍勃的左腮，引起满船乘客的哄堂大笑。

船自有它非走不可的航程，鲍勃的阻挡无济于事，它万般无奈又不肯善罢甘休，它在船尾的白色泡沫中沉沉浮浮紧紧相随。

鞑靼海峡的天气像孩子的脸—说变就变，刚刚还是日丽风和、海平如镜，只是近1小时的时间，狂风从天而降，它怒吼着掀起层层巨浪，汹涌澎湃排山倒海。

“明克”号晃动着，颠簸着。

儿子和母亲紧紧地抱在一起。

一阵狂风，一排巨浪，一声巨响，“明克”号粉身碎骨化为万千碎片，碎片沉的沉、浮的浮。

母亲和儿子都掉进了海里。

儿子是游泳的行家里手，凭他的本领，即使风再大浪再高，横渡鞑靼海峡也不在话下。

对于这个，当儿子的心里清楚，当母亲的更是心知肚明。

此时此刻此地此境，关键的关键，是要母子双双平安。

儿子左手抱着母亲，右手一阵猛划，双腿用力一蹬，一个鲤鱼打挺浮出水面。

他喷了一口气，甩了一下头，睁开眼睛，只见鲍勃近在咫尺，它嘴里叼着一块木板，用力一送，不偏不倚撞入怀中。

现在，母亲抱着木板的右端，儿子推着木板的左端，时而冲上浪尖时而坠入波谷。

儿子要辨别方向、判明水流，好以最少的气力求得最远的游程。

母亲是属于每临大事有静气的人。

现在，她完全清楚：

母子双双逃生，必定双双死亡！

儿子一个人逃生，必定成功！

想到这里，她趁儿子转过脸的当儿毅然决然地松开木板，任自己沉向海底。

她恨自己沉得太慢，她想：

自己沉得越快越深离儿子越远越好，自己离死亡近一步，儿子的安全就增一分。

儿子一回头，不见了母亲。

真正的知母莫若子，他最最担心的事情发生了。

面对母亲的良苦用心，他心里暗暗叫苦：

妈妈，您怎么可以这样做？

他丢开木板，一个猛子扎下去。

乌云蔽日，风急浪高，母亲在往下沉。

她心想：

娘去也，儿平安！

儿子在往下潜，他心想：

找不到妈妈决不上海岸！

儿子第三次扎了下去，他睁大眼睛四处搜寻。

终于，他看见鲍勃拱着妈妈向自己靠拢再靠拢。

儿子和母亲浮出海面的时候，他们碰上千载难逢的母子浪。

原来，不同的风向、不同的地形、不同的海流所形成的波浪千差万别：

有并肩而行的兄弟浪，有若即若离的情人浪，有相背而去的仇人浪。

母子浪，又称活命浪，小浪在前，大浪在后，大浪拥小浪，后浪推前浪，滚滚向前直抵彼岸。

即使是投海自尽者，要是碰上母子浪，也是欲死无门，母子浪会一次又一次把他送上岸的。

此刻，儿子抱着母亲坐在鲍勃的背上，鲍勃顺风顺水，乘着母子浪直抵安全的彼岸。

（有删改）

7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A.小说开头叙写清晨母子俩烙糖饼的场景，交代他们准备去采购婚礼用品等背景信息，渲染了欢乐的氛围；还提到他们要送糖饼给鲍勃的事，为下文做了铺垫。

B.“斑斑驳驳七歪八斜”“低沉嘶哑”“左摇右晃”等短语暗示“明克”号海轮破旧不堪、“苟延残喘”的状况，为下文它在狂风巨浪中被摧毁的遭遇埋下伏笔。

C.小说以简洁生动的语言描写鞑靼海峡天气突变的状况，从“日丽风和”到“狂风怒涛”，以此来渲染惊险、紧张的氛围，推动情节发展，使故事波澜起伏。

D.小说以“母子浪”为题，标明叙事线索，寄寓象征意义。

小说结尾解说海浪类别以及母子浪的特点，呼应标题，交代母子俩得救的一个原因，使行文衔接连贯。

8.小说中的母亲有哪些形象特点？

请结合文本简要分析。

9.说为什么要花费较多笔墨描写海豚鲍勃的行为表现？

请通读全文，简要分析。

【答案】7.D8.①善良、仁爱、诚实。

她有爱心，曾救助海豚鲍勃；她为儿子筹办婚事，毫不马虎，虽不图光鲜，但求真品实料，以诚待人。

②吃苦耐劳。

她独自一人含辛茹苦地把孩子培养成人。

③疼爱儿子，有奉献精神。

海峡遇险时，她为了让儿子成功逃生，宁愿自己葬身大海。

④从容、镇定。

海峡遇险的生死存亡关头，她沉着冷静，理智权衡，舍已为儿。

9.①从情节结构看：

从海豚鲍勃似要阻止“明克”号航行而不得，到紧紧伴随航行，再到母子遇险时奋力救助，海豚鲍勃的行为推动着情节发展，调控叙事节奏，使情节张弛有致，也充实了故事内容。

②从人物塑造看：

通过叙写海豚鲍勃的报恩行为，从侧面衬托出母子俩善良、仁爱的高尚品德。

③从主题意蕴看：

海豚鲍勃行为表现的描写，揭示了小说的主旨，丰富了小说的意蕴，表达了爱与感恩的主题。

④从读者阅读角度看：

海豚鲍勃通人情”的一系列行为表现，增添了小说的传奇色彩（或说童话色彩），能激发读者的阅读兴趣。

【解析】

【7题详解】

本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。

此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。

解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。

D项，“标明叙事线索”这一分析不准确，从原文的叙述过程看，“母子浪”并非叙事的线索。

故选D。

【8题详解】

本题主要考查鉴赏作品的文学形象的能力。

解答此类试题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。

分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。

结合“一位寡妇人家，含辛茹苦28年，把儿子培养成铁塔似的一条大汉，响当当的越洋跨海的巨轮上的大副”分析，母亲吃苦耐劳。

结合“不图怎样豪华光鲜，但真品实料是要认真对待的，要是喜宴上摆上假酒，落下坏名声不说，弄不好，要出人命的”“母子俩一眼认出：

这条海豚就是他们8年前在海滩上救助的鲍勃。

它来履行朋友的例行约会。

母亲和儿子不约而同地发出呼叫，母亲敏捷地拿出糖饼，儿子一个又一个地向鲍勃抛去”分析，母亲善良、仁爱、诚实。

结合“母亲是属于每临大事有静气的人。

现在，她完全清楚：

母子双双逃生，必定双双死亡！

儿子一个人逃生，必定成功！

想到这里，她趁儿子转过脸的当儿毅然决然地松开木板，任自己沉向海底。

她恨自己沉得太慢，她想：

自己沉得越快越深离儿子越远越好，自己离死亡近一步，儿子的安全就增一分”分析，母亲从容、镇定，疼爱儿子，有奉献精神。

【9题详解】

本题主要考查文本内容理解与分析及分析作者的创作意图的能力。

解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“说为什么要花费较多笔墨描写海豚鲍勃的行为表现？

请通读全文，简要分析”，需要结合小说的情节发展、人物形象塑造、主旨表达等方面分析。

结合“可是，今天它一反常态，老在船头游来荡去，有时还横着，像要阻止‘明克’号的航行”“只见鲍勃近在咫尺，它嘴里叼着一块木板，用力一送，不偏不倚撞入怀中”“他看见鲍勃拱着妈妈向自己靠拢再靠拢”“儿子抱着母亲坐在鲍勃的背上，鲍勃顺风顺水，乘着母子浪直抵安全的彼岸”等分析，海豚鲍勃的行为推动着情节发展，也充实了故事内容。

结合“母子俩一眼认出：

这条海豚就是他们8年前在海滩上救助的鲍勃。

它来履行朋友的例行约会。

母亲和儿子不约而同地发出呼叫，母亲敏捷地拿出糖饼，儿子一个又一个地向鲍勃抛去”分析，通过叙写海豚鲍勃的报恩行为，从侧面衬托出母子俩善良、仁爱的高尚品德。

结合“鲍勃对救命恩人的指令充耳不闻，无动于衷”“突然，竹竿像被无形的手托住似的，轻飘飘地滑过鲍勃的左腮，引起满船乘客的哄堂大笑”“只见鲍勃近在咫尺，它嘴里叼着一块木板，用力一送，不偏不倚撞入怀中”“他看见鲍勃拱着妈妈向自己靠拢再靠拢”“鲍勃顺风顺水，乘着母子浪直抵安全的彼岸”等分析，海豚鲍勃通“人情”的一系列行为表现，增添了小说的传奇色彩，表达了爱与感恩的主题。

【点睛】分析人物形象，通读全文，把握与人物相关的重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。

筛选归纳人物的主要性格特