英语选择60题.docx
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英语选择60题.docx
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英语选择60题
1._______Susangetsontothetopofatallbuilding,shewillfeelverymuchfrightened.
A.NowthatB.EventhoughC.EverytimeD.Onlyif
解答:
选(C)Every/eachtime在这相当于whenever,用来引导时间状语从句,意为“每当,每次”;nowthat用来引导原因状语从句,意为“既然,由于”;eventhough用来引导让步状语从句,意为“即使”,与evenif同义,但后者引导的从句含有强烈的假设性,而前者只是一种前提;onlyif相当于if,only用来修饰if。
2.Thechairlooksratherunusualinshape,butitisverycomfortabletosit_______.
A.byB.onC.withD.at
解答:
选(B)。
本题考查的是动词不定式(短语)作后置定语,不定式短语“tosit…”与被修饰的中心词chair逻辑上为动宾关系。
3._____howtodealwiththetroubleofthecomputer,Martinhadtoaskhisbrotherforhelp.
A.NotknowB.NotknownC.NottoknowD.Notknowing
解答:
选(D)。
根据句子结构,前半句属于非谓语结构,所以先排除A项。
又因为该部分的动词know的逻辑主语是主句的主语Martin,两者为主谓关系,故排除B项。
不定式用来表示目的或将来,现在分词可以表示原因或事实。
根据句意,本剧应表原因。
4.Itissaidthattheagreement_____betweenthetwocompanieslastmonthwillbecomeeffectivefromMay1st.
A.tosignBsignedC.tobesignedD.signing
解答:
本题考查过去分词做后置定语。
动词sign与中心名词agreement之间为被动关系,因此该处应有过去分词,选择B选项;A、D两项均表示主动,而C含义为“将要签署”,与已知时间lastmonth不符。
5.Manypeoplehavefound_____uncomfortabletoholdthesamepositionwatchingthefootballmatchinstead.
A.itB.whichC.thisD.that
解答:
选(A)。
本句中it用来作形式宾语,真正宾语在后面的不定式结构。
注意动词find的用法:
其后的宾语补足语可以由形容词、介词短语、不定式、分词等来充当。
6.Hedoesn’tfeellike_____apicnicintheparkthisweekend,andhesuggestedwatchingthefootballmatchinstead.
A.havingB.tohaveC.thisD.that
解答:
选(A)动词短语feellike与want同义,后接名词或动名词做宾语。
7.ItwasbecomeIwantedtobuyadictionary_____Iwentdowntownyesterday.
A.butB.andC.whyD.that
解答:
选(D)。
本句是强调句,强调原因状语,所以必须用that来引导;当强调的部分是人的时,引导词可以换成who。
强调句的基本结构是:
Itis/was+n./adj./介词短语+that/who…,判断方法就是把Itis/was和that/who去掉,若原句的结构和意义均不受影响,即为强调句。
8.Thoughhe_____wellpreparedbeforethejobinterview,hefailedtoanswersomeimportantquestions.
A.willbeB.wouldbeC.hasbeenD.hadbeen
解答:
选(D)。
本句考查是动词时态,主句动词用了一般过去时,而从句动作发生在主句
动作之前,因此应该使用过去完成时。
9.ThecostoftravelingaroundtheeightEuropeancountriescanrunashigh____$2,000.
A.toB.asC.byD.for
解答:
选(B)as+adj./adv.+as…结构可用来表示原级比较。
注意:
第一个as(词性为副词)所修饰的adj.还可以修饰名词;第二个as词性为连词,因此这一结构所连接的比较内容在形式和功能方面必须等同。
10.Thisbookisdesignedforthelearners______nativelanguagesarenotEnglish.
A.whoseB.whichC.whoD.what
解答:
选(A)题中所需的引导词应既能起到引导定语从句的作用,又可以修饰限定中心词nativelanguage。
whose通常指人,也可以指动物或无生命的事物,关系代词who的所有格形式,又称关系限定词,在从句中做定语,符合题意。
11.Thecar_____bythesideoftheroadandthedrivertriedtorepair.
A.breaksdownB.wasbreakingdownC.hasbrokendownD.brokedown
解答:
选(D)。
句子两个名词由and连接,并且后者带由谓语,因此应为并列句。
我们知道,由and引导的并列句前后的时态要保持一致,而and后的句子中的tried就给以提示,暗示前面的句子时态也应是过去时。
12.Whenhewentout,hewouldwearsunglasses______nobodywouldrecognizehim.
A.sothatB.nowthatC.asthoughD.incase
解答:
选(A)本题考查的是关联词组。
sothat意为“以便,以致”,表目的;nowthat意为“既然”,表原因或让步;asthough意为“好像”,引导表示状态的从句;incase意为“以防”,表让步。
因为从句主语是nobody,故选A。
若主语是somebody,答案则为D
13.Shegottoknowtheyoungmanverywell_______shehadworkedforsolong.
A.towhomB.inwhomC.whomD.withwhom
解答:
选(D)本题考查定语从句引导词。
定语从句中若先行词为人,可用who,whom和that引导,若介词放在引导词前,只能用whom。
另外定语从句中的引导词充当句子成分,故不通常不能省略。
14.______hewasseriouslyill,Iwouldn’thavetoldhimthetruth.
A.IfIknewB.IfIknowC.HadIknownD.DidIknow
解答:
选(C)。
本题考查的是与过去相反的虚拟语气。
主句用would(might)havedone,从句用过去完成时haddone形式。
当从句谓语含有had,were或should时,从句中可以省略if,同时需要部分倒装,将had,were或should提前。
15.Somepeoplethink______abouttheirrightsthantheydoabouttheirresponsibilities.
A.somuchB.toomuchC.muchmoreD.muchtoo
解答:
选(C)。
本题考查副词的比较级。
在比较级前可用某些程度副词或短语来修饰,主要包括abit,agooddeal,alittle,alot,any,even,far,no,many,much,quite,slightly,some,still等。
因题干中已给出than,所以必须用比较级形式与之呼应,如:
Whatyouhavedonewas(much)betterthanIhadexpected.你所做的比我预期的好得多。
16._______travelingexpensesrisingalot,Mrs.Whitehadtochangeallherplansforthetour.
A.SinceB.AsforC.ByD.With
解答:
选(D)。
题中两部分由逗号连接,因此前一部分不能是主谓结构,故连词since(表原因)不可选。
B、C两项虽然也是介词,但asfor指“关于,至于”,by表示手段,均不符合题意。
而with+逻辑主语+分词短语的复合结构在句中可作时间状语、伴随状语、原因状语等,语法中可称为独立介词(属于独立结构范畴),在此句中作原因状语。
如:
Withtherighthandhurt,hewasallowednottofinishalltheassignments.右手受伤了,他不必完成所有的作业。
17.Withtheintroductionofthecomputer,librariestodayarequitedifferentfrom______theywereinthepast.
A.thatB.whatC.whichD.those
解答:
选(B)本题考查引导词的判断。
题中需补充的内容应具有两个功能:
一是引导from的宾语从句;二是充当宾语从句中的表语,同时能满足这两个功能的只有不定代词what,因此选B。
that和which引导宾语从句时,不能同时充当句子成分;those可以用来指代上文出现的同类名词,但题中若选用those,其后的“thewereinthepast”则无法构成完整而又合乎逻辑的定语从句,因此用What。
18.TheCityofLondon,______repeatedlyin1940and1941,lostmanyofitsfamouschurches.
A.bombedB.tobombC.bombingD.havingbombed
解答:
选(A)本题考查过去分词作定语。
分词是动词的一种非限定形式,主要起形容词和副词的作用。
分词有两种,一种是现在分词,一种是过去分词。
这两种分词在句子中能担任的成分大体相同。
主要是在意思上有主动、被动之分,现在分词一般有主动的意思,过去分词一般有被动的意思。
本题中bomb修饰的是London,而伦敦是被轰炸的,表被动,所以应该用过去分词。
不定式tobomb表示目的或将要。
C、D均为表主动,且havingbombed强调时间顺序上在主句谓语之前,故不可选。
19.IfeltsoembarrassedthatIcouldn’tdoanythingbut________therewhenIfirstmetmypresentboss.
A.tositB.sittingC.satD.sit
解答:
选(D)。
本题考查but的用法。
在此句中but为介词,不再是“但是”的意思,应该解释为“除了”,常与nothing,anything等不定代词搭配。
此时,若前面有实义动词do的某种形式,其后应该加不带to的动词不定式,如:
Youcandoeverythingbuttouchthisbutton.除了不要碰这个按钮外,你做什么都可以。
20.Wewereallexcitedatthenews_____ourannualsaleshadmorethandoubled.
A.whichB.thatC.itD.what
解答:
选(B)本题考查同位语从句的引导词。
同位语的先行词通常为抽象名词,引导词为that,只起连接作用,在句子中不作任何语法成分,而从句对主句提供补充说明,起修饰和描绘作用。
如果去掉that引导的从句,剩下的部分也会失去意义,可以单独成立。
如:
Sometimeallasickpersonneedissomereassurancethatallwillbewell.(从句主语为all,that引导同位语从句。
)因此可以看出,本题的分句部分是用来说明和解释主句中的news的,所以可以判定为同位语从句。
21.ThisATMhasbeenoutofserviceforafewdays.Itshould_______lastweek.
A.fixB.befixedC.havefixedD.havebeenfixed
解答:
选(D)该题第一句是陈述事实,可以分析第二句应使用虚拟语气且应为与过去事实相反的假设,所以使用shouldhavedone的形式。
同时在该句还应使用被动语态形式,所以该句的句式为shouldhavebeendone。
22.Wecouldnothavefulfilledthetaskintimeifit_________fortheirhelp.
A.wasnotB.isnotC.hadnotbeenD.hasnotbeen
解答:
选(C)该题考查虚拟语气的用法,表示与过去事实相反的假设,句式结构为:
If+主语+had+过去分词,主语+would/might+have+过去分词。
例如:
Ifthepilothadn’tdealtcalmlywiththeaccident,wewouldn’thavesurvived.要不是飞行员沉着冷静地处理意外,我们就不可能幸免于难。
23.Thehotel________duringthevacationwasratherpoorlymanaged.
A.asIstayedB.whereIstayedC.whichIstayedD.whatIstayed
解答:
选(B)本题的先行词是表示地点的词,应用where引导的从句修饰限定,thehotelwhereIstayed相当于thehotelatwhichIstayed或者thehotelIstayedat。
Stay为不及物动词,应加介词at,再加宾语,所以C项也可改为atwhichIstayed或whichIstayedat,均为正确选项。
24.Istayedupallnight______tofindanewsolutiontotheproblem.
A.tryingB.havetriedC.tryD.tried
解答:
选(A)分词作状语,可位于句首,也可位于句中,与副词的功能相同,本题中表示时间上的伴随。
形式上选用现在分词还是过去分词取决于动词与主语的逻辑关系。
如wokenupbythenoiseoutside,hegotuptohavebreakfast.被外面的噪音吵醒后,他起来吃早餐。
Showingrespecttotheteacher,heenteredtheclassroomthoughthebackdoorwhenhewaslateforlecture。
出于对老师的尊重,上课迟到时,他从后门进入教室。
分析该题,I是try这个动词的发出者,应使用主动语态,即现在分词。
25.BythetimeyougettoShanghaitomorrow,I________forChongqing.
A.amleavingB.willleaveC.shallhaveleftD.hadleft
解答:
选(C)将来完成时表示将来某时刻之前或某一行为发生之前所完成的动作。
常和by或bythetime等结构连用,由“will/shall+have+过去分词”构成。
例:
Thehousewillhavebeenfurnishedbytheendofthisweek.到了这个周末,房间就能布置好了。
Bythistomorrow,theywillhaverepairedyourcomputer.明天这个时候他们会把你的电脑修好的。
26.________heisstillworkingontheproject,Idon’tmindwhenhewillfinishit.
A.IncaseB.AslongasC.EvenifD.Asfaras
解答:
选(B)本题四个选项均可引导状语从句,aslongas意为“只要”;incase意为“以防,要是”;evenif意为“即使”;asfaras意为“就……而言,至于”。
根据句意只有B适合。
例:
Youcangowhereyoulikeaslongasyougetbackbeforedark.你到哪里去都可以,只要天黑前回来。
27.Ifyouareworried________theproblem,youshoulddosomethingaboutit.
A.withB.forC.onD.about
解答:
选(D)worryabout…是固定搭配,意为“就……而言,为……操心”。
28.______withthedevelopedcountries,someAfricancountriesareleftfarbehindintermsofpeople’slivingstandard.
A.CompareB.TocompareC.ComparedD.Comparing
解答:
选(C)考查分词作状语。
分词作状语,可位于句首,也可位于句中,与副词的功能相同,本题中表示时间上的伴随。
形式上选用现在分词还是过去分词取决于动词与主语的逻辑关系。
29.LiLeididn’tmeetthefamousAmericanprofessor______hewasonholidayinAmericalastyear.
A.unlessB.untilC.ifD.whether
解答:
选(B)。
本题考查的是由not…until引导的时间状语从句(也可以相当于介词),表示“直到……才”,从句中常用终止性动词。
(注:
终止性动词:
meet、come,go,die,marry,buy,join,leave,arrived等,他们的完成时不能跟for,since等表示一段时间的状语连用),例如:
Wedidn’tleaveuntilhecameback.直到他回来,我们才离开。
如果notuntil位于句首时,需用倒装结构。
例如:
Notuntilmidnightdidshefellasleep.直到半夜她才睡着。
本题其它选项unless意为“如果不,除非”;if意为“如果”;whether意为“是否”
30.So______aftershelearnedthegoodnewsthatshecouldhardlyfallasleepthatnight.
A.excitedthemotherwasB.wasthemotherexcited
C.themotherwasexcitedD.excitedwasthemother
解答:
选(D)当从属连词so…that和such…that中的so和such位于句首时,句子倒装,意为“如此……以至于”。
例如:
Sotouchingwashiswordsthatalltheaudienceweremoved.他感人肺腑的话打动所有观众。
Suchwashisbehaviorthateveryonedislikedhim.他的行为使所有人都厌恶他。
31.Maryisthekindofpersonwhoalwaysseemstobe_________ahurry.
A.onB.inC.withD.for
解答:
选(B)inahurry为固定短语,意为“匆忙”。
与hurry搭配的短语还有hurryaway/off“匆忙离去”,hurrythrough匆匆赶完,hurryup赶紧。
32.ThistimenextweekI’llbeonvacation.ProbablyI______inabeautifulbeach.
A.amlyingB.havelainC.willbelyingD.willhavelain
解答:
选(C)表示将来的某一时刻正在进行的动作用将来进行时,其构成为willbedoing。
例如:
ThistimetomorrowmorningI’llbegivingaspeech.明天上午这个时候我将正在作讲座。
33._______,wewentswimmingintheriver.
A.ThedaybeingveryhotB.Itwasaveryhotday
C.ThedaywasveryhotD.Beingaveryhotday
解答:
选(A)分词短语在句中可以作状语,此时分词的逻辑主语必须与主句的主语一致,若不一致用分词独立结构,即在分词短语前加上一个逻辑主语。
例如:
Havingpassedtheexam,plannedtoholdaparty.(分词短语做原因状语)Itbeingafineday,wewentoutforpicnicasplanned.(独立结构做原因状语)。
此题中,前后主语不一致,故用独立结构作原因状语。
34.Shedidn’tgotothecinemalastnight,_______shehadtofinishhertermpaper.
A.asB.ifC.tillD.though
解答:
选(A)根据题意,本题需要一个引导原因状语从句的连词,只有as有此用法。
而if表示条件或假设;till引导时间;though表示让步或转折。
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