人教版一年级语文上册阅读理解专项强化练习及答案.docx
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人教版一年级语文上册阅读理解专项强化练习及答案
人教版一年级语文上册阅读理解专项强化练习及答案
一、读一读,做一做。
蚂蚁非常想到天上去旅行,可是它不会飞。
蒲公英主动帮助蚂蚁。
于是,蚂蚁抱着蒲公英的种子飞上了天。
蚂蚁在天上看到了蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
1.谁想到天上去旅行?
________
2.谁帮助了蚂蚁?
________
3.蚂蚁是怎样飞上天的?
[方法提示:
注意蚂蚁的动作。
________
4.选一选。
蓝蓝的________山
白白的________天
高高的________云
清清的________水
5.蚂蚁在天上看到了什么?
__________
二、阅读
美丽的色彩
美丽的秋天到了,山羊老师带着小动物们来到了田野中看风景。
山羊老师说:
“在你们面前有那么多美丽的色彩,你们喜欢什么颜色呀?
”
小熊说:
“我喜欢金色。
因为稻子是金黄金黄的,它象征着丰收。
”小鸡说:
“我喜欢红色。
因为苹果是红红的,它象征着热情。
”小兔说:
“我喜欢紫色。
因为茄子是紫色的,紫色象征着高贵。
”
山羊老师点点头说:
“美丽的色彩,把我们的世界打扮得多么美丽!
”
1.读了短文,我知道了山羊老师带着()只小动物到()中看风景,他们分别是()、()、()。
2.根据短文内容连线。
稻子红色象征丰收
苹果紫色象征高贵
茄子金黄色象征热情
三、阅读练习。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了,稻子变成金灿灿的,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多待会儿好吗?
我多想永远留住这美丽的景色。
可是,来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧!
秋娃娃,咱们明年再相会!
1.短文共()小节,请标上小节号。
2.从短文中找出合适的词填空:
(______)的秋娃娃(______)的秋菊(______)的景色
3.照样子,写词语。
例:
一片片___________________
4.为什么“我”不能留住这美丽的景色?
(选字母编号)()
A.因为秋娃娃太淘气了B.因为冬姐姐马上就要来了
四、读读短文,完成练习题。
一只闭紧嘴巴的塘鹅
一只塘鹅闭紧嘴巴,急急地穿过青草地。
一只刺猬说:
“塘鹅妈妈,你不高兴吗?
我来说个笑话给你听。
”刺猬说了个有趣的笑话,可是塘鹅妈妈没有张嘴大笑。
一只小兔子说:
“塘鹅妈妈,你不能开心一点吗?
”说完,小兔表演了一个倒立,可是塘鹅妈妈只是点了点头。
这只塘鹅来到一群小塘鹅跟前,张开嘴巴,原来里面有好多鱼,这是小塘鹅们的午餐。
塘鹅妈妈拍拍翅膀,张开嘴巴笑起来……
1.短文一共有(________)个自然段,最后一个自然段有(_______)句话。
2.为了逗塘鹅妈妈高兴,刺猬给她(________),小兔给她(________)。
a.吃小鱼b.演倒立c.说笑话
3.塘鹅妈妈一直闭紧嘴巴不笑,是因为()。
A.很累B.不开心C.嘴里有鱼
4.塘鹅妈妈是一只()的塘鹅。
A.伤心难过B.关爱孩子C.不喜欢表演
五、阅读短文,完成练习。
小白兔
一二三四五,
五只小白兔。
长耳朵,红眼睛。
一蹦一跳学跑步,
比比看谁跑第一,
奖它一只胡萝卜。
1.填空。
(1)小白兔耳朵是______的,眼睛是______的。
(2)跑第一名的小白兔得到的是_______。
2.只小白兔在学跑步。
(填序号)
A.二B.四C.五
3.用“○”圈出儿歌中的数字。
(重复的只圈一次)
4.用“——”画出小白兔学跑步的样子。
六、阅读王国。
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
1.上面的短文一共有______句话。
2.雪地里的画家有______、______、______、______。
(只写序号)
①小画家②小鸡③小狗④小鸭⑤小马
3.小画家们是用____来画画的,这些画儿就是他们的____。
(同上)
①脚印(jiǎoyìn)②脚
七、阅读理解
《明天要远足》节选
翻过来,唉——睡不着。
那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
翻过去,唉——睡不着。
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
1.用“○”圈出文中的逗号、句号和问号。
(分别只圈一个。
)
2.这个明天要远足的孩子在想些什么?
用“___”划出来。
3.这个孩子还会想些什么?
仿照课文的样子试着写一写。
那地方的______,真的像______说的,那么______吗?
4.选文写出了即将远足的孩子______的心情。
()
A.难受B.期盼C.着急
八、读短文,完成下面的题目。
彩虹
雨过了,天晴了。
天空架起了一道七色的彩虹。
青蛙说:
“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。
”海燕说:
“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。
”蝴蝶说:
“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。
”
1.短文有(______)个自然段,第2自然段有(______)句话。
2.文中有()个小动物说了话,在文中用○圈出它们。
3.根据短文内容,连一连。
青蛙说彩虹是大花环
海燕说彩虹是大发卡
蝴蝶说彩虹是七彩桥
九、阅读短文,回答问题:
(不会写的字可以用拼音代替)
大自然的邮票
春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
1.这段话共有(______)句话。
2.一年有(______)、(______)、(______)、(______)四个季节。
3.大自然的邮票就是(______),这张邮票的颜色有(______)、(______)、……
十、阅读短文,完成练习
荷叶圆圆(节选)
荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
1.短文共有小节,在文中标上小节号。
2.根据短文内容填空
小水珠____在荷叶上,把它当作______;小蜻蜓_____在荷叶上,把它当作_______;小青蛙___在荷叶上,把它当作______。
3.“放”是______结构,音节是______,第3笔是_____。
4.照样子写一写
例:
(蘑菇)是小兔的(篮子)。
(_________)是(_________)(__________)。
5.按要求把字宝宝送回家。
十一、阅读短文,回答问题。
一分钟(片段)
丁零零,闹钟响了。
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:
再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
过了一分钟,元元起来了。
他很快地()了脸。
()了早点,就()着书包上学去了。
到了十字路口,他看见前面是绿灯,刚想走过去,红灯亮了。
他叹了口气,说:
“要是”。
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
吃洗背
2.在文中的横线上补写句子。
3.丁零零,闹钟响了,此时元元是怎么想的?
请用“”画出来。
4.小朋友,你认为一分钟能做什么呢?
请写一写。
________________________
十二、阅读短文,完成练习。
帮助别人就是帮助自己
有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。
忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。
灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。
待到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。
商人十分奇怪地问那位盲人说:
“你为什么要打灯笼呢?
不怕浪费灯油吗?
”
盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:
“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞倒。
而我提着灯笼走路,灯光虽不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。
这样,我就不会被人撞倒了。
”
1.把下列词语补充完整。
(____)(____)翼翼慢(____)斯(____)
2.写反义词。
黑——(____)出——(____)近——(____)慢——(____)
3.用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。
___________________________
4.商人听了盲人的回答,会想些什么?
又会说些什么呢?
___________________________
十三、阅读理解。
蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。
它仗着有一双夹子,总是欺负别人。
小鱼被它夹得直喊妈妈。
小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。
小虾一见它就跑得老远老远。
小螃蟹见大家都怕它,非常得意。
突然,它发现了一根小铁棒,心想:
“谁敢惹我?
看我不夹住你!
”
“哈哈!
”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!
”
1.这篇短文有(____)个自然段。
2.被小螃蟹欺负的动物有哪些?
在文中用“”画出。
3.小螃蟹最后的结果是什么?
()
A.自己死了B.被钓到了C.跑得老远老远
十四、阅读短文。
动物的弱点
老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fènbiàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làndiào)。
狼非常凶猛(xiōngměng),但它害怕火和红色,更怕腰部被打。
熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jīzhòng),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。
鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。
不管什么动物,都有它的弱(ruò)点,即使是凶猛的动物也不例外。
1.本文共有______个自然段。
2._______是百兽之王。
3.根据短文内容填空。
老虎害怕_______的粪便;狼害怕_______和_________,更怕腰部被打;熊怕鼻子被击中;鳄鱼最怕__________。
所以不管什么动物,都有它的弱点。
4.选择正确的画“√”。
(1)只有凶猛的动物有弱点。
( )
(2)动物都有弱点。
( )
十五、阅读。
布(bù)娃娃
我有一个布娃娃,可漂(piào)亮啦!
那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛,红苹果一样的脸(liǎn)蛋(dàn),还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
娃娃头戴(dài)太阳帽(mào),身上穿着一条红色的裙(qún)子。
真可爱!
我喜爱我的娃娃。
1.这篇短文有(____)段话。
2.请用“﹏﹏﹏”画出写娃娃的长相的句子。
3.请用“”画出写娃娃穿着(zhuó)的句子。
4.我为什么很喜爱这个娃娃?
_____________________________________________________
答案
一、
1.蚂蚁想到天上去旅行。
2.蒲公英帮助了蚂蚁。
3.蚂蚁是抱着蒲公英的种子飞上天的。
4.天云山水
5.蓝蓝的天、白白的云、飞来飞去的小鸟、高高的山、清清的水……
二、
1.三田野小熊小鸡小兔
2.
三、
1.3
1秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了,稻子变成金灿灿的,五彩的秋菊乐得笑开了怀。
2秋娃娃多待会儿好吗?
我多想永远留住这美丽的景色。
3可是,来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧!
秋娃娃,咱们明年再相会!
2.可爱五彩美丽
3.一个个一道道
4.B
四、
1.42
2.cb
3.C
4.B
五、
1.长红胡萝卜
2.C
3.一二三四五
4.一蹦一跳学跑步
六、
1.3
2.②③④⑤
3.②①
七、
1.,。
?
2.那地方的海,真的像老师说的,那么多种颜色吗?
那地方的云,真的像同学说的,那么洁白柔软吗?
3.山妈妈高
4.B
八、
1.23
2.3青蛙、海燕、蝴蝶
3.
九、
1.5
2.春夏秋冬
3.落叶鲜红金黄
生字
声母
笔画
结构
朋
友
荷
声
十、
1.4
①荷叶儿,圆圆的,绿绿的。
②小水珠说:
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
③小蜻蜓说:
“荷叶是我的机场。
”小蜻蜓停在荷叶上,展开宽宽的翅膀。
④小青蛙说;“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
2.躺摇篮停机场蹲歌台
3.左右fang
4.荷叶小鱼的雨伞
5.P8左右Y4半包围H10上下S7上下
十一、
1.洗吃背
2.早一分钟就好了。
3.再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
4.一分钟可以写十几个字,一分钟可以拍几十下球。
十二、
1.小心条理
2.白入(进)远快
3.因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别人看见他,这样就不会被撞倒了。
4.这个盲人的品质真好,他在方便别人的同时,也帮助了自己。
平时我们应该多一些爱心,给予别人帮助。
十三、
1.四
2.小鱼小乌龟小虾
3.B
十四、
1.5
2.老虎
3.小山雀火红色黄色
4.
(2)√
十五、
1.3
2.娃娃有一对黑(hēi)宝石的眼睛,红苹果一样的脸(liǎn)蛋,还有一张红红的小嘴(zuǐ)。
3.娃娃头戴(dài)太阳帽(mào),身上穿着一条红色的裙(qún)子。
4.因为那是我过生日的时候,妈妈送给我的。
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