富都小学学年度学期年班语文科教学计划任教者.docx
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富都小学学年度学期年班语文科教学计划任教者
富都小学二00七学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第一单元
识字1
2
1
至
2
周
1、会认61生字,会写42个字。
2、通过有感情地朗读,感受秋天的美好,体会美好的生活是勤劳的人们创造的,领略大自然的美丽与神奇。
3、引导学生养成自主识字的习惯,引导学生偏旁给熟字分类,提醒学生在识字、阅读中注意积累词汇。
4、引导学生自主策划秋游,自己画秋天,写秋天,并制作秋天的作品。
1、会认61个生字,会写42个字。
2、在朗读课文中领会秋天的美丽与神奇。
3、背诵课文,注意积累词语。
体会黄山石的“奇”,了解植物传播种子的几种方法。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累有关秋天的词语和句子。
注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真书写的习惯。
(1至2周)
1秋天的图画
2
2黄山奇石
2
3植物妈妈有办法
2
4古诗两首
2
语文园地一
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
2
周
口语交际:
准备秋游
`引导学生学会怎样准备秋游,说说到哪儿,干什么,做哪些准备。
引导学生说说秋游到哪儿,干什么,做哪些准备。
怎样引导学生说一段完整的话。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第二单元
识字2
2
3
至
4
周
1、认识57生字,会写46个字。
2、通过有感情地朗读,感受学习生活的丰富多彩,从而引导学生执爱学习,尊敬老师。
3、引导学生创造性在开展各项活动在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。
4、注意积累词语,学习用部首查字法查字。
引导学生按部首给汉字归类,认识部首。
1、会认70个生字,会写46个字。
2、在朗读课文中感受学习生活的丰富多彩,从而引导学生执爱学习,尊敬老师。
3、背诵课文,注意积累词语。
1、识记易错的生字。
2、背诵课文,注意积累词语。
3、学习用部首查字法查字。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累有关学习生活的词语句子。
培养学生大胆发言的良好习惯。
(3至4周)
5、一株紫丁香
2
6、我选我
2
7、一分钟
2
8、难忘的一天
2
语文园地二
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
4
周
口语交际:
我的想法
`引导学生说说王宁为什么要选自己,问学生你也会选自己吗?
引导学生对王宁这件事的看法怎样。
怎样引导学生说一段完整的话。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第三单元
识字3
2
5
至
7
周
1、认识55生字,会写44个字。
2、通过有感情地朗读,感受祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神,培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
3、引导学生创造性在开展各项活动在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。
4、注意积累词语,收集有关祖国文化的资料,在搜集资料中加深对祖国的了解。
1、会认57个生字,会写46个字。
2、在朗读课文中感受祖国的悠久历史、大好河山、灿烂文化和民族精神,培养学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感。
3、背诵课文,注意积累词语。
1、根据具体的语言环境和上下文去理解课文,增强自信心。
2、掌握比喻的用法。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累有关祖国的文化资料。
培养学生感情朗读的能力(5至7周)
9、欢庆
2
10、北京
2
11、我们成功了
2
12、看雪
2
语文园地三
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
7
周
口语交际:
我们去“旅游”
引导学生积极参与,大胆发言,从中进一步了解社国的美丽景色。
引导学生积极参与,大胆发言,从中进一步了解社国的美丽景色。
引导学生积极参与,大胆发言。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第四单元
识字4
2
8
至
9
周
1、认识53生字,会写50个字。
2、通过有感情地朗读,感悟生活的哲理,引导学生创造性在开展各项活动在活动中培养学生广泛的兴趣爱好,陶冶美好的情操。
3、启发学生从中理解和懂得故事所包含的道理,鼓励学生大胆想象,续编故事,
4、引导学生背诵课文,感悟故事,感悟生活;
1、会认53个生字,会写50个字。
2、在朗读课文中感悟生活的哲理,从而懂得生活。
3、背诵课文,注意积累词语。
弄懂成语的原意,然后理解它说明什么或比喻什么,通过课文,让学生从得到启发。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累有关有关数字的成语。
多读感悟,积累语言
(8至9周)
13、坐井观天
2
14、我要的是葫芦
2
15、小柳树和小枣树
2
16、风娃娃
2
17、酸的和甜的
2
语文园地四
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
9
周
看图写几句话
引导学生弄明白一件事情,并用几句话写下来。
弄明白一件事情,并用几句话写下来。
写清事情的经过,把句子写通顺。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第五单元
识字5
2
10
至
11
周
1、认识54生字,会写44个字。
2、通过有感情地朗读,懂得要团结互助,相互称赞,学会欣赏别人,尊重别人,陶冶美好的情操。
3、引导学生背诵课文,感悟故事,感悟生活;
4、让学生多朗诵课文,在读中整体感知和感悟课文,积累语言,运用语言。
1、认识54生字,会写44个字。
2、通过有感情地朗读,懂得要团结互助,相互称赞,学会欣赏别人,尊重别人,陶冶美好的情操。
理解课文所讲的道理。
利用汉字的特点记忆生字。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累和运用数量词。
多读感悟,积累语言
(10至11周)
18、称赞
2
19、蓝色的树叶
2
20、纸船和风筝
3
21、从现在开始
3
语文园地五
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
11
周
口语交际:
谈合作
引导学生学会与合作做事,体验合作的乐趣。
引导学生学会与合作做事,体验合作的乐趣。
学会怎样和别人合作。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第六单元
识字6
2
12
至
13
周
1、认识52生字,会写38个字。
2、通过有感情地朗读,让学生进行情感教育,实现情感的陶冶,培养美好的情操。
3、引导学生背诵课文,感悟故事,感悟生活。
4、背诵课文,在读中整体感知和感悟课文,获得美好的人生体验,培养爱心。
1、认识52生字,会写38个字。
2、通过有感情地朗读,让学生进行情感教育,实现情感的陶冶,培养美好的情操。
1、识记易错的生字。
2、背诵课文,注意积累词语。
3、理解课文内容。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累形容词和句子,学习运用标点符号。
学生学习和实践自主、合作、探究相结合。
(12至13周)
22、窗前的气球
2
23、假如
2
24、日记两则
3
25、古诗两首
3
语文园地六
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
13
周
口语交际:
我想这样做
引导学生学会当遇到需要帮助的残疾人时懂得去帮助别人的良好品质。
引导学生学会当遇到需要帮助的残疾人时懂得去帮助别人的良好品质。
学会主动帮助别人,该对他说什么。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第七单元
识字7
2
14
至
15
周
1、认识44生字,会写40个字。
2、通过有感情地朗读,激发学生的童心意趣,调动学生的情感,加深学生的情感体验,让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处,增强环保意识。
3、学习背诵课文,在读中整体感知和感悟课文,积累词语。
1、认识44生字,会写40个字。
2、通过有感情地朗读,激发学生的童心意趣,调动学生的情感,加深学生的情感体验,让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处,增强环保意识。
1、背诵课文,注意积累词语。
2、理解“保护动物是大事”这句话。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累词语,学会运用“把”字句和“被”字句。
学生学习和实践自主、合作、探究相结合。
(14至15周)
26、“红领巾”真好
2
27、清澈的湖水
2
28、浅水洼里的小鱼
3
29、父亲和鸟
3
语文园地七
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
15
周
口语交际:
保护有益的小动物
引导学生学会当保护有益的小动物,爱护大自然,培养学生的口头表达能力。
引导学生学会当保护有益的小动物,爱护大自然,培养学生的口头表达能力。
学会表达自己想说的话。
富都小学二00六学年度第一学期 二年级 语文科教学计划
任教:
陈柳青黄丽华何卫华陈惠珠
单元
课题
课时
周次
教学目的要求
重点
难点
教具及教学
积累运用
教研专题及时间
第八单元
识字8
2
16
至
17
周
1、认识65生字,会写46个字。
2、通过有感情地朗读,认识科学知识,引发学生发研究、探索的欲望,引导学生既动口,又动脑,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。
3、引导学生背诵课文,感悟故事,感悟生活,注意积累词语。
4、初步学写几句话。
1、会认65个生字,会写46个字。
2、通过有感情地朗读,认识科学知识,引发学生发研究、探索的欲望,引导学生既动口,又动脑,走出教室,走出校门,扩展自己的视野。
1、了解水三种状态变化的原因。
2、“活化石”对科学研究的价值。
生字卡片
挂图
录音设备(磁带、录音机)
积累四字词语,会写几句心里话。
多读感悟,积累语言
(16至17周)
30、我是什么
2
31、回声
2
32、太空生活趣事多
3
33、活化石
3
34、农业的变化真大
3
语文园地八
3
写作计划
篇次
周次
写作内容
教学要求
重点
难点
一篇
第
17
周
写几句话心里话
引导学生弄明白一件事情,把自己心里想的说出来.并用几句话写下来。
弄明白一件事情,并用几句话把心里话写下来。
写清事情的经过,把句子写通顺。
把自己心里想的写出来.
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