学校值周工作总结.docx
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学校值周工作总结.docx
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学校值周工作总结
学校值周工作总结
有关学校值周工作总结
一、做得比较好的地方
2、卫生方面:
8月31日上午,全校进行了全面的、彻底的大扫除,以崭新的面貌迎接新的一个学期;由于各部门卫生观念强、督促检查到位,各班真正做到了窗明地净、一尘不染;各班学生都把集体荣誉放在首位,每天的室内外卫生清扫得非常干净,校园内公共场地的卫生干净整洁,很少发现纸屑杂物,这是同学们环境意识增强的表现,也是全校师生和学校清洁工辛勤工作的结果。
3、纪律方面:
早读午读的纪律比较好,各个班级的大多数学生早上、下午一进到教室在班干部的组织下都能够自主有序地认真进行早读和午读,自觉看书、读书,下班老师下班及时,有的老师甚至提前20分以上到班组织学生早读;同学们都能以饱满的精神参加升旗仪式、队形训练和做广播操,列队整齐,队礼也比较规范。
校园里秩序井然,学习氛围浓厚,各班上课时的课堂纪律都比较好,绝大部分同学都能认真的听老师讲课。
4、放学路队方面:
开学第一周由于一年级新生没有及时办理到接送卡;学校没有执行上下学交接制度,所以上午和下午放学时,显得有点混乱,放学回家的学生和来学校接孩子的家长由于人数太多,导致校门走道出现拥挤现象。
但是一年级新生在班主任老师的教育和带领下,中午和下午的放学都能按时排着整齐的队伍到指定的地点集合,等待与家长的交接。
同学们在这周有许多闪光点,例如:
有些同学在楼道和操场看见地上有纸屑,便主动的捡到垃圾桶内,在此提出表扬。
请同学们想一想,如果我们每个人都弯腰捡一片纸,那就是一千多张纸,我们每个人看见纸屑就捡。
那么,我们的学校就会变得干干净净,希望同学们能像捡纸片的同学学习。
二、今后需要改进的方面
1、早上中午进校礼仪需要改善。
有少数二年级以上的同学进校园时没有佩戴红领巾,很多同学进出校门没有主动向向值周老师问好。
还有的同学进校门匆匆忙忙,虽然有向老师问好,但是敬队礼姿势、动作不够规范;个别二年级以上的学生没有穿校服到学校。
3、低年级学生在操场上玩耍时有用小石粒丢人的现象,还发现有高年级同学有往楼下丢东西的情况,存在着安全隐患,希望改正。
2020年龙华中学“城市学校少年宫”建设工作总结
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2014年龙华中学“城市学校少年宫”建设工作总结作者(来源):
[暂无]发布时间:
2014-10-29
我校按照“城市学校少年宫”工作创建要求,全面落实区文明办工作部署.以学校现有资源为平台,以学校特色项目为抓手,通过不断挖掘活动资源,开发拓展课程,丰富活动形式,面向全体学生开放,使学校少年宫成为学生思想道德建设的阵地、文化活动的平台、健康成长的乐园.
一、健全组织管理,明确运行机制:
1、学校成立了“城市学校少年宫”领导小组,校长担任主任,分管副书记、副校长担任副主任,校办、学生处、教导处、总务处主任具体负责“城市学校少年宫”的日常运行管理.定期召开专题研究会议,做好各项工作的安排部署.
2、建立健全城市学校少年宫建设、使用和管理制度.制定如活动项目、财务管理、总务后勤、考勤登记、辅导员考核评价、设施设备管理、安全管理等制度.总务处负责活动场地的安排,设施配备器材添置、维护与修缮,环境美化及标识设置,负责经费的安排与管理、活动场所及师生安全等;学生处负责各项活动的组织安排、展示和活动效果的考核、学生的管理等;教导处负责活动项目的开发设计、辅导员队伍的考勤、考核与管理等;校办负责协调、宣传与档案管理等.明确教师、志愿者和管理人员的职责和分工,确保少年宫有效运行.
3、对“城市学校少年宫”各项工作要事先有计划、亊中有步骤,事后有总结,及时做好各项活动的记录与归档.对活动场所和消防设施等要有安全警示标识,确保师生、校园、活动场所等安全.
二、加强基础建设,确保活动规范有序:
1、充分用足用好现有资源,通过“一室两用”、资源共享的方式,将学校现有体育场地、排练厅、音乐室、舞蹈房、美术室、实验室、劳技室、电脑房、图书馆、心理咨询室等场所,作为“城市学校少年宫”的活动场地.
2、加强对所开展活动的设施、器材等配备齐全,对损耗的活动器材做到及时维修、更新.对学校特色项目:
室内吹奏和动漫创新实验室所需器材列为专项活动项目进行配备.同时做好长远规划与安排.
3、对活动场所或专用教室设置城市学校少年宫的标识,利用教师学生作品、自制卡片、名人名言等加强环境美化,制定活动场所使用管理要求,保持活动场所的整洁与卫生.在学校门口悬挂统一的“城市学校少年宫”标识牌.
三、合理使用经费,专款专用:
1、学校加强对“城市学校少年宫”的经费投入,对各类活动项目的开发,活动场所的美化、修缮与改造,活动器材设施的添置与更换、师资队伍的建设,外聘教师的费用等积极给予支持,逐年加大经费投入.
2、对“城市学校少年宫”的专项经费做到专款专用,合理分配.使用情况有专门账目.
四、加强辅导员队伍建设,提升师资的师德师能:
1、学校重视辅导员队伍建设,组建了两支稳定的辅导员队伍.一支是由有特长、负责任的学校专业教师组成的辅导员队伍;一支是由各年级家长志愿辅导员队伍和上师大附中、街道和俱乐部等校外志愿者辅导员队伍.
2、通过专家讲座、沙龙、活动展示等多渠道切实开展辅导员的交流培训工作.学校邀请区教育学院苗鹏老师来校进行“”的班主任心理辅导培训,结合“?
”课题开展班主任沙龙活动;学校结合家长开放日、龙华街道科技节、校艺术节等活动开展多项展示活动.组织教师到上师大、上师大附中开展辅导员培训活动.
3、学校少年宫的大多数活动项目(小组)是由本校辅导员负责,对部分外聘师资的活动项目也配备了1名本校辅导员作为助手.如室内吹奏乐队的指挥,学校聘请了上海著名指挥家俞先明先生,学校同时让1名音乐教师作为室内吹奏乐队的班主任参与管理.
4、学校制定了辅导员的项目申报、学生选课、活动考勤、年终考核等相关管理和考核激励制度,对优秀辅导员进行表彰与奖励,对活动项目进行学生满意度问卷.受学生欢迎的活动项目得以保留,反之则被取消.
五、加强活动设计,全面开展活动:
1、学校坚持“城市学校少年宫”的公益性和普及性原则,面向全体学生.从未开设收费盈利活动项目,所有项目的设施、师资、材料等均由学校开支.对活动项目、活动时间等严格按照有关计划开展,不挪为他用.学校的活动场所还利用节假日、寒暑假对外开放,方便社区学生与居民.
2、学校设置形式多样、内容丰富的活动项目供学生选择,自主参与.
(1)结合拓展课程,设计、开展各类活动.目前活动项目有体育健康类:
篮球、乒乓、跆拳道、空手道、陶笛、葫芦丝、街舞、急救包扎、心理健康等;人文素养类:
音乐、电影欣赏,课本剧、古诗词吟诵、典范英语,书法、合唱、中华礼仪等;科学素养类:
魔方、思维训练、生活中的科学、生物与环保等;生活技能类:
绿色试验田、flash动画制作、动漫卡通绘画、丝网花制作等.让学生根据自己的兴趣爱好进行选择,体验更多,收获更多.
(2)充分发挥特色项目:
室内吹奏和动漫创新实验室的艺术熏陶功能.为了陶冶学生艺术情操,倡导人人能欣赏、、人人能吹奏,人人能绘画的要求,学校利用午间广播、上下课的铃声、音乐课等开展音乐欣赏、评论活动.组建室内吹奏乐队,利用课余时间进行排练,在校内外各类活动中进行展示,如街道科技节、校艺术节、元旦迎新音乐会等.在?
?
的比赛中,荣获一等奖,每年向各类学校输送音乐人才多人.学校动漫活动每学期都吸引许多学生参与,许多学生的作品被悬挂在学校的走廊、橱窗和教室内.
(3)深入开展校园“五节”(科技节、艺术节、英语节、体育节、读书节),策划开展一系列“做一个有道德的人”主题实践活动:
节日小报、“童心向党”歌咏大赛、优秀童谣征集传唱、文明小博客、经典诵读等,让学生在活动中得到锻炼与成长.
(4)我校还依托校外社会实践基地资源,把校内外课程资源有机整合,利用课余、节假日、寒暑假等时间,在课程建设上进行一定的拓展与延伸.如寻访爱国主义基地,走进龙华烈士陵园、敬老院;走进龙华街道的“创新屋”、陶艺室、上海水文总站等开展各类活动,促进学生全面发展.
3、学校通过校园“五节”、开放日、阳光大联赛、我型我秀等活动契机,积极开展各类展示活动.通过搭建平台,让每一位学生都能有机会展示自我,让学生在少年宫的活动中闪耀生命的光彩.学生参与的积极性很高,参与率达到90%以上,对城市学校少年宫的活动满意率超过90%.
六、特色工作
1、我校利用校园网、橱窗、龙华报等多渠道宣传展示城市学校少年宫活动,各类活动开展情况及图文资料能及时在区级网络报道.开展的各类活动也取得良好的成效,获得学生、家长、社区的广泛好评.
2、学校将城市学校少年宫建设与学校内涵发展相结合,与学校队伍建设、课程建设、特色项目建设相结合,努力形成学校特色.
3、学校荣获“上海市教卫党委系统文明单位”、第一批上海市“新优质学校”、国家教科研基金“十二五”教育科研规划重点课题心理教育示范校(2013-2015)、“上海市新长征突击队”等荣誉称号.学生荣获全国书画篆刻金奖;海内外中国书画大赛银奖;市电影展映活动网上影评一等奖;市头脑奥林匹克万人大挑战一等奖、二等奖;市手掷飞机模型一等奖等.
上海师大附中附属龙华中学
2014年9月
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学校党建办2021年工作总结
一、学校基本情况
目前我校共有教师127人,其中党员教师共26名(白岩书院党员教师13名、思源党员教师8名和二小党员教师5名)县级党员代表1人。
二、全面落实基层党建各项工作任务
1、完成党建室、办公室布置工作。
2、以点带面,发挥好党员的先锋模范作用。
在校长王维春同志的带领下,书院的所有班子成员严格坚持一切为学生服务、为教育服务的宗旨开展各项工作。
要求各科室充分发挥自己的职能,零起点、高要求着实体现科室文化魅力。
3、党建办积极配合办公室加强中层干部队伍的建设。
理清行政人员的职责,带头做好管理和教学工作。
要求行政人员严格执行签到签退制度,每天做的早到晚走,中午巡查校园,各尽所能,各尽其责。
4、认真组织在校所有党员教师参加“不忘初心、牢记
使命”主题教育知识测试。
充分利用工会活动激励教师为学校发展尽职尽责。
“亲近自然乐享生活砥砺前行”既丰富了课余生活,又和谐了干群关系,营造了温馨的氛围,提高大家工作的内动力。
三、存在的突出问题
目前,我校党建工作才刚刚起步,很多工作还需从头做起。
在今后的工作中,党建办将继续加强理论学习,提高党员的党性原则和修养,建设好服务型党组织,丰富党内活动从而带领全体教职工开拓进取,办好让老百姓满意的教育。
学校称职教师小学班级教育总结
学校称职教师小学班级教育总结1
转眼间,一个学期过去了,作为刚上岗的新教师,能在踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我意料之外的。
班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。
本学期,由于我年轻、缺乏经验,班级的建设一直在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了许多苦,多流了很多汗,也让学生的家长们多操了很多心。
但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。
回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标,主要做了以下几方面的工作:
一、亲近学生、了解学生,做学生的良师益友
新的环境,新的面孔,不管是我还是学生,面对的都是一个崭新的开始。
为了消除和学生刚见面时的陌生感,我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的名字时,我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异,就这样一个周下来,我基本上就可以认识班里的每一个学生了。
在消除了学生的陌生感之后,还要试着去了解班里的每一个学生。
了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
为了能很快地了解学生,亲近学生,我积极深入班级,深入学生,同时通过其他教师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。
在这个过程中,我通过班会的形式,让学生说说自己的兴趣和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人,我把学生的兴趣爱好详细的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。
在了解学生特点、发现学生存在的问题之后,我没有急于采取措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,寻找时间、寻找机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上体贴和关心他们,和他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样,学生就敢于和我接近了,愿意听我的话,接受我的批评、教育了。
所以,经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观。
爱是相互的,要想让学生爱你,你一定要先爱学生。
我相信:
只要了解学生,亲近学生,只要真心地喜欢学生,学生就会喜欢你,只要心中充满爱就一定能教育好学生。
二、加强学生的思想教育,培养学生的良好习惯
良好的习惯是成功的保证。
学生良好习惯的养成,也是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教育入手,重点培养学生各方面的良好习惯:
良好的集体荣誉感。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要服从集体。
由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
所以,开学来,通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结协作、互帮互学,增进友谊,大家共同进步,并通过参与,培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝聚力。
在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。
良好的行为习惯。
由于三年级学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高认识,平时,发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树立榜样,发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出,要求改正。
一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣誉。
良好的学习习惯。
开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。
因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。
采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬,表扬胜于批评”。
在日常工作中,我总是告诉学生:
“你是最棒的!
”“你很聪明!
”“老师相信你能做好。
”“加油!
老师为你们喝彩。
”让学生“在鼓励中发扬成绩,在微笑中认识不足,”一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。
尽量克制自己,以免态度粗暴。
同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。
后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。
三、做好与家长之间的沟通和联系
和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面,毕竟学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和协助也是教好学生的一个重要因素。
平时我都、也比较注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要及时与家长联系,共同管教。
以前有两、三个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。
因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。
后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。
本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成绩,但是也存在很多有待加强和改进的问题。
在下学期的班主任工作中,我会总结经验、吸取教训,多向有经验的教师请教管理班级的方法,竭尽全力,把三年级的班主任工作做的更好。
学校称职教师小学班级教育总结2
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自我在这学期的教育教学工作情景,为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,下头我就从几个方应对我这学期的工作做以总结。
一、思想方面
在思想上我进取要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。
二、教学方面
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到经过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须基础上创造音乐。
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。
在教学工作中,本学年期,我认真根据课程标准和学生实际情景备课。
在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自我的才华,给予了他们充分的表现欲。
注重学生学习习惯、学习方法的培养和进取性的调动,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在必须基础上创造音乐。
使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
我们的音乐课堂不是培养专业的音乐人才,我们的教学目标是想经过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切完美事物的挚爱之情,进而养成对生活的进取乐观态度和对完美未来的向往与追求。
经过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与音乐的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
三、课外活动
课外活动是我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生能够说一生受益。
根据需要本学期,我们进取的参加了教育局开展的艺术月活动,如“百名歌手大赛”,“器乐比赛”,多名学生获奖,我校被评为优秀组织学校。
我和孩子们的努力得到了认可,我很满足。
四、个人学习
我克服各种困难,进取学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。
五、努力方向
1、加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种本事和思想的提高,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自我。
总之,我相信勤能补拙,在学校领导和教师、家人的信任和关心、帮忙下,我会更上一层楼,不断的提高。
学校称职教师小学班级教育总结3
时间毫不停息地走着,我担任一年级的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,这一个学期在工作中,我不断的反思着自己,努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。
现总结自己的教学工作如下:
本年度,我坚决落实学校的有关教育教学计划,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能,为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说,如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,是非常重要的。
因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。
刚开学的二个星期里,我采用编儿歌、口令等形式,将学生学习习惯的培养融入情趣之中,让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。
从坐直到站立,从写字到读书拿书,从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品,都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说,通过一年来的培养,我班学生都能养成良好的学习习惯。
二、认真备课
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步,正如修筑高楼大厦一样,必须要为学生的成长打下坚实的基础。
本年度,我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。
(1)注重汉语拼音知识的掌握
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础,又是学好语文的重点。
如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。
同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。
(2)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。
能让每一个学生写一手好字,是我的心愿。
所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求。
首先,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。
其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生。
特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。
因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯。
(3)抓好读书训练
如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。
首先,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。
第三,注重自己的示范性。
由于一年级的学生模仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为学生作出很好的示范。
四、存在的问题与不足
1、对学困生的关注不够。
虽然本次期末考试学生成绩较好,但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。
2、家长配合不够。
说明我一家长的沟通还不够,这将是我要认真思考的问题之一。
学校称职教师小学班级教育总结4
又到了期末总结时间,这学期本人在教育教学工作中,始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立以学生为主体,以培养学生主动发展为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,工作责任心强,服从领导的分工,积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并顺利完成教育教学任务。
一、政治思想方面:
认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。
积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。
新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。
所以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面:
要提高教学质量,关键是上好课。
为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前准备:
备好课。
2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才
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