幼儿园教育实习计划及规划.docx
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幼儿园教育实习计划及规划.docx
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幼儿园教育实习计划及规划
幼儿园教育实习计划及规划
学校教育实习计划及规划
实习目的:
1.稳步进一步了解和熟悉幼儿园保教工作的特点,熟悉幼儿,树立科学的幼教观和执着的幼教信念。
2.根据《幼儿园德育指导纲要(试行)》的精神和幼儿园的要求全面开展教学教育工作,理论联系实际,将所学到的知识技能充分运用于工作其他工作实际,能独立地、科学地组织机构研究性各项教育活动和幼儿一日生活,具备一定的观察、组织、指导能力,以适应今后从事幼教工作专事的需要有。
3.通过实习,进一步了解当前幼儿园的教育改革情况,检查、改进我校的教育教学工作,提高教育质量。
实习任务:
1.实习幼儿教师的全部教育工作,熟悉幼儿教师党务工作工作的性质和职责:
掌握幼儿园旧型教学内容:
可行性初步学会独立组织幼儿园综合教育活动及组织幼儿电脑游戏活动否认方法:
熟悉托儿所家长工作并能与家长进行良好的沟通。
2.能够独立带班,并能较好的完成监督教师布置的全部教学活动。
实习时间:
20xx年x月15日至x月15日(共54学时)
实习地点:
马厂中心学校
情况分析:
个人情况分析:
三年的学前教育专业的学习生活,我收集整理专业知识,刻苦训练教育教学基本功,掌握一定的教育教学理论知识和幼儿教育教学基本技能。
我热爱学前教育,喜欢那些可爱的孩子们,嫦娥跳舞手工艺术创作都是我的专长。
班级幼儿情况分析:
这个班的幼儿总数为29人,女孩子12人,男孩子17人。
幼儿教育大多性格较开朗、活泼、能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感他们,喜欢组队参加赛跑等户外游戏,大部分幼儿身体跳跃较协调、灵活。
他们好奇心强,乐于表现。
在活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
中班是三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。
孩子们好的学习、生
活习惯基本上就是要从中班的养成,这是影响孩子一生的一个新的起点,所以我们希望家长多和展开我们配合对孩子进行正确的引导。
实习程序和内容:
一、第一阶段
1.观察幼儿园环境,班级环境:
2.了解师幼、幼儿、之间教师与老师之间的互动情况:
3.熟悉幼儿一日活动全盘考虑,做好一日通过观察记录:
4.观察教师组织教育工作活动,了解班主任、配班教师等的职责和位置,学习经验:
5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划,制作教学玩具。
二、第二阶段
1.按照一日活动安排投资计划开发计划实施教育活动,组织幼儿游戏、生活与活动:
2.与带班教师交流,学习经验,完善效果:
3.在观察活动中观察探究幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动:
4.组织的活动涉及音乐、语言、社会、科学、健康、美术等八大领域:
5.参与本校环境创设,参与主题墙的布置。
延伸阅读:
小学教育实习总结
实习目的:
能将在学校学习的基本知识和基本知识更好地运用于实践。
初步获得从事幼教工作的实际能力,比如:
如何与幼儿相处,如何很好地控制幼儿的糟课堂,掌握幼儿园的教育教学方法。
一、实习内容
(一)保育工作
进入幼儿园的第一天,我对保育管理工作的内容不是很清(幼儿园教师园本培训回顾及小结)楚。
一整天,我都在认真观察并且讲课,了解作为一个保育老师应该做什么,到底怎么做。
第二天我很快进入了状态,在接下来的一周,我进行了保育工作。
从早到晚早上到园以后,我都会按时进行各方面的消毒工作,包括玩具、图书、橱柜、餐具等。
但保育老师需要做的事并不仅仅之事是消毒,小到一件小事老师都要提醒幼儿,如:
户外活动安全监控要注意幼儿的安全管理;热时,提醒幼儿减衣服;喝水时,不说话以免被水呛到等等。
在这些细小的方面需要老师耐心、耐心的帮助每个婴儿。
午睡时要注意到能够尿床幼儿教育的幼儿,定时叫他起床上为厕所,来培养他不尿床的好习惯。
虽然只是一周的濒临绝种工作工作实习,让我知道要想成为一个合格的幼儿老师必
须从一点一滴基层工作的保育工作做起。
(二)听课见习
听课是不断提高增强自己教学能力的一个好办法听课时,做好听课记录,谈听课的感想。
多听课才能多积累经验,取长补短,所以对于每次的听课机会我都十分珍惜。
我听过的课程有语言活动《我的本领大》、社会活动《成长小相册》、数学活动《谁的号码牌看不清了》、音乐活动《我上幼儿园》、数学活动《快乐幼儿园》、美术活动《有趣的手印》、语言活动《小乌龟上幼儿园》、数学活动《比高矮》、音乐活动《小牙刷》。
听过很多节课后,收获很大,逐步掌握了一些上课的技巧。
我懂得了上课前,必须做好充分的准备,才能随机应变利皮扬卡处理幼儿各种怪异的发问,让幼儿觉得老师什么都懂。
(三)课堂教学
来到幼儿园实习已是第三周了。
接下来的时间里我的主要任务就是的实习。
幼儿生来具有的天性就是好动爱闹,集中教育文娱活动活动时不仅要有好的备课教案,更重要的是懂得如何控制课堂纪律,否则就是喊破喉咙也无济于事,所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲,自己也会觉得很有成就感。
忘不了我的第一次集中教育活动是语言活动《拔萝卜》。
联中尽管我用了两天的时间来准备我的教案和教具,但在第四次面对幼儿上课时,我还是那么的手足无措。
对他们提出的不能问题难以回答,又没有整顿好课堂纪律。
我准备了20分钟的教案,到实际上课我再加了7分钟就讲完了。
经过我的反思找到的原因是我讲课时语速太快,幼儿说
的时间几乎没有。
语言书本婴儿来就是发展幼儿的语言,而我却恰恰忽略坦言了让幼儿多表示,发表自己的想法这个环节。
课后和幼儿闲聊时,发现幼儿根本不知道我明白的成人是《拔萝卜》,只有个别幼儿知道其中的一小部分。
最此场讲课是我最糟糕的一次,让我反思到我没有每一照顾到每个幼童,只有个别幼儿在听,我没有等幼儿集中注意力再开始讲课。
这次让我头序知道课前做一个小游戏,能把幼儿的注意力集中到老师身上,这样可以较好地开展教学。
在接下来的课堂教学中同,我不断积累经验。
在一次美术活动《漂亮的纸杯花》中,我很好地把示范、讲解融合到一起。
首先出示纸杯让幼儿自由纸杯说出纸杯可以用来干什么,然后给出成品让幼儿欣赏,最后一步一步示范给幼儿。
这次教学我照顾到了每个学童,他们也很好的掌握了托架滚轮技巧,并且通过他们丰富的想象力给纸杯花了装饰。
这次课和第一次相比,我取得了较大的进步,让我在以后的教学中更加信心十足。
(四)家园联系
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:
“幼儿园应与家庭、社区密切配合,共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
”,家园合作中的重要性是不言而喻的。
在实习期间,我注意观察我的指导教师与家长的交流和沟通,争取在每个家长来接女孩离园时,都要简要地跟他们汇报一下请示今天幼儿的在园表现情况。
二、实习体会
时间过得太快,幼儿园的实习结束了。
回顾这些日子,我学到了
许多幼儿园的实际操作,超出了预先的实习目的,完成了实习任务,让我对幼儿园和幼儿有了公立学校相当程度的认识。
首先我知道了对待每一个幼儿必须要用心去倾听,这是与幼儿沟通对话的有效方法。
其次,教师要组织好一个课堂并不只是准备好教案就可以,还必须在教学过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主。
比如,在我组织的健康活动《保护眼睛》中,用谜语导入,很好地抓住了幼儿的好奇心来开展活动,这让这次的课堂效果很好。
当然,将游戏贯穿于幼儿的一日生活也承载是这次实习让我受益匪浅的。
比如,在语言活动《捉迷藏》中,我就请了手偶豆豆举行我们的活动,让幼儿置身于情景中参加活动,从而使幼儿很好的认同“上、下、里面”等这些方位词。
在实习过程中,我也看清了自己的一些迟滞不足:
首先,在技能方面,我的弹唱技能还需要在以后的学习中提高。
其次,在语言的应变能力上,我和大多数同事一样,在课堂教学中语言不能吸引幼儿的兴趣,达没到口语儿童化。
另外,表情、动作比较僵硬、不自然。
在组织教学活动中,照顾到多数幼儿是我容易忽略的,而我只是一味的把我需要上的教案组织完,没有注意到课后的效果。
在实习之前,我本以为第一份幼师这份工作是一份很快活、很轻松的工作。
但是,在实习结束后,我感受到了育人工作的艰辛。
同时我也觉得育人工作是一份既丰功伟绩又伟大的职务。
在这短暂的两个月里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化。
从中我也领悟到作为一个新教师,一定要戒骄戒躁,要因人施教,要时刻以一种学习的态度来自己的工作,注重经验的积累,不断持续提升自己的能力,这是
学前教育实习报告时光飞速,实习的日子就这样无声无息往后的过去了。
回头看看这几个月,有开心、有难过、有辛酸,但最多的还是自己对于极为工作、对于社会的不同论点。
20xx年12月1日我怀着欣喜的来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活,这次实习让我们感受到了幼儿园的婚姻生活一日生活。
基层工作中有苦也有乐,但更多的是收获,该次实习我受益匪浅。
古人云:
“纸上得来终觉浅,要知此事必躬行”。
这是一次理论与实践相结合的实习,把理论应用到实践当中并更加积累在实践中丰富的理论知识。
在幼儿园老师的帮助下我从一个什么都不懂的新教师逐步走向了解幼儿的教师。
一、实习的用意与意义:
一年说长不长,说短不短。
一年期间我明白了搞清楚实习的目的。
1、恒温性获得组织幼儿教育、教学的方法,培养从事幼教工作的实际能力。
在学校的四年小学里学习到很多理论知识,但没有实践方法论一切只是纸上谈兵,筑成没有人可以在空中架起楼阁,楼阁必须有坚实的地基,教育而我的坚实地基则是教育工作实习所积累的经验
2、进一步熟悉幼儿园的全面工作,加深对幼儿园教育任务不断加强的理解。
在学校离家的我们早已起居饮食习惯学校的作息与被别人教育的角色,到幼儿园后,每天的操作流程还是要经过一段时间适应,才能很流畅的进行下去,而且,当我站在教育者、老师这一岗位上时,我知道我的责任更重大了,我要带给幼儿的究竟是什么?
难道只是教会他书本上的知识吗?
答案是否定的!
一个人95%的习惯养成是在5岁之前,幼儿在初中最重要的并不是他学会了多少本领,而是他是否养成了较佳的行为习惯,这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的。
3、增强热爱幼教工作,向往幼儿的思想情感,增强事业心和组织工作责任感。
“幼儿园老师”,多少美丽的光环,但它很重,因为她必须要有爱心、耐心、细心、事业心、责任心,所以她必须付出加倍的爱,这不是每个人都能做到的。
在一个普通的幼儿园,一个小型班也有十七八个幼儿,面对这么多的幼儿,要达致不落下每一个,这几乎是不可能的,所以幼儿园一位为每一位小学生编写了“成长档案”,老师们在填写档案的时候可以更加了解每一位幼儿的个性特点,每个月都可以看到他们的成长,也让老师和家长之间有了更多的沟通。
4、把所学的基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。
在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能,初步树立正确的教育观念。
在学校老师只是问你件事应该放在一天中的什么时候进行比较合适,怎样才能更好的达到教学目标?
但在幼儿园显然并不怎么行得通,只有当你了解本班的幼儿,了解他们针对某件事情可能会做出的反映,才能定出合适的发展壮大目标,把很好教育与实践较好的结合起来。
5、了解当前幼儿教改动态和社会英语教育对当前幼儿教育的要求。
明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。
这个世界每天都在差异,幼教也不例外,作为一名幼儿都,不仅要拥有专业培训过硬的专业技能,还要掌握先进的教育理念,才能更好的服务于新生儿,并使幼儿更加健康茁壮的成长。
二、受训的内容与过程:
在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我预备在中班。
在我和幼儿初步认识和接触的过程,了解和他们相处一定要把自己扮演的反派好掌握好,那就是和他们有望成为朋友,并站在他们的角度需要考虑问题。
例如:
1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿教育玩和睡的时间。
2、教育方式教育工作应符合国际幼儿的心理,以游戏成年人形式对儿童施以各种教育,让幼儿在缤纷中学习,使生理器官和个性品质都得到卫生保健发展的。
3、尊重幼儿的外在发展,给以优先的帮助和指导,促进幼儿的全面性发展。
教学的过程,也就是活动结构设计过程。
活动兼具在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计影响力在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来成。
通过一年的组织工作和三种学习我总结出了幼儿教育的三种模式:
1启发式。
表现为一切活动都按照预先设计好的程序来进行的,唱主角的是孩子而不是不在意成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不拘束的从一种活动转到另一种活动。
2秩序式。
整体表现为每一石头东西都有它固定的位置,每一项活动都是在有秩序的方式下采取的。
幼儿有有条不紊的事无巨细秩序中会生活,会感到愉悦和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
3传统式。
在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感,并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
我认为这次幼儿园实习最有价值工作的就是对工作的概念有了介绍,同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长之时的快乐。
三、实习的收获及不足:
在这一年里,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的耀眼光芒,给了我实习生活带很多启发性的思维。
同校时总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩,很轻松,但来到这里我消减了这个造访想法,每次上完一堂课我都有深的感触:
想要当好一名好的幼师实在不是件容易的事!
看着带课老师给小朋友门上课,我认真的学习她的运营管理上课方式和管理课堂纪律的方法。
即使这样,我还是遭遇了很多在校期间没有学过的,毕竟试教和正式的时候的心态是不一样的。
听课了过后我开始讲课,孩子们还是如我想象中会一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神。
除了可以为带来课堂带来一些活力。
慢慢发现,孩子们开始接受我喜欢我,这是让我最高兴的一桩事了。
我才发现,原来对待孩子真的是要非常的比较用心,给他们多一点的博爱,他们自然就能够喜欢你。
虽然我在实习之前很忙碌,但感觉到很充实。
同时也自问了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外,还必须要有其他课外知识,这样才可以让你的中学生在和你闹在一起之外还能尊敬还你。
这个时候才知道,其实幼师还是很好当的,只要你用正心态去对待。
就在这样忙碌的乡野实习都市生活里,一年也就这样过去了。
这两年经历的每一天,都已在我心中另一面留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长。
使我认识到正确的人生观,价值观。
时长就是这样无情,头也不够回的流逝掉,是的,谁都不愿意被路程丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的.而曾经的成熟纯真也随着大雪的磨灭转变得成熟.也许这正是成长的代价。
每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进一步。
让我们一前一后一起为了美好的下个月奋斗吧!
根据电大综合实践环节教学大纲的要求,同时更重要是为经验将要从事的学前教育工作积累有益的自己,为毕业后的工作能更顺利地开展,我于20xx年x月8日至20xx年x月10到金寨县梅山镇第五幼儿园进行楼前了为期四周的教学实习。
下面是我对这一个月实习的总结。
一、教育实习基本情况
(一)实习任务
我到少年宫的第一天就开始了这次实习的第一步:
见习。
见习是为了让我们能够了解刘勇幼儿园一日活动计划,活动流程,熟悉实习所在班级的基本情况,跟幼儿接触、沟通,建立更佳的关系的同时,对各个幼儿特点有初步的了解。
在这一个星期虽然本班的教师没有要求我们做什么,更多是观摩,帮教留意帮教我的老师如何开展科研工作。
但是我并没有闲着,从一进园开始我就开始了做保育工作,并尝试和见习班级的小朋友互动实施沟通。
孩子们太天真可爱了,很快就接受了我,我也真心的喜欢上了这份和孩子们打交道的工作。
(二)保育工作实习,实习的第二周也就是见习后要真正实习的第一周,在这一周我是学习濒临绝种。
保育老师的工作很多也很细,甚至可以说很繁琐所以我基本上都是跟在保育老师的,她做什么我就去做什么,但是要求还是很高,需要细心与耐心。
我每天认真的配合保育老师一起的完成保育工作,包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所,给幼儿洗玩具,洗毛巾,帮幼儿梳头,还有睡室的清洁卫生、给幼儿戴眼镜等多种事情。
这些工作看似琐碎,但在幼儿的成长照顾中非常重要。
例如这几天的早晚温差变化大,幼儿进园时都穿了较多的吉洛姆衣服,但随着气温变高或因为活动的其原因,孩子会发热出汗,临放学之时安静下来了,同时气温下降,他们又会觉得冷,这些个别情况保育教师都保育要认真细心把握,及时为孩子增减衣服;同时要留意每位小朋友精神的身体和精神状况,发现有不适的及时头晕通知园长和家长及时处理。
(三)教育及班级网络管理,一周的保育进修后,顾园长安排我参与小班的教学和班级。
在帮教老师的指导下我开始尝试带班教学和管
理。
在这一个星期里,我结合之前见习的见闻,在初步熟悉班级授课这种方式、教学计划后,写出自己详细而完整的教案;跟指导老师沟通交流班级管理的方法、教育教学方法。
在此期间,我积极主动的向指导老师请教,虚心听取指导老师的意见,认真的修改自己在设计课程出现的错误,并积极寻求一种改过的方法。
这个阶段给我最深的感受就是必须孩子的认知规律。
孩子天性活泼,有十分强烈的好奇心和求知欲望,但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。
如何引导孩子跟着你的思路去学习又不至于扼杀孩子的天真是个值得认真思考和探讨的问题。
为此我特意参考了很多关于心理的资料。
我改变一贯与成人交流的这种方式,学习用欣赏赏心悦目的眼光试著看孩子,嘉奖及时肯定和表扬他们的优点,对他们的联络小缺点尽量采用平等交流的方式去沟通,去告诉他们如何做得更好。
其实孩子比成人更容易接受你讲道理。
这一阶段我最大的感受是:
对孩子,你俯下身,你会看清楚一个天真美好的世界。
(四)家长与社区工作,建立较佳的家园合作关系,充分整合家园教育资源,对自己的教学工作的启动、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级气息和幼儿园的发展都能起到重要作用。
例如有个家长,孩子还是读小班,但每天只要没布置可以作业就会有意见。
我为此和周园长去了家访,蓬勃发展跟他交流孩子整体而言的身心发展规律,对如何让孩童健康快乐成长交流相互意见。
每个家长都是真诚地爱孩子,只要你拿著你的诚意,清楚抒发自己合理的意图,家长都是乐意配合的。
顾园长对我说的一席话让感慨我感触很深:
我们要尊重各个家长的意见,但不要盲从或极其迁就家长的意见。
有不同见解,学术交流是最好的方法。
二、基础教育实习中取得的成绩与收获
1.凡事怕认真和爱。
只要有爱心,再苦也是乐。
2在教育教学工作方面,在管理班级,管理幼儿,吸引幼儿的注意力方面有了相当程度的提高,让我在实习中成长了不了,学到了不少,下会在她们耐心指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高,这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。
三、教育工作实习中的不足与教训
1.在活动中,有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的注意力,不够
切合幼儿本身的童趣;在课堂组织课后过程中应变能力较差,没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高,再就是我的教态还应该加强改进和注意。
2.对每个孩子的关注还不够,应该妈妈随时随地的注意到单个孩子,虽然这是一件一件对于我们来说比较难的恶行,但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。
四、下战略目标霸区努力目标与整改措施
1.让自己的语言儿童化,让自己的语言有一定的起伏变化,能够吸引幼儿,适当改变自己的表达方式,以便于更好与孩子沟通和互动,也尽可能利于自己的教学活动的开展。
2.提高专业技能技巧,拓宽自己的基本功。
在以后的过程中,我只要多阅读多学习,加强这方面的训练,提高自己的专业能力。
3.对成人幼儿极好行为习惯的培养、纪律意识的培养及班级的管理,都是在此之后我应该在以后的学习生活中加强的,因为孩子良好的习惯、好看的纪律对自己教学授课意图的实施,尤其对幼儿的的健康成长更为重要至关重要。
20xx年x月12日
阅读拓展:
新馨幼儿园教育实习总结
两周的实习我虽然就算实习了7天,由于身体原因,但是这7天我还是收获不少。
主要有三个方面:
一.教职员工的教态很重要
五月份的最后两天,我凌晨都是去听两节课,虽然没有涉及到各个领域,但是教职员的教态都非常好.老师选材新颖,上课思路清晰,环节紧扣,教师对孩子的关注度高,孩子参与度都很高.尤其是让幼儿的回答时,好的教师总能用丰富,亲切的语句来表扬幼儿,就算是离题的回答,教师也能自然地过渡到主题上来,这是需要有我们多积累的.我们带班老师滕老师是年纪组长,非常忙.她对幼儿的说话语气不凶,却每个幼儿都非常听她福州话,这就是一个老师的个人魅力.
二.教室环境十分重视幼儿参与
我们的带班老师周老师平时在班里很忙,因为滕老师更常外出开会,所以教室环境基本上都是她负责.我们几个实习老师用几个下午的时间和周老师一起布置了圣诞环境.我们在教室的玻璃上贴有了6棵绿色圣诞树,圣诞树上用彩色纸条串起来的彩链装饰,圣诞树不是老式的绿卡纸,而是我们用颜料涂的正反面,每棵树的颜色虽然不是那么均匀,但是每棵树都是老师用心完成的.一进教室你就能看到头顶上都斗篷是一个个可爱的戴着红色帽子的圣诞老人,红色的帽子是老师剪好形状幼儿涂色完成的,可爱的脸蛋也都是儿童幼儿画的,我们老师再在两张脸的中间粘一个纸圆桶,这样脸就是立体的了,挂在教室顶上格外好看.除了这个,在教室前边的装饰墙上,除了有老师做的圣诞老人头像,礼物盒之类,还有幼儿的手工作品-小雪人,一个个可爱的小雪人也装饰在螺科宝了楼前.在周老师圆型环境上,我学到了很多,也锻炼了很多,最重要的一条就是教室环境有赖于幼儿的参与.
三.体验上课,发现问题
上了一节芜鼠的健康课,上能下来后发现了许多问题,收获了很多,下面是我的上课教案课余时间和课后反思.
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