自备稿件再别康桥.docx

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自备稿件再别康桥

自备稿件再别康桥

1.求、播音掌管自备稿件、最好是感人的故事、或是诗歌、都可以

《青衣》——播音掌管自备稿件（2009-10-2506:

57:

03）《远行的孩子》——播音掌管自备稿件（2009-10-1414:

13:

55）《月若有情月长吟》——播音掌管自备稿件（2009-10-1414:

10:

56）《我做得到》——播音掌管自备稿件（2009-10-1414:

06:

33）《开心的假期》——播音掌管自备稿件（2009-10-1414:

00:

39）《爱，最大的力气》——播音掌管自备稿件（2009-10-1413:

59:

00）《爱的故事》——播音掌管自备稿件（2009-10-1413:

55:

56）《八元五角的母爱》——播音掌管自备稿件（2009-10-1413:

53:

49）打往天堂的电话——播音掌管自备稿件（2009-10-1413:

47:

53）《千纸鹤之恋》——播音掌管自备稿件（2009-07-3107:

27:

00）《残缺的馒头》——播音掌管自备稿件（2009-07-3107:

20:

04）《三斤宝贵的水》——播音掌管自备稿件（2009-07-3107:

14:

54）《有一种奇观叫父爱》——播音掌管自备稿件（2009-07-3107:

10:

32）《高原的茶花》——播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

26:

49）《母爱之光》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

12:

01）《母亲的姿态》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

09:

45）《红舞鞋的故事》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

07:

32）《悲壮的两小时》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

04:

53）《爱的故事》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

02:

31）《爱，最大的力气》--播音掌管自备稿件（2009-07-2800:

00:

11）《没有上锁的门》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

54:

40）《盼望活着》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

52:

45）《天亮了》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

49:

46）《生命的姿态》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

48:

05）《容纳》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

45:

14）《凄美的放手》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

43:

09）《用牙咬住的生命》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

39:

00）《哑巴父亲的爱》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

36:

13）《一个人的双人舞》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

33:

23）《血色母爱》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

31:

39）《一篓水果》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

28:

57）《昨天已经过去》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

26:

04）《遇难者的第三个电话》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

23:

28）《可怕的试验》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

19:

41）《不要闭上眼睛》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

15:

58）《海中救援》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

11:

28）《我做得到》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

09:

25）《兄弟，我们不哭》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

06:

45）《钟声》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

02:

22）《二泉映月》--播音掌管自备稿件（2009-07-2723:

00:

30）《军礼》--播音掌管自备稿件（2009-07-2722:

58:

08）《珍爱万物呵护生命》--播音掌管自备稿件（2009-07-2722:

55:

06）《永久的九岁》--播音掌管自备稿件（2009-07-2722:

51:

59）《为中华之崛起而读书》--播音掌管自备稿件（2009-07-2722:

46:

08）《小猫的倾听》--播音掌管自备稿件之寓言（2009-07-2722:

42:

58）《强者不吹牛》--播音掌管自备稿件之寓言（2009-07-2722:

35:

01）《蠢驴》--播音掌管自备稿件之寓言（2009-07-2722:

28:

57）《镜子》——播音掌管自备稿件之寓言《一头学问渊博的猪》——播音掌管自备稿件之寓言《少年雄鸡》——播音掌管自备稿件之寓言《雪白的手帕》——播音掌管自备稿件《红肚兜》——播音掌管自备稿件《最爱是兵》——播音掌管自备稿件之故事）《跪拜的藏羚羊》——播音掌管自备稿件《纸钢琴》——播音掌管自备稿件《老师，我们嫁给你》——播音掌管自备稿件《满仓娘》——播音掌管自备稿件《永久的第十一位老师》——播音掌管自备稿件《小站歌声》——播音掌管考试自备稿件选择自备稿件，肯定要选择本人喜爱的，感爱好的，适合本人的。

假如别人推举的再好，不适合本人，也不要选择。

自备稿件考的是你对文章的理解力量和你的语言表达力量。

这个还要依据你的声音条件来选择，假如是比较宽厚的，就适合读一些大气，有深度的文章，假如是偏细偏高的话，读寓言再好不过了。

要表达真情实感，最好是本人写的，能表达出本人真情实感的东西，往往才是能够打动考官的。

2.再别康桥男女朗诵

男：

悄悄的我走了，正如我悄悄的来；

女：

我悄悄的招手，作别西天的云彩。

男：

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

女：

软泥上的青荇，油油的在水底招摇；

男：

在康河的柔波里，我甘做一条水草！

女：

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

男：

寻梦？

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，静静是别离的笙箫；

夏虫也为我缄默，

女：

缄默是今晚的康桥！

静静的我走了，正如我静静的来；

男：

我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

3.再别康桥朗诵配乐

《asongfromsecretgarden》不错

我也和你一样，所以查了一下（仅参考）

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我悄悄的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳

是夕阳中的新娘

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草

那树荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌

但我不能放歌，

静静是别离的笙箫；

夏虫也为我缄默，

缄默是今晚的康桥！

静静的我走了，

正如我静静的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

（呵呵，我是下周五比）

4.播音掌管艺考生的自备稿件要求迸发点多且高

在播音掌管艺考中自备稿件播读是首要调查的内容，那么播音掌管艺考生应当怎样选择自备稿件呢？

有哪些留意事项呢？

一、尽量不选经典作品

选稿尽量不要选太过经典的文学作品，尤其是那些被语言艺术大师演绎过的，比如《再别康桥》，《我情愿是急流》等等。

首先老师对内容没有新奇感，由于太熟识了，并且观赏的阈值过高，不简单打高分。

二、易于朗读，接近你的生活

易于朗读是说不要选那些很难读的文章，比如理论性很强的文章、古文、诗歌等文体。

一些书面语多，长句多的文章也不适合朗读。

诗歌原来是比较适合朗读的，但是由于同学们阅历有限，很难把诗歌的意境表达出来，所以只好临时放弃。

三、适合本人

播音掌管艺考自备稿件要适合本人的稿件才是最好的稿件。

在选择稿件的时候要充分考虑本人的条件，找到最适合本人的那一篇。

就像战士找到最得心应手的枪。

首先要了解本人的特点，假如本人是个娃娃脸，比较稚气，就不要选理论性太强的稿件，或许儿童寓言故事、童话是你的最好选择；假如你长的像个洋娃娃，时髦，前卫，那就不要选农村题材的了，哪怕你再努力效果也是会打折扣的；假如你声音美丽，大气，声音既嘹亮又有气概，那就不要选择过于低沉的稿件了，那会遮挡你的光线的，你的选择应当是颜色光明的文章，亮出你过人的本钱。

5.征集《再别康桥》的五言侓诗

再别康桥徐志摩

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我悄悄地招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆阴下的一潭，

不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？

撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

静静是别离的笙箫；

夏虫也为我缄默，

缄默是今晚的康桥！

静静的我走了，

正如我静静的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

6.写一篇《再别康桥》的诗评,150~200字

下面觉得多，你可以酌情删减：

诗评]：

抓住霎时的永恒——《再别康桥》文本分析《再别康桥》是徐志摩最有影响的作品之一。

这是一首抒写自然之美与作者心情的短诗，诗人是崇高、赞誉自然的。

诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。

不只如此，而且康桥是诗人的抱负。

他说：

”我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。

”

然而，满目疮痍的中国，是非颠倒的年月，困难的民生，使诗人的康桥抱负渐渐破灭。

这首诗写于一九二八年诗人重返英伦归国途中。

故地重游，从前之景勾起作者从前之忆，而离别在即，诗人敏感的心底怎能不荡起阵阵伤感的涟漪！

描写康桥的自然美，表现作者对康桥的不舍眷恋及心底的难过，是这首诗的主题。

徐志摩以其独抒性灵的诗风靡一时。

他的诗，轻灵飘逸，幽婉潇洒，集意境美、建筑美、音节美和绘画美于一身，同时对中外诗艺进行融合，追求一种“纯真的诗感”。

这些在《再别康桥》可见一斑。

这首诗意境美丽，情感深挚委婉，诗思精致别致。

诗人以康桥的自然风光为直接抒情对象，实行间接抒情的方式，寓情于景，人景互化。

通读整首诗，无一处不是在写景、又无一处不是包含着诗人那淡淡的离别愁绪。

诗的第一节：

“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来；我悄悄地招手，作别西天的云彩。

”

行文看似潇洒，实则是无法与难过：

诗人晓得，康桥的美景是永存的无法带走的，转变的是人的心境，失落的是已经的幻想，而带走的只是那份似淡实浊的眷恋与忧愁。

往下，诗人运用比方，将金柳看成是荡漾本人心头的新娘，甚至他甘心做康河里的一条水草，“油油的在水底招摇”。

第四节中，是清泉倒映了天上的彩虹，还是天上的彩虹融入了清泉？

那种“月光如水水如天”的意境开阔而悠远，正如诗人那淡淡的却又无处不在的愁情。

那绚烂如虹的梦早已揉碎、沉淀在其间诗人悄悄地吟哦或许正是对往日康桥抱负的一种悼念？

情感在每一个意境中不断升华至高潮。

假如说诗的前四节描写的是自然之景，而到了第五节则回忆人的活动。

诗人仿佛看到往日的本人长蒿漫溯，在康桥寻梦的情景，那时的本人是怎样的意气风发啊，现实中的诗人禁不住也要放歌了——但他不能放歌，由于要离别，由于离别时是满心的不舍与难过。

唯有缄默才是今晚的康桥，诗人的心境，如一张拉满弦的弓，箭未离弦，便被人活生生的抢了去，那淡淡的思绪曾有霎时的高涨，但这高涨又在霎时消逝了，正如他静静地来，呼应了开头。

诗作的心情线索是：

淡淡的哀伤——渐渐升华——高涨霎时——回复淡淡的哀伤，在这样的线索中，整首诗情与景浑然一体。

而诗人构思之精妙体现于取裁的奇妙。

诗的开头：

“悄悄地，我走了”诗的结尾：

“静静地，我走了”两个一前一后的“我走了”，说明诗人截取的是“走”这一霎时，而并非从来到走这一个较长的过程。

这一霎时已在诗人心中永久定格，诗人的一系列情感与他所描绘的康桥的一切意境都在霎时中完成。

霎时便是永恒。

或许，这也正是《再别康桥》这首诗在众多的离别抒情诗中脱颍而出，为世人所宠爱，经久不衰的缘由。

从结构上来看这首诗。

全诗共七节，每节四句。

每节各描写一个景物一个意境，而节与节之间是相互联系，上承下启的。

以其次、第三节为例。

其次节中，前两句诗人描绘了河畔的金柳，后两句采纳层进深化情感。

第三节则承其次节所写的“波光”来写“水底的清荇”。

可见句子之间、诗节之间的环环相扣。

诗人特别注重诗行本身的美感作用。

他的诗作很讲究诗歌的形状划一。

这样的划一偏重于诗的全体陈列挨次的划一规划，至于诗行长短并不做呆板限制。

这首诗使用式的诗形，而诗句有长有短，诗的全体参差有致而并不单调死板，使人在视觉上产生一种诗的参差参差的图案美及严谨稳定中内含变化的和谐感。

诗人说：

“诗歌的奇妙不在于它的文字意义，而在于它的不行捉摸的音节里。

”可见，诗人追求的是音节的音律和节拍。

在其诗歌里，音节与内容达到了自然完善的统一。

“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来”，两个“悄悄地”叠用，与其说是意境的渲染，不如说是诗人在有意增加节拍的轻快。

诗人将节拍视为诗内在的生命，他所谓的“内含的音节的均整”，更多的是追求诗行间“顿”的数目大致相等，而非字数的相等。

顿，即按句中不同成分来区分音节。

如诗的最终一节按意群可作这样的划分：

“静静地，/我/走了，正如我/静静地/来；我/挥一挥/衣袖，不带走/一片云彩。

”诗的每一句之间的顿数是大致相等的，使得整首诗富有全体全都的节拍感。

在音韵方面，这首诗偶句押韵，同一节二、四句押相同的韵，形成了一种叠荡崎岖的音韵美。

在诗人有节拍有韵律的吟唱中，诗中的意境、诗人的愁绪也在变化、集中开来。

这首诗采纳现代白话形式，承继了中国古典传统诗歌的含虚、高雅，又采纳了音语中的语法调式，可谓中西合壁。

而绘画的颜色美在诗中也用明显体现，诗中的云彩、金柳、青荇、清泉，天上虹，一组组物象的颜色鲜亮，写出了康桥之美。

这样一幅颜色明艳的画卷，与诗人的心情并不冲突，。