作文借物喻人.docx
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作文借物喻人.docx
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作文借物喻人
作文借物喻人
作文借物喻人篇一借物喻人写作素材
1、仙人掌其貌不扬,但它很耐旱。
它不仅耐旱,而且生命力极强。
2、小草虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力。
3、梅花的傲雪怒放
(残酷环境中的不屈不挠,面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神)
4、树叶生时,含辛茹苦;死时,悄然无声。
(奉献)5、春蚕、蜡烛:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(无私奉献精神)6、抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的。
7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。
(补充:
小台灯、铅笔、粉笔等等,它们都是默默无闻地贡献着。
)8、荷花:
出淤泥而不染(解释:
在污泥中生长出来却不沾染污秽。
)比喻那些正直,高尚,不与世人同流合污,不慕名利的人。
9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。
1、仙人掌其貌不扬,但它很耐旱。
它不仅耐旱,而且生命力极强。
2、小草虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力。
3、梅花的傲雪怒放
(残酷环境中的不屈不挠,面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神)
4、树叶生时,含辛茹苦;死时,悄然无声。
(奉献)5、春蚕、蜡烛:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(无私奉献精神)6、抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的。
7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。
(补充:
小台灯、铅笔、粉笔等等,它们都是默默无闻地贡献着。
)8、荷花:
出淤泥而不染(解释:
在污泥中生长出来却不沾染污秽。
)比喻那些正直,高尚,不与世人同流合污,不慕名利的人。
9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。
1、仙人掌其貌不扬,但它很耐旱。
它不仅耐旱,而且生命力极强。
2、小草虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力。
3、梅花的傲雪怒放
(残酷环境中的不屈不挠,面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神)
4、树叶生时,含辛茹苦;死时,悄然无声。
(奉献)5、春蚕、蜡烛:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(无私奉献精神)6、抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的。
7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。
(补充:
小台灯、铅笔、粉笔等等,它们都是默默无闻地贡献着。
)8、荷花:
出淤泥而不染(解释:
在污泥中生长出来却不沾染污秽。
)比喻那些正直,高尚,不与世人同流合污,不慕名利的人。
9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。
1、仙人掌其貌不扬,但它很耐旱。
它不仅耐旱,而且生命力极强。
2、小草虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力。
3、梅花的傲雪怒放
(残酷环境中的不屈不挠,面对艰难困苦环境而无所畏惧、坚贞不屈的抗争精神)
4、树叶生时,含辛茹苦;死时,悄然无声。
(奉献)5、春蚕、蜡烛:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(无私奉献精神)6、抹布——想要清洁别人,自己却是最肮脏的。
7、橡皮——为别人的错误献出自己的生命。
(补充:
小台灯、铅笔、粉笔等等,它们都是默默无闻地贡献着。
)8、荷花:
出淤泥而不染(解释:
在污泥中生长出来却不沾染污秽。
)比喻那些正直,高尚,不与世人同流合污,不慕名利的人。
{作文借物喻人}.
9、蚂蚁的团结10、蜘蛛的不气馁、不放弃、坚持。
作文借物喻人篇二蜡烛(借物喻人5年级作文)
借物喻人5年级作文:
蜡烛
宜昌市实验小学501班陈傅煜晨
那天晚上,我正在家里写作业。
忽然,停电了。
等待了一会以后,电还是没有来。
我匆匆忙忙地打开抽屉,记得妈妈曾告诉我,这里放着备用的蜡烛。
黑暗中,我在抽屉里翻来覆去,终于,摸到了一根长长的、圆圆的蜡烛。
我拿起打火机,点燃了蜡烛,屋子里立刻亮了起来。
我开始在微弱的烛光下写作业。
写完作业,我抬起头,呆呆地看着燃烧的火焰,烛光仿佛一颗跳动的红心。
我忽然想起老师曾告诉我们“外焰的温度比内焰要高许多,所以,点烟花的时候要把导火线放在外焰上引燃”。
耳边回荡着老师的话语,眼前仿佛出现老师讲这堂课时的场景。
这燃烧的蜡烛不正像我们那些无私奉献的老师们吗?
他们虽然没有华丽的外表,却也有一颗火红跃动的心。
他们用自己毕生的时光,将所有的知识毫不保留地传授给学生们。
他们燃烧自己照亮别人。
这时,妈妈回来了。
我对妈妈说:
“停电了,我点了蜡烛。
别看这小小的蜡烛,点起来还真亮呢!
”妈妈笑着说:
“是啊,蜡烛一直是古代的照明工具,只是现在科技发达了,人们都改用电灯了。
可蜡烛依然是家中必不可少的常备品。
否则,一停电,就真的只能摸黑了。
”{作文借物喻人}.{作文借物喻人}.
听了妈妈的话,我又回头看了看这为我带来光明的蜡
烛。
它已经烧了一半,烛泪顺着它的身体流了下来,这使我不禁想起老师曾教过的一句诗“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,这不也正是对老师们自己最真实的写照吗?
忽然,来电了,屋子里顿时亮得耀眼。
我吹熄了蜡烛,看着袅袅升起的黑烟,我才发现,在我心里,蜡烛才是最亮的,当然,在我心中,老师也是最美的。
我喜欢着默默无闻的蜡烛,更爱那些无私奉献的老师们!
指导老师:
付老师
20210301
作文借物喻人篇三借物喻人的作文600字
借物喻人的作文600字
篇一:
借物喻人的作文600字
我是一棵小草,身上没有花花绿绿的衣裳,头上也没有色彩鲜艳的帽子。
当春姑娘悄悄来临的时候,她把碧绿的裙子给了我,让我在这种神话般的环境中,享受着春天的>温暖。
我是一棵小草,当太?
公公刚刚从东方露出的时候,我身上挂着一颗颗晶莹剔透的露珠。
这时候,勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌儿,飞到我身边说:
“你好啊!
小草。
”过的一会儿,美丽的小蝴蝶翩翩起舞,也飞到我的旁边,说:
“小草,你好啊!
”
我是一棵小草,当大雨将要来临的时候,我闭着眼睛,耐心地等待着大雨给我洗个痛快的澡。
大雨过后,我的身上一尘不染,多么轻松、多么舒服啊!
一天,一位农民伯伯赶来一群羊,那群羊看见我,就抢着吃起来。
我先觉得身上很疼心想,这下可完了。
可是又想,作为一棵小草,不就是让牛羊吃的吗,为什么还怕疼呢?
就这样我被吃掉了。
过了一些日子,我突然觉得身子长高了一些,我一看,简直比原来高多了!
这时候,我才知道,只要我的根还在,我就能活下来。
突然,我又看见农民伯伯赶着羊群,那些养的身子似乎比原来肥壮多了。
几阵秋风,树叶慢慢地飘落在地上,我也渐渐地枯黄了。
可我知道,等到来年春天,我又会变成郁郁葱葱的,真是“野火烧不尽,春风吹又生。
”
我多么>幸福啊!
牺牲了自己,却给别人带来了好处。
能为大众服务,为人们做出贡献,我感到自豪、感到骄傲。
篇二:
借物喻人的作文600字
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!
草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。
这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!
我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思„„也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。
但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神。
一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与温暖。
它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯„„这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„
等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的阳光„„正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。
我想:
人的生命,就像小草一样。
人的一生中,会遇到许许多多的坎坷与崎岖,只要我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。
正如小草,随时可能被无情的大火所烧焦,但烧焦了却不代表着生命的结束,恰恰相反,它意味着新的生命的重新开始,无情的大火好像人生命中痛心彻肺的教训,但它并不意味着结束一切,更不意味着生命的结束。
在生命的长河中,往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的,但你曾经为它而努力,你可以自豪的告诉人们“我是成功的”!
我永远不会忘记那一丛新生的小草,因为,是它打动了我。
{作文借物喻人}.
篇三:
借物喻人的作文600字
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时,唯有梅花生机勃勃。
迎着漫天飞舞的雪花,傲然挺立在凛冽的寒风中。
数九隆冬,地冻天寒,那傲雪而放的梅花,开得那么鲜丽。
股股清香,沁人心脾。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。
有的艳如朝霞,有的白似瑞雪,还有的绿如碧玉。
梅花开或有早有迟,在同一颗梅树上,可以看到花开的各种形态。
有的含羞待放,粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放,就有几只小蜜蜂钻了进去,贪婪的吮吸着花粉;有的盛开许久,粉红柔嫩的花瓣若人喜爱;先前热热闹闹开过的梅花,如今花瓣以凋谢。
风吹花落,你不用担心花瓣会摔破,梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。
古人有句话说的好:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。
只有具有挑战的生活,才是美好的生活。
它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。
每当寒冬的清晨,一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。
它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被
喻为民族的精华为世人所重。
梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格,给人立志奋发的激励。
{作文借物喻人}.
梅花的色,艳丽而不妖。
梅花的香,清幽而淡雅。
梅花的姿,苍古而清秀。
难道,这不正是我们的建筑工人么?
他们无论严寒酷暑,无论刮风下雨,无论天寒地冻,他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花,我要做一个像梅花一样的人。
篇四:
借物喻人的作文600字
我赞美坚贞的松柏,我赞美勇斗西风的篱菊,我赞美莲花的傲视污泥,可我更赞美梅花的傲雪怒放。
小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。
那是一种在冬天才傲然开放的花,那就是梅花。
在冬雪中傲然挺立的花。
那花白里透红,花瓣润滑透明,像琥铂或碧玉雕成,有点冰清玉洁的雅致。
梅花不是娇贵的花,愈是寒冷,愈是风气雪压,它开得愈精神,愈秀气。
古人有句话说的好:
“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
”吹拂它的不是轻柔的春风,而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水,而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光,而是严寒里的一缕残阳。
它是寒意中傲人的芳香,面对如絮飘舞的白雪,她笑得更灿烂了。
它从不与百花争夺明媚的春天,也从不炫耀自己的美丽,它有着一副傲骨,也从不骄傲自大。
这正是我们的建筑工人。
他们无论刮风下雨,还是严寒酷暑,他们都在认真的工作着。
就像梅花一样,冬天百花凋谢,唯独梅花生机勃勃。
我喜欢梅花,是因为它拥有坚强不屈,傲雪斗霜的精神。
篇二不管春、夏、秋、冬,我们在马路上都会看见一些身着红上衣,上衣的胸部有两条黄色横线的人。
他们手里拿着扫帚,还有一个小簸
萁,推着一个小推车。
整天为我们的县城梳妆打扮,这些人就是清洁工。
在炎热的夏天,我们在家里吃着西瓜享乐的时候,清洁工们却冒着酷暑出来了,他们弯着腰,拿着扫帚,快速的扫着垃圾,重复着扫垃圾,倒垃圾这两个动作,边扫还边流着热汗。
我知道他们是很热的他们就忍着热打扫卫生。
在寒冷的冬天,我们都会在家里开着热空调,点着炉子取暖,那些清洁工们又动身了,路上有树叶,他们就扫树叶,路上有雪,他们就扫雪。
我还经历过一件事,去年冬天,半夜下了很多很多的雪。
早晨,妈妈发现屋顶上有洁白的雪,就要打我出去玩,我蹦蹦跳跳的下了楼,想象着那银装素裹的样子,可是到了楼底下,发现一点雪也没有,只看见了几位清洁工远处的背影,他们还推着向小山一样高的雪。
我一下子明白了,清洁工了方便我们走路,早晨早早起床,把那些厚厚的雪给打扫干净了,我看了看清洁工远处的背影,心里起伏了起来。
还有一件事,早晨,我去爷爷家时,走到博城五路的红绿灯那里的时候,突然看见,道路上尘土飞扬,塑料袋满地都是,我管都没管,就去爷爷家了,中午我回来的时候,经过大世界,无意间向红绿灯那边一望,空气新鲜,几乎没有一丝灰尘,正在这时,一个瘦瘦的女清洁工,从我们身边走过,在她的小推车上,堆满了灰尘和一些塑料袋。
这件事让我非常感动。
一个很平常的工作――清洁工,却那么的辛苦,她为我们大家帮了实
实在在的大忙,却还是默默无闻的干着自己的工作。
日复一日,年复一年。
我们应该感谢清洁工,感谢清洁工那种为大家无私奉献的精神
作文借物喻人篇四关于借物喻人的作文300字
关于借物喻人的作文300字
篇一:
关于借物喻人的作文300字
牛很普通,但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角,四肢修长,身体健壮,尾巴细长。
年轻力壮的牛可以拉犁,奶牛可以产奶,牛皮可以做鞋,牛肉还可以吃。
在乡间,随处可见它的身影。
牛把自己的一生奉献给了人们,却在牛棚的一角默默地死去,而不求回报。
没有人会注意一头牛的死去,更没有人会在它死去后,想起它曾为我们做过什么。
牛就是这样,默默无闻地诞生在世上,又默默无闻地离去,却给人们留下了许多东西。
而它却从不要求什么,只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
鲁迅先生曾说过:
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
”牛吃的是草,挤的却是牛奶。
这默默无闻的牛让我想起了,生活中像它一样的人。
种地的农民、工厂的工人、学校的老师,他们就像牛一样,默默无闻地工作,却不求多大的回报。
而社会缺少了他们,又怎么可以继能续存在呢?
没有了农民,人们就没有粮食蔬菜吃;没有了工人,就没有了高楼大厦;没有了老师,学生就学不到知识。
在西部,也有许多这样的人。
2021年7月1日,青藏铁路开通了,这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。
他们忍受着天寒地冻,忍受着干旱洪水,为祖国的西部换来了繁荣昌盛。
那么困难的事,他们都坚持下来了。
然而他们又得到了多少回报呢?
难道我们就没有这样的精神吗?
其实,只要大家多加努力,人人都能做到默默无闻、无私奉献。
我尊敬牛,它勤勤恳恳,任劳任怨,默默无闻地为人们无私地奉献着。
它可以和松树、白杨相提并论;可以和“四大君子”同起同坐。
我一定要好好学习牛的这种精神。
篇二:
关于借物喻人的作文300字
草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力量!
草,不管闪电雷击,不管狂风骤雨,不管严寒酷暑,它都毫不畏惧。
这一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又顽强地站了起来!
我漫步在小路上,看着路旁那一棵棵嫩绿葱郁的小草,陷入了沉思„„也许,有很多人都把小草当成是弱小、无能的象征,认为它们那矮小的身躯经不起一点儿风雨。
但,我却不这么认为,因为在我眼里的小草,是那样的顽强,那样的富有生机,而最重要的一点,是它们本身具有的生命力和精神
一到春天,小草们就睁开朦胧的双眼,争先恐后地破土而出,与人们一同分享春姑娘所带来的喜悦与>温暖。
它们散满大地,为这块抚养它们的“母土”铺上了绿地毯„„
这千千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。
当然,小草的可敬之处不单单是在这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。
小草虽然没有参天大树那样的高大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重新去认识并惊叹它们。
暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利„„
篇三:
关于借物喻人的作文300字
像梅花一样的人
在春夏秋季,都有美丽的花儿绽放,唯独在冬季,这些花儿枯萎了。
但只有梅花,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。
每次看到梅花,就会想起王安石赞美梅花的一首诗:
墙角数之梅,凌寒独自开。
遥知不是雪,唯有暗香来。
梅花是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。
几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,就像梅花一样。
这些人物多得数不清,就像天上的星星,我就摘一颗最亮的星星介绍给你。
这可最亮“星星”就是带领中华民族走入新中国的人——毛泽东。
毛泽东,他是杰出的诗人,伟大的领袖,他和普通的群众在一起。
1934年10月,中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”,被迫实行战略大转移,退出根据地进行长征。
其间经过11个省,翻越过18座大山,跨过24条大河,走过荒无人烟的草地,共行程约二万五千里,在1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。
毛主席还写了一首诗:
七律?
长征,来形容走完二万五千里长征的辛苦。
1949年10月1日那一天,是全中国人民最激动的日子,就在那一天,新中国成立了,伟大的毛主席带领中国人民走向了新中国!
篇四:
关于借物喻人的作文300字
一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是蜡烛。
蜡烛是一种非常普通的物品,相信大家都见过蜡烛吧!
它非常便宜,满世界到处都是。
看到这,你一定会感到奇怪吧,蜡烛这么普通,我为什么要大费周章的介绍它呢?
的确,蜡烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。
想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。
每天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。
大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。
可我却要说老师是一支蜡烛。
“一日为师,终生为父。
”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。
如果生活中没有了老师,就如停电时没有蜡烛,人生会陷入一片黑暗。
这时,我想起了上学期背的一句古诗:
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
这句话用在老师身上再适合不过了。
老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如蜡烛一样,为照亮别人牺牲自己。
蜡烛,它是那么平凡,又是那么伟大。
以后,我也要像蜡烛一样,为社会默默付出,无私奉献!
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