中学生安全学习教育教学教案全.docx
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中学生安全学习教育教学教案全
安全教育主题班会教案
活动目的:
学习校园安全知识,对学生进行安全教育,防患于未然。
活动对象:
我班全体学生
活动地点:
教室
活动过程:
一、导入班会
同学们,你们是祖国的花朵,是祖国的未来,你们的安全倍受家人、老师的关注。
下课不
要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。
可在学校里我们需要注意哪些安全
问题呢?
作为学生,更多时间都是在校园里度过的。
那你们应该怎样做呢?
二、展示大屏幕学生合作探究
1、像这种情况,我们班发生过吗?
A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
B.在教室里互相追赶。
这样做对吗?
为什么?
(学生回答)
2、在我们学校还有许多地方需要注意安全,找一找哪个地方需要注意安全?
(同学自由发言)
3、同学之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是()
A、原谅同学或报告老师,让老师处理。
B、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
C、据情节给予报复。
D、叫家长到学校来教训对方。
4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()
A、购买包装食品时,要查看有无生产日期,保质期,生产单位。
B、餐具要卫生,要有自己的专用餐具。
C、在外就餐时,选择较为便宜的,无证无照的“路边摊”。
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D、养成良好的个人卫生。
5、遇到别人打架时()
A、上前围观,给自己认识的人加油、帮忙。
B、不管他
C、去劝阻D、告诉老师
6、遇到火灾时,拨打()
A、110B、119C、120D、121
7、在道路上行走时()
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边走
C、行走时东张西望,边走边看书或做其他事情。
D、为赶时间与机动车辆抢行
8、判断题:
(1)用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
()
(2)用手或金属制品去接触插头底部。
()
(3)当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
()
(4)用沙子或泥土打仗。
()
(5)下雨天,在湿的地面上奔跑。
()三、小组讨论,代表发言。
(老师总结)
1、日常行为安全:
不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋
事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹。
2、体育课、实验课安全:
上体育课时,要有防范意识,不随意投掷器材。
实验课时要严格操作程序,按规范操作,不随意动用器材和药品,不携带任何化学药品出实验室。
3、集体活动安全:
班级、年级组织的户外活动、社会活动等,要事先制定好活动安全方
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案报经上级批准后方可进行。
4、心理健康安全:
教师要提高心理健康教育的基本技能,对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱,积极疏导化解,不能采用简单粗暴的方法,严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。
学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解,如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。
四、班会尾声
同学们,我们这次班会开得非常成功。
通过这次班会,大家学到了许多安全知识,希望同
学们在学校能够自觉遵守安全规则。
珍爱生命,把安全牢记心中。
时时刻刻注意安全。
送给大家安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,走廊狭窄不疯狂,
上下楼梯靠右走,危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦,宽容谦让是良方
最后播放孙悦的《祝你平安》结束本次班会。
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把握青春拒绝沉迷网络
班会目的:
1.通过这次主题活动,同学们进一步认清了网吧给他们带来的负面效应,也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。
2.珍惜在校的时光,正确利用网络,提高专业技能。
班会内容:
结合《中华人民共和国未成年人保护法》以及《预防未成年人犯罪法》等,针
对少数学生上网成瘾,影响学习,不利健康成长的实际情况,开展了“远离网吧,健康成长”主
题班会活动。
教育、帮助学生远离网吧,在学校学生中形成了勤奋学习光荣,迷恋上网可耻的
良好氛围。
班会中,同学们畅所欲言,许多同学认为进网吧有一定的益处,如通过玩游戏可以
松弛神经,获得乐趣;通过上网可以查询资料,开拓视野等,但沉迷网吧对于我们学生来说,
弊端更多。
开展方式:
通过班主任讲演,结合制作案例或法制漫画幻灯片,观看有代表型的案例短片,同学们课
堂讨论,班主任总结方式从而加强同学们的对沉迷网络和加强自我保护的法制观念。
班会过程:
(25分钟)
案例引入:
案例一、沉迷网络聊天,荒废学业(结合本班上学期被因上网,夜不归宿,逃课缺课,最
后被开除的朱**同学,为例)
案例二、网络游戏上瘾,7岁少年小新为偷钱上网,竟残忍地砍死奶奶,并砍伤爷爷,为
例。
案例三、在黑网吧里,不良青年的引诱,“近墨者黑,”试吃软毒品,走上吸毒之路。
案例四、黑网吧深深影响青少年的身体发育,黑网吧存在的安全隐患,以某网吧着火事件
导致火灾为例。
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案例分析:
案例一:
主要表:
一、学生竟是未成年人,自控能力差,念淡薄,在网吧
一坐就是半天,重影响身心的健康展。
二、学生网吧多数是了玩游,有些同学因此
而上,上、做作不能集中注意力,致学、逃学、学成下降。
案例二:
什么小男孩会做出如此的行:
据《北京青年》2000年6月9日的道称:
“至少10%中小学生沉迷于子游,成症状与毒品海洛因极其相似”。
文中采的武精神
生家通研究分析接触到的病例出的是:
青少年一旦沉迷于游机,即会生愈
来愈烈的心理依和反复操作的渴望,不能操作便出情躁、抑郁等戒断症状。
种
成症状和戒断症状同存在的特征,与毒品海洛因的成行特征极其相似。
“?
?
一位多年
主未成年人涉嫌犯罪案的察官,去年由于玩游机引犯罪的已占青少年犯罪案的
10%。
”有些学生繁入网吧,花光了自己的零花,便采取、、敲等法手段,一步步走上犯罪的道路。
案例三:
黑网吧人复,致自己也不思上,行散漫,成不良少年。
大量不健康的商性所也走我的生活,在中,散未成年犯和非散未成年犯的居住境中所的分布所并没有著差异,但是二者的体比例都比高。
案例四:
青少年正在身体期,网吧内不空气,境劣,存在多安全患,如黑网吧都在偏僻,安全施及安全保能力都不到位。
班会:
(10分)
同学身的正面的例子来明适当利用网我的帮助,同,反面的例子来明沉迷网的危害性。
从而,一步提高同学沉迷网的危害性的。
班会:
(10分)
有人曾作一个比:
网吧青少年的危害决不于邪教,是腐青少年的“子毒品”。
由于网具有信息量大且新奇等特点,加之大量形形色色的网游及色情影片反等信息,
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甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段,使不少青少年沉迷于网吧。
这种沉迷
往往无法自拔,同毒品的成瘾性是很相似的。
这种迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显
著的危害:
1、影响青少年性格的完善。
长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中,将现实世界与虚拟世界相混淆。
有人曾做过一项调查,发现那些沉迷于网吧的学生在现实
生活中往往表现为沉默寡言、孤僻,和同学不能正常沟通等等,这些性格特征除了极易引发不
良后果外,更会使学生将来无法适应千变万化的社会。
2、影响青少年诚信品质的形成。
大多数青少年上网的内容都是网络聊天,由于这种交流方式具有匿名性,因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌,久而久之的后果便是做事为人的不负责任,缺乏诚信。
3、影响青少的情感世界。
青少年处于情窦初开的年龄,向往与异性的交往,网络便为他们提供了这样的空间,但在网上“你、我、他”通常都是虚假的,这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区,无法自拔。
4、影响青少年的遵纪守法意识。
由于青少年的自控能力较差,极易受到外界的影响,如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀,往往会走上犯罪的道路。
我院曾有一名学生,因为上网在网吧与外人抢网友,便采取暴力极端的方式实施了持刀打架行为,结果呢?
受到了法律的严惩,害人害已。
同学们,网络是一把双刃剑,如果正确利用网络,它会给我们的生活和学习提供很多的帮助。
如果沉迷网络,终究会被网络毁了我们的人生。
我们要学会扬长避短去利用网络。
切记,不能请把握自己的青春,拒绝沉迷网络。
班会作业:
联系青少年成长的特点,结合本次班会的内容,写一篇班会后感
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安全教育班会
(一)班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识.
2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力.
(二)活动地点:
初三(11)班教室
(三)教育重点:
学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力.
教具:
玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条.
(四),班会流程:
1,第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2,大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,
讲清出事地点详细地址,火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救
3,学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事他们是怎么做的
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电
应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救
4,学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
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(a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做
(b)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救
学习防坏人破坏知识的情景表演:
1,第四组代表:
2,大家认真观察表演后讨论:
(1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做
(2)总结:
情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打
什么点火求救
(五)巩固总结
1,匪警,火警,急救中心电话各是什么
遇坏人打110,着火打119,急救中心120.
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施.
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物,柴草堆,木板堆,柴油汽油库等)附近玩火,放鞭炮.注意(液化气)
灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头.
防触电:
自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修.
防中毒:
不吃过期,腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂,鼠药等)要放在安全的地方.
防坏人:
不轻信陌生人的话.不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的
外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱
(六),学生发表本节班会课的感想......
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(七),班会后记
(略)
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法制安全教育
教学目标:
1.大致了解安全常识,尽量保护自己。
2.基本理解常用的安全知识,学会保护自己。
3.知道与生活相关的安全知识,会在不同情况下应用和保护自己。
教学重点:
有关安全的一些常识
教学难点:
在发生特殊情况下的处理方法
教学过程:
导入:
天有不测风云,生活当中也充满了一些意外。
安全第一,自己的生命健康总归是第
一位的,在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
一.
1.生活当中有哪些意外情况,或者在哪些方面,我们要注意安全?
A(个别+补充回答)比如有:
火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症,遇见被偷被抢等等。
2.遇见这些紧急情况我们能不能慌张?
A应该怎样才对?
B为什么?
C不要慌张,在情绪上要镇定,因为越是慌张,对事情的处理其实越不利。
二.接下来,我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1.案例情景1。
隔壁邻居家着火了,烟雾很浓。
而且有蔓延的趋势。
这个时候,你应该怎么办?
(讨论回答)B
方法:
1.打119火警电话。
讲清楚自己的地点,附近有什么标志性建筑,在什么路附近。
在消防车还没有到来之前:
首先,要注意自己的安全,如果火势蔓延了,千万不要只顾着财物,
可以拿湿毛巾捂嘴巴,千万不要坐电梯,也不要轻易跳楼等。
如果火势不大,要学会一起用消
防设施灭火。
但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤:
情景2.小名用电时候不小心,触电了。
怎么办?
(讨论回答)B
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3.如果还和电器接触,千万不能拿手去碰,要拿干的木头挑。
然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3:
半夜起来,忽然闻到煤气味道,怎么办?
C小组讨论回答
5.首先:
能不能开灯?
千万不能。
然后,立刻开窗通风,关掉煤气阀门。
第二天请人来检查煤气管道。
6.案例情景4.遇见被偷被抢,你应该怎么办?
C小组讨论回答
老师提示:
分事前和事后两种情况。
前提:
要因地制宜,在保证自己安全情况下与歹徒周
旋,要智勇双全。
当时发现,要大声呼喊,恐吓歹徒,请求周围人的帮助,利用时间,及时拨
打110报警,事后,可以去公安局报案或者拨打110求助。
7.案例情景5.:
自己突然感到不舒服,仿佛要晕倒,或者周围有同学突发一些突发疾病。
AB讨论回答,补充回答。
8.首先要暗示自己,要镇定,不要惊慌,尽量让自己坐下来,向周围人求助。
如果是其他人,要及时拨打120求助,在救护车没有到来之前,也要因地制宜进行抢救,向附近人求助。
9.过马路和骑车时候我们要注意什么?
AB
红灯停,绿灯行。
要走人行道。
骑车要慢一些,不要飞跑,不要和机动车比赛,不要骑到
机动车道上,不要一边骑车一边听音乐,不要三五成群一起走。
三.请同学复述发生以上情况怎么办,请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历,或
者听到的,看到的,都可以。
BC
四:
生命可贵,希望大家记得以上各点,以防万一,希望大家都能平平安安。
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法制教育
教学目的:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有
效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
情感态度与价值观:
加强法制教育宣传,增强学生的自我保护意识,让学生养成学法,懂法,依法办事的好习惯,有
效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展.
知识技能目标:
让学生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使学生在遇到某些情况下(如:
被打劫,勒索等)
懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
教学重点:
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通案例分析和学生参与事例增学生的法制念.
教学程:
引言:
同学都有十五,六了,相信大家都会判断是非,可是,什么又有那么多的未成
年人因一的糊涂而走上犯罪的道路呢在,随着社会的展,未成年人犯罪率有升没减,面
个沉重的,我是不是去深思呢?
保未成年人健康成,已逐步成全社会的共.然而,社会各方面的保和帮助要通
未成年人的配合才能收到良好的效果.其中一个重要原因是家,教和社会不可能刻刻呵
着未成年人,未成年人只有自己本事,才能有效防范来自社会生活中的侵侵害.所以,在加
来自家庭,学校,社会保的同,未成年人尤其是未成年中学生真学法律知,依法自律,
正确待父母和学校的教育,运用法律武器保自己的合法益十分必要.
主要内容:
(一)你法律知多少:
1,出你所知道的有关青少年的法律法的名称.
《未成年人保法》《中人民共和国防未成年人犯罪法》?
?
2,你例哪些是未成年人不能做的事情:
夜不宿,参与博或者相博,窃,故意坏物行向他人索要物,入法律,
法定未成年人适宜入的性歌舞等所,看,收听色情,淫的音像制品物等,打
架斗殴,辱他人,携管制刀具等等.
(二)正确待父母和学校的教育
随着年的增,未成年学生的独立自主意逐增.未成年学生的独立自主的意是很
可的,有些未成年学生家和教的教育缺乏正确的度.如父母赶不上潮流,父母
的听不去,甚至不就与父母撞,耍度,脾气;教的批教育很反感,是和自
己意不去.如果教,家的正确教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出偏差.
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案例:
一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家.回家之后父亲知道他
成绩很差就辱骂他,逼得他与父亲顶撞之后离家出走.
请大家思考:
你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得,当自己的合法权益受到侵害时,自我保护最有效的措施是求助法律.依法
维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害,而且是维护法律的尊严.
案例:
小陈是一个农村姑娘,9岁时由父母做主,同一个21岁的男青年订立了婚约.男方给了
小陈的母亲1960元礼金.小陈13岁时,提出要与男方解除婚约.男方不肯,坚持要人不要钱.小陈
为了保护自己的权益,便到法院起诉,要求解约.法院经过调查,在做好疏导工作的基础上,依法裁
决由小陈的父母退还男方1960元礼金,小陈与男方解除非法婚约.就这样,小陈依靠法律,保护了
自己的合法权益.
案例:
小周家住湖北农村,是六年级学生.1996年月11月3日,在骑车回校途中,不慎将8岁
女孩小雷撞倒在地致伤,雷家要求周家赔偿,双方未能达成一致意见,雷家到镇派出所报案,要求
周家赔偿损失.派出所召集双方家长调解未成,于是派人到学校将小周带回派出所拘留.周母到派
出所要求放人,派出所答复,必须交纳1000元才放人.周家因家穷被迫四处筹钱,但仍不够钱,被迫
写下欠条,之后,派出所才放出小周.小周回家后,越想越不服,联想起在学校学的法律知识,决定讨
一个说法.于是小周向当地法院递交起诉状,法院经审理后,认为派出所行为是违法行为,必须退
还周家交纳的钱.小周终于依法维护了自己的尊严.
(四)学会断案
例1.父母不让孩子上学违法吗?
村民赵某家有一子一女,均达到法定入学年龄.但赵某有重男轻女思想,仅让其九岁的儿子上
学,其女儿则被留在家里帮助干活.村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书,均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝.你认为赵某的做法是否违法
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答案:
违法
案例2.未成年人被判缓刑学校能否拒绝入学?
16周岁的小华是某中专学校的学生,去年因盗窃被公安
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