最新口腔正畸学教案及试题及答案.docx
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最新口腔正畸学教案及试题及答案.docx
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最新口腔正畸学教案及试题及答案
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第一章口腔正畸学绪论
学时分配:
2学时(大课)
授课幻灯
三级要求:
1.重点要求内容及深度:
错合畸形的概念;错合畸形的危害性;预防性矫治、阻断性矫治、一般性矫治和外科矫治;正畸矫治的目标。
2.一般了解内容及深度:
错合畸形的患病率;固定矫治器、可摘矫治器;口腔正畸学与口腔其他学科的关系;
3.扩展内容及深度:
国内外口腔正畸学的发展
授课内容:
1.错合畸形的患病率:
错合畸形的概念、错合畸形的患病率。
2.错合畸形的危害性。
3.错合畸形的矫治方法和矫治器:
预防性矫治、阻断性矫治、一般性矫治和外科矫治。
固定矫治器、可摘矫治器。
4.错合畸形矫治的标准和目标
5.口腔正畸学与其他学科的关系
6.国内外口腔正畸学的发展的简况
学时安排:
1.错合畸形的患病率0.4学时
2.错合畸形的危害性0.4学时
3.错合畸形的矫治方法和矫治器0.4学时
4.错合畸形矫治的标准和目标0.4学时
5.口腔正畸学与其他学科的关系0.2学时
6.国内外口腔正畸学的发展的简况0.2学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第二章颅面部的生长发育
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求
1、重点要求内容及深度:
生长与发展的概念;颅面骨骼的发育方式,面部三维方向的发育;上颌骨三维方向的生长,4条骨缝的生长;下颌骨三维方向的生长;上下牙列的牙齿萌出顺序,乳磨牙的终末平面特点;混合牙列期间的暂时性错合;建合的动力平衡。
2、一般了解内容及深度:
机体生长的快速期与慢速期;颅部和面部的生长发育;颅面部发育和全身的关系;鼻部、下颌关节部、喙突、颏部及下颌角的生长变化;正常乳牙列的特征以及牙龄。
3、扩展内容及深度:
骨龄、牙龄、第二性征龄、形态学年龄的意义;颅面部生
长发育的研究方法;上下颌骨位置关系的调整;正中关系位、正中合位、下颌息止位。
授课内容:
1.概述:
生长与发展的概念;机体生长的快速期与慢速期;骨龄、牙龄、第二性征龄、形态学年龄的意义;颅面部生长发育的研究方法。
2.出生前的颅面发育:
颅部和面部的生长发育。
3.出生后的颅面生长发育:
颅面骨骼的发育方式,面部三维方向的发育;颅面部发育和全身的关系。
4.颌骨的生长发育:
上颌骨三维方向的生长,4条骨缝的生长;下颌骨三维方向的生长;鼻部、下颌关节部、喙突、颏部及下颌角的生长变化;上下颌骨位置关系的调整。
5.牙齿、牙列与合的发育。
上下牙列的牙齿萌出顺序,乳磨牙的终末平面特点;混合牙列期间的暂时性错合;建合的动力平衡;正常乳牙列的特征以及牙龄;正中关系位、正中合位、下颌息止位
学时安排:
1.概述:
0.2学时
2.出生前的颅面发育:
0.4学时
3.出生后的颅面生长发育:
0.4学时
4.颌骨的生长发育:
0.6学时
5.牙齿、牙列与合的发育:
0.4学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第三章错合畸形的病因
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求
1.重点要求内容及深度:
先天胚胎发育异常及其常见种类。
乳牙期及替牙期的局部障碍。
口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制。
乳牙期、替牙期常局部障碍导致错合畸形的机制。
2.一般了解内容及深度:
错合畸形发生发展的种族演化背景和机制;全身性疾病导致错合畸形的机制。
3扩展内容及深度:
口腔功能因素导致错合畸形的机制及骨骼畸形的病因和机制。
授课内容
l.遗传因素:
错合畸形发生发展的种族演化背景和机制。
2.环境因素:
先天胚胎发育异常及其常见种类。
乳牙期及替牙期的局部障碍。
口腔不良习惯导致错合畸形的临床及形成机制。
乳牙期、替牙期常局部障碍导致错合畸形的机制;全身性疾病导致错合畸形的机制;口腔功能因素导致错合畸形的机制及骨骼畸形的病因和机制。
学时安排
l.遗传因素:
0.8学时
2.环境因素:
1.2学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第四章错合畸形的分类
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求:
1、重点要求内容及深度:
个别正常合和理想正常合的概念;Angle错合分类法的具体内容;掌握:
毛燮均错合分类法的具体内容及应用。
2、一般了解内容及深度:
正常合的六项标准;Angle错合分类法的优缺点;毛燮均错合分类法的优缺点。
3、扩展内容及深度:
Roth功能合标准
授课内容
l.正常合:
个别正常合和理想正常合的概念;正常合的六项标准;Roth功能合标准。
2.Angle错合分类法
AngleI类、II类、III类错合畸形的具体分类;Angle错合分类法的优缺点。
3.毛燮均错合分类法
毛氏I类、II类、III类、IV类、V类和VI类错合畸形的具体分类及应用;毛燮均错合分类法的优缺点。
学时安排
l.正常合:
0.4学时
2.Angle错合分类法:
0.8学时
3.毛燮均错合分类法:
0.8学时
辅助教学方法:
幻灯、模型、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第五章错合畸形的检查诊断
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求:
1重点要求内容及深度:
牙、合、面的一般检查方法,明确几个概念:
拥挤度、深覆合、深覆盖、开合的分级;模型测量的常用方法;常用X线头影测量的标志点及平面;不同牙龄期错合畸形矫治的适应症。
2一般了解内容及深度:
临床常用的X线头影测量分析方法
3扩展内容及深度:
家族史对错合的影响;常用软组织测量内容;正畸矫治与其他因素的关系。
授课内容
l.一般检查
牙、合、面的一般检查方法,明确几个概念:
拥挤度、深覆合、深覆盖、开合分级。
家族史对错合的影响。
2.模型分析:
模型测量的常用方法。
3.X线头影测量:
常用X线头影测量的标志点、平面、分析方法。
常用软组织测量内容。
4.诊断与治疗计划:
不同牙龄期错合畸形矫治的适应症。
正畸矫治与其他因素的关系。
学时安排:
l.一般检查:
2学时
2.模型分析:
2学时
3.X线头影测量:
1学时
4.诊断与治疗计划:
1学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体图像演示
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第六章正畸治疗的生物机械原理
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求:
1.重点要求内容及深度:
牙周组织、牙体组织对矫治力的反应;骨的吸收方式;矫治力的来源、矫治力的分类及几种不同牙齿移动打式的组织反应。
2.一般了解内容及深度:
临床最适矫治力的特征、施力强度、时间对矫治的影响。
3扩展内容及深度:
正畸矫治的生物学基础,正畸牙移动的变化;影响组织改变的机体条件因素。
授课内容
1.牙颌畸形矫治的生物学基础
正畸矫治的生物学基础,正畸牙移动的变化。
2.正畸矫治过程中的组织反应
牙周组织、牙体组织对矫治力的反应。
骨的吸收方式。
3.影响组织改变的因素。
:
矫治力的来源、矫治力的分类及几种不同牙齿移动打式的组织反应。
临床最适矫治力的特征、施力强度、时间对矫治的影响。
:
影响组织改变的机体条件因素。
学时安排
1.牙颌畸形矫治的生物学基础:
1学时
2.正畸矫治过程中的组织反应:
2学时
3.影响组织改变的因素:
1学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第七章矫治器和矫治技术
学时分配:
4学时
授课幻灯
三级要求:
1.重点要求内容及深度:
不同矫治器的优、缺点支抗的概念及分类;功能性矫治器的原理及适应症;方丝弓矫治器及Begg细丝弓矫治器的矫治原理和特点。
2.一般了解内容及深度:
矫治器性能的基本要求;活动矫治器的基本组成及临床最常用的几种活动矫治器的结构;方丝弓矫治器及Begg细丝弓矫治器的基本组成。
3.扩展内容及深度:
正畸常用的矫治器类型;几种不同的功能性矫治器的结构;方丝弓矫治器及Begg细丝弓矫治器的基本矫治步骤。
授课内容
1.概述
不同矫治器的优、缺点支抗的概念及分类;矫治器性能的基本要求;正畸常用的矫治器类型。
2.活动矫治器
功能性矫治器的原理及适应症;活动矫治器的基本组成及临床最常用的几种活动矫治器的结构;几种不同的功能性矫治器的结构。
3.固定矫治器
方丝弓矫治器及Begg细丝弓矫治器的矫治原理、特点和基本组成;它们的基本矫治步骤。
学时安排
1.概述:
0.5学时
2.活动矫治器:
1.0学时
3.固定矫治器:
2.5学时
辅助教学方法:
模型、幻灯、教具、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第八章错合畸形的早期矫治
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求:
1重点要求内容及深度:
乳牙早失后,缺隙保持的适应症,乳牙早失、滞留的处理方法;口腔不良习惯导致错合畸形的形成机理及矫治原则、方法。
早期乳、恒牙反合的矫治原则、方法。
2一般了解内容及深度:
牙齿数目、大小、形态异常的原因和诊断。
3扩展内容及深度:
恒牙萌出异常的原因、诊断和处理原则及异常唇系带与正畸的关系;牙列拥挤的早期矫治、系列拔牙矫治的原则和步骤。
上颌切牙间隙的处理原则。
授课内容
1.预防性矫治
乳牙早失后,缺隙保持的适应症,乳牙早失、滞留的处理方法;恒牙萌出异常的原因、诊断和处理原则及异常唇系带与正畸的关系。
2.阻断性矫治
口腔不良习惯导致错合畸形的形成机理及矫治原则、方法;早期乳、恒牙反合的矫治原则、方法;牙齿数目、大小、形态异常的原因和诊断;牙列拥挤的早期矫治、系列拔牙矫治的原则和步骤;上颌切牙间隙的处理原则。
学时安排
1.预防性矫治:
1学时
2.阻断性矫治:
1学时
辅助教学方法:
幻灯、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第九章常见错合畸形的矫治
学时分配:
4学时
授课幻灯
三级要求:
1.重点要求内容及深度:
牙列拥挤、前牙反合、前牙深覆盖、锁合、深覆合的临床分型或分度及矫治原则;开合的分度、病因。
2.一般了解内容及深度:
牙列拥挤的常见病因及常用的矫治方法;开合的临床分型;唇腭裂畸形的序列治疗方法和程序。
3.扩展内容及深度:
牙列拥挤的矫治过程;前牙反合、前牙深覆盖的常见病因;后牙反合的病因及矫治原则;锁合的病因及危害;深覆合的病因及临床表现;开合矫治原则;外科正畸的适应症、术前正畸及术后正畸的原则。
授课内容
1.牙列拥挤
牙列拥挤的分度和矫治原则;常见病因及常用的矫治方法、矫治过程。
2.前牙反合
前牙反合的常见病因、临床分型及矫治原则。
3.前牙深覆盖
前牙深覆盖的病因、分型和矫治原则。
4.后牙反合
后牙反合的病因及矫治原则。
5.锁合
锁合的病因及危害,分类及矫治原则。
6.深覆合
深覆合的病因及临床表现,分度及矫治原则。
7.开合
开合的分度、病因、临床分型及矫治原则。
8.唇腭裂与口腔正畸
唇腭裂畸形的序列治疗方法和程序。
9.外科正畸治疗
外科正畸的适应症、术前正畸及术后正畸的原则。
学时安排
1.牙列拥挤:
0.5学时
2.前牙反合:
0.5学时
3.前牙深覆盖:
0.5学时
4.后牙反合:
0.5学时
5.锁合:
0.5学时
6.深覆合:
0.5学时
7.开合:
0.5学时
8.唇腭裂与口腔正畸:
0.5学时
辅助教学方法:
幻灯、模型、多媒体
《口腔正畸学》教案
讲课题目:
第十章保持
学时分配:
2学时
授课幻灯
三级要求:
1.重点要求内容及深度:
保持的定义,保持的原因及保持的时间。
2.一般了解内容及深度:
保持器应具备的条件。
3.扩展内容及深度:
保持的种类,常见的保持器及预防复发的方法。
授课内容
1保持的定义
2复发的原因
3保持的时间,影响保持时间的因素
4保持器:
保持器应具备的条件;保持的种类
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- 最新 口腔 正畸学 教案 试题 答案