张正贵对照检查材料.docx

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张正贵对照检查材料

个人对照检查材料

平塘县油岜中学党支部书记、校长张正贵

（2014年9月19日）

这次党的群众路线教育实践活动，聚焦作风建设，集中解决“四风”问题，按照“照镜子、洗洗澡、治治病”的总要求，不断通过学习提升理论素养，净化灵魂，认真对照党章、廉政准则、中央八项规定；对照县局党支部提出的党员干部在“四风”方面存在的问题汇总、归纳，通过“群众提、自己找、上级点、互相帮”的方式，从理想信念、宗旨意识、政治纪律、党性修养、群众观念和理论学习六个方面，重点查摆“四风”方面存在的问题、差距和不足；深刻剖析存在问题的思想根源，进一步明确今后努力的方向，制定扎实有效的改进措施。

现将对照检查情况报告如下。

一、遵守党的政治纪律情况和中央八项规定、省委十项规定情况

通过学习党章、十八大报告、习近平总书记关于党的政治纪律的一系列重要讲话和指示精神，学习中央、省、州、县有关政治纪律、党纪党规方面的要求、重要文件、重要会议精神等内容，进一步提升了自觉遵守党的政治纪律重要性的认识。

参加工作近20年来，养成了谨言慎行，严格规范一言一行，一举一动，努力保证在任何时候、任何情况下，执行党的政治纪律不犹豫、不动摇，对党中央的权威忠诚捍卫和维护，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，在大是大非面前，都能高举旗帜，听党指挥，始终与党同心同德、同力同行。

深刻体会到党内生活、民主集中制建设、开展批评自我批评的重大意义，所以我无论在任何工作岗位上，都能自觉参加组织生活，积极遵守维护党的民主集中制建设，多补台不拆台，注重维护班子团结，真实干事，诚实待人，认真履职尽责完成党组织交给的各项任务，严以律己，自觉接受党组织和群众监督。

对中央八项规定我高度认同，坚决拥护。

在新的历史条件下，中央八项规定是树立党员干部为民务实清廉良好形象，转变工作作风，密切联系群众的重大举措。

中央八项规定下发后，我对八项规定的内容，对习总书记的一系列重要讲话和省委、州委、县委有关规定要求进行了认真学习，联系工作生活实际，逐项进行对照查找差距，并决心严以律已，身体立行，从自身做起，从生活中的一点一滴改起，从每一件小事抓起，严格遵守。

存在的不足：

对社会上一些大吃大喝、迎来送往、特权主义等不正之风和不良习气，有时习以为常，自觉抵制批判不够；分工履职尽责工作做得还不够扎实，有些工作想到了停留在计划上，有“懒、散、拖”的现象；有时大局意识还不够强，站位还不够高，担当意识还不够强，遇事强调客观因素多，找主观原因较少。

个人有关问题说明：

一是公务用车、住房及办公用房方面。

没有公务用车，出差办事都乘坐公交车；拥有住房1套，面积107.68㎡，位于平塘县华帝龙庭小区，价31.2万元，属商品房性质，购房款来源于住房公积金贷款，银行按揭贷款金额为20万元。

办公用房10㎡，为独立办公室。

二是职务消费及“三公”经费开支方面。

在消费方面，无职务消费和“三公”经费开支超标现象，从不插手，无高消费、乱消费或私客公请的情况。

三是家人情况。

妻子罗英，在平塘县农业支行上班；儿子张磊，2005年1月出生，年纪尚幼，在平塘县第一小学读书，全家无人经商办企业。

四是廉洁自律方面情况。

本人郑重承诺从未出入过私人会所，未持有私人会所会员卡，没有干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、学校采购、中介机构服务等市场经济活动，配偶、子女亲属没有在在本县和业务范围内从事这些经营活动，远离不法商人。

本人及家属也没有收受现金、购物卡、红包等情况。

五是干部配备情况。

本人虽为一校之长，但并不存在违规、滥用职权超编制、超职数、超规格配备干部情况。

二、“四风”方面存在的突出问题及具体表现

对照习总书记列举“四风”问题的25种表现、中央活动办梳理的37条问题、省第二批教育实践活动单位重点对查找的23个问题和省委提出的11条问题，通过群众提、自已找、上级点、互相帮、大家议等方式，个人征求到各方面的意见建议情况30条，经梳理归纳如下：

（一）形式主义方面

1.学习重形式走过场，学用脱节。

学习的深度、广度不够，工学矛盾严重存在，由于学习不够，知识面窄，导致工作思路不宽，方法不多。

 一是学习存在应付了事。

学习的自觉性不强,存在应付思想，刻苦钻研少,以干代学的问题比较突出。

比如，在参加各种学习培训时，主要是抄抄学习笔记，照抄照搬，仅限于内容了解了，学过了，一知半解得过且过，有些知识的掌握只是浮在面上，学习的系统性、计划性不强，有以干代学、现用现学、急用急学，时紧时松现象，没有真正学深悟透、领会精神实质和内涵。

二是业务知识学得少。

比如，在领导管理、教育教学等理论知识的学习上理解不深不透。

三是理论与实际结合不好。

由于对学习重要性认识不足抓得不紧，通过学习来提高素质、增强本领、推动工作的观念不牢，理论与实践结合不紧，用科学理论指导实践、联系群众、解决问题的能力提高不快，严重存在着学用脱节现象。

比如，在负责学校日常管理工作中，只是按照上级的要求走形式地完成任务，不能很好地学以致用,停留在“要我学”的被动局面，没有上升到“我要学”的思想境界。

2.深入教师队伍少。

主动深教师队伍、深入实际，调查研究、解决问题的主观能动性发挥不好，想问题、做决策与实际情况、师生期盼不相符合，影响了工作效果。

比如，工作主要是以坐办公室为主，成天“电话遥控”，对于文件的上传下达，忙于应付迎检考核检查，深入基层做得不好，没有与群众打成一片，接地气工作欠缺。

3.抓落实的力度不够，工作有拖沓现象。

 主观能动性发挥不好，主动思考工作，创造性开展工作的积极性不够高，有等靠思想，有时工作做完，就放手不管了，没能跟踪落实、追踪问效，工作抓落实的力度不好。

比如，中职招生工作没能按上级的要求抓好层层落实，导致今年中职招生任务没有很好完成等。

（二）官僚主义方面

1.服务意识缺乏。

服务不主动，服务质量不高，主动问需少，协调各部门工作做得不够好。

比如，为师生员工服务理念需要进一步强化，应该更加自觉地深入群众，了解师生员工诉求。

2、工作作风不实，求真务实的精神不够。

一是接到基建维修或排查安全隐患等较为紧急的工作任务，有时首先想到的是如何早日完成，而不是怎样做到高质量的完成，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

二是在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓，认为具体工作手下做，有抓大放小的思想。

落实抓大不放小、学生面前无大小的工作方针不够彻底。

从客观上讲，一人分管多个部门影响了本人工作的细致性。

其主要还是我自身觉悟程度和党性修养上的不足。

比如新学期开学，由于本学期学生寝室紧张，所有寝室和铺位不划分到班级，由政教处统一安排，我认为在目前学生寝室紧张的情况下，这个办法好，但具体划分政教处是如何落实的，虽然新生开学时我到寝室进行了观察，看到分发工作按秩序进行，就认为可以了，事实上我对各班同学的寝室是如何划分的并不清楚，一些同志跟我反映由于各班级相对不集中引起的矛盾，我只能责成政教处的同志落实，说明工作很不细致。

（三）享乐主义方面

1、庸懒散软，工作疲沓。

由于思想空虚，行动自然疲沓，有些事今天能办的推到明天，本周能完成的拖到下个周完成。

有些工作自己安排下去了，却督办不力，落实不够。

2、贪图安逸，吃苦精神退化。

一年前，我一直能坚持住校，以校为家，有时周末和节假日还到学校加班，平常加点夜班更是家常便饭。

这半年我自感吃苦意识差多了。

比如，每个周末，我都想早点回家等等。

（四）奢靡之风方面

勤俭节约意识有所淡化。

 有时片面认为经济发展了，条件好了，勤俭节约、艰苦奋斗的内涵也应与时俱进，艰苦奋斗精神弱化，有时受社会大环境影响，对高消费、高档次的生活方式看得多了，产生了思想麻痹，也由此放松了对自己的要求，享乐思想有所抬头。

比如，对于安排一些公务活动，高标准、讲面子、讲排场，造成了一些铺张浪费的现象，不愿出面制止，怕丢脸扫面子，在不知不觉中也淡化了厉行节约、艰苦奋斗意识。

三、产生问题的原因剖析

针对以上存在问题,从表面上看,是学习上、工作上和制度执行上的问题，但根子还是在思想上、作风上，在于没有按“三严三实”要求去做，缺乏对世界观、人生观、价值观的改造，这个“总开关”出现了偏差，没有真正把“办人民满意教育”内化于心、外化于形。

归根到底主要是主观原因，具体表现为以下几个方面:

（一）政治理论学习不够深入，思想认识上有偏差。

 由于对理论学习的重要性认识不足，理论学习有时紧时松现象，有时认为政治理论学习是软指标，学得多与少对工作影响不大；有时认为凭自己10多年来的工作经验，现有的知识能应付，放松思想要求，缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望和内在动力；终身学习思想不牢，以干代学、以训代学现象比较突出。

平时重视忙于日常事务，忙于工作任务，自觉不自觉地放松了对学习的严格要求，缺乏深钻细研的求实精神，挤时间学习的钉子精神，对一些重大理论，上级重要指标精神，没有真正学懂弄通，导致开展工作本领不够，基础不牢，有些工作凭经验，走老路，影响了工作效果；学习存在片面性缺乏系统性，学习内容不全面、不系统，掌握的不透彻，在工作指导上，理论与实践结合不紧，有时出现相隔离的现象，致使有些工作效率不高，效果不好，甚至有些工作走了形式主义、做了表面文章。

（二）党性修养有所放松，党员先进性意识不够强。

由于对党性修养重视程度不够，党性锻炼和党的先进性培养上下功夫少，对自己要求也随之放松。

图安逸、图享乐的思想有所抬头，干事创业、锐意进取的精神有所减弱，满足于面上不出问题，工作有时不够深入、不够细致、标准不高；工作积极性、主动性、创造性没有充分发挥出来。

（三）放松了对世界观的改造，艰苦奋斗意识不浓。

总认为现在经济条件好了，思想上也要跟上时代和社会发展要求，忽视了“两个务必”的要求，放松了对世界观的改造，滋生了一些怕吃苦、怕艰苦，图享乐思想，有停一停、歇一歇的想法，艰苦奋斗、干事创业的激情不足，主动思考工作、积极开展工作的心劲动力不足；对社会上一些讲排场、高消费的生活方式，有时认为只要不拿公款消费，都是个人行为，这种不自觉的认同感，久而久之产生麻醉作用，忽略对错误思想的纠正和检讨，淡薄了勤俭节约、艰苦奋斗的意识。

四、今后的努力方向和整改措施

针对自身存在的问题和不足，在今后的工作、学习和生活中，本人决心按照“办人民满意的教育”的要求，对照“理论理想，党章党纪、民心民声、先辈先进”四面镜子，不断加强党性锻炼、党性修养和世界观、人生观、价值观改造，争做政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”。

（一）树立刻苦学习的精神，不断提高理论素养。

一是进一步端正学风。

把学习作为锤炼党性、提高觉悟，坚定信念，提高能力的根本手段，结合个人工作实际，认真制定长期和阶段性学习计划，把理论学习与业务知识学习相统一，把重点学习与系统学习相统一，把集体学习与个人自学相统一。

二是进一步突出学习重点。

要把政治理论、路线方针政策，作为学习的重点内容，重点学习好习近平总书记系列讲话的深刻内涵和精神实质，努力用最新理论成果武装头脑，不断提高思想认识水平和领导工作能力；加强理论学习与研究，尽快完成思想转变、能力转变、工作任务转变。

三是注重理论与实践相结合。

经常性地学习中央、省、州、县领导重要讲话、重要工作部署，加强对政治业务知识的学习，用以指导工作、指导实践，不断提高做好各项工作的能力素质，提高工作实效。

四是注重改进学习方法，不断丰富学习形式。

深入基层向群众学习、向先进典型学习、向社会实践学习，并积极参加社会实践活动。

五是不断加强主观世界改造，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。

六是建立学习长效机制。

结合工作实际周密制定个人学习计划，提高学习的计划性；认真做好学习读书笔记，撰写心得体会文章，经常温故而知新，提高效率，积极参加各项学习活动，提高学习的自觉性。

（二）树立正确的群众观点，打牢为民服务的宗旨意识。

通过反复学习《党章》，认真学习党的群众路线重要论述和习近平总书记的一系列重要讲话，牢固树立宗旨意识，端正为民服务的态度，自觉把群众观点、群众路线作为最高工作准则。

要自觉把人民的利益作为自己工作的出发点和落脚点。

在谋划工作和推进工作中，要坚持一切为了群众、一切依靠群众，把群众满意作为检验工作的唯一标准，以优质的服务，良好的形象，扎实的作风，一流的业绩办好人民满意的教育。

（三）切实转变作风，坚持工作高标准。

不断提高认识，增强工作责任心、紧迫感，坚持工作高标准。

对上级安排的任务及工作，目标上坚持站位高、起点高、标准高；行动上既要雷厉风行，又要求真务实，既要有一抓到底的责任意识，又要有精益求精的细致作风。

（四）牢记“两个务必”，坚持厉行勤俭节约。

时刻牢记党的优良传统，发扬艰苦奋斗、勤俭节约精神，无论是在处理公务上，还是在日常生活中，都要严格执行《党章》、《廉政准则》、中央八项规定，省委、州委、县委各项制度规定，不断加强党性修养、党性锻炼，严格标准、坚持原则，养成艰苦奋斗、勤俭节约的习惯，厉行节约。

积极带头抵制铺张浪费的不良行为。

（五）严于律已，自觉遵守廉洁从政的法律法规。

 认真学习《党章》、《廉政准则》，模范遵守和执行各项规定要求，做到“不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染”，自觉坚守思想道德防线，党纪国法红线，凡是《党章》、《廉政准则》规定党员必做的，自己首先做到；规定党员不能做的，自己首先不做，不因事小而为之，不因无具体实权而放松对自己的要求，时时以党的纪律要求自己。

严格遵守中央八项规定和省委、州委、县委各项规定要求，做到自重、自省、自警、自励，从思想上筑牢抵御腐朽思想防线，增强拒腐防变责任感和紧迫感，堂堂正正做人，光明磊落做事。