8年级上英语语法重点和知识点归纳.docx
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8年级上英语语法重点和知识点归纳
新人教版八年级英语上册知识点分类归纳总结
新目标八年级英语上册语法复习
1)leave的用法(多义词:
离开;留下;遗忘)
1.“leave+地点”表示“离开某地”。
例如:
WhendidyouleaveShanghai你什么时候离开上海的?
2.“leavefor+地点”表示“动身去某地”。
例如:
NextFridayAliceisleavingforLondon.下周五,爱丽斯要去伦敦了。
3.“leave+地点+for地点”表示“离开某地去某地”。
例如:
WhyareyouleavingShanghaiforBeijing你为什么要离开上海去北京?
4leavesth+地点把某物遗忘在哪里
Ileftmybagsinthecar.我把包遗忘在车里。
2)情态动词should“应该”情态动词
1.用于表示“应该”或“不应该”的概念。
此时常指长辈教导或责备晚辈。
例如:
Youshouldbeherewithcleanhands.你应该把手洗干净了再来。
2.用于提出意见劝导别人。
例如:
Youshouldgotothedoctorifyoufeelill.如果你感觉不舒服,你最好去看医生。
3.用于表示可能性。
should的这一用法是考试中常常出现的考点之一。
例如:
Weshouldarrivebysuppertime.我们在晚饭前就能到了。
Sheshouldbehereanymoment.她随时都可能来。
3)What...与Which...
1.what与which都是疑问代词,都可以指人或事物,
但是what仅用来询问职业。
如:
Whatisyourfather你父亲是干什么的?
该句相当于:
Whatdoesyourfatherdo?
Which指代的是特定范围内的某一个人。
如:
---WhichisPeter哪个是皮特?
---TheboybehindMary.玛丽背后的那个男孩。
2.What...是泛指,所指的事物没有范围的限制;
而Which...是特指,所指的事物有范围的限制。
如:
Whatcolordoyoulikebest(所有颜色)你最喜爱什么颜色?
Whichcolordoyoulikebest,blue,greenoryellow?
你最喜爱哪一种颜色?
(有特定的范围)
4)频度副词的位置
1.常见的频度副词有以下这些:
always(总是,一直)often(常常,经常)never(从不)usually(通常)sometimes(有时候)
2.频度副词的位置:
a.放在be动词、或情态动词后面。
如:
Davidisoftenlateforschool.
HecanoftenwatchTV.
b.放在行为动词前。
如:
Weusuallygotoschoolat7:
10everyday.
c.never放在句首时,主语、谓语动词要倒装。
如:
NeverhaveIbeenthere.我从没到过那儿。
5)everyday与everyday
1.everyday作状语,译为“每一天”。
如:
Wegotoschoolat7:
10everyday.
IdecidetoreadEnglisheveryday.。
2.everyday作定语,译为“日常的”。
ShewatcheseverydayEnglishonTVafterdinner.她晚饭后在电视上看日常英语。
What’syoureverydayactivity你的日常活动是什么?
6)什么是助动词
1帮助动词构成谓语的词叫助动词(AuxiliaryVerb)。
助动词自身没有词义,不可单独使用。
例如:
Hedoesn’tlikeEnglish.他不喜欢英语。
(doesnt是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
Doyoulikecollegelife你喜欢大学生活吗?
(do是助动词,无词义;like是主要动词,)
DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere你来这儿之前学过英语吗?
(did是构成过去时的助动词,无词义,;study是主要动词,有词义)
Idon’tlikehim.(don’t是助动词,无词义;like是主要动词,有词义)
Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。
(do是助动词起加强语气作用),例如:
Hedidknowthat.他的确知道那件事。
(did是助动词起加强语气作用)
7)forgetdoing/todo与rememberdoing/todo
1.forgettodo忘了要做某事(未做);
forgetdoing忘记做过某事(已做)
Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturnitoff.办公室的灯还在亮着,他忘记关了。
Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯了。
Dontforgettocometomorrow.别忘了明天来。
典型例题----Thelightintheofficeisstillon.----Oh,Iforgot___.
A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff
答案:
C。
2.remembertodo记得去做某事(未做);
rememberdoing记得做过某事(已做)
Remembertogotothepostofficeafterschool.记着放学后去趟邮局。
Don’tyourememberseeingthemanbefore你不记得以前见过那个人吗
8)It’s+形容词+forsb.和It’s+形容词+ofsb
1..若形容词表示事物的特征,就用forsb.如:
easy,hard,difficult,interesting,impossible等:
Itsveryhardforhimtostudytwolanguages.对他来说学两门外语是很难的。
It’sveryimportantforustolearnEnglishwell.学好英语对于我们来说很重要
2.若形容词表示人物的性格,品德就用ofsb,如:
good,kind,nice,clever,foolish,right。
Itsveryniceofyoutohelpme.你来帮助我,你真是太好了。
9)对两个句子的提问
新目标英语在命题中有将对句子划线提问这一题型取消的趋势,现在采取的作法是对一个句子进行自由提问。
例如:
句子:
Theboyinbluehasthreepens.
提问:
1.Whohasthreepens2.Whichboyhasthreepens3.Whatdoestheboyinbluehave4.Howmanypensdoestheboyinbluehave很显然,学生多了更多的回答角度,也体现了考试的灵活性。
再如:
句子:
Heusuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday.提问:
1.Whousuallygoestotheparkwithhisfriendsat8:
00onSunday
2.Wheredoesheusuallygowithhisfriendsat8:
00onSunday
3.Whatdoesheusuallydowithhisfriendsat8:
00onSunday
4.Withwhomdoesheusuallygototheparkat8:
00onSunday
5.WhattimedoesheusuallygototheparkwithhisfriendsonSunday
6.Whendoesheusuallygototheparkwithhisfriends
10)so+形容词+a/an+名词。
Such+a/an+形容词+名词
如:
Heissofunnyaboy.=Heissuchafunnyboy.
Jimhassobigahouse.=Jimhassuchabighouse.
Itissuchaniceday.
Thatwassuchaninterestingstory.
11)使用-ing分词的几种情况
1.在进行时态中。
如:
HeiswatchingTVintheroom.Theyweredancingatnineo’clocklastnight.
2.在therebe结构中。
如:
Thereisaboyswimmingintheriver.
3.在havefun/problems/difficultydoing结构中(做某事有乐趣/问题/困难)。
如:
WehavefunlearningEnglishthisterm.
Theyhadproblemsgettingtothetopofthemountain.
4.在介词后面。
如:
Thanksforhelpingme.
Areyougoodatplayingbasketball?
HeisthinkingaboutgoingtoLondon
介词:
at,in,on,over,above,under,below,from,to,up,down,through,across
by,with,before,after,
5.在以下结构中:
enjoydoingsth乐于做某事finishdoingsth完成做某事
feellikedoingsth想要做某事trydoingsth试着做某事
stopdoingsth停止做某事needdoingsth需要做某事
forgetdoingsth忘记做过某事preferdoingsth宁愿做某事
goondoingsth继续做某事minddoingsth介意做某事
rememberdoingsth记得做过某事missdoingsth错过做某事
likedoingsth喜欢做某事practicedoingsth练习做某事
keepsbdoingsth使某人一直做某事bebusydoingsth忙于做某事
findsbdoingsth发现某人做某事canthelpdoingsth禁不住做某事
see/hear/watchsbdoingsth看到/听到/观看某人做某事
12)名词的复数构成的几种形式
名词复数的构成可分为规则变化和不规则变化两种。
I名词复数的规则变化
1.一般在名词词尾加-s。
如:
pear---pearshamburger---hamburgersdesk---deskstree---trees
2.以字母-s-sh-ch-x结尾的名词,词尾加-es。
如:
class---classesdish---disheswatch---watchesbox---boxes
3.以字母-o结尾的某些名词,词尾加-es。
如:
potato---potatoestomato---tomatoeshero---heroes其他以o结尾的单词复数加s.
4.以辅音字母加-y结尾的名词,将-y变为-i再加-es。
如:
family---familiesdictionary---dictionariescity---citiescountry---countries
5.以字母-f或-fe结尾的名词,将-f或-fe变为-v,再加-es。
如:
half---halvesleaf---leavesthief---thievesknife---knivesself---selveswife---wiveslife---liveswolf---wolvesshelf---shelvesloaf---loaves
但是:
roof屋顶---roofsserf奴隶---serfsgulf海湾---gulfschief首领---chiefsproof证据---proofsbelief信念---beliefs
II名词复数的不规则变化
1.将-oo改为--ee。
如:
foot---feettooth---teeth
2.将-man改为-men。
如:
man---menwoman---womenpoliceman---policemenpostman---postmen
3.添加词尾。
如:
child---children
4.单复数同形。
如:
sheep---sheepdeer---deerfish---fishpeople---people
5.表示“某国人”的单、复数变化。
即“中日瑞不变英法变,其它国把-s加后面”。
如:
Chinese---ChineseJapanese---JapaneseSwiss---Swiss
Englishman---EnglishmenFrenchman---Frenchmen
American---AmericansAustralian---AustraliansCanadian---CanadiansKorean---KoreansRussian---RussiansIndian---Indians
6.其它。
如:
mouse---miceappletree---appletrees
manteacher---menteachers
14)双写最后一个字母的-ing分词初中阶段常见的有以下这些:
1.let→letting让forget→forgetting忘记
hit→hitting打、撞put→putting放
cut→cutting切、割set→setting设置
get→getting取、得到babysit→babysittingsit→sitting坐临时受雇照顾婴儿
shop→shopping购物stop→stopping停止
trip→tripping绊倒,旅行drop→dropping放弃
begin→beginning开始swim→swimming游泳
prefer→preferring宁愿run→running跑步
plan→planning计划dig→digging挖、掘
15)肯定句变否定句及疑问句要变化的一些词
1.some变为any。
如:
Therearesomebirdsinthetree.→Therearen’tanybirdsinthetree./Arethereanybirdsinthetree?
但是,若在表示请邀请、请求或者得到对方的肯定答复的句子中,some可以不变。
如:
Wouldyoulikesomeorangejuice与此相关的一些不定代词如somethingsomebody等也要进行相应变为anything/anybody。
.2.already变为yet
Already(已经,用于肯定句),
Yet(还,已经,用于否定句)
如:
Ihavealreadybeenthere.→Ihaven’tbeenthereyet.
16)in与after
in与after都可以表示‘过多久后”,但二者有所区别。
1.in经常用于将来时的句子中,以现在为起点,表示将来一段时间。
如:
HewillleaveforBeijinginaweek.一周后他会动身去北京。
2.after经常用于过去时的句子中,以过去为起点,表示过去一段时间。
如:
HeleftforBeijingafteraweek.一周后他动身去了北京。
不过,如果after后跟的是具体的时刻,它也可用于将来时。
如:
Wewillfinishtheworkafterteno’clock.十点后我们会完成工作的。
3.注意区分以下的in的用法。
I’llvisithiminaweek.一周后我会去拜访他。
I’llvisithimtwiceinaweek.一周内我会去拜访他两次。
17)不定冠词a与an的使用
1.a用在以辅音音素开头的单词前,.an用于以元音音素开头的单词前(切记是指的单词的首字母英标发音,而不能单独看是不是元音字母开头)
.如ausefulbookanhouranhonestperson
auniverseanuncleaone-letterword
anumbrellaanorangeanegg
18)如何表达英语中的“穿、戴”?
英语中表示“穿、戴”的表达方法有好几种,常见的有以下这些:
1、puton主要表达“穿”的动作。
如:
Heputonhiscoat.他穿上了他的外套。
2、wear主要表示“穿、戴”的状态。
如:
Theoldmanwearsapairofglasses.老人戴着一副眼镜。
Thegirliswearingaredskirt.那女孩穿着一条红色的短裙。
3、dress可作及物动词,有“给......穿衣”的意思,后接“人”,而不是“衣服”。
如:
Pleasedressthechildrenrightnow.请立即给孩子们穿上衣服。
dress也可作不及物动词,表示衣着的习惯。
如:
Thewomanalwaysdressesingreen.那位妇女总是穿绿色的衣服。
4、bein表示穿着的状态。
如:
Johnisinwhitetoday.约翰今天穿白色的衣服。
Themaninblackisafootballcoach.
19)alittle,afew与abit/abitof
alittle,afew与abitof都有“一些、少量”的意义。
他们的区别:
1.alittle意为“一些、少量”,后接不可数名词
如:
Thereisalittlewaterinthebottle.瓶子里有一点水。
还可以接形容词。
如:
Heisalittleshy.他有些害羞。
2.afew意为“一些、少数”,后接复数的可数名词。
如:
Thereareafewpeopleintheroom.房间里有一些人。
3.abit意为“一点儿”,后接形容词。
如:
Itsabitcold.有点冷。
abitof后接不可数名词。
如:
Hehasabitofmoney.他有一点儿钱。
4.alittle和afew表肯定意义,little和few表否定意义;
如:
Thereisalittlesodaintheglass.杯子里有一点儿汽水。
Thereislittlesodaintheglass.杯子里几乎没有汽水了。
IhaveafewChinesefriends.我有一些中国朋友。
Fewpeoplelikehim.几乎没有人喜欢他。
5.alittle/abitof后接不可数名词;
alittle/abit/alittlebit/kindof后还可接形容词,意为“有点儿”。
20)关于like的用法like可以作动词,也可以作介词。
1、like作动词,表示一般性的“爱好、喜欢”,有泛指的含义。
likedoing表示习惯上喜欢干。
。
liketodo表示具体某一次喜欢去干。
。
Ilikeswimmingbutidon'tliketoswimtoday.
Wouldyoulikesth/todosth表示愿望或客气的请求。
“你想要。
。
。
。
/你想做。
。
。
吗?
如:
Wouldyoulikeacupoftea您愿意喝杯茶吗?
Wouldyouliketogoshoppingwithme?
你想和我去购物吗
2、like作介词,可译成“像......”。
如:
Sheisfriendlytouslikeamother.她对我们.
Itlookslikeanorange.它看起来像个桔子。
3、区分以下句子:
A.Whatdoeshelooklike?
他长相如何?
(指一个人的外貌特征)
B.Whatishelike?
他人怎么样?
(指人的性格特点)
C.TheboylikePeterisoverthere.(句指外貌相似)
D.AboylikePetercan'tdoit.(指性格相似)
21)stoptodosth与stopdoingsth
1.stoptodosth意为“停下正在做的去做另一件事”。
如:
Thestudentsstoptolistentotheirteacher.
学生们停下来去听他们老师讲话。
2.stopdoingsth意为“停止做某事”。
如:
Thestudentsstoppedtalking.学生们停止了谈话。
与它们相反的句式是:
goontodosth“继续做另一件事(与刚才一事不同)”
和goondoingsth“继续做某事(与刚才同一件事)”
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