学年人教版英语高中必修一unit 4 earthquakes单元知识点学案.docx
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学年人教版英语高中必修一unit4earthquakes单元知识点学案
unit4earthquakes单元知识点学案
一、教材分析
本单元的中心话题是“地震”。
本课的内容主要涉及了1976唐山大地震的震前预兆、地震发生时的情况、震后的破坏和伤亡情况以及震后的救援工作。
对于地震,学生应该不陌生,有相应的知识构架,特别是在雅安和玉树地震后,人们对地震还心存余悸,所以本课在自然知识的讲解方面应该不会有太大困难。
本文重点在于培养学生语言知识能力之外,也要鼓励学生遇到困难时勇于面对,树立“一方有难,八方支援”的社会责任感。
二、重、难点知识点提示
重点:
重点掌握本课的核心词汇和常用表达。
难点:
1.如何使学生养成科学的阅读习惯,提高阅读理解能力和语言水平。
2.通过描述地震灾害的常用语,学生能够简单地描述地震发生的原因,如:
震级,震感,海啸,世界末日等。
三、重点知识点讲解:
考点
(一)重点单词
1.ruinn.废墟;毁灭vt.毁灭;使破产
Eg.476ADsawtheruinofRomanEmpire.
公元四七六年罗马帝国灭亡。
Mywifewasruiningherhealththroughworry.
忧虑严重损害了我妻子的健康。
【归纳】
be/lieinruins成为废墟
fallintoruin成为废墟
cometoruin毁灭,落空
Eg.Thecityisnowinruins.
那个城市现在成了一片废墟。
Thestormlaidthevillageinruins.
暴风雨使这个村子成了一片废墟。
【辨析】
ruin/destroy/damage
ruin
一般指对物体或生命彻底的破坏,但往往是非暴力的,也不是一次打击的结果。
常指对美好的或希望中的事物的破坏。
destroy
指彻底的损坏,常含不能或很难修复的意思。
可接人,也可以接物。
damage
损坏、毁坏,指部分损坏,降低某物的价值。
通常接物。
harm
一般指伤害有生命的东西,常指伤及人的健康、权利、事业等。
【练习】选词填空ruin,destroy,damage
①Herheartwasslightly________asaresultofherlongillness.
②Hislifewas________bydrink.
③Theearthquakealmost________allthebridgesinthisarea.
【答案】①damaged②ruined③destroyed
2.injurevt.损害,伤害
Eg.Hundredsofpeopleareinjuredwhenthetraingoofftherail.
火车出轨时,数百人受伤。
Oftendoesgamescausekneejointtoinjure?
经常运动会造成膝关节损伤吗?
【归纳】
①injuryn.伤,伤口,伤害
②injuredadj.受伤的;受委屈的
theinjured伤员
Eg.Thecompanysenttheinjuredbackhomebyair.
公司用飞机将伤员运送回家。
【辨析】
wound/injure/hurt/harm
wound
指外伤,如枪伤、刀伤、剑伤,尤指在战斗中受伤。
injure
“损害;受伤”,指由于意外或事故而受伤,着重指容貌、机能的损坏。
hurt
指肉体上,也可指精神上的伤害。
也可为“疼痛;痛苦;伤心”。
harm
肉体上,也可指精神上的伤害,可能会带来不便。
【练习】选词填空:
injure,wound,hurt,harm
①Thesoldierwas________inthearminthewar.
②Shewas________slightlyinanaccidentduringthework.
③Iwasverymuch________athiswords.
④Thisbrightlightwilldogreat________toyoureyes.
【答案】①wounded②injured③hurt④harm
3.rise/raise/lift
【辨析】
rise
普通用词,指具体的抽象的事物由低向高移动。
raise
及物动词,多指把某物从低处升到高处。
lift
语气比raise强,指用体力或机械的力举起或抬起某物。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).She________hereyesfromherwork.
2).__________meup,mummy---Ican’tsee.
3).Theplanewasthenableto________anditclearedthemountainsby300feet.
【答案】1).raised2).Lift3).rise
4.congratulate/celebrate
【辨析】
congratulate
对他人祝贺为目的,侧重以言语表示祝贺。
celebrate
通常指举行盛大隆重的仪式庆祝或纪念有意义的日子或某件事情。
侧重指以行动来庆祝生日、节日等。
【练习】用上面所提供的辨析词的适当形式填空
1).I_________youonyoursuccess.
2).Weheldapartyto__________oursuccess..
【答案】1).congratulate2).celebrate
5.buryvt.埋葬;掩埋;隐藏;使沉浸;使专心
Eg.Wheneverheisfree,hewillburyhisnoseinabook.
他一有空就埋头看书。
Dogsliketoburybones.
狗喜欢藏骨头。
【归纳】
burysth.in...把……埋到……里,
beburiedin/buryoneselfin埋头于;专心于;沉浸于
Eg.Theenvelopewasburiedinsomepapersonmydesk.
那只信封被我桌子上的一些文件盖住了。
Sheburiedherselfinherwork.
她埋头于工作。
【练习】一句多译
由于他埋头读书,所以他不知道外面下雨了。
→①(使用连词because)
________________________________________________________________________
→②(使用现在分词burying作状语)
________________________________________________________________________
→③(使用过去分词buried作状语)
________________________________________________________________________
【答案】①Becauseheburiedhimselfinthebook,hedidn'tknowitwasrainingoutside./Becausehewasburiedinthebook,hedidn'tknowitwasrainingoutside.②Buryinghimselfinthebook,hedidn'tknowitwasrainingoutside.③Buriedinthebook,hedidn'tknowitwasrainingoutside.zxx.k
6.judgen.裁判员;法官vt.断定;判断;判决
Eg.Don'tjudgeherworktoosubjectively.
评论她的作品不要过于主观。
Ajudgemustgiveanobjectiveopinion.
评判员必须发表公正的意见。
【归纳】
1judgementn.判断;看法;判决
inone'sjudgement依某人判断;依某人看来
2judgesb./sth.tobe+n./adj.判断……是……
asfarassb.canjudge据某人判断
judge...by/from...根据……判断……
③judgingfrom/by根据……判断(该短语为固定表达,不管它与句子主语是主动关系还是被动关系都只用这种形式,在形式上不与逻辑主语一致。
)
Eg.Judgingbyheraccent,shemustbeaSoutherner.
从她的口音判断,她准是南方人。
Iseeyourjudgementisnotwithme.
我明白你的看法和我的不一样。
【练习】用judge的适当形式填空
①Hisuncleusedtobea________.
②________by/fromherletter,sheishavingawonderfultime.
③Inmy________,heisright.
【答案】①judge②Judging③judgement
考点
(二)重点短语
1.asif仿佛;好像
Eg.Hewalksasifheisdrunk.
他走起路来好像他真的醉了。
Itlooksasifthey'relookingforsomething.
他们看起来好像在找什么东西。
【归纳】
asif=asthough
用在seem,look等系动词之后引导表语从句,也可引导方式状语从句。
asif引导从句有时可用虚拟语气
从句表达的情况与过去事实相反时,从句谓语要用过去完成时。
从句表达的情况与现在事实相反时,从句谓语要用一般过去时。
但是如果从句表达的是客观事实,则从句谓语要用陈述语气。
asif也可与动词不定式连用,意为“似乎要做某事”。
Eg.IwassohappythatIfeltasifIcouldfly.
我高兴极了,我觉得我好像能飞起来。
Heactedasifnothinghadhappened.
他表现地就像什么都没发生似的。
Shelefttheroomhurriedlyasif(shewas)angry.
她匆忙离开房间好像生气的样子。
Hestoodupasiftoleave.他站起来似乎要离开。
【练习】
1.Don'thandlethevaseasifit______madeofsteel.
A.isB.were
C.hasbeenD.hadbeen
【解析】句意:
“拿花瓶时不要当它是钢做的一样。
”asif引导的方式状语从句或表语从句中常用虚拟语气,表示与事实相反的情况;又由Don'thandle...可知此处应为与现在事实相反的虚拟语气,所以应用动词的过去式were,故B项正确。
【答案】B
2.完成句子
①看起来好像要下雨。
Itlooks________________it________goingtorain.
②那个孩子跟我们谈起话来像个成年人似的。
Thechildtalkedtous________________he________agrownup.
【答案】①asif;is②asif;were
2.atanend结束,终结
Eg.MyholidayisatanendandImustgobacktoworktomorrow.
我的假期结束了,明天我得回去工作了。
Everythingbetweenthemwasatanend.
他们间一切都结束了。
【归纳】
1.attheendof既可作时间状语也可作地点状语,表示“在……末,在……的尽头;在……的末梢”。
2.bytheendof用作时间状语,表示“到……末为止;不迟于……”,强调最后时限,常和过去完成时态或将来完成时态连用。
3.intheend用作时间状语,表示“最后;终于”,不可与of连用。
etoanend“结束”,为动词短语。
Eg.Thereisapostofficeattheendofthestreet.
这条街走到头有一个邮局。
Bytheendofnextyear,theywillhavefinishedworkonthenewstadium.
到明年年底,他们将建成这个新体育馆。
Intheendshedecidedonbuyingthegreenhat.
最后,她决定买那顶绿色帽子。
【练习】介词填空
1Everythingwillbeallright________theend.
2WewillhavelearnedEnglishfor5years________theendofthisyear.
3Mybrotherwaitedforme________theendofthestreet.
4Thewarwas________anend.
【答案】1.in2.by3.at4.at
3.a(great)numberof许多;大量的
Eg.Anumberofboyshavebeenabsentsometimeduringtheterm.
这学期有许多男学生有时候缺课。
Anumberofstudentsinourschoolenjoylisteningtomusic.
我校许多学生喜欢听音乐。
【辨析】
anumberof/thenumberof
anumberof
意为“若干;许多”,接名词复数。
用作主语时,谓语动词一般用复数形式。
number前可加large,small,great等词。
thenumberof
意为“……的数量”,其后接名词的复数或具有复数意义的名词。
用作主语时,谓语动词一般要用单数形式。
Eg.Thenumberofpagesinthisbookistwohundred.
这本书的页数是二百。
【拓展】关于“许多”“若干”的短语:
alarge/good/greatnumberof
agood/greatmany+可数名词复数
agoodfew
quitefew
manya
morethanone+单数可数名词+单数谓语动词
agreat/gooddealof
quitealittle+不可数名词
alot/lotsof+可数名词复数或不可数名词
【练习】用be动词的适当形式填空
—Anumberofstudents________(be)inthedininghallnow.
—Yes.Thenumberofthestudents________(be)about400.
【答案】are;is
4.Onethirdof三分之一
Eg.Threefifthsofthestudentsinourclassaregirls.
我们班五分之三的学生是女生。
Twothirdsoftheworkhasbeenfinished.
三分之二的工作已完成。
【拓展】
1分数+of+n.作主语时,谓语动词的单复数应由of后面的名词决定。
2类似的用法还有:
someof,plentyof,alotof,mostof,therestof,allof或百分数+of+n.等。
3若of后面接population这一名词,且谓语为系表结构时,be动词的单复数应由表语来确定。
Eg.Tenpercentofthepopulationareminorshere.
这儿有百分之十的人口是少数民族。
Threefifthsofthefreshwaterusedbycitizensisfromthereservoir.
市民们所用淡水的五分之三是来自这个水库。
【练习】用所给助动词的适当形式填空
①Alotofstudents________(be)waitingoutside.
②Alotofmoney________(have)beenwasted.
③Twothirdsoftheglobe________(be)coveredwithwater.
【答案】①are②has③is
考点(三)重点句型
1.Whatdo_you_thinkwillhappenbeforeanearthquake?
你认为地震前会发生什么?
考点:
doyouthink在本句中为插入语,经常位于疑问词后,在这种情况下,原句为陈述语序。
插入语放在句尾时,原句应保持原语序,即疑问词做主语或主语定语时,语序是正装的;疑问词做宾语等时,原句是倒装的。
Eg.Whodoyouthinkwillbefitfortheposition?
你认为谁会适合这一职位?
Whatexplanationdoyousupposetheteachercouldgive?
你认为老师会给我们什么样的解释?
Howlongdidyousayshewouldstayhere?
=Howlongwouldshestayhere,didyousay?
你说她将在这里呆多久?
【归纳】
Ithink,Ihope,I'mafraid,Ibelieve,youknow等用作插入语时,用在陈述句中,前后通常用逗号分开,也有不用逗号的现象。
Eg.Thediet,Ithink,willdogoodtoyourhealth.z*xxk
我想这种饮食对你的健康有好处。
【练习】完成句子
①你认为她多大了?
___________________________________________________shewas?
②你猜是谁打坏了窗户?
___________________________________________________brokethewindow?
③你认为我们应该做些什么来阻止此类行为?
What________________dotostopsuchactions?
What________tostopsuchactions,______________?
【答案】①Howolddidyouthink②Whodoyouguess③doyouthinkweshould;shouldwedo;doyouthink
2.Allhopewasnotlost.
不是所有的希望都破灭了。
考点:
部分否定。
不定代词all与否定副词not连用,表示部分否定。
Eg.Noteveryonelikeshim.
并不是每个人都喜欢他。
Allofusdon'thavesuchexperiences.
并不是我们每个人都有这种经历。
【归纳】
1除all之外,英语中的both,each,every,everybody,everything等具有总括意义的代词与否定词not连用,构成部分否定,表示“不都,并非都”的意思。
2英语中的no,none,never,nobody,nothing,neither,noone,nowhere,nomore,nolonger,noway,not...either等表示否定意义的词(词组)与肯定式谓语一起使用构成全部否定。
【练习】翻译句子
①并非每个人都诚实。
________________________________________________________________________
②答案都不对。
________________________________________________________________________
【答案】①Noteverymanishonest./Everymanisnothonest.
②Noneoftheanswersisright.
3.Themanwassleepingdownstairswhentheearthquakehappened.
那个人正在楼下睡觉,正在这时地震发生了。
考点:
该句中when为并列连词,意为“就在这时、突然”,相当于andthen/justatthistime。
Eg.Weweretalkingwhentheteachercamein.
老师进来时,我们正在说话。
Wewerehavingdinnerwhenyouphonedus.
你给我们打电话时,我们正在吃饭。
【归纳】
when的这种功能常用于以下结构:
1...bedoing...when正在……这时
2...beabouttodo...when正打算做……这时
3bejustgoingtodo...when正要……这时
4hadjustdone...when...刚做了……这时
5beonthepointofdoing...when正要……这时
Eg.Wewereabouttoleavewhenhecamein.
我们就要离开,就在那时他进来了。
HewasonthepointofstartingoutwhenHarrancutin.
他正预备出发,就给哈伦打断了。
【练习】
1.Tomwasabouttoclosethewindow________hisattentionwascaughtbyabird.
A.whenB.ifC.andD.till
【解析】句意:
汤姆正要关上窗户,就在这时一只鸟引起了他的注意。
在句式“...beabouttodo”当中应用when,表“这时,突然”,作为从属连词,引导状语从句。
【答案】A
2.完成句子
①________________(我正在街上走着),whenIheardmynamecalled.
②Iwasjustabouttogoshopping________________(这
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