2021信息技术2.0培训⼼得体会(精选16篇).docx
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2021信息技术2.0培训⼼得体会(精选16篇)
我们⼼⾥有⼀些收获后,应该马上记录下来,写⼀篇⼼得体会,这样能够给⼈努⼒向前的动⼒。
怎样写好⼼得体会呢?
下⾯是⼩编精⼼整理的2021信息技术2.0培训⼼得体会(精选16篇),希望能够帮助到⼤家。
信息技术2.0培训⼼得体会1
多媒体⽹络凭借其丰富的信息资源、形象直观的交互学习环境,不仅从⼿段和形式上改变了传统教学,更从观念、过程和⽅法等层⾯赋予教学新的含义,数学课程的改⾰也如⽕如荼。
⽽数学是研究空间形式和数量关系的科学,数学能够处理数据和信息,进⾏计算和推理,可以提供⾃然现象、科学技术和社会系统的数学模型。
信息技术与数学教学整合主要有以下⼏⽅⾯的功能。
信息技术可以⽤于模拟情境,培养学⽣学习数学的兴趣和创新能⼒
譬如,数学教学软件“⼏何画板”功能强⼤,能⽅便地⽤动态⽅式表现对象之间的关系,既能创设情境,⼜能让学⽣主动参与,更好地帮助学⽣思考知识间的联系,促进新的认知结构的形成。
计算机的动态变化可以将形与数有机结合起来,把运动和变化展现在学⽣⾯前,所以能有效地激发学⽣的学习兴趣,使抽象、枯燥的数学概念变得直观、形象,使学⽣从害怕、厌恶数学中解脱并乐意学数学。
使学⽣由形象的认识提⾼为抽象的概括,这对于培养学⽣良好的思维习惯会起到很好的效果。
开展协作式学习,培养学⽣分析信息的能⼒
⼩组合作学习,体现了⼀种轻松活泼、和谐协作、积极向上的教育⽓氛,与新课标所倡导的合作交流的学习⽅式相⼀致。
然⽽,在信息技术环境下,⼩组合作学习⽅式的数学教学,却含有特别的教育意义。
正如前⾯所提到,由于信息技术⼤量渗⼊,不可避免会带来负⾯的影响,如⽹络环境中的各种匿名活动,往往使⼈感觉活在⼀个虚拟的世界中,致使⼝头表达、⼈际交往等⽅⾯的能⼒容易被弱化,某种意义下这是相当危险的,在社会上造成的影响已逐步为⼈们所认识。
通过⼩组合作学习,学⽣共同探讨数学问题、研究各种数学理论,共同进⾏⼼得交流和各⾃观点的辩论,⼀⽅⾯可共同提⾼数学知识⽔平,另⼀⽅⾯也可克服不利于学⽣⾝⼼发展的因素,完全符合以学⽣发展为本的教学理念,有助于要求全⾯发展的⾼素质⼈才的培养。
信息技术可以实现个别化教学
信息技术使数学概念、理论及数学问题容易⽤数字的、图形的、符号的、语⾔的等多种⽅式表达,学⽣可以在这些表⽰法之间进⾏⾃由转换,既可以⽤计算机或计算器的数据处理分析功能、作图功能、可视性与动态显⽰效果,⼜可以通过图形的⽅法或数值的⽅法来探索数学,使得“多重表⽰与表⽰的互相转换”这⼀重要的学习理论的实现成为可能。
由于多媒体课件的出现,计算机可以利⽤⾃⼰强⼤的处理数据的能⼒,实现内容的切换和选择,既可以被⽤来在同⼀教学内容的不同教学设计间切换和选择,也可以⽤来在同⼀数学对象的不同结构侧⾯的切换和选择,同⼀数学问题的不同解法思路的切换和选择。
也就是说,教师可以利⽤计算机的这种快速切换和灵活选择的功能,设计出多种授课⽅式,满⾜各类学⽣的需要。
信息技术与数学教学的整合,是教育⾯向现代化、⾯向世界、⾯向未来的必然发展,是⼀种国际趋势。
总之,在多媒体⽹络教学环境下,数学的课堂教学模式将会使教学⽅式与教学过程发⽣重要的变化。
运⽤现代教育信息技术的⾃主学习,⽐传统课堂讲授更能促进学⽣之间的交流与合作,学⽣也从被
动的知识接收者转变为主动的探索者和个性化的独⽴学习者,学习的兴趣、能⼒和效率越来越⾼。
因此,应当充分挖掘现代信息技术的独特优势,并努⼒整合于数学教学之中,开创课堂教学的新天地。
信息技术2.0培训⼼得体会2
过这段时间的培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和⽹络技术为核⼼的现代技术正飞速的发展,改变我的学习⽅式。
信息的获取、分析、处理、应⽤的能⼒将作为现代⼈最基本的能⼒和素质的标志。
同时对我各⽅⾯的能⼒有了很⼤提⾼,特别是对信息技术的综合运⽤能⼒,现在已不只停留在课件的制作上。
使我认识到作为⼀名信息技术教师应积极主动吸纳当今最新的技术,在这短短的培训中我收获颇多。
⼀、树⽴了新的理念
1、此次信息技术应⽤能⼒提升培训,虽然只有短短⼏⼗天的时间,但是每⼀天的⽹上学习都使我在观念上有⼀个更新。
在平时我都停流在基本应⽤上,然⽽通过此培训,才真正的认识到⾃我在专业⽅⾯还有许多的不⾜,在今后的业务提升⽅⾯还有⼤量的知识要学习,只有这样随时为⾃我更新,补充新识,更新观念,从根本上提升专业素养。
2、随着信息化快速发展,作为⼀名教师,必须具备良好的信息素养是终⽣学习、不断完善⾃⾝的需要。
作为⼀名教师应具有现代化的教育思想、教学观念,掌握现代化的教学⽅法和教学⼿段,熟练运⽤信息⼯具(⽹络、电脑等)对信息资源进⾏有效的收集、加⼯、组织、运⽤;这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习,才能满⾜现代化教学的需要;信息素养成了终⽣学习的必备素质之⼀,如果信息技术教师没有良好的信息素养,就不能成为⼀名满⾜现代教学需要的⾼素质的教师。
⼆、提升了专业知识
1、通过聆听专家教授对“信息化教学环境”专题与案例分析的学习,使我充认识到作为⽼师,⾸先要具备基本的信息素养,掌握信息操作的基本能⼒和获取信息的能⼒,除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能⼒和综合运⽤能⼒。
深刻的认识到教育信息的重要性,明⽩什么是教育信息化发的发展情况,真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作⽤,掌握了⼏种常⽤的教学模式和软件的基本应⽤。
2、通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应⽤”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作,等等的解析,才真正的意识到⾃⼰在专业知识⽅⾯太落后与不⾜。
使我真正的知道了什么是办公软件强⼤的功能,平时我只会对办公软件进⾏简单的应⽤,没有更进⼀步去学习,深刻的认识到什么专业知识,我将在今后的⼯作中不断学习来丰富⾃我专业知识。
信息技术2.0培训⼼得体会3
在当今世纪,⽹络技术发展迅猛,它在我们⽣活的各个⽅⾯都产⽣了⼀定的影响。
⽽我经过这段时间的培训学习,回想学习过程中的⾃⼰所付出的努⼒及得到的收获,使我感触颇深。
经过⼀段时间的学习,知道了⾃⼰掌握的知识还是太少,应该学的还有很多很多。
正如我们古⼈说的:
活到⽼,学到⽼!
通过这次培训,我进⼀步掌握了信息技术等有关基础知识及其应⽤,虽然不是⾯对⾯教学,但我依然觉得很充实。
因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。
远程学习与学校学习有所不同,它是完全考⾃主⾃觉的⼀种学习⽅式。
我认为要取得⼀个好成绩,必须有端正的学习⽬的。
作为⼀名教师,为了使⾃⼰综合素质得到提⾼,也为了⾃⼰不被社会所淘汰,⼀直摸索着不断创新,不断学习来充实⾃⼰。
在这次的学习中给我的感触还有很多很多,很难⽤⽂字表述,感谢这次培训的⽼师们给我的⽀持和帮助,在今后学习中,我⼀定加倍努⼒,把学习到的知识投⼊到⼯作中,以更好的提⾼⼯作质量和效
率。
以上就是我这次的⼏点体会。
我相信,只要不断地继续努⼒和学习,就⼀定有意想不到的收获。
信息技术2.0培训⼼得体会4
通过⼀段时间的线上学习和四天的线下培训,我切实感受到了信息技术对教育教学的重⼤影响与作⽤,衷⼼的感谢各位专家和教授的精彩授课。
此次培训学习,让我⽆论是理论⽔平还是实操能⼒,都有了⽐较明显的进步和提⾼。
具体来说,本⼈有以下⼏个⽅⾯的体会和收获:
1、观念上的更新
我是⼀名中年教师,传统的教育教学模式和⽅法我在教学⼯作中应⽤了20多年,我⼀直觉得作为⼀名好教师,只要尽⼼尽⼒的备好每⼀堂课,再认真的展⽰,精彩的讲授好所备内容,课后不忘检测和复习。
如此应该能达到最佳的教学效果。
诚然,这样的教学⽅法培养、教育了⼏代⼈,也取得了⼀定的成果,哪怕是电⼦产品⼤⾏其道的今天,也不能说完全落伍,应该退出时代的舞台。
但是,通过这段时间的⽹上研修学习,使我进⼀步了解了信息技术这⼀门知识。
随着计算机、多媒体、现代通讯⽹络为代表的信息技术的迅猛发展,现代社会各个⼯作领域、每个职业都离不开信息技术。
⽽⼀个国家⾄关重要的教育领域,当然更应该⾸当其冲。
事实确实如此,信息技术已经渗透到教育领域,并在教育领域中引起了⼀场⾰命性的深刻的变化。
信息技术在教育领域的应⽤,对于转变信息教育观念,促进教育模式,教学内容,教学⽅法和教学⼿段的改⾰,对于实施素质教育,促进基础教育的发展,全⾯提⾼教育质量和效益,都具有重要的意义。
2、感官上的震撼
四天的线下培训,我听到的,看到的,接触到很多的知识,例如如何制作微课。
但我仍然很感兴趣,尤其当⽼师在⼤屏幕上进⾏各种演⽰的时候,我内⼼⼀个清晰声⾳在告诉我:
教育划时代的改⾰来了,不学习就要落伍要被淘汰。
当技术分享时⼀同学⽤⼿机进⾏演⽰的时候,我才知道,原来我们随⾝携带的电⼦产品可以随时随地的为我们的教学⼯作服务。
总之,线下培训,带来的感官冲击,只能
⽤“震撼”两字来形容。
3、操作上的收获
通过学习,我掌握了视频的制作,包括视频的剪辑,⾳效的处理,转场的运⽤,字幕的制作等等,基本掌握了ppt制作时图、⾏、字的处理,了解了图⽚动画的制作等等。
看着⾃⼰完成的作品,虽然⽐较粗糙,但仍深感⾼兴和⾃豪。
本次培训虽然时间短暂,但使我受益匪浅,其感触⾮⼀⾔能尽。
在将来的⼯作岗位上,我⼀定扎实⼯作,努⼒学习,把所学到的信息技术知识更好地应⽤到教研教改中,做⼀名对学⽣负责,对学校负责,对社会负责的优秀信息技术教师。
⽣命不息,学习不⽌-------在今后的⼯作⽣活中,我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒,不懈的努⼒优化课堂教学,培养新时代所需要的具有⾼信息技能的新兴⼈才---这将是我以后的最终⽬标。
信息技术2.0培训⼼得体会5
在我们迈⼊⼆⼗⼀世纪的今天,以计算机和⽹络技术为核⼼的现代技术正飞速的发展,越来越深刻的改变我们的学习⽅式。
信息的获取、分析、处理、应⽤的能⼒将作为现代⼈最基本的.能⼒和素质的标志,随着素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提⾼,只有教师的素质⾼,才能培养出⾼素质的学⽣,为了适应⼯作的需要,教师要不断的学习、不断的提⾼,以适应当今教育形势需要。
从⼩培养学⽣掌握和应⽤现代信息技术,是信息社会对⼈才的基本要求,也是增强综合国⼒的⼀个重要组成部分,
对于青年教师⽽⾔,运⽤现代教学技术进⾏多媒体教学是现代教育的⼀⼤趋势。
重庆市20xx年农村⼩学信息技术教师专项培训给我带来了⼀次与现代技术接触的机会。
通过学习我的最⼤收获是:
1、通过培训,聆听了李院长关于《基础教育热点和发展趋势当前教育中的⼏个问题》,了解了《⼩学⼩学技术课该怎么上》,更是懂得了⼀个教师的《专业成长之路只为追寻幸福》,明⽩了《教师的专业写作》与《课堂教学与设计》及其课件的制作,学会了在《新课程背景下⼩学信息技术说课、听课、评课。
师⽣平等,使我更易于理解与接受。
使我认识到怎样从学⽣的⾓度,将⾃⼰的课设计好和上好,并且很⼤程度的弥补了我的缺陷。
2、通过培训使我收获最⼤的是教育观念的更新
我们传统的教育⽅式是⽼师教学⽣学,⽼师再教学⽣再学,⽼师不教学⽣不学的过程。
未来教育打破了传统教育的常规,使要学⽣学习变为学⽣要学习,教学中教师要树⽴以学⽣为主体的教学观念,以转变学⽣的学习⽅式为核⼼,注重中学⽣学习历史知识的过程和⽅法,使学⽣学会学习,⿎励学⽣积极主动地参与教学过程,勇于提出问题,主动探究,掌握学习的⽅法。
特别是董⽼师的个⼈专业成长更是⼀下打开了我⼼结"做⾃⼰的事,认清⽅向,执着努⼒,不⾄于在过程中丢失""⼈⼀怒就变成猪"让我平息了内⼼的烦闷。
3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思⼴益,共同进步。
学员们就学习⽅法、内容、资源等进⾏交流、切磋、帮助。
4、每天在探索的时候,每⼀点进步,每完成⼀个作业,甚⾄每下载⼀幅图⽚,⼀段⽂字,都是为今后完成作业作准备。
⼀旦当我们的教学理念发⽣了变化,再加上采⽤适当的教学组织形
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- 2021 信息技术 2.0 培训 得体 精选 16