湖南省株洲市初中毕业学业考试.docx
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湖南省株洲市初中毕业学业考试
湖南省株洲市2009年初中毕业学业考试
语文试题卷
时量:
120分钟满分:
120分
注意事项:
1.答题前,请按要求在答题卡上填写好自己的姓名、就读学校和准考证号。
2.答题时,切记答案要填在答题卡上,答在试题卷上的答案无效。
3.考试结束后,请将试题卷和答题卡都交给监考老师。
一、积累与运用(共27分)
(一)单项选择题(共8分,每小题2分)
1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是
A.寒噤(jìn)禁锢(ɡù)广袤无垠(mào)
B.琐屑(xiāo)吊唁(yán)毛骨悚然(sǒnɡ)
C.妖娆(ráo)愕然(è)孜孜不倦(zī)
D.颓唐(tuí)恻隐(cè)万恶不赦(shè)
2.下列词语中有错别字的一项是
A.亵读憔悴顾名思意肃然起敬
B.瓦砾制裁任劳任怨因地制宜
C.挑衅祈祷根深蒂固吹毛求疵
D.污秽荫庇人声鼎沸怡然自得
3.下列文句的空缺处,依次填入的词语恰当的一组是
①童话色彩只是《格列佛游记》的表面特征,尖锐而的讽刺才是其灵魂所在。
②光未然的《黄河颂》,通过歌颂黄河,表达了中华民族顽强奋斗的精神与不屈的意志,对于不愿做亡国奴的炎黄子孙来说,极富性,使人涌起一股誓死保卫祖国的万丈豪情。
A.深沉煽动情不自禁
B.深刻煽动忍俊不禁
C.深沉鼓动忍俊不禁
D.深刻鼓动情不自禁
4.下列句子中没有语病的一句是
A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。
C.晚会过后,她那优美的舞姿,动听的歌声,还回响在我耳边。
D.当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。
(二)按原文默写(共8分,每空1分)
5.
(1)感时花溅泪,。
,家书抵万金。
(杜甫《春望》)
(2)八百里分麾下炙,,。
(辛弃疾《破阵子》)
(3)少壮不努力,。
(汉乐府《长歌行》)
(4)子曰:
“岁寒,。
”(《论语·子罕》)
(5)李商隐的《无题(相见时难别亦难)》情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。
其中“,”表现了爱情的坚贞,意境新奇,诗味隽永,千古传诵。
(三)按要求答题(共11分)
6.根据下面提供的情境,补出乙说的话。
(2分)
某班语文老师布置学生读名著《西游记》。
同学甲家境较差,在书店花十几元钱买了一本普及本,到学校后,看到同桌乙买的是一百多元的豪华本,甲有点尴尬。
为消除甲的尴尬,乙说:
“
。
”
7.阅读下面材料,回答问题。
(4分)
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查,以下是调查的数据统计。
学习效率
学习方式
掌握80%以上
掌握50%—80%
掌握50%以下
一班:
听老师分析讲解
12人
28人
10人
二班:
自己看书做题
11人
30人
9人
三班:
以上两种方式结合
40人
9人
1人
(1)根据上表,可以得出这样一个结论:
(2)结合自己学习语文的体会,简要分析产生这一结论的原因。
8.名著阅读(5分)
①武松乘着酒兴,走上冈子来,见一个败落的山神庙。
行到庙前,见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文,方知端的有虎,欲转身再回酒店……
②武松见那大虫复翻身回来,双手抡起哨棒,尽平生力气,只一棒,从半空劈将下来,只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时,一棒劈不着大虫。
原来打急了,正打在树上,把那条哨棒折做两截,只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……
(1)上文节选自古典长篇小说《》。
(2)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象,却为何写武松胆怯,想转身回去?
(3)武松从柴进庄上出来,就一直将哨棒带在身边,作者也时时提起它,读者满以为定当靠它打虎,结果却没有用上。
这样写有何作用?
二、阅读下面现代文,回答问题(共27分。
其中第18小题3分,第20小题4分,其余每小题2分)
(一)
①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
④至于池沼,大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
(节选自《苏州园林》)
9.上文说明的对象是苏州园林的。
10.“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在文中是的意思。
11.请用“∥”将第一段划分为三层。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
12.“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
”请用第一段中的一个词语来概括“中国画的审美观点”:
。
(二)学会等待
邱裕华
(1)犹如幼鹰在蛋壳中静静地孵化,等待赋予生命以力量;犹如蓓蕾在枝头上悄悄地守候,等待给予生命以美丽。
(2)曾有专家做过这样一个实验:
给一些4岁的孩子每人一颗好吃的奶糖,并告诉他们,如果马上吃,就只能吃一块;如果能等上20分钟再吃,便可以得到第二块。
后来的跟踪实验表明,那些拿到糖马上就吃的孩子,长大后性格比较孤僻,容易受挫;而能耐心等待第二块糖的孩子,成年后往往具有较强的适应性,经得起挫败且更为自信独立。
(3)可见,学会等待是多么重要。
其实,不仅仅是幼小的孩童,对于中学生来说,也经常需要学会等待,需要能适时适当地控制自己的行为,不为一时的得失斤斤计较,不为暂时的输赢唉声叹气,不为眼前的诱惑迷失本性。
这也是一个人走向成功、把握幸福的重要心理素质之一。
(4)这就像依米花。
它生长在非洲极其干旱的沙漠之中,为了积聚开放所需要的水分,竟需要耐心地等待四五年。
然后,在吸足蓓蕾所需要的全部水分和养分后,它开花了。
这是世界上最艳丽的花朵,美得令人惊心动魄,似乎把整个荒漠都照亮了。
显然,没有之前干旱之中的几年等待,就没有它们美丽无比的时刻。
(5)①能够年少成名当然好,就如人们常说,出名要趁早,可是天才毕竟是少数,我们很多人都需要经过较长时间的努力才会在自己的领域有所得,有所获。
②成功之前往往需要经历长时间的寂寞与艰苦跋涉。
③那些奥运赛场上的冠军,无一不是多年苦练的结晶;诺贝尔奖,也有不少人是在古稀之年才获得的。
④可遗憾的是,许多人耐不住寂寞,他们浮躁、急功近利,老是想一步登天。
⑤他们在乎的不是历练和经验,而是结果,最好是能一夜成名。
⑥这样的人,缺乏坚定的目标,缺乏踏踏实实和持之以恒的心态,太急于求成,最后往往难以有所成就。
(6)一天建不成罗马,一步到不了长城。
等待给人希望,等待让人平和,等待促人成功。
让我们学会等待,在等待中做好眼前的事,就像田园等待春的孕育、夏的繁殖、秋的成熟。
(选自《东方青年》2009年第3期,有删改)
13.由第
(2)段的事例,作者得出了什么结论?
14.文中的第段照应了“犹如蓓蕾在枝头上悄悄地守候,等待给予生命以美丽”这句话。
15.第(5)段的中心句是第句。
16.每个人都要“学会等待”。
你认为自己还有哪个方面需要“等待”?
结合文意,你觉得应该如何“等待”?
(三)蜘蛛脚与翅膀
刘心武
跟老伴从电影院出来,在人行道上缓步前行,议论着观影心得。
忽然觉得身后有竹竿点地的声响,一回头,是一位戴墨镜的盲人,立即意识到,不该占住脚下的盲道,让开后,道歉:
“对不起,真不好意思!
”盲人却并不移动,叫出我的名字来。
老伴好吃惊。
我倒并不以为稀奇。
想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座。
一问,果然。
于是说:
“感谢您听我的讲座,欢迎批评指正啊!
”本是一句客气话,没想到他认真地指正起来:
“你讲得好,可是,你有的发音不对啊。
你说史湘云后来‘再蘸’,其实应该是‘再醮’,那‘醮’字发‘叫’的音啊。
奇怪的是,你明明是认得‘醮’字的呀。
你前面讲贾府在清虚观打醮,‘醮’这个字不知道重复了多少次,你都正确地发出‘叫’的音啊!
寡妇‘再醮’,就是她再次举行了祈福仪式,改嫁的意思啊……”
万没想到,他跟着讲出这样一番话来:
“这世界上,大概只有我知道你为什么出这么个错儿……那一定是,五十多年前,在钱粮胡同宿舍大院里,你总听见我奶奶说‘再蘸’‘再蘸’的。
那是俗人错语呀,你到电视上讲,哪能这么随俗错音呀,应该严格按照正规工具书来啊!
”说到这儿,他脸微微移向我老伴:
“嫂夫人,您说是不是这个理儿呀?
”
我惊喜交集,双手拍向他双肩,大叫:
“喜子!
是你呀!
”
他用左拳击了我胸膛一下:
“苟富贵,毋相忘!
你还记得我!
”
老伴问他:
“您怎么只听两句,就认出他来了啊?
”喜子笑眯眯地说:
“他要没上电视,我也未必听出是他。
我们半个多世纪没见过了。
当然,我一直记得他那时候的语音。
那时候我们都没变声呢。
”
我说:
“我在明处,你全看见了。
可你是怎么过来的?
”他说:
“我从盲人学校毕业以后,到工艺美术工厂,先当工人,后来当技师,现在当然也退休啦。
不夸张地说,我差不多把咱们国家出版的盲文书全读过了。
活到老,学到老,咱们这代人,不全有这么个心劲吗?
”
回到家,我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事。
那时候,喜子奶奶常唠叨喜子他妈是“寡妇再蘸”,给好些气受。
其实,对他妈最不满的是,他的姐姐、妹妹都正常,他生下来却双眼失明。
那时候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳。
有一次,我们几个淘气的男孩,就拿粉笔,以他为中心,往黑墙上画出蜘蛛脚,还嘎嘎怪笑。
我开头也觉得这恶作剧很过瘾,但是,见到他脸上痛苦的表情久久不散,就有点良心发现,过了一阵,别的朋友散去了,我就过去把那些蜘蛛脚全擦了,另画出了两只大翅膀。
说来也怪,我也没告诉他我的修改,喜子却微笑了,那笑脸在艳阳下像一朵盛开的花。
老伴听了,说:
“做人,你要继续发扬善良……”
(选自2009年2月18日《今晚报》,有删改)
17.第一段“盲人却并不移动”一句中,用“移”字好在哪里?
18.文中“我”把“蜘蛛脚”改画成“翅膀”,喜子微笑了。
“翅膀”在此代表;“画翅膀”的行为代表。
19.作者明明认得“醮”字,却在念“再醮”的时候念错了。
请你对此现象作出一个合理的解释。
20.分析文中喜子的形象。
(1)喜子是一个的人。
理由是:
。
(2)喜子又是一个的人。
理由是:
。
三、阅读下面文言诗文,回答问题(共16分,每小题2分)
(一)
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道。
又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》)
21.解释下面句中加点的词。
①无从致书以观②尝趋百里外
22.翻译下面的句子。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
23.作者在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,你如何看待这种从师尊师方式?
(二)
张秀才,寿州人也。
寿俗尚武,比户蓄兵器。
邻人有市鸟枪归者,夜试之宅旁,猝闻号声。
急往视之,有死者,则秀才子也。
邻人惧,曰:
“杀他人子且不可,况杀张秀才子乎!
”乃率家人环跪秀才门,泣诉其故,且曰:
“惟君所欲为。
”秀才强忍痛,曰:
“子岂敢故杀吾子哉,是吾子命当绝也。
且安知非我不德,天之降罚,杀吾子以报吾耶?
”自具棺葬之,无他语。
(选自徐珂《清稗类钞》)
24.解释下面句中加点的词。
①邻人有市鸟枪归者②乃率家人环跪秀才门
25.翻译下面的句子。
且安知非我不德,天之降罚,杀吾子以报吾耶?
26.张秀才的优点是:
,但以现代人的眼光看,他的缺点是:
。
(各写出一点即可。
)
(三)小松
唐杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
[注释]①时人:
指普通的人。
②凌云:
直冲云霄。
③始道:
才说。
27.“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点,也写出了小松的精神。
28.联系韩愈的《马说》,诗中“时人不识凌云木”意为时人不识。
四、作文(共50分)
29.阅读下面的文字,按要求作文。
(50分)
魅力,是一种吸引人的力量,让人沉迷,让人感动……
请将下面的题目补充完整,写在答题卡上,然后写一篇不少于600字的文章。
文内不得出现所在学校的校名、人名,否则扣分。
题目:
的魅力
湖南省株洲市2009年初中毕业学业考试
语文试题参考答案
积累与运用(27分)
(一)
1.B
2.A
3.D
4.B(每小题2分)
(二)
5.
(1)恨别鸟惊心烽火连三月
(2)五十弦翻塞外声沙场秋点兵(3)老大徒伤悲(4)然后知松柏之后凋也(5)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干
(每句1分,句中出现错别字,该句不得分)
(三)
6.参考示例:
①我没有发现你买的这种,多花了冤枉钱。
②读书不过是读其中的内容,我花钱太大手大脚了。
(应不以富骄人,为对方找想。
)(2分)
7.
(1)答案要点:
①采取单一的学习方式,学习效率低。
②采取两种学习方式相结合的形式,学习效率高。
(言之成理即可。
)(2分)
(2)答案要点:
①被动接受,缺乏自主实践,缺乏指导,走弯路。
②既有正确指导,又有自主实践。
(根据其结论分析合理即可)(2分)
8.
(1)水浒传或水浒(1分)
(2)答案要点:
以人搏虎,危险;(1分)真实(1分)
(3)制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。
(2分)
二、现代文阅读(共27分。
其中第18小题3分,第20小题4分,其余每小题2分)
(一)
9.假山和池沼(1分)树木(1分)
10.单调或冷清等
11.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(划对一处得1分)
12.自然或任其自然
(二)
13.学会等待是多么重要或学会等待很重要。
14.第(4)段
15.第②句
16.结合实际,不脱离文意即可。
只答哪个方面需要等待不得分。
(三)
17.“移”字准确地写出了盲人行走的特点。
18.希望或美好等。
(2分)善良等(1分)
19.答案要点:
从环境对人的影响或习惯的养成等角度回答。
答“受俗人错语影响”得1分。
20.形象:
勤奋、乐观向上、自强不息、坦诚等(每答出一点得1分,共2分)
理由:
要紧扣原文作答。
(各1分,共2分)
文言诗文阅读(共16分,每小题2分)
(一)
21.①得到②曾经
22.抄完,跑着送还书,不敢稍稍超过约定(的期限)。
(“毕”和“走”,译错一个字扣一分)
23.答案要点:
①尊师、应该谦虚(1分)②尊师方式应改,提倡平等交流。
(1分)
(二)
24.①买②于是、就
25.况且怎么知道不是我没有道德,上天降下惩罚,杀掉我的儿子来报复我呢?
26.宽容或遇事冷静、善于调适心理等;(1分)不依法办事或迷信等。
(1分)
(三)
27.顽强不屈或自强不息等。
28.人才。
四、作文(共50分)
29.略
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